Resumen Del Capitulo III Del TEG

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN: PUERTO ORDAZ
Resumen del capitulo III del manual para la elaboración del TEG
Facilitador Alumno:
Ing. Luis Becerra Br. Maykel Caraballo
Ciudad Guayana, Julio de 2022

Resumen del Capítulo III del manual para la elaboración del TEG
En el capítulo I del presente manual se describe que el trabajo de grado consiste

en una investigación teórica- practica donde el estudiante tiene que demostrar que
tiene dominio de la carrera según la especialidad a la cual quiere optar, esto
conlleva que el autor debe realizar una serie de métodos inherentes a esto. Tal
proceso implica la adopción de un diseño metodológico que, de acuerdo a los
objetivos orientadores, debe adecuarse a lo requerimientos propios de estos.
Obviamente la generación de un determinado tipo de conocimiento u otro conlleva
a la realización de especificas investigaciones las cuales pueden concretarse en
dos grandes macro- modalidades, como lo son la investigación científica y la
investigación tecnológica, cuyas diferencias vienen dadas según los objetivos y la
metodología que se utiliza para realizarla. Sin embargo, a pesar de las distinciones
entre ambos tipos de investigación, hay ciertos criterios que todo método debe
responder y son acertadas según las sugerencias de Bello (2006):
1.- Un Objeto al cual se le va aplicar un proceso de tratamiento, de trabajo, de

estudio…
2.- Posibilidad de que ese proceso, como método o vía construida, pueda medir el
objeto: A) identificarlo; B) Compararlo; C) evaluar ese objeto; D) captarlo; E)
clasificarlo
3.- Elementos para captar y analizar los resultados
4.- Elementos para la propuesta final, lo que vamos a proponer: solución, modelo,
diseño.
La investigación científica no es más que la búsqueda intencionada de

conocimientos o soluciones a problemas de carácter científico, el método científico
indica el camino a recorrer en la correspondiente indagación y las técnicas
precisan la manera de recorrerlo. La investigación científica comprende tres
niveles de investigación las cuales son conocidos como exploratorio, descriptivo y
explicativo, los cuales están relacionados según el grado de profundidad con que
se aborda un hecho, fenómeno u objeto de estudio.
La investigación exploratoria se orienta a explorar, sondear, descubrir

posibilidades, por lo cual sus resultados configuran una visión superficial de
conocimientos, por otra parte, la investigación descriptiva consiste en la
caracterización de un hecho o fenómeno, individuo o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento. Y la investigación explicativa se
orienta a obtener el porque de los hechos mediante la determinación de causas,
así como el establecimiento de la relación causa- efecto a través de la
comprobación de hipótesis.
En cada uno de los tipos de investigación se utilizan específicos diseños de

investigación entre los cuales se tienen: el diseño de investigación documental, de
campo y experimental.
El diseño de investigación documental permite el estudio de un problema con el
objetivo de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a su naturaleza y a
propósito de su realización el estudiante- investigador ha de utilizar
procedimientos lógicos y mentales como lo son: análisis, síntesis, deducción e
inducción. Estos datos pueden ser recopilados a través de: contenidos en libros,
revistas, informes, películas, CD, dibujos, fotografías, etc. Estos datos o
información se consideran de segunda mano o secundarios. Según los objetivos a
lograr el diseño de investigación de tipo documental puede ser: exploratoria,
descriptiva y analítica.
El diseño de investigación de campo posibilita el análisis sistemático de un

determinado problema con el objeto de describirlo, explicar sus causas y efectos,
comprender su naturaleza y elementos que lo conforman, o predecir su
ocurrencia. Una de las características básicas de este diseño de investigación es
que los datos e información sus tomados directamente de la realidad, por tanto,
reúnen la condición de ser originales, es decir provenientes de fuentes primarias.
Este diseño de investigación puede ser de tipo: exploratorio, descriptivo y
explicativo.
El diseño de investigación de tipo experimental implica la realización de un

proceso el cual el investigador somete un objeto o grupo de sujetos a la acción de
un factor especifico y observa las reacciones o efectos que se producen en uno u
otro según sea el caso. Este se caracteriza básicamente por ser explicativa,
siendo su propósito demostrar que los cambios operados en la primera variable se
deben a la influencia de la segunda variable, en una relación de causa- efecto.
Cuando una investigación tiende a la aplicación de conocimientos para satisfacer

necesidades mediante la producción de bienes y servicios se esta en presencia de
una investigación tecnológica, cuya orientación esta sujeta a los objetivos que se
desean lograr y la metodología a utilizar para alcanzarlos. Básicamente esta
modalidad de investigación comprende la transformación, proceso que tiene por
objeto el logro de conocimientos para modificar la realidad en estudio, y para
alcanzar dicha transformación del objeto de estudio no existe una sola vía, sino
varias, pues los hechos tecnológicos son muy variables, ameritando la utilización
de una diversidad de métodos. García Córdoba (2007) resume lo siguiente:
observar, determinar el problema, documentar, reflexionar, elaborar el proyecto de
intervención, valorar, comunicar, implementar, hacer seguimiento, evaluar. Por lo
demás, es necesario referir que la investigación tecnológica se caracteriza por
tener implícito la elaboración de un proyecto cuya base necesariamente es el
diseño, que tiene la particularidad de ser resultado de un proceso creativo de
quien o quienes diseñan y de transformar situaciones existentes en otras.
La investigación proyectiva involucra creación, diseño, elaboración de planes o de

proyectos, cuya propuesta este fundamentada en un proceso sistemático de
búsqueda e indagación. En este tipo de investigación pueden incluirse el proyecto
factible y los proyectos especiales.
El proyecto factible consiste en la propuesta de un modelo funcional viable. O de
una solución posible a un problema de tipo practico, con el objeto de satisfacer
necesidades de entes específicos como lo pueden ser: institución, comunidad,
grupo social, persona en particular, entre otros. Desde un punto de vista
tecnológico las condiciones de realización de un diseño son de dos tipos: material
y operacional, por ello todo proyecto factible debe presentar como parte de la
propuesta y derivado del estudio y de los resultados obtenidos, los análisis de
rentabilidad técnica, económica y operativa del proyecto a objeto de asegurar
tanto su factibilidad como su viabilidad. En relación al trabajo de grado que han de
elaborar los aspirantes al titulo universitario respectivo, a nivel de estudios de
pregrado, correspondiente a la carrera cursada, el proyecto factible propuesto se
presentará hasta la etapa de demostración de su factibilidad y en los niveles
últimos de su aplicación.
Los proyectos especiales son todos aquellos basados en investigaciones

tecnológicas que conlleven a creaciones concretas, perceptible y susceptibles,
bajo tal orientación se consideran pertinentes a la categoría de proyectos
especiales los libros de texto, el desarrollo de materiales de apoyo educativo y de
software, prototipos y productos tecnológicos en general. Por otra parte, dicho
proyecto ha de responder al perfil profesional del programa formativo que a nivel
de estudios de pregrado cursa en la institución. Cuanto se ha referido permite
afirmar que el trabajo de grado a ser elaborado por los estudiantes puede adoptar
diferentes modalidades, de acuerdo al tipo de investigación que se ejecute.
La organización del trabajo de grado es una etapa en la cual los autores perfilan el
esquema definitivo que orientará la presentación interna del informe final
respectivo. Diversos aspectos deben considerarse en el proceso de organización,
entre los mas importantes se tienen: a) el diseño del estudio tomando en cuenta el
tipo de investigación seleccionada, b) la coherencia que ha de mantenerse entre
las distintas partes constitutivas del trabajo, para así cumplir apropiadamente con
el propósito de informar.

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1.- Un Objeto al cual se le va aplicar un proceso de tratamiento, de trabajo, de

La investigación científica no es más que la búsqueda intencionada de

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