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    Estrategia Socioemocional 2021 - 2022

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    Ara Valdez
    El documento presenta una estrategia socioemocional para identificar las emociones de los estudiantes al regresar a clases a través de la lectura de cuentos. Se leerán cuentos sobre emociones en cada grado y los estudiantes identificarán cómo se sienten los personajes y cómo se sienten ellos al escuchar la lectura. Luego compartirán sus trabajos en un periódico mural y con sus padres. Finalmente, se compartirán fotos de los trabajos en grupos de WhatsApp de la comunidad escolar.

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    Estrategia Socioemocional 2021 - 2022

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    Ara Valdez
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    El documento presenta una estrategia socioemocional para identificar las emociones de los estudiantes al regresar a clases a través de la lectura de cuentos. Se leerán cuentos sobre emociones en cada grado y los estudiantes identificarán cómo se sienten los personajes y cómo se sienten ellos al escuchar la lectura. Luego compartirán sus trabajos en un periódico mural y con sus padres. Finalmente, se compartirán fotos de los trabajos en grupos de WhatsApp de la comunidad escolar.

    Descripción original:

    actividades socioemocional

    Título original

    Estrategia Socioemocional 2021 - 2022

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    El documento presenta una estrategia socioemocional para identificar las emociones de los estudiantes al regresar a clases a través de la lectura de cuentos. Se leerán cuentos sobre emociones en cada grado y los estudiantes identificarán cómo se sienten los personajes y cómo se sienten ellos al escuchar la lectura. Luego compartirán sus trabajos en un periódico mural y con sus padres. Finalmente, se compartirán fotos de los trabajos en grupos de WhatsApp de la comunidad escolar.

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    Escuela Primaria “Justo Sierra” Turno Vespertino

    Ciclo Escolar: 2021 – 2022 C.C.T. 15EPR1628E

    Estrategia Socioemocional: Cuento de las emociones (Taller Intensivo de capacitación docente Pág. 38)

    Objetivos específicos: Identifique sus emociones en torno al regreso a clases desde lo individual y colectivo, con la
    finalidad de plantear acciones que les permitan propiciar un encuentro positivo con todas y todos.

    Propósito: Que los alumnos reflexionen acerca de las diferentes emociones que han experimentado a través de la
    lectura.

    Actividades a Materiales Recursos Tiempos Responsables Evaluación


    desarrollar
    Entre Identificar la Guías del Copias, 17 de Todos los Lista de
    maestros estrategia a taller de documento agosto de docentes cotejo
    trabajar. capacitación del taller. 2021
    docente.
    En el salón Elegir por grado el El cuento Libros de la Durante el Todos los Lista de
    de clases cuento a trabajar. Materiales biblioteca del ciclo docentes cotejo.
    1. Leer el cuento a impresos, aula “Vivir escolar.
    los alumnos. colores, con valores”
    2. Identificar las
    libretas.
    emociones en la
    lectura a través de
    las siguientes
    cuestiones:
    ¿Qué crees que
    siente el personaje?
    ¿Por qué?
    ¿Tú que harías en su
    lugar?,
    ¿Por qué esa
    emoción?,
    ¿Qué sentiste al
    escuchar esa
    lectura?
    3. Responder a las
    preguntas previas,
    realizar un dibujo,
    etc.

    En la escuela Realizar un De forma Los trabajos Durante Jefe de cada Foto del
    periódico mural digital o de los todo el ciclo grado collage.
    con los trabajo de físico (hacer alumnos. escolar.
    los alumnos. un collage *A finales
    con los de
    trabajos de septiembre.
    los alumnos
    y
    presentarlo
    a la
    comunidad).
    Con los 1. Que el alumno El cuaderno El cuento Durante El maestro de La libreta
    padres de socialice en casa del alumno. todo el ciclo grupo. con la
    familia el cuento de las escolar. reseña y
    emociones. *A finales firma del
    2. Que el padre de de padre.
    familia escriba el septiembre.
    nombre del
    cuento, una
    pequeña reseña
    del cuento y la
    firma.
    En la Enviar una Los trabajos El grupo de Durante Los maestros de Foto del
    comunidad fotografía a los realizados whatsapp. todo el ciclo cada grupo. collage.
    grupos de por los escolar.
    whatsapp de los alumnos. *A finales
    trabajos de
    realizados. septiembre.

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