EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA

Conozcamos nuestros
aprendizajes

4°
I.E.P. “TERCER MILENIO”

SEC

NOMBRES Y APELLIDOS:
..................................................................
4.° grado de secundaria

4
1 En una institución educativa, se realizó una encuesta a todos los estudiantes de 4.° grado
de secundaria sobre qué carreras desean seguir cuando terminen sus estudios. Los
resultados obtenidos se muestran en el siguiente gráfico.

Carreras que desean seguir los estudiantes de

4.° grado de secundaria al terminar sus estudios

Medicina
Derecho
10 %
20 %

Ingeniería
40 %
Administración
25 %

Contabilidad
5%

A partir del gráfico, es correcto afirmar que

1
a los estudiantes que prefieren Derecho y Administración representan del
total de estudiantes. 2
1
b los estudiantes que prefieren Contabilidad representan del total de
estudiantes. 20
1
c los estudiantes que prefieren Administración representan del total de
estudiantes. 25
1
d los estudiantes que prefieren Ingeniería y Medicina representan del total de
estudiantes. 50
 Matemática

5
2 Víctor necesita comprar una computadora. Por eso, ha decidido aprovechar la siguiente
oferta de una tienda de electrodomésticos.

Precio regular
SEMANA DE OFERTAS
S/1 500 Todos los productos con

20 %+ 10 %
descuento descuento adicional si
pagas con tu tarjeta de
crédito SÚPER

Si Víctor paga con su tarjeta de crédito SÚPER, ¿cuánto pagará por la computadora?

a S/300 b S/420 c S/1 050 d S/1 080

3 Un agricultor cosecha papa amarilla tumbay y la divide en tres calidades: primera,

segunda y tercera. Las papas de primera son maduras, de tamaño regular y de buen
color. Las papas de segunda también son maduras, pero tienen algunas picaduras. Por su
parte, las papas de tercera son muy pequeñas y, en su mayoría, están partidas. Por estas
razones, los precios de las papas son distintos. Observa la tabla:

Precio por
Tipo de papa Calidad
kilogramo
Primera S/1,56
Amarilla
Segunda S/1,12
tumbay
Tercera S/0,95

Sobre la base de esta información, señala cuál de las siguientes afirmaciones es falsa.

a El precio de la papa de segunda es 17 centésimos de sol mayor que el precio

de la papa de tercera.
b El precio de la papa de primera puede leerse como 156 centésimos de sol.
c El precio de la papa de tercera equivale a 95 décimos de sol.
d El precio de la papa de tercera se puede leer como 9 décimos y 5 centésimos
de sol.
4.° grado de secundaria

6
4 Entre los meses de marzo y abril, una municipalidad repartió canastas de víveres a
familias de muy bajos recursos. Durante el mes de marzo, repartió 3 de las canastas
7
2
que tenía. Luego, en la primera quincena de abril, repartió de lo que quedaba. Tras ello,
5
quedaron 420 canastas en el almacén de la municipalidad. ¿Cuántas canastas tenía la
municipalidad al inicio de la repartición?

a 2 450
b 1 225
c 595
d 564

5 En el siguiente gráfico se muestra el recorrido en línea recta que hace Rosa del colegio
a su casa. Observa.

Colegio Bodega Casa

Cada segmento ( ) representa una cuadra de la misma longitud.

Un día, Rosa sale del colegio en dirección a su casa, recorre una parte del camino y se
detiene en una bodega. En esta situación, ¿cuál es la relación entre la distancia recorrida
por Rosa del colegio a la bodega y la distancia que le falta recorrer?.

2
a La distancia recorrida es de la distancia que le falta recorrer.
3
2
b La distancia recorrida es de la distancia que le falta recorrer.
5
3
c La distancia recorrida es de la distancia que le falta recorrer.
5
5
d La distancia recorrida es de la distancia que le falta recorrer.
2
 Matemática

7
6 Observa los siguientes números.

a) 0,36
b) 1,5
c) 0,727272…
d) 0,088888…

Luego de observar estos números, Fernando afirma lo siguiente.

“De estos cuatro números los dos últimos no pueden convertirse

en fracción porque tienen infinitas cifras decimales”

¿Estás de acuerdo con Fernando? Sí No (Marca tu respuesta con una X)

¿Por qué? Justifica tu respuesta.

Justifica aquí tu respuesta.

4.° grado de secundaria

8
7 Las siguientes boletas muestran parte de la información de las compras de manzanas y
duraznos que hizo Julio en dos semanas. Durante este tiempo, el precio por kilogramo
de estas frutas no varió.

BODEGA “DON PEDRITO” BODEGA “DON PEDRITO”

BOLETA DE VENTA BOLETA DE VENTA

3 kg de manzana 9 kg de manzana
4 kg de durazno 6 kg de durazno

TOTAL 48 soles TOTAL 90 soles

De acuerdo a la información mostrada, ¿cuál es el precio que pagó Julio por cada
kilogramo de estas frutas?

a 1 kg de manzanas: 8 soles. b 1 kg de manzanas: 2 soles.

1 kg de duraznos: 6 soles. 1 kg de duraznos: 12 soles.

c 1 kg de manzanas: 4 soles. d 1 kg de manzanas: 6 soles.

1 kg de duraznos: 9 soles. 1 kg de durazno: 6 soles.

8 Un agricultor alquila un tractor a sus vecinos con el fin de obtener ingresos adicionales.
Él publicó el siguiente aviso.

ALQUILO TRACTOR
S/60 por gastos de mantenimiento del
tractor y S/20 por cada hora de uso.

Si “x” es el número de horas de uso del tractor e “y” representa el valor total a pagar por
el alquiler, ¿qué expresión representa el valor total a pagar por el alquiler de este tractor
en relación con la cantidad de horas de uso?

a y = 20x + 60
b y = 20x − 60
c y = 60x + 20
d y = 80x
 Matemática

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9 Mónica pliega una hoja de papel varias veces y cuenta la cantidad total de rectángulos
más pequeños que se forman con los dobleces. Observa.

Tras el 1.° plegado se forman 2 rectángulos

Tras el 2.° plegado se forman 4 rectángulos

Tras el 3.° plegado se forman 8 rectángulos

Tras el 4.° plegado se forman 16 rectángulos

Halla la expresión algebraica que relaciona la cantidad de plegados en la hoja con la

cantidad total de rectángulos más pequeños que se forman en ella.

Escribe aquí tu procedimiento y respuesta.

4.° grado de secundaria

10
10 Resuelve la siguiente ecuación:

(x − 2)2 = 25
Marca la alternativa que expresa los valores que puede tomar “x” en la ecuación dada.

a x = 7; x = 5
b x = −7; x = 3
c x = −3; x = 7
d x = −5; x = 5

11 Para ir de Cusco a Machu Picchu, se puede tomar el servicio de tren hasta Aguascalientes.
El costo por este servicio se muestra a continuación.

TRENES DISPONIBLES sábado, 5 de enero

Tipo de Costo del
Descripción
servicio boleto (S/)

Económico Traslado de Cusco a Aguascalientes 20

Traslado de Cusco a Aguascalientes, vista
Turístico 180
panorámica, bebidas y alimentos incluidos

Un sábado, un total de 500 personas se trasladaron mediante alguno de estos dos tipos
de servicio. Si “x” es la cantidad de personas que tomaron el servicio económico, ¿cuál
de las siguientes expresiones representa el dinero recaudado “y” por las personas que
tomaron el servicio turístico ese mismo día?

a y = 20x
b y = 180x
c y = 20(500 − x)
d y = 180(500 − x)
 Matemática

11
12 Rubén elabora panes con harina de trigo. Para ello compra harina en sacos de
50 kilogramos (kg). Se sabe que cada saco de harina le rinde para elaborar 1 900
panes.
Un día Rubén elaboró 570 panes, ¿cuántos kilogramos de harina usó para esta cantidad
de panes?

a 38 kg b 15 kg c 3,3 kg d 21,6 kg

13 Una pelota es lanzada hacia arriba. La siguiente gráfica representa dicho movimiento.

Altura
(metros)
9

1
Tiempo
0 1 2 3 4 5 6 7 8 (segundos)

¿Cuál de las siguientes alternativas no expresa la información dada por la gráfica?

a El valor 6 del punto (6 ; 0) representa el tiempo que demoró la pelota en subir y caer
al suelo.

b El punto (0 ; 0) representa el momento inicial en el que la pelota, ubicada en el suelo,

está a punto de ser lanzada al aire.
c La pelota demoró 5 segundos para alcanzar por primera vez una altura de 5 metros.

d La altura máxima alcanzada por la pelota es de 9 metros y está expresada por la

parte más alta de la gráfica.
4.° grado de secundaria

12
14 La figura sombreada que se muestra a continuación es un cuadrado cuya medida de sus
lados está expresada en centímetros.

a cm
Recuerda que:
Área del cuadrado = lado x lado
5 cm

a cm 5 cm

Según lo mostrado, ¿cuál es el área de la región sombreada en centímetros cuadrados?

a a2 + 25

b a2 + 10a + 25

c 4a + 20
d 2a + 10

15 Lucila quiere conocer el peso de unos bloques de madera. Ella sabe que cada bloque
tiene el mismo peso. Para averiguar cuál es el peso de cada bloque de madera, ella utiliza
una balanza y dos pesas de metal: una de 500 g y otra de 1 400 g. Observa.

500 g

1400 g

Según lo mostrado, respecto al peso de cada bloque de madera, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera?

a Es menor a 500 g.
b Está entre 400 y 500 g.
c Es mayor a 1400 g.
d Está entre 500 y 700 g.
 Matemática

13
16 Observa las cinco cartulinas que tienen forma rectangular. Algunas de estas cartulinas
son semejantes a la cartulina 1, esto quiere decir que sus lados tienen medidas
proporcionales a dicha cartulina.

2
1

De acuerdo a lo mostrado ¿qué cartulina no es semejante a la cartulina 1?

a Cartulina 3.
b Cartulina 2.
c Cartulina 4.
d Cartulina 5.
4.° grado de secundaria

14
17 Por medidas de precaución, dos bomberos se ubican a diferentes distancias de una casa
que se está incendiando: uno se ubica a 15 m de la casa y el otro a 20 m. De ese modo,
se forma un triángulo entre ellos y la casa. Observa.

¿?m

20 m
15 m

De las alternativas que se muestra, ¿cuál no expresa un posible valor para la distancia
que hay entre ambos bomberos?

a 6,1 m
b 35,5 m
c 25 m
d 10 m
 Matemática

15
18 Teresa compra una pecera que tiene forma de prisma recto y base rectangular. La
siguiente imagen muestra las dimensiones de esta pecera.

10 cm

40 cm

20 cm

60 cm

Tal como se observa, Teresa echa agua en la pecera hasta 10 cm por debajo de su borde
superior, ¿qué volumen ocupará el agua?

a 150 cm3
b 1 200 cm3
c 36 000 cm3
d 48 000 cm3
4.° grado de secundaria

16
19 El siguiente plano representa el territorio de Bolivia.

Bolivia

Cada tiene 30 000 km2 de área.

Estima el área del territorio boliviano y marca la alternativa que expresa mejor el
resultado.

a Entre 260 000 km2 y 370 000 km2.

b Entre 900 000 km2 y 1 300 000 km2.
c Entre 500 000 km2 y 700 000 km2.
d Entre 1 200 000 km2 y 2 000 000 km2.
 Matemática

17
20 Diversos productos comerciales se envasan en cajas con forma de prismas rectos.
Observa la forma de estos envases.

Jugo

os
for
Fós

Marca una X en cada afirmación según corresponda a las propiedades de los prismas
rectos.

Afirmaciones Sí No
Los prismas rectos siempre tienen dos bases paralelas y
congruentes.
Los prismas rectos siempre tienen bases de forma
rectangular.
Los prismas rectos siempre tienen las caras laterales
congruentes.
Los prismas rectos siempre tienen las caras laterales de
forma rectangular.
Un tipo especial de prisma recto es el cubo.