Numeros Reales

Matemática I. Ciclo técnico profesional.
ITSA Atlántico
Profesor: Blas Torres Suárez. Versión 4.0
Unidad 1
NÚMEROS REALES Y NÚMEROS COMPLEJOS
Competencias a desarrollar:
• Identificar los diferentes conjuntos numéricos que conforman los

números reales.
• Reconocer y aplicar las propiedades de los números reales para hacer

operaciones entre ellos.
• Efectuar en forma correcta operaciones entre números complejos

Matemática I. Ciclo técnico profesional. ITSA Atlántico
Unidad 1
Números Reales y Números Complejos
Números Naturales: son los números que nos sirven para contar, se
representan con la letra N, este conjunto expresado por extensión, sería:
N = {1, 2 , 3 ,4 ,...}.
Si incluimos al cero, se denominan números cardinales, este conjunto se puede

representar en una recta numérica.
Dibujamos una recta numérica, marcamos cualquier punto sobre la línea y

llamémosle 0. Marcamos un punto a la derecha del cero y llamémosle 1. La
distancia entre 0 y 1 da una unidad de medición que se emplea para localizar
otros puntos. Los puntos marcados en la figura siguiente y los que continúan
con el mismo patrón hacia la derecha corresponden al conjunto de los números
cardinales.
Números Enteros: Podríamos colocar también números a la izquierda del

cero, se escriben -1,-2,-3, el signo negativo sirve para indicar que están a la
izquierda del cero.
Los números a la izquierda del 0 son negativos. Los que se hallan a la

derecha del 0 son positivos.
Los números marcados sobre la recta anterior (incluidos los positivos, los
negativos y el cero) se les conocen como el conjunto de los Números enteros
y se les representa por la letra Z. O sea Z = {... − 3, − 2, − 1, 0,1, 2, 3...}, como
puede verse N ⊆ Z
Hay muchas aplicaciones prácticas de los números negativos. En algunas

regiones del planeta, por ejemplo, las temperaturas del ambiente descienden
por debajo del cero. Por otra parte, un negocio que gasta más de lo que recibe
tiene una “ganancia” negativa. Las altitudes por debajo del nivel del mar
pueden representarse por medio de números negativos; por ejemplo, la costa
que rodea al Mar Muerto está a 1,312 pies por debajo del nivel del mar, lo cual
puede representarse como -1,312 pies.
6
No todos los números son enteros. Por ejemplo, 1/2 no lo es, se trata de un
1
número que está a la mitad del camino entre los enteros 0 y 1, 3 tampoco es
4
un entero.
En la figura siguiente se grafican varios números que no son enteros. La gráfica

de un número es un punto sobre la recta numérica.
Todos los números de la figura siguiente pueden escribirse como cociente de

enteros. Estos números son ejemplo de números racionales.
Números Racionales: Es el conjunto de todos los números que pueden

escribirse como el cociente de dos números enteros (con el divisor diferente de
cero);
Los números racionales se representan por la letra Q.
a 
Q =  / a ∈ Z , b ∈ Z , b ≠ 0 , esto se lee “es el conjunto de todos los números de
b 
a
la forma , tal que a y b son enteros, pero b es diferente de cero
b
Ahora, como cualquier entero puede escribirse como el cociente de él mismo y
el 1, entonces todos los enteros también son números racionales, o sea Z ⊆ Q.
Otra forma de definir los Racionales es Q = {x / x es un decimal infinito periódico} ,

porque el resultado de dividir dos enteros resulta un decimal infinito periódico
o una división exacta (que podemos considerar de período cero).
Ejemplo 1:
17
= 5.666... es un decimal infinito periódico cuyo período es 6
3
3242
= 3.27474... es un decimal infinito periódico cuyo período es 74
990
27
= 3.375 es un decimal exacto o decimal infinito de período 0.
8
El periodo es la, o las, cifras decimales que se repiten al efectuar la división.
Números Irracionales: Existen otros números que son decimales infinitos no

periódicos, como el caso de las raíces no exactas. Ejemplos 3, 7, − 10 .
A estos números de les conoce como números irracionales y se representan
por la letra I.
7
O sea I = {x/x es un decimal infinito no periódico}; también pertenecen a este

conjunto los números π (pi) y e (número de euler).
Números Reales: A la unión de los racionales y los irracionales, se les

conoce como el conjunto de los números reales, que se representan por la
letra R. O sea R = Q U I.
Otra forma de definir los reales es:

R = {x / x es un decimal} , o sea un número es real, si es decimal exacto o
decimal infinito, periódico o no periódico.
Por la definición de estos conjuntos numéricos podemos afirmar que:
N ⊆ Z ⊆ Q ⊂ R y además I ⊆ R. Gráficamente podríamos representarlo así:
 1 
Ejemplo 2: Dado el conjunto − 5.3, − 5, 3 , − , 0,1.2, 3, 11 , determine a cuáles
 9 
conjuntos numéricos (naturales, enteros, racionales, irracionales o reales)
pertenece cada uno de sus elementos.
Solución: Naturales: El único número natural es el 3 .
Enteros: Son enteros los números − 5, 0 y 3 .

1
Racionales: − 5.3, − 5, − , 0, 1.2, 3
9
Irracionales: 3 y 11
Reales: Todos son números reales.
La solución anterior podemos resumirla en una tabla de doble entrada, de la

siguiente forma:
8
1
− 5 .3 −5 − 0 1 .2 3
3 9 11
N ∉ ∉ ∉ ∉ ∉ ∉ ∈ ∉
Z ∉ ∈ ∉ ∉ ∈ ∉ ∈ ∉
Q ∈ ∈ ∉ ∈ ∈ ∈ ∈ ∉
I ∉ ∉ ∈ ∉ ∉ ∉ ∉ ∈
R ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∈
Relación de orden en R:
El conjunto de los reales es un conjunto ordenado, esto quiere decir que dados
dos números reales siempre podremos determinar si uno de ellos es mayor o
menor que el otro.
Definimos que a < b ( a es menor que b ), si a está ubicada a la izquierda de b ,

en la recta numérica.
Y a > b ( a es mayor que b ), si a está ubicada a la derecha de b , en la recta

numérica.
Inverso aditivo u opuesto aditivo:
Dos números reales son opuestos aditivos si están a la misma distancia a partir
del 0, pero en lados opuestos del cero. Por ejemplo los números 6 y -6 son
opuestos aditivos.
Definición de valor absoluto:
El valor absoluto de un número real a , denotado por a , se define:

(1) Si a > 0 entonces a = a
( 2) Si a < 0 entonces a = −(a )
En otras palabras, podríamos decir, el valor absoluto de un número, es el
mismo número sin tener en cuenta su signo.
9
Operaciones con los números reales:
Suma de números reales:

Signos iguales: para sumar dos números con el mismo signo, deben sumarse
sus valores absolutos. El signo de la suma (+ 0 -) es el mismo que el signo de
los dos números.
Signos diferentes: para sumar dos números con signos diferentes debe
restarse el valor absoluto más pequeño del más grande. La suma es positiva si
el número positivo tiene el valor absoluto más grande. La suma es negativa si
el número negativo posee el valor absoluto más grande.
Ejemplo 4 Determine cada una de las sumas siguientes.
(a) (− 6) + (− 3) = − (6 + 3) = - 9
(b) (− 12) + (− 4) = − (12 + 4) = -16
(c) 4 + (− 1) =3
(d) - 9 + 16 = 7
(e) - 16 + 12 = - 4
Sustracción de números reales:

Definición: Para todos los números reales a y b , a − b = a + (− b ).
(Cambie el signo del segundo número y sume.)
Ejemplo 5 Realice las operaciones indicadas.
(a) 6 − 8 = 6 + (− 8) = −2
(b) − 12 − 4 = −12 + (− 4) = −16
(c) 15 − (− 3) − 5 − 12 =
15 − (−3) − 5 − 12 = (15 + 3) − 5 − 12
= 18 − 5 − 12
= 13 − 12
=1
Multiplicación de números reales:
Signos iguales: para multiplicar dos números con el mismo signo, multiplique
sus valores absolutos. El producto es positivo.
Signos diferentes: para multiplicar dos números con signos diferentes,
multiplique sus valores absolutos. El producto es negativo.
Ejemplo 6 Determine cada uno de los productos siguientes.
(a) − 9 ⋅ 7 = −63 (b) − 14 ⋅ (− 5) = 70 (c) − 8 ⋅ (− 4) = 32
10
División de números reales
Signos iguales: para dividir dos números con el mismo signo, deben dividirse
sus valores absolutos. El cociente es positivo.
Signos diferentes: para dividir dos números con signos diferentes, hay que
dividir sus valores absolutos. El cociente es negativo.
Ejemplo 7 Determine cada uno de los cocientes siguientes.
15 − 100 − 60
(a) = −3 (b) =4 (c) = 20
−5 − 25 −3
Para tener en cuenta: Si cero se divide entre un número diferente de cero, el

cociente es 0, esto es:
0 0
= 0 para a ≠ 0 Ejemplo: = 0
a 5
a
Y además, la división entre cero no está definida = ¿?
0
Propiedades de la suma y de la multiplicación de números reales:
Para los números reales a, b y c , se cumplen las siguientes propiedades.
Propiedades de cierre o propiedad Si a y b son números reales,

clausurativa entonces a + b y ab , son números
reales.
Propiedades conmutativas a + b = b + a y ab = ba
Propiedades asociativas (a + b) + c = a + (b + c ) y (ab)c = a(bc )
Propiedades de la identidad Existe un número real 0 tal que
a + 0 = a y 0 + a = a.
Existe un número real 1, tal que
a ⋅1 = a y 1 ⋅ a = a.
Propiedades de los inversos Para cada número real a, existe un
solo número real − a tal que
a + (− a ) = 0 y (− a ) + a = 0
Para cada número real distinto de
1
cero, a, Existe un solo número real
a
1 1
tal que a ⋅ = 1 y ⋅ a = 1.
a a
Propiedad distributiva de la a(b + c ) = ab + ac y
multiplicación con respecto a la (b + c )a = ba + ca
suma
11
Otras propiedades de los números reales:
Propiedades de los cocientes:
Propiedad: Ejemplo:
a c 2 12
= si a.d = b.c = porque 2.30 = 5.12
b d 5 30
ad a 2 .3 2
= =
bd b 5 .3 5
a −a a −2 2
= =− =
−b b b 5 −5
a c a+c 2 9 11
+ = + =
b b b 5 5 5
a c ad + bc 2 7 10 + 21 31
+ = + = =
b d bd 3 5 15 15
a c ac 2 7 14
⋅ = ⋅ =
b d bd 5 3 15
a c a d ad 3 1 15
÷ = ⋅ = ÷ =
b d b c bc 4 5 4
EJERCICIOS PROPUESTOS
Decida si cada proposición es verdadera o falsa.
1) La suma de dos números negativos debe ser negativa. ( )

2) La diferencia entre dos números negativos debe ser negativa. ( )
3) El producto de dos números negativos debe ser negativo. ( )
4) El cociente de dos números negativos debe ser negativo. ( )
a
5) Si a > 0 y b < 0 , entonces <0 ( )
b
6) El producto de 648 y -927 es un número real. ( )
7) ¿Cuáles de las siguientes expresiones no están definidas? Subráyala.
8 9 4−4 0
a. (a) (b) (c) (d)
0 6−6 5−5 −1
En el paréntesis que separa cada una de las siguientes expresiones coloca

= ó ≠ (igual a o diferente de) a fin de que la expresión resultante sea
verdadera, para todo real
ab + ac ab + ac a+c a c
8) ( ) b + ac 9). ( ) ab + c 10) ( ) +
a a b+d b d
12
En los ejercicios 11-48, evalúe las expresiones numéricas

(No utilice calculadora)
11) − 3 + (− 6 ) − (+ 4 ) − (− 8) 12) − 6 + (− 2 ) − (− 9 ) − (− 4 )
13) (− 6)(− 2)(− 3) 14) (− 5)(− 8)(− 6)
15) − 2 − 3.552 16) − 8 + 5.582
17) − 4 + 7.29 18) − 4 − 7.29
19) − 2[3 − (2 − 5)] 20) − 6[2 − (5 − 8)]
2 − (− 3) 2(− 3)
2 2
21) 22)
23) [
6 − 4 − (5 − 8) 2 ] 24) { [
9 − 3 − 6 − 2(9 − 4) 2 ]}
25) −6−5 − 6−5 26) −4−4 − 4−4
−9−5 − 6 − 12
27) 28)
−9 − 5 − 6 − 12
3 2 1 3 2 1
29) − + 30) −  −
4 3 2 5 3 2
2 2
 2 3  3 2
31) −  − 32) −  − 
 5 4  4 3
2 2
 2  2 1 1
33) 6 −  +  −  − 2 34) 6  + −2
 3  3 2 2
2 2
 1  1  1  1
35) 3 −  + 2 −  − 3 36) 2 −  − 3 −  + 8
 5  5  4  4
5 1 2 5 3 2 7
37) + − + 38) −2+ − +
6 9 3 18 4 3 6
27 5 2 1  2 3  5
39) −  −  40)  − −
36 4 3  2  3 4  6 
2 12 1 1  3  3 1  1 1 
41) −  − +  42) −  −  − 
3 2  3 2 12  4  5 2  3 5 
5 7 2   4  2
43)  + ÷ 44)  2 ÷  3 + 
7 5 5   5  5
  1
+
1
 2  6
46)
45) 3 + ÷ 18 2 − 1
 3 + 1  11 3−
1
 
 3 4
13
 1  1  1   1  3  3  3   3
47) 1 − 1 − 1 − ...1 −  48) 1 + 1 + 1 + ...1 + 
 2  3  4   19   4  5  6   19 
En los ejercicios 49-58, escriba cada expresión como una fracción simple
reducida a su mínima expresión.
3 2 2 1 3 1
3+ 4− − −
49) 5= 50) 3= 51) 3 2= 52) 5 2=
1 2 1 2 7
5− −6 + −2
8 5 8 5 10
2 3 3 3 2 3 8 2
+ − + −
53) 3 4= 54) 5 4= 55) 3 4= 56) 9 27 =
7 9 2 3 8 2
− +
12 20 3 4 9 27
3 1 4 5 1
− + −
57) 30 2 5= 58) 6 12 =
4 7 3 2
+ +
25 10 4 3
14
Exponentes:
Exponente cero y negativo:
Definición Ejemplo:
a0 = 1 30 = 1 , (− 2 ) 0
=1
1
(− 3)−5 1
n
1 5 −3 = 3 , =
a −n =   5 (−3) 5
a
Ley de los exponentes:
Para los números reales a y b y los enteros m y n . Se cumple las siguientes

leyes:
Ley: Ejemplo:
a .a n = a m + n
m
2 .2 = 2 7 , x10 .x16 = x 26
3 4
(
a m ÷ a n = a m −n ) 213 ÷ 2 4 = 2 9
(a ) m n
= a mn (2 )
3 4
= 212
(a.b)n = a .b n
n
(5.8)2 = 5 2.8 2
n 3
a 2
n
a 23
  = n   = 3
b b 5 5
a m
25
n
= a m−n 3
= 25 − 3 = 2 2
a 2
a −m b n 4 −3 5 2
= =
b −n a m 5 −2 4 3
−n n −6 6
a b 7 9
  =    = 
b a 9 7
En los ejercicios siguientes, simplificar las expresiones aplicando las

propiedades de los reales:
1 
(
1)  x 4  16 x 5 ) 2) (− 3x )(4 x )
−2 4
3)
(2 x )(3x )
3 2
2  (x ) 2 3
4)
(6 x )
3 2
5) (− 4b ) 16 b (− 9b )
3 2 4
6) (− 2 xy )  x
2 5
7


(2 x )
2 3    8 y 3 

15
( )(
7) 3u 7 v 3 4u 4 v −5 ) 8) (x 2
)(
yz 3 − 2 xz 2 x 3 y −2)( ) 9) (8 x 4 y − 3 ) x − 5 y 2 
1 
2 
1 
10)  x 4 y −3 
−2
11)  α 5 (− 3a 2 )(4a 7 )
1  ( ) (4 y )
12) 3 y 3
4 2 −3
2  6 
(
13) − 2r 4 s −3 ) −2
14) (2 x 2 y − 5 )(6 x − 3 y ) x −1 y 3 
1  (
15) 5 x 2 y −3 4 x −5 y 4 )( )
3 
 3x 5 y 4
16)  0 −3


2
(  − a3 
17) 4a b  2
)
4

2
18)
(3 y )(2 y ) 3 2 2
x y   2b  (y ) 4 3
19)
(2 x ) 2 3
 4a 2 b  5a 2 b 
20)  3 2  4 
21) (− 3a b ) 2 −5 3
4x 4  a b  2b 
(
22) − 2r 2 s ) (3r
5 −1 3 2
s )
n
Definición de raíz n-ésima de un número real: a:
Sea n un entero positivo a, un número real.

(1) Si a = 0, entonces n
a =0
(2) Si a > 0, entonces n
a es el número real positivo b, tal que b n = a
(3) (a ) Si a < 0 y n es impar , n a es el número real negativo b, tal que b n = a
(b) Si a < 0 y n es par , n a no es un número real.
Leyes de los Radicales:
Las tres siguientes leyes se cumplen siempre que las raíces existan:
Ley: Ejemplo:
n
ab = n a n b 50 = 25.2 = 25 2 = 5. 2
n 3 3
a a 4 4 4
n = n
3 = 3
=
b b 27 27 3
a = m. n a 64 = 64 = 6 2 6 = 2
m n 3 2 ( 3)
Simplificación de raíces o Supresión de enésimas potencias de n :
Ejemplos:
5
x 7 = 5 x 5 .x 2 = x 5 x 2
16
x 6 = x 2 x 2 .x 2 = x.x.x = x 3
3
x7 = 3 x6 x = x2. 3 x
x2 y = x y
Definición de exponentes racionales:
m
Sea número racional, donde n es un entero positivo mayor que 1.
n
Si a es un número real tal que exista n a , entonces:
1
(1) a n
=n a
m
(2) a n
= n a m = (n a ) m
m 1 1
(3) a n
= (a n ) m = (a m ) n
EJERCICIOS
En los ejercicios siguientes, cámbiese a la forma radical. No se simplifique.
3 4 5
1) m 5 2) n 5 3) 6x 3
( ) (7 x y )
5 2 5
4) 7y 2 3 5 2
5) 4xy 6) 7
(x + y )
1 1 1
7) 2 8) x 2 +y 2
Cámbiese a la forma exponencial racional. No se simplifique.
5
9) b 10) c 11) 54 x 3
12)
5
(2 x y ) 2 3
13)
9
(3m n) 4 2
14) 7 m5 n 2
15) 3
x +3 y 16) 3 x+ y
Simplifíquese y escríbase en la forma radical más simple.
17) 3
−8 18) 3
− 27 19) 9 x8 y 4
4 5
20) 16m 4 y 8 21) 16m 4 n8 22) 32a15b10
23) x 5 36 x 7 y 11 24) 24 x 4 y 6 25) 2a 3 8a 8 b13
17
Expresa los siguientes radicales en su forma más simple:
26) 3
24 + 3 375 27) 32 − 8 − 3 2
28) 50 − 2 18 + 8 29) ( )(
2 3 −5 2 3 +2 )
30) x2 + x2 y 2 31) ( ) ( x − 3)
2
x −3 −
2
32) 27 − 3 18 + 6 12 33) ( a − 5)( a + 5)
En los ejercicios 34 en adelante, realice las operaciones y exprese su

respuesta en la forma radical más simple; donde sea posible, racionalice los
denominadores.
5 5 1
34) 35) 36)
3x 5 3
3x 5 x −4
a−b 3x 39)
4
37) 38)
a− b 2 y3 x−2
40)
1
(x 2
−2 )
3
42)
2
3
5x y2 4 41) 7− 5
x2 − 2
43) (3xy 2
)(
x 2 y 2 x 18 xy 2 ) 44)
20 + 60
4
18
Los Números Complejos
Existen situaciones y problemas que no tiene solución en el conjunto de los

números reales, como por ejemplo obtener la raíz cuadrada de un número
negativo.
Por ejemplo, la ecuación x 2 = −5 no tiene como solución un número real,

porque ningún número real elevado al cuadrado nos da como resultado un
número negativo.
Para obtener las soluciones de estas ecuaciones, definimos un sistema que va

más allá de los números reales. Comenzamos por definir i .
La unidad imaginaria de i , está definida por i 2 = −1 , por lo tanto, i = − 1 .
Ahora la ecuación x 2 = −5 , tendría solución en términos de i , así:
Si x 2 = −5 , entonces x = − 5 = − 1 5 = i 5 ,
La definición de i , nos permitir hallar las raíz cuadrada de cualquier número

negativo:
Ejemplos:
− 9 = − 1 9 = i.3 = 3i o directamente − 9 = 3i
9 3
− = i − 10 = i 10 − 36 = 6i
25 5
Definición: Un número complejo es un número que puede escribirse en la

forma a + bi , donde a y b son números reales e i es la unidad imaginaria, a
es la parte real de a + bi y b es la parte imaginaria de a + bi
Por ejemplo, en el número complejo 3 + 4i, 3 es la parte real y 4 es la parte

imaginaria. Si a es un número real, entonces podemos reescribirlo como el
número complejo a + 0i .
Puesto que podemos escribir cualquier número real en la forma compleja (con
la parte imaginaria igual a cero), concluimos que todos los números reales son
números complejos. En otra palabra, el conjunto de números reales es un
subconjunto de los números complejos.
Si un número complejo distinto de cero no tiene parte real (o sea la parte real
es cero), entonces decimos que el número es imaginario puro. Por ejemplo:
3i,−4i y i 5 son números imaginarios puros.
19
Suma y resta de números complejos:
Para sumar o restar dos complejos, simplemente se suman o restan las partes
reales y las partes imaginarias por separado (recuerda el concepto de términos
semejantes), ejemplos:
a) (3 + 2i ) + (6 + 5i ) = 9 + 7i
b) (3 + 6i ) − (5 + 2i ) = (3 − 5) + (6i − 2i ) = −2 + 4i
c) (3 − 4i ) − (− 5 − 6i ) + (6 + 10i) =
3 − 4i + 5 + 6i + 6 + 10i = Destruyendo los paréntesis
=14 + 12i reduciendo términos semejantes
Multiplicación de números complejos:
Se multiplican como dos binomios comunes, se reducen términos semejantes y

se aplica i 2 = −1
Ejemplo:
a) (3 + 2i )(6 + 5i ) = 18 + 15i + 12i + 10i 2 = 18 + 27i + 10(−1) = 8 + 27i
b) (2 − 3i )(5 + 4i ) = 10 + 8i − 15i − 12i 2 = 10 − 7i − 12(−1) = 22 − 7i
Nota: Se llama conjugado del complejo a + bi , al complejo a − bi , y al
multiplicar un complejo multiplicado por su conjugado, obtenemos un número
real, ejemplo: (3 − 2i )(3 + 2i ) = 9 + 6i − 6i − 4i 2 = 9 + 4 = 13 , en términos generales
(a + bi )(a − bi ) = a 2 + b 2
c) (3 + 4i )(3 − 4i ) = 9 + 16 = 25
División de números complejos:
Para determinar el cociente de dos números complejos, se multiplican

numerador y denominador por el conjugado del denominador, como se ilustra a
continuación
2 + 3i (2 + 3i )(3 − 4i ) 6 − 8i + 9i − 12i 2 18 + i 18 1
= = = = + i
3 + 4i (3 + 4i )(3 − 4i ) 9 + 16 25 25 25
−3 (−3) (11 − 2i ) − 33 + 6i − 33 + 6i 33 6
= = = =− + i
11 + 2i (11 + 2i ) (11 − 2i ) 121 + 4 125 125 125
3i 3i (1 − 2i ) 3i − 6i 2 3i + 6 6 3
= = = = + i
1 + 2i (1 + 2i ) (1 − 2i ) 1+ 4 5 5 5
20
El efecto de esta multiplicación es remplazar el denominador complejo por uno

real. Obsérvese que el resultado de la división es un número de la forma a + bi
Potencias de i:
De acuerdo a la definición de i :
i1 = i i 2 = −1 i 3 = i 2 i = (−1).i = −i i 4 = i 2 i 2 = (− 1)(− 1) = 1
Si continuamos: i 5 = i 4 i = (1)i = i , i 6 = i 4 i 2 = (1)(− 1) = −1 , etcétera.

Encontramos que el ciclo se repite después de i 4 , así que cualquier potencia
de i puede escribirse como i , -1, - i ó 1, que son los cuatro posibles valores
para las potencias de i
Realícese las operaciones indicadas y escríbase la respuesta en la forma

a + bi
1. (2 + 3i ) + (− 4 + 5i ) 2. (3 − 4i ) − (− 5 − 6i ) 3. (− 3i + 4) + 8i
4. 5i − (4 + 6i ) 5. i (4 − 11i ) 6. (3 + 5i )i
7. (3i + 5)(2i + 4) 8. (2i + 3)(3i − 7) 9. (5 + 6i )(5 − 6i )
10. ( 3 +i 2 )( 3 −i 2 ) 11. (3i + 5)2 12. 4i 2 + 7i
13. i 3 + 2i 14. (− 3i − 5)2 15.
5 + 2i
1− i
4 + 9i −4 5 + 2i
16. 17. 18.
2 + 3i 11 − i i
19.
(2 + i )(3 + 2i ) 20.
(4 − i )(5 − 2i ) 21.
1+ i 4+i
21

Numeros Reales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Numeros Reales

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Numeros Reales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Matemática I. Ciclo técnico profesional.

• Identificar los diferentes conjuntos numéricos que conforman los

• Reconocer y aplicar las propiedades de los números reales para hacer

• Efectuar en forma correcta operaciones entre números complejos

Si incluimos al cero, se denominan números cardinales, este conjunto se puede

Dibujamos una recta numérica, marcamos cualquier punto sobre la línea y

Números Enteros: Podríamos colocar también números a la izquierda del

Los números a la izquierda del 0 son negativos. Los que se hallan a la

Hay muchas aplicaciones prácticas de los números negativos. En algunas

En la figura siguiente se grafican varios números que no son enteros. La gráfica

Todos los números de la figura siguiente pueden escribirse como cociente de

Números Racionales: Es el conjunto de todos los números que pueden

Otra forma de definir los Racionales es Q = {x / x es un decimal infinito periódico} ,

El periodo es la, o las, cifras decimales que se repiten al efectuar la división.

Números Irracionales: Existen otros números que son decimales infinitos no

O sea I = {x/x es un decimal infinito no periódico}; también pertenecen a este

Números Reales: A la unión de los racionales y los irracionales, se les

Otra forma de definir los reales es:

Por la definición de estos conjuntos numéricos podemos afirmar que:

N ⊆ Z ⊆ Q ⊂ R y además I ⊆ R. Gráficamente podríamos representarlo así:

Solución: Naturales: El único número natural es el 3 .

Enteros: Son enteros los números − 5, 0 y 3 .

Reales: Todos son números reales.

La solución anterior podemos resumirla en una tabla de doble entrada, de la

Definimos que a < b ( a es menor que b ), si a está ubicada a la izquierda de b ,

Y a > b ( a es mayor que b ), si a está ubicada a la derecha de b , en la recta

Inverso aditivo u opuesto aditivo:

Definición de valor absoluto:

El valor absoluto de un número real a , denotado por a , se define:

Operaciones con los números reales:

Suma de números reales:

Ejemplo 4 Determine cada una de las sumas siguientes.

Sustracción de números reales:

Ejemplo 5 Realice las operaciones indicadas.

Multiplicación de números reales:

Ejemplo 6 Determine cada uno de los productos siguientes.

(a) − 9 ⋅ 7 = −63 (b) − 14 ⋅ (− 5) = 70 (c) − 8 ⋅ (− 4) = 32

División de números reales

Ejemplo 7 Determine cada uno de los cocientes siguientes.

Para tener en cuenta: Si cero se divide entre un número diferente de cero, el

Para los números reales a, b y c , se cumplen las siguientes propiedades.

Propiedades de cierre o propiedad Si a y b son números reales,

Otras propiedades de los números reales:

Propiedades de los cocientes:

Decida si cada proposición es verdadera o falsa.

1) La suma de dos números negativos debe ser negativa. ( )

7) ¿Cuáles de las siguientes expresiones no están definidas? Subráyala.

En el paréntesis que separa cada una de las siguientes expresiones coloca

En los ejercicios 11-48, evalúe las expresiones numéricas

Exponente cero y negativo:

Ley de los exponentes:

Para los números reales a y b y los enteros m y n . Se cumple las siguientes

En los ejercicios siguientes, simplificar las expresiones aplicando las

Sea n un entero positivo a, un número real.

Leyes de los Radicales:

Simplificación de raíces o Supresión de enésimas potencias de n :

Definición de exponentes racionales:

En los ejercicios siguientes, cámbiese a la forma radical. No se simplifique.

Cámbiese a la forma exponencial racional. No se simplifique.

Simplifíquese y escríbase en la forma radical más simple.