El documento presenta la estructura de un informe de diseño sobre la elaboración de una maqueta de ADN. Propone diseñar una solución tecnológica para facilitar la comprensión de la estructura del ADN, considerando los materiales disponibles y midiendo el impacto en el aprendizaje de los estudiantes. El informe evalúa las diferentes etapas del proceso de diseño, construcción y validación de la maqueta.
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El documento presenta la estructura de un informe de diseño sobre la elaboración de una maqueta de ADN. Propone diseñar una solución tecnológica para facilitar la comprensión de la estructura del ADN, considerando los materiales disponibles y midiendo el impacto en el aprendizaje de los estudiantes. El informe evalúa las diferentes etapas del proceso de diseño, construcción y validación de la maqueta.
El documento presenta la estructura de un informe de diseño sobre la elaboración de una maqueta de ADN. Propone diseñar una solución tecnológica para facilitar la comprensión de la estructura del ADN, considerando los materiales disponibles y midiendo el impacto en el aprendizaje de los estudiantes. El informe evalúa las diferentes etapas del proceso de diseño, construcción y validación de la maqueta.
El documento presenta la estructura de un informe de diseño sobre la elaboración de una maqueta de ADN. Propone diseñar una solución tecnológica para facilitar la comprensión de la estructura del ADN, considerando los materiales disponibles y midiendo el impacto en el aprendizaje de los estudiantes. El informe evalúa las diferentes etapas del proceso de diseño, construcción y validación de la maqueta.
CAPACIDAD 1: DETERMINAMOS UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA Una de las dificultades a las que se enfrento el estudiante cuando se realizo el estudio de la estructura del ADN es establecer la integración de conceptos necesarios para lograr la comprensión integral de las funciones sistémicas de nuestro organismo, lo cual requiere un trabajo riguroso y organizado de parte del estudiante a su propio proceso de aprendizaje. A continuación, nos preguntamos lo siguiente: • ¿Qué solución propondrías a la problemática?
• ¿Cuál serían las principales características que debe poseer tu solución tecnológica?
¿Qué beneficios tendrá la elaboración de tu prototipo?
¿Qué materiales reutilizables vas a utilizar en la construcción de tu prototipo?
¿Qué tiempo demoraras en la construcción del prototpipo?
. Por ello, frente a la existencia de esta problemática proponemos el diseño de una solución tecnológica aprovechando ciertos recursos y materiales que se encuentran a nuestro alcance. CAPACIDAD 2: DISEÑAMOS LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA Observamos videos como solucionar la problemática planteada luego respondemos a las interrogantes. ¿Qué propiedades de los materiales debemos tener en cuenta para la elaboración de ADN?
• ¿Qué ventajas obtendríamos al utilizar materiales reciclables?
Representa tu alternativa de solución en un gráfico con sus respectivas medidas de escala.
Elaboramos un diagrama de flujo que dé a conocer la secuencia o el proceso para la construcción de la maqueta.
Describimos los pasos para la construcción de la maqueta, considerando los materiales y los instrumentos de medición, así como las medidas de seguridad que debemos tener en cuenta.
Completa el cuadro de doble entrada con los materiales y el costo por unitario y total: ÍTEM UNIDA COSTO COSTO D UNITARIO TOTAL Materiales
Herramientas
Total s/
Realiza un cronograma para la obtención de la maqueta considerando desde la selección la
observación del video, hasta la exposición del prototipo. Los materiales utilizados, ¿cómo impactara al ambiente? Justifica la respuesta.
CAPACIDAD 3: IMPLEMENTA Y VALIDA LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Seguimos los pasos propuestos en el diseño considerando los materiales. Registramos las observaciones o ajustes sugeridas durante el desarrollo. Ahora, respondemos las siguientes preguntas a medida que estamos construyendo la maqueta: ¿Los materiales que elegiste serán apropiados para la elaboración de tu maqueta? ¿Por qué?
Al observar la maqueta, ¿Cumple con la estructura del ADN con las especificaciones establecidas en el diseño? ¿Por qué ?
Si varías los materiales, ¿Qué sucedería con la maqueta?
¿Qué problemas identificaste durante la construcción de la maqueta?
Si tuvieras que realizar al algún ajuste o cambio, según tus requerimientos comenta la razón de esta modificación.
CAPACIDAD 4: EVALÚA Y COMUNICA EL FUNCIONAMIENTO Y EL IMPACTO DE LA
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA Para determinar el uso de la maqueta en su aprendizaje de los estudiantes si es eficiente respondemos: ¿La elaboración de la maqueta desarrollo el trabajo en equipo de mejor manera, favoreciendo la integración de los conocimientos a sus aprendizajes? ¿Por qué?
¿Consideramos que esta solución tecnológica beneficia en el incremento de tu aprendizaje? ¿Por
qué?
Revisamos la maqueta del ADN y los requerimientos o características que se propusieron al
inicio y verificamos si cumple con estos. Si, No, ¿Por qué?
Para ello, podemos elaborar una lista de cotejo como la que se muestra en el siguiente ejemplo: N REQUERIMIENTOS CUMPLE NO CUMPLE COMENTARIOS ° 1 Los materiales utilizados deben tener un costo mínimo. 2 Los materiales deben ser resistentes para garantizar su uso. 3 El tiempo provisto es el adecuado 4 Cumple con las características de la estructura del ADN.
Explicamos la razón de estos ajustes o sugerencias, sobre la base de los conocimientos
científicos. Puede ser en relación con los materiales, entre otros. • ¿Qué proponemos para que sea resistente para garantizar su uso?
• ¿Cuál es el impacto que genera el diseño y elaboración de tu maqueta entre tus compañeros?
ANEXOS Adjunta los fotos o dibujos de tu proyecto que realizaste paso a paso.
