TR Sem9
TR Sem9
TR Sem9
a asenθ
θ
y
θ Del gráfico, por definición, tenemos
acosθ x
= sen θ → x = a sen θ
a
y
= cos θ → y = a cos θ
a
Caso 2
Cuando se tiene como dato la medida de un ángulo agudo y la
longitud del cateto adyacente a ese ángulo.
¡Tenga en cuenta que...!
En el curso de Física es muy común des-
componer una fuerza empleando las razo- asecθ
atanθ
nes trigonométricas seno y coseno.
θ
a
Fsenθ F Caso 3
θ Cuando se tiene como dato la medida de un ángulo agudo y la
Fcosθ longitud del cateto opuesto a ese ángulo.
a acscθ
θ
acotθ
Problemas resueltos
1. Según el gráfico, halle AH en términos de m y q.
θ 90° – θ
msenθ a
S
θ θ
A H C b
m
a⋅b
En el ABC: AB= msenq S= senθ
2
En el AHB: AH= (msenq)senq
∴ AH= msen2q
B C
Observación
θ F
En el gráfico
A E D a
asenθ
Resolución
B C θ
acosθ
θ
F aplicamos el teorema de Pitágoras.
m
mcosθ m a2 = (asenq)2 + (acosq)2
msenθ
∴ sen2q + cos2q = 1
90° – θ θ
A E D
CF=mcosq – msenq
∴ CF=m(cosq – senq)
3. En el gráfico, halle AB en términos de a, b y a.
D C
α
β
Aplicación A B
Del gráfico, demuestre
a b Resolución
=
m n
D atanα C
θ θ
a b a a
α
β
m n
A acotβ H atanα B
Resolución
En el BCD: DC=atana
En el AHD: AH=acotb
θ θ
b
a ∴ AB=a(tana+cotb)
enα
ms 4. Si sen3x=0,8 (3x ángulo agudo), halle 2cotx – 5cosx.
m α n
α
Resolución
nsenα
Por dato
4
sen 3 x =
m sen α n sen α 5
sen θ = y sen θ =
a b Construyendo exterior al ABC
m sen α n sen α C
→ =
a b
2x
m n
=
a b
5 4
2x
a b
∴ = 5 5
m n 3x
x x
5cosx 5cosx A 3 B
4cotx
Del gráfico
4cotx=10cosx+3
3
∴ 2 cot x − 5 cos x =
2
C) 3cscq+ 2secq
Práctica dirigida D) 4cscq+ 3secq
1. El jardín de Rosario, de forma triangular, está 3. Un carpintero trabaja con una tabla que mide
cercado y dividido como se muestra en el grá- 1,5 metros de ancho. Después de marcar un
fico. Si una parte de la cerca está dañada y esta punto B en un lado, el carpintero hace un cor-
tiene una longitud x, determine la longitud de te a lo largo de AB con una sierra. ¿Cuál es el
cerca que tiene que comprar Rosario para re- perímetro de la región sombreada?
parar su jardín en función de H, a y q.
B
D
1,5 m
θ
H
A
x
escalera
2m 2
θ θ
6
Calcule la longitud de la escalera en términos
de q. A) x= 6 – 2tanq
B) x= 6 – 4cotq
A) 2cscq+ 3secq C) x= 6 – 4tanq
B) 1/2(4cscq+ 3secq) D) x= 6 – 2cotq
A) 2 secq cscq
Práctica domiciliaria
B) (cotq – tanq)
C) (cosq – senq)
1. Si ABCD es un cuadrado, halle EC.
D) (2cosq – senq)
B C
4. Una patrulla está escondida a 800 m de la ca-
rretera. Dos segundos después que pasa un
camión se mide el ángulo q entre la carretera
E
y la línea de observación de la patrulla al ca-
a mión. (Vea la ilustración). ¿Qué tan rápido va
el camión?
θ
A D
θ
A) a(cosq+ senq)
B) a(cosq – senq)
800 m
C) a(senq – cosq)
D) a(tanq – cosq)
A B
37°
A M C
θ 1
A) B) 3
3
D C C) 6 D) 9
6. Se construye una carretera cuya dirección
principal es norte-sur y una bahía obstruye la
trayectoria recta. Como el costo de un puen- 25°
te es prohibitivo, los ingenieros deciden darle y
4 pul
la vuelta. La ilustración muestra la trayectoria
que decidieron seguir y las medidas tomadas.
¿Cuál es la longitud de carretera necesaria
para dar esta vuelta? 3/2 pulg x
2 km
norte
135° 143° sur
9. En el gráfico mostrado, ABCD es un cuadra-
do, ADC es un sector circular con centro D,
5 km
mSABM = q y mS ADM = a. Calcule tanq en tér-
minos de a.
D C
α α
E M
A) tanq – secq
B) tanq+ secq
C) secq – tanq A L B
D) tanq – 2secq
E
8. Un carpintero corta el extremo de una tabla de
4 pulgadas, formando un bisel de 25° con res- a2 a2
A) (tan α + cot α ) B) tan α
pecto a la vertical, comenzando en un punto a 2 2
una pulgada y media del extremo de la tabla. a2 a2
C) cot α D) sen α cos α
A partir del gráfico, calcule x + y. 2 2
01 - B 03 - C 05 - D 07 - C 09 - C
02 - C 04 - A 06 - B 08 - A 10 - A