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    Este documento presenta una actividad de evaluación formativa sobre pobreza y exclusión social. Incluye instrucciones generales y una serie de afirmaciones para que el estudiante indique si son verdaderas o falsas, justificando su respuesta en este último caso.

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    Semana 3/Unidad II

    POBREZA Y EXCLUSION SOCIAL

    Actividad de Evaluación Formativa

    EJERCICIOS

    1. Instrucciones generales

    Estimado(a) estudiante:

    Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la semana, lo(a)
    invitamos a realizar una serie de ejercicios de aplicación de conocimientos.

    El objetivo de esta actividad es poner en contexto práctico lo aprendido


    conceptualmente.

    Para responder las preguntas y/o realizar los ejercicios, refiérase principalmente a los
    contenidos trabajados en las semanas previas. También puede recurrir a fuentes de
    información segura en Internet.

    2. Desarrolle las siguientes afirmaciones señalando si la afirmación es verdadera o


    falsa, en el caso que sea falsa fundamente el porqué:

    1. La pobreza es solo un estado de privación económica, de desorganización, o de


    ausencia de algo.
    2. El uso frecuente de la violencia física en la formación de los niños y mal trato y
    golpes a la esposa es una característica de la pobreza social a nivel familiar
    3. La expresión poética de Marx “primer hecho histórico” describe los hechos de
    los pobres en el siglo XIX
    4. El proceso de construcción social de la pobreza según Simmel se construye en
    base a lo que designa la sociedad
    5. La Marginalidad según Roger Vekemans se diferenciaba de la pobreza en su
    visión económica
    6. La inseguridad social es un proceso que trae confianza a las personas en la
    sociedades modernas

    Tecnológico Nacional Iplacex

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