SEMANA 2 (4 y 5 Noviembre)

PROYECTO 2 AÑO LECTIVO
Semana 2 2021 – 2022
TEMA: Aprender a vivir y a cuidar un mundo diverso

FECHA: 04 y 05 de noviembre del 2021
AÑO DE BÁSICA Sexto año de EGB

DOCENTE: Lic. Cecilia Illescas
ÁREA: Lengua y literatura, Matemática, Estudios sociales, Ciencias naturales, Cultura física.
NOMBRE:
Tema: Descubrir los orígenes de la vida y su diversidad
ACTIVIDAD 1: La importancia de ponerse en el lugar del otro/a Iniciamos la semana pensando en lo importante
que es ponerse en el lugar de otras personas. Completa las caras y frases en el siguiente cuadro, siendo lo más
descriptivo posible. Identifica cómo te sientes y cómo se siente la otra persona:
Escribe junto a tu familia 2 situaciones de la vida real en las que tengas que ponerte en el lugar de otra persona. Al
final, pregunta qué les pareció este ejercicio y qué aprendieron.
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Actividad 2: La diversidad lingüística de nuestro entorno
¿Las lenguas y los idiomas nos permiten entendernos con los demás y de transmitir nuestras ideas y sentimientos?
¿Cuántas lenguas o idiomas conoces?
¿Cuántas lenguas distintas hay en el mundo?
¿Cuántas lenguas diferentes se hablan en este momento cerca de ti?
Es muy importante saber que, en el mundo, e incluso dentro de tu país, existen otros idiomas además del que tú
hablas.
La diversidad de lenguas e idiomas nos recuerda que diferentes grupos humanos pueden convivir en un mismo
lugar, y que debemos respetar y valorar sus formas de expresión.
EN ECUADOR, además del castellano, existen 14 lenguas distintas correspondientes a los pueblos originarios.
En la REGIÓN COSTA, la nacionalidad Awa habla awapít, el pueblo Chachi habla cha palaa, el pueblo Épera
habla el siapede, el pueblo Tsáchila habla el tsa’fiquí. EN LA AMAZONÍA, la nacionalidad Cofán habla el ingae,
el pueblo Secoya y Siona hablan el paicoca (baicoca), el pueblo Waorani utiliza la lengua wao tedeo, el pueblo
Shiwiar habla el shiwiar chicham, el pueblo Zápara habla el idioma zápara, el pueblo Achuar usa el idioma achuar
chicham, el pueblo Andoa habla el idioma andoa. EN LA SIERRA Y LA AMAZONÍA, la nacionalidad Kichwa habla
el idioma kichwa.
1. Identifica, entre las siguientes oraciones, a aquella que habla del texto anterior y subraya:
● Diversidad de lenguas y culturas en el mundo
● Quedan pocos idiomas en Ecuador
● Expresión de sentimientos
2. Identifica, entre las siguientes oraciones, la que corresponde a la idea principal de texto leído anteriormente y
subraya con esfero rojo la respuesta correcta:
Las lenguas y los idiomas nos permiten entendernos con los demás, además de transmitir nuestras ideas y
sentimientos.
Es muy importante saber que, en el mundo, e incluso dentro de tu país, existen otros idiomas además del
que tú hablas.
En Ecuador existieron, como primeros pobladores, pueblos de los cuales se derivan 14 lenguas distintas.
3. Diariamente utilizamos palabras que provienen de otros idiomas y que hemos incorporado en nuestra forma de
hablar. Pregúntale a un adulto si conoce algunas de ellas y escríbelas 2.
ACTIVIDAD 3: Características y clasificación de los animales invertebrados. Ciclo reproductivo de los invertebrados
y vertebrados
¿Sabías que...?
Uno de los grupos de animales más diverso es el de los invertebrados. Esta clase de animales se caracteriza por no
tener huesos en el cuerpo. Son los más numerosos y ampliamente variados animales de la tierra. Para que tengas
una idea, hay cerca de 100.000 especies de moluscos, 75.000 especies de arácnidos, y 10.000 especies entre las
esponjas y cnidarios (medusas o anémonas) que podrían superar a todos los animales vertebrados de la tierra. Las
medusas, por ejemplo, son animales invertebrados que viven en los mares y los océanos. Las medusas no nadan
bien y son arrastradas por las corrientes marinas. Tienen largos tentáculos con pequeños aguijones, con los que
cazan y producen picaduras. Otro ejemplo son las moscas, que tienen en sus patas una gran cantidad de
terminaciones nerviosas gustativas. Por eso, cuando se posan en nuestra comida, realmente la están saboreando.
Sin embargo, les gusta visitar cientos de lugares, entre ellos, los desechos de basura.
Fuente: https://bit.ly/3fRMd9v
Los invertebrados son animales que no tienen columna vertebral y no poseen un esqueleto interno articulado.
Alrededor del 95% de los animales son invertebrados. Los animales invertebrados son ovíparos (se reproducen
mediante huevos). Los animales invertebrados se clasifican en:
Invertebrados CON protección corporal:
Artrópodos Moluscos Equinodermos.
Invertebrados SIN protección corporal
Gusanos Poríferos (Esponjas) Celentéreos
Responde:
● Pregunta a los miembros de tu familia qué cosas asombrosas han escuchado del trabajo que realizan las abejas.
● ¿Qué imagen elegirías para representar el trabajo de las abejas?

ACTIVIDAD 4: Multiplicación con decimales y la prueba del 9.
ACTIVIDAD 5: Mi entorno natural
Después del conocimiento adquirido anteriormente, es hora de mover nuestro cuerpo, como seres vivos
vertebrados. Este juego se llama “El baile de la silla”. Coloca varias sillas en fila, con los asientos de forma intercalada.
Deberás colocar una silla menos que el total de participantes.
Usa música que te permita bailar alrededor de las sillas. Cuando el grupo escuche la música, debe bailar alrededor
las sillas. Al poner pausa o bajar el volumen de la música, los participantes deben sentarse en una de las sillas. El
participante que se quede sin silla, debe abandonar el juego. Puedes repetir este juego varias veces en la semana.
Por favor realizar el video máximo de minuto

ELABORADO: Lic. Cecilia Illescas REPRESENTANTE CALIFICACION
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¿Cuántas lenguas distintas hay en el mundo?

¿Cuántas lenguas diferentes se hablan en este momento cerca de ti?

● Diversidad de lenguas y culturas en el mundo

● Quedan pocos idiomas en Ecuador

Invertebrados CON protección corporal:

Artrópodos Moluscos Equinodermos.

Invertebrados SIN protección corporal

Gusanos Poríferos (Esponjas) Celentéreos

● ¿Qué imagen elegirías para representar el trabajo de las abejas?

Por favor realizar el video máximo de minuto

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