INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INSTITUTO TÉCNICO DE ORIENTE

UBAQUE CUNDINAMARCA
TALLER DE NIVELACIÓN DE INGLÉS
DOCENTE : LAYONEL ROZO ROJAS

El verbo To Be
El verbo ‘To be’ tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles “ser” y
“estar”. Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata.
I am English / Soy inglés
I am in England / Estoy en Inglaterra
Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes españoles.

• Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por ‘tener’:

Mary is 20 years old / Maria tiene 20 años

I am 21 / Yo tengo 21 años
How old are you? / ¿Cuántos años tienes?

• Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo ‘to be’ y equivale al ‘tener’ español.

Are you hungry? / ¿Tienes hambre?

He is thirsty / Tiene sed

• También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por ‘hacer’

It’s windy / Hace viento

It’s very cold / Hace mucho frío

PRESENTE DE INDICATIVO
FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA
I am (I’m) I am not (I’m not) am I?
soy, estoy no soy, no estoy ¿soy yo?, ¿estoy yo?
you are (you’re) you are not (you’re not) are you?
eres, estás no eres, no estás ¿eres tú?, ¿estás tú?
he is (he’s) he is not (he’s not) is he?
él es, está él no es, no está ¿es él?, ¿está él?
we are (we’re) we are not (we’re not) are we?
somos, estamos no somos, no estamos ¿somos?, ¿estamos?
 you are (you’re) you are not (you’re not) are you?
sois, estáis no sois, no estáis ¿sois?, ¿estáis?
they are not (they’renot)
they are (they’re) are they?
ellos son, están ellos no son, no están ¿son, están ellos?
El Presente Simple en Inglés

El “present simple” es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa. En esta lecciónvamos a
explicar cómo se forma y cuando se usa:
Conjugación del presente simple
presente simple

La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura:[SUJETO]
+ [VERBO] (en infinitivo sin to)
A tener en cuenta:

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una “-s” al verbo.

Veamos como ejemplo la conjugación del verbo “to live” (vivir) en presente simple:

Conjugación Significado

I live yo vivo

you live tú vives

he / she / it lives él / ella / ello vive

we live nosotros vivimos

you live vosotros vivís

they live ellos/ellas viven

Caso especial: “-es” para la 3ª persona

Para los verbos acabados en “-o”,”-sh”, “-ch” , “-ss”, “-x” , “-z”, “-y” se añade “-es” en lugar de “-s para la 3ª
persona del singular”.
Veamos a continuación algunos ejemplos:

Verbo Tercera persona Significado

to go he goes él va

to wish he wishes él desea

 to reach he reaches él alcanza

to express he expresses él expresa

to fix he fixes él arregla

to kiss he kisses él besa

to buzz he buzzes él murmulla

Caso especial: “-ies” para la 3ª persona

Adicionalmente, los verbos acabados en “-y” cuando la “y” no es precedida de una vocal, forman la tercera
persona en “-ies”.

Verbo Tercera persona Significado

to occupy he occupies él ocupa

to study he studies él estudia

Pero cuidado si la “-y” es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una “-s” (desinencia estándar)

Verbo Tercera persona Significadoto buy

he buys él compra

La negación en el presente simple

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil:[SUJETO] +
do(es) + not + [VERBO]
I do not singYo
no canto

He does not singÉl

no canta
They do not play
Ellos no juegan
En inglés el “do + not” se contrae a “don’t” y “does + not” se contraen a “doesn’t”. I
don’t sing
Yo no canto
He doesn’t singÉl
no canta
They don’t play
Ellos no juegan
La interrogación en el presente simple

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar to do. Anteponiéndolo al sujeto.
La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas que no tienen partícula interrogativa)
es:
do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Do you like music?

¿Te gusta la música?

Does he speak English?

¿Él habla inglés?

La estructura de las preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partícula interrogativa) es:
[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?
Why do you like music?
¿Por qué te gusta la música?
When do you come back?
¿Cuándo vuelves?
Uso del presente simple

El “presente simple” se usa para:

Rutinas
I work in a silver mine Trabajo
en una mina de plata
Situaciones permanentes She
has a car
Ella tiene un coche Leyes
naturales o físicas
The Sun appears in the EastEl
Sol sale por el este
Casos especiales Verbo
irregular “to be”

Un caso especial es el verbo to be que al ser muy irregular hay que memorizar su conjugación:

Conjugación SignificadoI

am yo soy
you are tú eres

he is el es

she is e ella es

it is ello es

we are nosotros somos

you are vosotros sois

they are ellos/ellas son

Los pronombres personales y el verbo “to be” se contraen en las formas que mostramos a continuación:

Conjugación Significado

I’m yo soy

you’re tú eres

he’s él es

she’s ella es

it’s ello es

we’re nosotros somos

you’re vosotros sois

they’re ellos/ellas son

El verbo to be forma la negación y la interrogación sin necesidad del verbo auxiliar to do

Ejercicios
1.1 Utiliza el verbo TO BE en su forma correcta.

Jane a teacher? No, she . She a doctor.

you American? No, I .I Australian.
John and Paul at home? No, they . They at the university.
the book on the table? No, it . It on the chair.
your father from Madrid? No, he . He from Barcelona

1.2 Forma interrogativa y negativa del verbo TO BE

Transforma las siguientes frases en frases interrogativas o negativas, según se pide en las instrucciones entre
paréntesis.
1. Your brother’s a doctor. (frase negativa)

2. Teachers are on holiday in August. (frase interrogativa)

3. It’s late. (frase interrogativa)

4. You’re from Denmark. (frase negativa)

5. They’re my friends. (frase negativa)

6. I’m late for class. (frase interrogativa)

7. You’re at home this weekend. (frase interrogativa)

8. This seat’s free. (frase interrogativa)

9. She’s married. (frase negativa)

10.Mary’s happy here. (frase negativa)

Ejercicios resuelve los ejercicios propuestos

A. Escribe los verbos en la forma correcta de present simple.
 1. Anne (work) in a language school.
2. She (be) a teacher.
3. She (teach) English.
4. Her students ( come) from all over the world.
5. Anne usually (go) to school by bus.
6. On the bus she (have) time to correct a fewtests.

B. Forma oraciones negativas.

1. The children (be/not) tired.
2. Carol (have/not) any brothers or sisters.
3. I (drink/not) milk.
4. She (like/not maths.
5. I (be/not) from England.

C. Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.

1. (have/you/a dog)
2. (speak/they/English)
3. (be/I/right)
4. (play/he/tennis)
5. (be/you/on holiday)

D. Put in the following forms of be (am, are, is) into the gaps in the text. Do not use
short/contracted forms and translate it into Spanish.

Peter Baker from Manchester, but Paul and John _ from London. Manchesterand London _
_ cities in England. Hamburg _ a city in Germany. Sandra
_at school today. Jack and Peter her friends. They in the sameclass. Mr and
Mrs Baker_ on a trip to the USA to visit their cousin Anne. She _ anice girl. Peter
says: “My grandfather _ in hospital. I at home with my grandmother.” What
time it? It _ _ 8 o’clock.
_ you tired? No, I _ _not.

The Verb “To Be” – Affirmative and Negative

Complete the following sentences with the correct form of the verb “to be”. Use am, am not, is, isn’t, are
or aren’t.

Ex. A carrot is a vegetable. It isn’t a fruit.

1. Tokyo a city. It a continent.

2. A feather heavy. It light.

3. Winters cold in Canada. They hot.

4. A candy sweet. It sour.

5. Giraffes tall animals. They short.

6. Hockey a fast game. It slow.

7. Elephants light. They heavy animals.

8. Lemons sweet. They sour.

9. A child young. Grandparents old.

10. Parties usually noisy. They usually quiet.

11. A library usually noisy. It usually quiet.

12. Canada a continent. It a country.

13. I a teacher. I a student.

14. My family big. It small.

15. Five star hotels cheap. They expensive.

The Verb “To Have”

A. Use the correct form of the verb “to have” (has, have) in the
following sentences.

1. Marilyn and Robert three children.

2. Birds feathers.

3. This book 100 pages.

4. My car 4 doors.

5. Our teacher a cold today.

6. That businessman a lot of money.

7. Some big cities a lot of crime.

8. We three bedrooms in our house.

9. I a lot of work to do today.

10. She a doctor’s appointment today.

B. Use has, doesn’t have, have, don’t have in the following sentences.

1. A dog six legs.

2. Canada a lot of land, but it a lot of people.

3. Fish fins but they feathers.

4. Cars 4 wheels, but a bicycle two wheels.

5. High rise buildings elevators, but my house only stairs.

 The Verb “To Have”- Yes/No Questions

Practice making questions and giving short answers with the verb “to have”.
Ex. Do you have a cold?
Yes. I do. (I have a cold.)

1.

(He has a big family.)

2.

(They don’t have a car.)

3.

(I have a lot of work to do.)

4.

(She doesn’t have blue eyes.)

5.

(We have a big classroom.)

6.
 (I don’t have a pet.)

7.

(They have a large garden.)

8.

(He doesn’t have a beard.)

- Lee la siguiente conversación y escoge el verbo más apropiado para completar el

diálogo de forma correcta, deberás presentar el dialogo en inglés en la
sustentación oral.

Alex: Carmen, did you (1.) ________ the homework?

Carmen: No, I didn’t (2.) ________ much time.
Alex: I didn’t (3.) ________ it either. I don’t like biology.
Carmen: I don’t think the problem is biology. I believe you (4.) ________ sometimes
lazy.
Alex: You know, seriously stop acting like my mother.
Carmen: Sorry, Alex. I am just your best friend.
Alex: Do you have a pen I can borrow?
Carmen: Yes, here you (5.) ________.
Alex: What do you need a pen for?
Carmen: I am going to write a letter for my girlfriend.
Alex: I don’t like that girl. She is so bossy.
Carmen: You (6.) ________ jealous of her because you don’t (7.) ________ a
boyfriend.
Alex: I don’t like it when you (8.) _______ that.
Carmen: Do what?
Alex: When you criticize me.

Observación:

1- Apreciados estudiantes, recuerden que deben presentar los ejercicios resueltos en hojas examen, con buena
letra y orden, de lo contrario no se tendrá en cuenta para calificación.
2- Todo el trabajo se evaluado de manera escrita y el dialogo de manera oral.