Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimientos Previos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Nutrición Avanzada
Código: 201501
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimientos previos
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 4 de
22 de agosto de 2022 septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
El estudiante podrá reconocer y definir las materias primas convencionales

y no convencionales en la alimentación animal utilizadas en su región.
La actividad consiste en:

Esta actividad se desarrollará en cuatro (4) momentos:
El primero, de manera individual realizar un recorrido por la unidad 1 del
curso.
El segundo, participación en torno a la pregunta orientadora en el foro.
Cada estudiante revisará artículos científicos de nutrición animal e indagará
sobre los recursos alimenticios de su región. Una vez revisada la
información, el estudiante debatirá en el foro sobre la pregunta:
¿Cuáles y qué tipos de alimentos convencionales y no

convencionales utilizados en la alimentación animal, encuentra en
su región?
El tercero, corresponde a la realimentación de al menos dos compañeros.
Y finalmente el cuarto momento, corresponde a la elaboración del taller

anexo 1 – Reconocimientos previos.
No olvide incluir referencias bibliográficas, según normas APA
1
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda,
presentación del curso e información relacionada con el acompañamiento.
En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar los contenidos y referentes

bibliográficos, guía y rúbrica de evaluación, anexo 1 y participar en el foro
de discusión en torno a la pregunta orientadora.
En el entorno de Evaluación debe: Enviar su trabajo individual
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento anexo 1 – Reconocimientos previos que incluya cada uno de los

ítems del formato.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Registrar su participación de manera oportuna, de tal manera que

pueda ser realimentada por sus compañeros de grupo
colaborativo.
2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
3
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante aporta y discute con sus compañeros
en torno a la pregunta orientadora y realimenta al menos dos
(2) de los aportes de sus compañeros
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 4 puntos y 5 puntos
Participación en el
Nivel Medio: El estudiante aporta en torno a la pregunta
foro de discusión
orientadora y/o no realimenta al menos dos (2) de los aportes
de sus compañeros
Este criterio
representa 5
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro, y/o no se
actividad.
evidencia discusión y participación activa del estudiante en el
desarrollo de la actividad.
Nivel alto: Define de manera clara y argumentada los
conceptos de materia prima convencional y no convencional.
Segundo criterio
de evaluación:
Definición de
Nivel Medio: Medianamente define y argumenta los conceptos
conceptos
de materia prima convencional y no convencional.
Este criterio
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: No define ni argumenta de manera clara los
de 25 puntos de la
conceptos de materias primas convencionales y no
actividad.
convencionales y/o el producto enviado no corresponde.
Tercer criterio de Nivel alto: El documento incluye cada uno de los ítems
evaluación: establecidos en este punto y cumple de manera satisfactoria
5
Materias primas entre 8 puntos y 10 puntos
convencionales y
no convencionales Nivel Medio: El documento no incluye por completo los ítems
solicitados en este punto y/o no corresponde de manera
Este criterio satisfactoria
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 7 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El documento carece de los ítems solicitados y/o
evidencia dificultad en los conceptos.
Nivel alto: Cita el articulo científico e identifica cada ítem
solicitado en este punto. Presenta las referencias conforme a las
normas APA
Cuarto criterio de
evaluación:
Artículo científico
Nivel Medio: Cita el artículo, pero presenta dificultad a la hora
de identificar los ítems solicitados. Presenta dificultad a la hora
Este criterio
de referenciar según APA
representa 5
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad
Nivel bajo: El documento carece de los ítems solicitados y/o
presenta dificultad. No presenta las referencias.

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El estudiante podrá reconocer y definir las materias primas convencionales

La actividad consiste en:

¿Cuáles y qué tipos de alimentos convencionales y no

El tercero, corresponde a la realimentación de al menos dos compañeros.

Y finalmente el cuarto momento, corresponde a la elaboración del taller

En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar los contenidos y referentes

En el entorno de Evaluación debe: Enviar su trabajo individual

Evidencias de trabajo independiente:

Documento anexo 1 – Reconocimientos previos que incluya cada uno de los

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

1. Registrar su participación de manera oportuna, de tal manera que

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

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