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Orientacion Pedagogica Asincrona #7 Trabajo Colaborativo

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

ASIGNATURA:

TECNOLOGÍA Y SEGURIDAD DE REDES

DOCENTE:

DR. ING. NOÉ SILVA ZELADA


TEMA:

ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL


CICLO:

VII
ESTUDIANTE:

CEDILLO FLORES JHONATAN

TUMBES – PERÚ

2022
LAS ALTERNATIVAS TECNOLÓGICAS EN REDES

Se analizan formas de promover acciones innovadoras y actualizar las existentes con el


objetivo de promover una cultura tecnológica que apoye el emprendimiento y el
emprendimiento en la academia. Diversas tecnologías se presentan como valiosas
herramientas para las pequeñas y medianas empresas (PYMES) y emprendedores;
asimismo, se discuten las posibilidades de vinculación común entre ellos y el sector
académico y se presentan los casos de éxito en la experiencia de los autores. Cabe recalcar
que la relación entre universidad y empresa debe ser vista como un vínculo, no como una
distancia. En este sentido, las tecnologías son un factor aglutinador, ya que son estudiadas
e investigadas en las universidades y demandadas en las empresas (1).

➢ Tecnología en las pymes

Para el componente tecnológico de la estrategia de negocios, las empresas deben


considerar hardware (equipos y herramientas), software (software y datos) y
recursos humanos especializados.

La empresa debe invertir en estos factores de manera estratégica y debe tomar


decisiones importantes sobre ellos. Con respecto al hardware, pueden ser
necesarios, por ejemplo, servidores, equipos de telecomunicaciones, equipos de
escritorio personales o dispositivos informáticos móviles y periféricos. Por el lado
del software, por ejemplo, puede requerir sistemas operativos, ofimática,
aplicaciones de seguridad, software de gestión empresarial, así como aplicaciones
especializadas en las áreas de interés del negocio (2).

➢ La tecnología para el emprendedor

El emprendedor también debe conocer formas de dotar de una identidad digital a


su negocio u organización. Esto se consigue a través de una red social, un gestor
de contenidos o un portal web. Este conocimiento le permitirá diseñar e
implementar estrategias comerciales y de marketing en línea que forman la base
para el crecimiento de su negocio.
Otras herramientas que pueden ser de utilidad son software de gestión,
planificación, gestión de riesgos y seguimiento de transacciones. La formación
tecnológica que recibe un emprendedor debe ir más allá del simple uso de técnicas
aisladas. Debe orientarse a la satisfacción de necesidades específicas trabajando
en sinergia para alcanzar sus objetivos de negocio (3).
CONCLUCIONES

• En este trabajo se analizan las tecnologías como nexo entre la universidad, el


emprendimiento y las pymes, y las diferentes posibilidades de relacionamiento entre
la comunidad universitaria y el mundo, se discuten los negocios y se enfatiza la
importancia de tener una `relación dinámica` entre ellos.

• La academia debe darse cuenta de su responsabilidad en la promoción de una cultura


tecnológica de emprendimiento, emprendimiento y desarrollo regional. El
emprendimiento y la tecnología deben ser las filosofías que acompañen al estudiante
a lo largo de su formación y no solo durante ciertos semestres de su carrera. La
universidad también tiene el deber de orientar los conocimientos, habilidades y
valores que se promueven en las aulas de manera adecuada a las realidades actuales
de las empresas y países. Entre estudiantes universitarios, actividades para unificar
innovaciones, perseverancia, confianza y apoyo para puestos comerciales, así como
gestión de tecnología, investigación, análisis de riesgos, orientación de calidad,
calidad y gestión de gestión y medios.

• Estas acciones deben tomarse en un marco activo de compromiso universitario y


empresarial que incorpore nuevas situaciones que ilustren prácticas colaborativas. La
tecnología es un factor unificador en este nuevo fortalecimiento del vínculo entre la
empresa y la universidad, porque el estudio y la investigación en la universidad y
requeridos dentro de la empresa es un eslabón fundamental para realizar actividades
productivas adecuadas y pertinentes.
Referencias
1. Villavicencio D. Comercio exterior. [Online]; 1994. Acceso 17 de Agostode 2022. Disponible
en: http://revistas.bancomext.gob.mx/rce/magazines/363/2/RCE2.pdf.

2. S Estrada KCJA. Contaduría y administración. [Online]; 2019. Acceso 17 de Agostode 2022.


Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0186-
10422019000200009.

3. Mazzucato M. Barcelona: RBA. [Online]; 2014. Acceso 17 de Agostode 2022. Disponible en:
http://virtual.cuautitlan.unam.mx/rudics/wp-
content/uploads/2016/10/ELESTADOEMPRENDEDOR.pdf.

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