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M14S1AI2

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Modulo 14

Actividad integradora 2. La
materia

Nombre: Blanca Azaheli Velázquez Saavedra

Grupo: M14C2G21-023

Facilitador: Zulema Yadira Hernández Jaquez

Fecha de entrega: 10 de octubre de 2021


Modulo 14

Menciona tres acciones en las que consideres que si las personas de tu comunidad
cambiaran su forma de proceder aportarían una diferencia y las cosas funcionarían
mejor.
 Si cambian en la educación del cuidado hacia el medio ambiente, aportan una
menor contaminación en nuestro medio ambiente
 Si en mi comunidad respetaran los objetos de valor que se suelen olvidar en las
calles, habría una seguridad pacífica sin recursos violentos
 Si los vecinos apoyaran con voz o económicamente para arreglar calles con
baches o banquetas en mal estado, aportaría una mayor visión en nuestra
colonia.

Porque nos volvemos una sociedad en crecimiento de apoyo mutuamente.

La paciencia entre todos y el conocimiento hacía personalidades distintas.

Observa las características de los estados de la materia de los distintos átomos (Neón y
Argón) y moléculas (Oxígeno y Agua) que se presentan, haciendo clic en cada uno.
Molécula de Neón con calor y frio =
Modulo 14

Moléculas de Argón frio y caliente=

Moléculas de Oxigeno en estado frio y caliente=

Moléculas de agua con estado frio y caliente=


Modulo 14

Características de los estados de la materia observados.


Yo observe que las moléculas del agua siempre esta en movimiento y que si llega a un
grado de hasta 1995K y en una presión de 6.2 atm las moléculas giran con una
velocidad máxima, volviéndose gaseosas. También note que la molécula del Neón no
soporta mucha presión, es suficiente llegar a una presión de 120.4 atm, cuando está en
estado gaseoso. En lo personal no sabía que el oxígeno se pudiera descomponerse a un
estado sólido, siendo que es invisible, pero pude descubrir que se necesita tener 27K
para que el oxígeno llegue a el grado de solides. Por último, pude apreciar como las
moléculas de Argón son muy sensibles al contacto con una temperatura fría y una
temperatura caliente, cuando se encuentra en un ambiente frio se vuelve sólido, pero se
separa en partes y si está en estado gaseoso no es potente en presión de 170 atm.
Modulo 14

Tabla de las propiedades generales y específicas de la materia, puedes utilizar los


siguientes datos para generar tu tabla:

Propiedades generales de la materia

Extensión Masa Inercia Divisibilidad Elasticidad Porosidad

La masa se La elasticidad
La La inercia es la
determina permite a los
extensión propiedad de La porosidad
mediante la La cuerpos
es la los cuerpos de es la cantidad
inercia o la divisibilidad recuperar su
distancia, permanecer en de poros en
aceleración es la forma
superficie o reposo o el relación a la
que presente posibilidad original. A
volumen movimiento superficie que
una fuerza de división esto se le
que se relativo cuando absorber
actuando en una llama cuando
tiene, no hay una líquidos o
sobre la materia. la materia
dependiend fuerza externa gases.
materia que tiene
o del objeto que actúe.
se ocupe. memoria.

Propiedades específicas de la materia


Punto de
Densidad Volumen Grado de conductibilidad
fusión

La densidad Es una El punto de Se refiere a una propiedad física


que tiene el magnitud que fusión se que dispone esos objetos
material, es la se utiliza para crea cuando capaces de transmitir electricidad
cantidad de medir la la o calor.
materia extensión en temperatura
presente, con tres a la cual se
esto se dimensiones produce un
refiere a la (longitud, cambio de
medida de ancho y estado, de
qué tan juntas altura) sólido al
se estado
encuentran líquido.
Modulo 14

sus
partículas.

Además de los estados y propiedades, la materia se sujeta a la ley “de la conservación


de la materia” para que puedas comprenderla y comprobarla, balancea la siguiente
ecuación química, utiliza el método de tanteo y comprueba el resultado calculando la
masa molar de cada uno de los elementos, puedes realizar los cálculos en papel y
después tomar una fotografía o escanearlo y agregarlo al documento.
Mg + HCl → MgCl2 + H2 Balanceado= Mg + 2 HCl = MgCl2 + H2

8. Redacta una conclusión de 8 a 10 renglones de cómo se evidencia la ley de la


conservación de la materia en el balanceo de la ecuación y los cálculos obtenidos e
indica cómo se puede observar en el simulador.
Tuve un claro ejemplo hace 4 días, cuando sucedió el terremoto en mi colonia se fue la
electricidad y mi celular ya no tenía suficiente pila. Haci que prendimos velas en mi
hogar. Pude observar y pesar que la vela por un momento tuvo un cambio de estado, de
solido a liquido y un poco a gaseoso con el humo que salía, pero perdió ni gano peso. La
vela pesaba al inicio 38 gramos. Cuando regreso la luz pude pesar la vela y pesaba lo
mismo con todo y lo que escurrió y se volvió a fusionar en estado sólido. Esto me
pareció super importante y fue un claro ejemplo de la ley de la conservación material.
“Cuando una vela arde no se gana ni se pierde masa. La masa total de la cera y del
oxígeno molecular (O2) presente antes de la combustión es igual a la masa total de
dióxido de carbono (CO2), vapor de agua (H2O) y cera sin quemar que quedan cuando
la vela se apaga. Por lo tanto: Masa de cera + masa de O2 = Masa de CO2 + Masa de
H2O + Masa de cera sin quemar. No se produce ningún cambio de la masa total durante
la reacción química.”
Modulo 14

Referencias:

CaracterÃsticas de los estados fÃsicos. Aprende en Casa III Primaria. (2021, 24 febrero).

UN1ÓN | Puebla.

https://www.unionpuebla.mx/articulo/2021/02/24/educacion/caracteristicas-de-los-estados-

fisicos-aprende-en-casa-iii-primaria

ÁLvarez, D. O. (2021, 1 octubre). Estados de la materia. Características.

https://www.caracteristicas.co/estados-de-la-materia/

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