I.

Cosas sobre mí
A. 20 cosas sobre mí
Alisa es una youtuber y se presenta en un vídeo.
Mira el vídeo y contesta a las preguntas en español.
 https://www.youtube.com/watch?v=wl-lwL3dBFE

1) ¿Cuántos años tiene Alisa? ………………………………………………………………………………….

2) ¿Cuánto mide? ………………………………………………………………………………….
3) ¿Dónde vive? ………………………………………………………………………………….
4) ¿Dónde vivió durante un año? ………………………………………………………………………………….
5) ¿A qué tiene miedo? ………………………………………………………………………………….
6) ¿Qué le gusta hacer? ………………………………………………………………………………….
7) ¿Qué significa la palabra ‘pololo’? ¿Tiene uno? ………………………………………………………………………………….
8) ¿Cuál es su estilo musical preferido? ………………………………………………………………………………….
9) ¿Cuál es su país favorito? ………………………………………………………………………………….
10) ¿Cómo duerme? ………………………………………………………………………………….
11) ¿Qué le encanta? ………………………………………………………………………………….
12) ¿Qué idiomas habla? ………………………………………………………………………………….
13) ¿Cuál es su color favorito? ………………………………………………………………………………….
14) ¿Cuántos hijos quiere tener? ………………………………………………………………………………….
15) ¿Quiénes son muy importantes para ella? ………………………………………………………………………………….
16) ¿Cuál es su palabra favorita en español? ………………………………………………………………………………….
17) ¿Qué quiere ser? ………………………………………………………………………………….
18) ¿Cuál es su estación favorita? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………….
19) ¿Tiene una mascota? ………………………………………………………………………………….
20) ¿De qué color es su cabello? ………………………………………………………………………………….

B. Repasos

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C. Ejercicio – completa las frases conjugando el verbo gustar
a) A mí ……………………..………………… tu coche.
b) A nosotros ……………………….………………… las motos.
c) ¿A vosotros …………………….…………………. la película?
d) A Juanjo ……………………………………….. los muebles modernos.
e) A ellos ………………………….…………….. los pasteles.
f) A ti no …………………….……………. nada ir a la playa.
g) A usted ……………………………………… los museos.

2
D. 10 cosas sobre un compañero
¿Qué quieres saber de tu compañero? Escribe 10 preguntas y anota sus respuestas. Puedes basarte en el
primer ejercicio.

E. Repasos

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4
5
F. Ejercicios
a) Conjuga los verbos que están entre paréntesis (e > ie).
1) Las tiendas ................................... (cerrar) a las ocho.
2) Pedro ........................................ (calentar) la sopa.
3) Ella .......................................(perder) siempre el autobús.
4) Nosotros .................................... (querer) vender nuestro apartamento.
5) Yo ....................................... (preferir) quedarme en casa.
6) Ellos ......................................... (pensar) en el examen.
7) El padre .................................... (despertar) a los niños.
8) Ustedes no ...................................... (entender) el problema.
9) Su padre no le ...................................... (consentir) salir por la noche.
10) La escuela ........................................ (empezar) a las 8.45

b) Conjuga los verbos que están entre paréntesis (o > ue).

1) El teléfono .......................................... (sonar).
2) Ellos ........................................... (volver) mañana de París.
3) El libro ........................................... (costar) 7 €.
4) Yo no ............................................ (poder) ir hoy al cine.
5) Él ............................................ (dormir) siempre la siesta.
6) Tú .......................................... (contar) el dinero.
7) Ustedes ...................................... (acostar) a los niños a las 8.
8) Me ......................................... (doler) mucho el estómago.
6
 9) La cigüeña ........................................ (volar) hacia su nido.
10) Los niños ............................................. (jugar) en la playa.

c) Colorea con el mismo color los verbos que tienen la misma irregularidad.
Pedir – huir – coger – contribuir – seguir – convencer – parecer – disminuir
proteger – ofrecer – vencer – medir – cocer – destruir – torcer – traducir
¿Cuáles son las irregularidades que afectan a estos verbos? Forma 6 grupos y anota su irregularidad.
- -
- -
- -

d) Conjuga los verbos que están entre paréntesis (e > i).

1) Juan les ......................................... (pedir) dinero a sus padres.
2) La camarera nos ............................................. (servir) la comida.
3) La profesora ..................................................... (corregir) el examen.
4) Hoy nosotros …………………………………………………… (repetir) el experimento, ¿sabes?
5) Yo ……………………………………………… (medir) 1m70.

e) Conjuga los verbos que están entre paréntesis (g > j / c > z / c > zc)
1) Yo ............................................................ (conocer) muy bien Barcelona.
2) Tú ………………………….…………………………… (conducir) como un loco.
3) Yo le ……………………………..………………………. (traducir) la frase porque no la entiende.
4) El rey ……………………………..………………………. (ejercer) su derecho de veto.
5) Yo ……………………………………..………..……….. (corregir) los ejercicios.
6) Mi madre ………………………………….…………………. (cocer) la cena.
7) Yo ……………………………………………………….. (convencer) a mi mejor amiga.
8) Julia …………………………………..…………….. (proteger) a su hermanita.
f) Conjuga los verbos que están entre paréntesis ( i > y).
1) Él .................................................. (construir) una casa.
2) ¡Qué cobarde eres! ¿Por qué ……………………………………….. (huir, tú)?
3) Las bombas …………………………………………….. (destruir) las casas del pueblo.
4) Nosotros ……………………………………….. (sustituir) fotos de nuestros hijos por unas más recientes.
5) El presidente ………………………………………. (concluir) acuerdos con su homólogo alemán.
g) Conjuga los verbos que están entre paréntesis.
1) Hoy nosotros ................................. (ir) con José al teatro.
2) Tú ............................................ (venir) de la piscina.
3) Yo ................................................. (poner) el libro sobre la mesa.
4) Ellos ............................................ (decir) la verdad.
5) Yo no .......................................... (saber).

7
 6) En la escuela …………………………………………. (haber) muchos alumnos.
7) Esta sopa ………………………………………… (oler) muy bien.
8) Para tu cumpleaños, yo te ………………………………………. (dar) un regalo.
9) Cada día, ellos ………………………………………… (ver) la tele después de la cena.
10) Los alumnos ………………………………………. (estar) en el aula A153.
11) Vosotros ......................................................... (salir) de casa a las 8:00.
12) Ella ……………………………………………… (tener) muchos deberes.
h) El crucigrama de los verbos irregulares.
Completa el crucigrama con la primera persona del singular de estos verbos (en presente).

Horizontales
2 repetir
4. corregir
5. decir
7. querer
10. traducir
14. ofrecer
15. construir
18. convencer
21. defender
24. tener
25. cerrar
27. huir
28. jugar
29. seguir
31. pedir
32. poner

Verticales 17. reír

1. caber 19. oír
3. traer 20. estar
6. venir 22. dormir
8. salir 23. ir
9. volver 25. conocer
11. torcer 26. coger
12. dar 27. hacer
13. ver 29. saber
16. ser 30. mentir

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 G. PROYECTO – 10 cosas sobre mí
Haz una lista de 10 cosas sobre ti. Rellena la lluvia de ideas aquí abajo y luego presenta estas cosas a tus
compañeros a la manera de Alisa. Es decir, graba un vídeo con datos sobre ti y luego envíamelo con
wetransfer.com a : au.gerard@uclouvain.be

Algunos consejos para el rodaje

 Elije tu modo de grabación (móvil, ordenador, tableta …)
 Graba en un lugar luminoso.
 Mira a la cámara.
 Articula y no hables demasiado rápido.
 Comprueba la calidad del sonido.

II. Las redes sociales

A. Vocabulario
Asocia cada dibujo con su nombre.
La contraseña – el ratón – la pantalla – la llave USB – la cámara web – la tableta – el nombre de usuario – el teclado o las teclas – el
(ordenador) portátil – el móvil o teléfono inteligente

B. ¿Para qué usas Internet?

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 a) ¿Pasas mucho tiempo en Internet y en las redes sociales? ¿Cuántas horas les dedicas al día o a la
semana?
 Suelo pasar ….

b) ¿Cuántas horas al día dedican la mayoría de los jóvenes españoles a Internet?

 Menos de una hora al día
 Entre una y dos horas
 Entre dos y tres horas
 Más de tres horas

 La mayoría de los jóvenes (………%) dedican …

c) ¿Qué usas más para navegar por Internet o divertirte?

 El móvil
 La tableta
 El ordenador
 La consola de videojuegos

d) ¿Cuáles son las apps que más usas? ¿Por qué? ¿Reconoces estos logos?

e) ¿Sabes cuáles son las tres aplicaciones móviles con más usuarios en España?

f) ¿Para qué has usado Internet en el último mes?

 Para hacer trabajos escolares
 Para ver vídeos
 Para chatear
 Para visitar perfiles en redes sociales
 Para enviar y recibir e-mails o mensajes
 Para descargar música o películas
 Para leer o ver noticias
 Para jugar con otras personas
 Para subir fotos a tu cuenta Instagram

C. ¿Son peligrosas las redes sociales?

a) Con tu compañero, encuentra 3 aspectos positivos y 3 negativos de las redes sociales.

- -

- -

- -

b) Fijate en este diagrama. ¿Estás de acuerdo?

10
El entretenimiento : le divertissement
Contrastar : vérifier, comparer

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 D. Estadísticas – el uso de internet entre los adolescentes gallegos.
Míralas y decide si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Corrige los errores en francés.

VoF Afirmaciones
……… Environ un tiers des jeunes ont déjà eu des contacts avec des inconnus sur le net.
………………................................................................................................................................................

……… Il y a plus de jeunes qui se connectent toute la journée que ceux qui se connectent 2h à 3hpar jour.
………………................................................................................................................................................

……… Les parents contrôlent beaucoup ce que leurs enfants font sur le net.
………………................................................................................................................................................

……… 4.6% des jeunes ont déjà été menacés ou harcelés sur le net.
………………................................................................................................................................................

……… C’est parmi les plus jeunes utilisateurs qu’il y a le plus haut taux d’utilisateurs problématiques (cyber-
dépendants).
………………................................................................................................................................................

……… 6.7% des jeunes ont déjà fait des paris en ligne.
………………................................................................................................................................................

……… 14% des jeunes filles ont déjà rencontré des inconnus contactés sur le net.
………………................................................................................................................................................

un desconocido : un inconnu quedar con : fixer un rdv el acoso : le harcèlement

la apuesta : le pari (> apostar) el riesgo : le risque acosar : harceler 12
E. CA - La opinión de Alicia
Alicia nos da su opinión sobre internet. Contesta en francés.
 Audiolingua
 https://www.audio-lingua.eu/?page=recherche&recherche=internet&id_rubrique=4&id_mot=28

¿Qué opina?

¿Para qué le sirve?

¿Cómo le ha cambiado la vida?

¿Cuál es su consejo?

F. Vídeos
1) Campaña de prevención
 https://www.youtube.com/watch?v=pAohWiuNPYo
 MOVISTAR y “Love Story”- Excelente campaña de concientización contra el Grooming

2) Experiencia
 https://www.youtube.com/watch?v=WqBl2zyXI7g
 Campaña Unicef redes

G. Tarea final – Mi cartel de campaña de prevención “Navego tranqui”

- Sur une feuille de format A4, réalise une
affiche pour la campagne de prévention
‘Navego tranqui’ (=Je surfe responsable) à
destination des enfants.
- Rédige 8 conseils au présent simple et à
la 1p sg. (par ex.  : Je ne donne pas mon
mot de passe à mes amis). Utilise le
vocabulaire vu dans l’unité.
- Crée une mise en page attrayante.
- Ce travail est à rendre en version papier
pour le ……………. . N’attends pas la veille
pour faire ce travail et anticipe les
éventuels problèmes d’impression !
- Comment écrire les caractères spéciaux
espagnols à l’ordinateur ?

(depequesygrandes.com)

13
H. La adicción a la tecnología
A. Familias conectadas (Estupendo 4e)
Mira el dibujo y comenta la actitud de los personajes. Describe la situación.

Estar enganchado (-a) a = ser

adicto (-a) a : être accro à
La tablet = la tableta

B. CA – Los jóvenes son cada vez más adictos a las redes sociales (Estupendo 4e)
Escucha y contesta en francés.
1) Quelle tranche d’âge est concernée ?
Aislarse : s’isoler
2) Quels sont les comportements observés ? El ayuntamiento : la
maison communale,
la ville

3) Que se passe-t-il si on les prive de téléphone ?

4) A quoi doit faire face la ville de Mislata (Valencia) ?

5) Quelles sont les solutions proposées/existantes ?

C. CL – Mi mamá es adicta a las redes sociales (Estupendo 4e)

“Es que mamá es fan de los teléfonos inteligentes, las aplicaciones para computadora, agendas e
Internet, es de esas personas que no saben qué harían 1 sin un blog o una
cuenta de Facebook, Twitter e Instagram… A veces no sé qué hacer con mi
mamá.
Mamá es fotógrafa aficionada. Usa su teléfono para fotografiar a todo el
mundo y luego sube2 sus fotos a todas sus redes sociales. Siempre está
cazándome3 y cuando escucho el clic de la cámara de su celular, sube mi foto y luego me entero 4
de que otra gente, que no conozco, escribe que estoy muy bonita. Mamá les cuenta también que
estoy por terminar la secundaria, y les escribe tantas cosas que tengo que pedirle que no vuelva a
hacerlo.” Según Antonio Ramos Revillas, Puppy Love, 2013.
1. Ne savent pas ce qu’elles feraient.
Contesta en francés. 2. Subir  : mettre en ligne
a) Identifica al narrador. ¿Es un adulto o un adolescente? 3. = está fotografiando
4. Enterarse de que : se rendre
compte que
b) ¿Cuál es el problema del narrador?
14

c) ¿Qué desea?
D. Actualizando mi estado (Reporteros 4e)
a) Lee este cómic y asocia cada frase con la viñeta que corresponde :
1) Está tomando un menú.
2) Está en el aseo.
3) Está subiendo en el autobús.
4) Está trabajando.

Currando : bosser (fam.)

Un sanjacobo caducado :
un cordon bleu périmé
Acabo de pillar : je viens
de choper (fam.)

https://www.facebook.com/
photo.php?
fbid=1154225451917&set=pb.11161
15675.-2207520000..&type=3
página FB de Jesús Martínez del Vas

b) ¿Cuál de estos problemas tiene Pepe en la última viñeta?

1) No tiene cobertura de internet.
2) Pasa muchas horas trabajando en el ordenador.
3) Publica lo que hace cada momento en las redes sociales.

 Fíjate en estas formas verbales:

Estoy currando está trabajando

Estoy comiendo está tomando
Estoy saliendo está subiendo

 ¿Cómo se forman?
 ¿Qué expresan?

15
16
E. Ejercicios
a) Sopa de letras. Encuentra los gerundios de estos verbos.

Comer
Hablar
Vivir
Oír
Servir
Decir
Leer
Pedir
Dormir
Morir
Poder
Ir

b) Verbos regulares.
1. Siempre ……………………………………………………………………. (comer/ellos) chucherías.
2. Últimamente ……………………………………………………………. (pensar/yo) mucho en Carlos.
3. Ahora mismo ……………………………………………………………. (salir/nosotros) de casa.
4. ………………………………………………………………. (Llover) a mares.
5. — ¿Qué ………………………….………………………………………… (hacer/vosotros)?
— ……………………………………………………………………….. (ver/nosotros) una película.

c) Verbos irregulares.
1. ……………………………………………………………………………. (leer/yo) un libro junto al río.
2. No entiendo lo que el presentador ……………………………………………………………… (decir) .
3. Las plantas ……………………………………………………………………. (morirse) por el calor.
4. Es muy tarde. ¿Por qué no ……………………………………………………………… (dormir/tú) ?
5. ……………………………………………………………….. (divertirse/yo) como un niño.

d) Todo tipo de verbos.

1. Mis amigos y yo …………………….………………………….. (escuchar) el nuevo disco de Shakira.
2. Juan siempre ………………………………………………….. (discutir) con cualquier persona.
3. …………………………………………………………… (yo/oír) un pájaro a lo lejos.
4. Lorena y tú ……………………………………………………… (escribir) la lista de la compra.
5. ………………………………………………….. (yo/ir) a tu casa a pie.

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 e) Durante las vacaciones, tus padres han decidido pasar el día sin ningún objeto conectado. Estás un
poquito aburrido y decides observar a la gente que te rodea. ¿Qué está haciendo cada persona?

1. Roberto ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Sara, Tere y Alba
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Pedro y Juan
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Eva
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Eduardo ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Carmen y Alonso ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7. Ana ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Lola
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Luis ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Diego
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Fabián ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
12. Julia ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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