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    UNIDAD DIDACTICA: PERIODO DE ENTREGUERRAS 1918-1939.

    1º clase.

    TEMA: fin de la guerra y crisis del liberalismo.

    INICIO: retomo los contenidos previos: 1GM; mediante dialogo didáctico.

    Copio cita disparadora en el pizarrón:

    Eric Hobsbawm: “La primera guerra mundial no solo fue destructiva sino también absurda, ya que arruino
    tanto a los vencedores como a los vencidos, precipitando a los países derrotados a la revolución, y a los
    vencedores, a la bancarrota y al agotamiento material”.

    Introducción al tema a partir de la cita disparadora.

    DESARROLLO: (dictado)

    La gran guerra provocó un fuerte impacto económico en los países participantes, porque implico enormes
    costos. El tesoro de cada país europeo se redujo fuertemente, el gasto militar se mantuvo mediante el
    pedido de préstamos a EE.UU; así, los países europeos se endeudaron fuertemente.

    El conflicto rediseñó el mapa europeo tras el nacimiento de nuevas naciones: Lituania, Finlandia,
    Checoeslovaquia, Yugoslavia, Letonia, Polonia (a partir del principio de autodeterminación); y la derrota y
    hundimiento de los Imperios Ruso, austrohúngaro y turco.

    La contracara del panorama europeo era Estados Unidos, quien tras la primera guerra mundial se había
    convertido en el principal productor y acreedor del mundo; de ser un país deudor se convirtió en un país
    acreedor. EE.UU ayudo a las economías europeas a recuperarse de la crisis tras la gran guerra. De esta
    forma, estados unidos comenzaba a convertirse en potencia hegemónica, posición que sellaría luego de la
    2GM.

    El estallido y triunfo de la revolución rusa en 1917 paralizó a occidente. Los gobiernos europeos temían que
    los efectos de la revolución bolchevique se “contagien” y expandan, provocando estallidos revolucionarios
    de tinte comunista, por las diferentes regiones del globo. Es el conocido “fantasma rojo”.

    A su vez, con el estallido de la primera guerra mundial se inició el desplome del gran edificio de la
    civilización del siglo XIX. Los pilares de la sociedad liberal occidental:

     Gobiernos republicanos.
     Imperio de la ley.
     Derechos y libertades ciudadanas.
     Rechazo a las dictaduras.
     Valores: razón, debate público, educación, ciencia.

    ACTIVIDADES:

    1. ¿Cuáles son las dos perspectivas que comenzaron a cuestionar los valores occidentales del siglo XIX?
    Explica y definí cada uno.
    2. ¿Cuál era el principal enemigo de los movimientos fascistas? ¿por qué?
    3. Busca la definición del término fascismo.
    4. Describí el panorama europeo tras la salida de la gran guerra que causo la aparición de los movimientos
    fascistas.

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