Lengua Primer Trimestre

Fecha:
¡A cantar!
Escuchamos la canción de la brujita tapita
La cantamos todos juntos y seguimos con la vista la letra
LA BRUJITA TAPITA QUISO DESAPARECER

VIVÍA EN UN TAPÓN Y MIRÁNDOSE AL ESPEJO
QUE NO TENÍA PUERTA, DIJO: UNO, DOS Y TRES!
NI VENTANA, NI BALCÓN.
MAS CUANDO ABRIÓ LOS OJOS

LA BRUJITA TAPITA NO SE VIÓ, ¿SABEN POR QUÉ? ¡PORQUE
VIVÍA EN UN TAPÓN, DESPISTADA
CON UNA ESCOBITA SE MIRABA EN LA PARED!
Y UN ENORME ESCOBILLÓN.
LA BRUJITA HACÍA BRUJERÍAS
LA BRUJITA HACÍA BRUJERÍAS: ABRACADABRA,
ABRACADABRA, PATA DE CABRA ¡PUM!
PATA DE CABRA ¡PUM!
CUIDADO QUE TAPITA
LA BRUJITA TAPITA APURADA SE MARCHÓ,
QUERÍA NAVEGAR Y EN UN CORCHO EN SU NUEVO MODELO
REDONDO DE ESCOBA SÚPER SPORT.
SE LANZÓ AL ALTAMAR.
PERO LA BRUJITA
LA BRUJITA TAPITA SE HA OLVIDADO QUE EL MOTOR
TAMBIÉN QUISO VOLAR FUNCIONA CON NAFTA Y CON
Y SE SUBIÓ A UNA FLECHA ABRACADABRA NO.
JUSTITO EN LA MITAD.
LA BRUJITA HACÍA BRUJERÍAS,

PERO EL CORCHO SE HUNDIÓ ABRACADABRA
Y LA FLECHA SE ROMPIÓ, PATA DE CABRA,
ABRACADABRA ABRACADABRA,
PATA DE CABRA ¡PUM! PATA DE CABRA
¡PUM!¡PURUM PUM PUM!

UN DÍA LA BRUJITA
Fecha:
Entre todos leemos la canción
Leo y dibujo
PUERTA ESCOBA
VENTANA FLECHA
BALCÓN ESPEJO
ESCRIBÍ EL DISMINUTIVO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS
PUERTA
ESCOBA
ESPEJO
FLECHA
VENTANA
COMPLETA
LA BRUJITA ………………………..
VIVÍA EN UN ………………………..
QUE NO TENÍA …………………….
NI …………………. NI BALCÓN
LA BRUJITA ……………………..
VIVÍA EN UN ……………..
CON UNA …………………….
Y UN ENORME …………………….
fecha:
LEEMOS UNA PARTE DE LA CANCIÓN

LA BRUJITA TAPITA
VIVÍA EN UN TAPÓN
QUE NO TENÍA PUERTA,
NI VENTANA, NI BALCÓN.
LA BRUJITA TAPITA
VIVÍA EN UN TAPÓN,
CON UNA ESCOBITA
Y UN ENORME ESCOBILLÓN.
MARCAMOS LAS RIMAS

CREAMOS NUESTRAS PROPIAS RIMAS
LA BRUJITA TAPITA
VIVÍA EN UN TAPÓN
QUE NO TENÍA……………
NI VENTANA, NI ……………
LA BRUJITA TAPITA
VIVÍA EN UN………………..
CON UNA ………………….
Y UN ENORME ……………………
ESCRIBO PALABRAS LARGAS Y CORTAS DE LA CANCIÓN
PALABRAS LARGAS PALABRAS CORTAS
Cambiamos el final para que sean muchos. Plural
UNO MUCHOS
BRUJA
ESCOBA
BALCON
TAPÓN
TAPITA
ESCOBILLÓN
VENTANA
PUERTA
ARMO ORACIONES CON LAS PALABRAS ANTERIORES.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
DIBUJO A LA BRUJITA TAPITA
Fecha:
INVENTAMOS JUNTOS (dictado del docente) un cuento con la brujita tapita
Corregimos juntos el cuento
Fecha:
El abecedario
Repasamos el abecedario.
Ahora lo escribimos en IMPRENTA MAYUSCULA, imprenta minúscula, CURSIVA MAYUSCULA,
cursiva minúscula
IMPRENTA Imprenta CURSIVA Cursiva
MAYUSCULA minuscula MAYUSCULA minuscula
A a/a A a
B
C
CH
D
E
F
G
H
I
J
K
L
LL
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Mi agenda escolar
Complete tu propia agenda con los nombres de compañeros, ordenados alfabéticamente
Fecha:
Así soy yo
Completá la ficha con tus datos personales.
Me
llamo……………………………………………………………………………………
………
Tengo………………… años.
Estoy en ………………………………… grado

Me dibujo
Nací en………………………………………….
Cumplo años el día……………………………………………..

Lo que más me gusta
Dibuja los útiles que llevas a la escuela y, debajo, escribí sus nombres en orden alfabético
 Recortá la siguientes palabras y pégalas ordenadas alfabéticamente.
Fecha:
Coplitas En La Escuela
Yo no quiero presionarte YO NO QUIERO PRESIONARTE
Ni obligarte a una respuesta. NI OBLIGARTE A UNA RESPUESTA.
Pero si no me das el sí, PERO SI NO ME DAS EL SÍ,
Se lo cuento a la maestra. SE LO CUENTO A LA MAESTRA.
En el medio del colegio EN EL MEDIO DEL COLEGIO
Yo te vi y te elegí. YO TE VI Y TE ELEGÍ.
No hicieron faltas palabras, NO HICIERON FALTAS PALABRAS,
Supe que eras para mí. SUPE QUE ERAS PARA MÍ.
Me acerqué jugando ME ACERQUÉ JUGANDO
Hasta tu lado. HASTA TU LADO.
Cuando quise alejarme, CUANDO QUISE ALEJARME,
Estaba atrapado. ESTABA ATRAPADO.
Graciela Repún GRACIELA REPÚN
Leé con atención lo que nos cuenta Graciela Repún y subrayá con rojo en las coplas, las palabras
que riman
 ¿Qué es una copla?
Es un poema de cuatro versos. El segundo verso rima con el cuarto
 ¿Y el primero y el tercero?
Pueden quedar sin rima o riman entre sí.
 Otras características de las coplas

Generalmente son graciosos
Suelen ser anónimas.
Se hacen canciones con ellas.
Hay muchas y muy lindas que se inventaron en el campo.
Estas son algunas coplas muy populares…
Aquí van algunos principios de coplas:
 Ayer pase por tu casa….  De muy lejos he

 De las aves que vuelan… venido…
 En el medio del mar….  Señores, yo soy de…..
 En la punta de aquel  En la puerta de mi
cerro… casa….
 En el cielo las estrellas…
¡Son para que te inspires!

Elegí uno de los principios de coplas y escribí un copla con tu compañero.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Don Abacadefio El Inventor Del Abecedario
Respondemos
1. ¿A partir de qué invento se empezó a complicar todo en la ciudad de don Abacadefio?
2. ¿Por qué se hacía difícil buscar un número de teléfono en la guía?
3. ¿Cómo lo resolvió Abacadefio?
4. ¿Por qué colocó a la Z al final?
5. ¿Cómo reacciono su tía? ¿Qué decidió hacer?
6. ¿Se pudieron de acuerdo al final? ¿Cómo?
Entre todos inventen un nuevo final para el cuento. (dictado al docente)
Fecha:
Una Vez Al Mes
Leemos todos juntos la siguiente poesía.

Respondemos:
1. ¿Qué pasa cuando se enjabona y se enjuaga?
2. ¿Cada cuánto se baña?
3. ¿Qué le dice su tío Paco?
4. ¿Qué leyó en un libro?
5. ¿Qué es lo que lleva con honor?
6. ¿Quién escribió esta poesía?
¿Qué consejo le darías al chico de la poesía? ¿Cómo harías para convencerlo de que es importante
bañase todos los días? Escribí tus razones
Fecha:
Mi personaje preferido
Leemos estos personajes…

Completa esta ficha con las características de estos nuevos superhéroes
Nombre Su poder es…
Inventa un superheroe, dibujalo y describilo

Fecha:
Leemos la siguiente lectura entre todos…

Leemos entre todos el cuento. Realizamos la rescritura oralmente
Dibujá tu rostro y escribí cómo sos.

Fecha:
CARTELES DEL BARRIO

Completá las palabras de los carteles con R o on RR según corresponda.
Familia de errrrrrrrrres
Completá la familia de palabras debajo de cada dibujo
Cambia la R o la RR según corresponda y hace el dibujo de la palabra que se formó.

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LA BRUJITA TAPITA QUISO DESAPARECER

MAS CUANDO ABRIÓ LOS OJOS

LA BRUJITA HACÍA BRUJERÍAS,

¡PUM!¡PURUM PUM PUM!

ESCRIBÍ EL DISMINUTIVO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS

LEEMOS UNA PARTE DE LA CANCIÓN

MARCAMOS LAS RIMAS

ESCRIBO PALABRAS LARGAS Y CORTAS DE LA CANCIÓN

PALABRAS LARGAS PALABRAS CORTAS

Cambiamos el final para que sean muchos. Plural

DIBUJO A LA BRUJITA TAPITA

INVENTAMOS JUNTOS (dictado del docente) un cuento con la brujita tapita

Corregimos juntos el cuento

Estoy en ………………………………… grado

Cumplo años el día……………………………………………..

Yo no quiero presionarte YO NO QUIERO PRESIONARTE

Ni obligarte a una respuesta. NI OBLIGARTE A UNA RESPUESTA.

Pero si no me das el sí, PERO SI NO ME DAS EL SÍ,

Se lo cuento a la maestra. SE LO CUENTO A LA MAESTRA.

En el medio del colegio EN EL MEDIO DEL COLEGIO

No hicieron faltas palabras, NO HICIERON FALTAS PALABRAS,

Me acerqué jugando ME ACERQUÉ JUGANDO

Hasta tu lado. HASTA TU LADO.

Cuando quise alejarme, CUANDO QUISE ALEJARME,

Estaba atrapado. ESTABA ATRAPADO.

Graciela Repún GRACIELA REPÚN

Es un poema de cuatro versos. El segundo verso rima con el cuarto

Pueden quedar sin rima o riman entre sí.

 Otras características de las coplas

Suelen ser anónimas.

Se hacen canciones con ellas.

Hay muchas y muy lindas que se inventaron en el campo.

Estas son algunas coplas muy populares…

Aquí van algunos principios de coplas:

 Ayer pase por tu casa….  De muy lejos he

¡Son para que te inspires!

1. ¿A partir de qué invento se empezó a complicar todo en la ciudad de don Abacadefio?

2. ¿Por qué se hacía difícil buscar un número de teléfono en la guía?

3. ¿Cómo lo resolvió Abacadefio?

4. ¿Por qué colocó a la Z al final?

5. ¿Cómo reacciono su tía? ¿Qué decidió hacer?

6. ¿Se pudieron de acuerdo al final? ¿Cómo?

Entre todos inventen un nuevo final para el cuento. (dictado al docente)

Una Vez Al Mes

Leemos todos juntos la siguiente poesía.

1. ¿Qué pasa cuando se enjabona y se enjuaga?

2. ¿Cada cuánto se baña?

3. ¿Qué le dice su tío Paco?

4. ¿Qué leyó en un libro?

5. ¿Qué es lo que lleva con honor?

6. ¿Quién escribió esta poesía?

bañase todos los días? Escribí tus razones

Leemos estos personajes…

Nombre Su poder es…

Inventa un superheroe, dibujalo y describilo

Leemos la siguiente lectura entre todos…

Dibujá tu rostro y escribí cómo sos.

CARTELES DEL BARRIO