Tabla WPPSI III

Subprueba Descripción general Materiales Tiempo Discontinuar Puntos importantes

Diseño con El niño tendrá que observar un Manual de Un límite de Discontinúe Registrar el tiempo en segundos para
cubos (DC) modelo construido o la imagen, el niño aplicación tiempo después de tres cada reactivo.
usa cubos de uno o diferentes colores Protocolo de preciso es puntuaciones Se circula la letra S para indicar que el
para recrear el diseño dentro del registro esencial, consecutivas de 0. diseño es correcto
tiempo. Libreta de aparece en N para indicar que el diseño es
estímulos 1 cada incorrecto.
Cubos reactivo. Los reactivos son asignados por
Cronómetro edades.
Considerar el grado de rotación del
modelo formado.

Información (IN) En el área de Dibujos: El niño Manual de No aplica Discontinúe Reactivos con dibujo
responderá una pregunta eligiendo aplicación después de cinco 1 punto respuesta correcta.
una imagen de entre cuatro opciones Protocolo de puntuaciones 0 puntos respuesta incorrecta o sin
de respuesta. registro consecutivas de 0. respuesta después de 30 segundos.
Mientras que en el área Verbal: el niño Libreta de “ Un no se” se encircula NS
responde a preguntas de estímulos 1 Las respuestas correctas están en
conocimiento azul.
general. Se encierra en un círculo el número
correspondiente de la respuesta.
Reactivos verbales

Matrices (MT) El niño observa una matriz incompleta Manual de No aplica Discontinúe El niño debe indicar su elección, ya
y aplicación después de cuatro sea señalando su respuesta o diciendo
selecciona la parte faltante de entre Protocolo de puntuaciones el número de la respuesta señalada.
cuatro o registro consecutivas de 0 1 punto respuesta correcta.
cinco opciones de respuesta Libreta de o 4 puntuaciones 0 puntos respuesta incorrecta.
estímulos 1 de 0 en cinco Si el niño no responde o dice no saber
reactivos se coloca NS.
consecutivos.
 Puntuación máxima 29

Vocabulario En la sección de dibujos: El niño Manual de No aplica Discontinúe Todas las respuestas que tengan una I
(VB) nombra imágenes que se aplicación después de cinco se debe realizar una interrogación.
muestran en la libreta de Protocolo de puntuaciones
estímulos.Mientras que en los registro consecutivas de 0. Si el niño indica un conocimiento vago
ejercicios verbales: El niño da Libreta de de la palabra no se otorga el crédito
definiciones de palabras estímulos 1 completo.
que le da el examinador

Conceptos con Se le presentan al niño dos o tres Manual de No aplica Discontinúe Anotar las respuestas dadas por el
dibujos (CD) hileras de aplicación después de cuatro niño.
imágenes para que elija una de cada Protocolo de puntuaciones
hilera registro consecutivas de 0. Solo se proporciona ayuda en la
para formar un grupo con Libreta de muestra A y B.
características estímulos 1
comunes (Campos semánticos)

Búsqueda de El niño observa un Manual de Detenga el Discontinúe La calificación requiere el uso de una
símbolos (BS) grupo de símbolos e aplicación cronómetro después de 120 plantilla que viene en el material de la
indica si el símbolo Protocolo de cuando el segundos. prueba.
meta es igual a registro niño haya
cualquiera de los Libreta de completado
símbolos en el grupo estímulos 1 todos los
de búsqueda. 2 lápices sin reactivos o
borrador después de
Cronómetro que hayan
Planilla de transcurrido
calificación 120
de segundos.
Búsqueda
de símbolos.

Pistas (PS) Indique al niño que un reactivo nuevo Manual de No aplica Discontinúe Encierre en un círculo la letra si el niño
se le está aplicando. aplicación después de cinco responde correctamente y la N si éste
 Se le dan aproximadamente 5 Protocolo de puntuaciones no responde o su respuesta es
segundos para que el niño responda. registro consecutivas de 0. incorrecta.
Se le pide al niño que identifique el Ponga una una R en el protocolo de
concepto registro si una pregunta se repite.
común que se describe en una serie 1 punto respuesta correcta, 0 puntos
de pistas respuesta incorrecta.
cada vez más específicas. Puntuación máxima 28 puntos

Claves (CL) Superficie de trabajo lisa y coloque el Manual de Detenga el Discontinúe Registre el tiempo en segundos en el
cuadernillo de respuestas sobre una aplicación cronómetro después de 120 protocolo de registro.
tabla o cartón. Protocolo de cuando el segundos. Utilice la plantilla de calificación de
Se le indicará al niño que tendrá que registro niño haya claves para verificar las respuestas.
copiar Cuadernillo completado No se le proporciona al niño goma
símbolos que están de todos los para borrar.
asociados con figuras respuestas reactivos o No se incluyen los reactivos muestra
geométricas simples. Dos lápices después de en la calificación.
Por medio de una sin goma que hayan Si tiene una puntuación perfecta de 59
clave, el niño dibuja Cronómetro transcurrido puntos se consulta la bonificación en
cada símbolo en su Plantilla de 120 el protocolo de registro.
figura calificación segundos. Se asigna un punto si el niño después
correspondiente. para Claves. de haberse dado cuenta de haberse
dado cuenta de su errónea el símbolo
correcto en o sobre la figura

Comprensión El niño responde preguntas de Manual de No aplica Discontinúe Los reactivos 1 y 2 reciben 1 o 0
(CM) acuerdo a su aplicación después de cinco puntos.
comprensión de principios generales y Protocolo de puntuaciones Los reactivos 3-20 reciben 2,1 o 0
situaciones sociales. registro consecutivas de 0. puntos.
Lea al niño cada pregunta lentamente, Puntuación total máxima-38
si se distrae o parece no saber se Los reactivos se califican de acuerdo a
repite la pregunta. su grado de generalización.
Repita la pregunta tantas veces como
sea necesario pero no proporcione
ayuda de alguna otra clase.
Figuras El niño observa una imagen y Manual de El tiempo Discontinúe Registre el tiempo en segundos de
incompletas (FI) después señala aplicación límite para después de cinco cada reactivo.
o nombra la parte importante que Protocolo de cada reactivo puntuaciones Si responde sólo señalando
falta. registro es 20 consecutivas de 0. correctamente coloque SC.
Libreta de segundos. Si responde sólo señalando
estímulos 2 incorrectamente coloque SX.
Cronómetro Si señala el lugar corre

Semejanzas Se lee al niño un enunciado Manual de No aplica Discontinúe 2 Puntos Clasificación importante que
(SE) incompleto que aplicación después de cuatro sea pertinente para ambos miembros
contiene dos conceptos que Protocolo de puntuaciones de la pareja del reactivo.
comparten una registro consecutivas de 0. 1 Punto- Propiedad Común a ambos
características comunes. Se le pide miembros una semejanza poco
que importante o menos pertinente.
complete la oración con una respuesta 0- Cualquier propiedad que no sea
que pertinente para ambos miembros.
refleje la característica compartida.

Vocabulario El niño observará un grupo de cuatro Manual de No aplica Discontinúe Encierre en un círculo la respuesta del
receptivo imágenes aplicación después de cinco niño en el protocolo de registro.
(VR) y señalará la que el examinador Protocolo de puntuaciones
nombra en voz registro consecutivas de 0. La respuesta correcta aparece en rojo.
alta. Libreta de Si el niño no responde o no sabe la
Coloque la libreta de estímulos 1 con estímulos 1 respuesta se encierra las siglas NS.
la espiral hacia el niño. Y continúe con Se asigna un punto a la respuesta
el punto de inicio apropiado a la edad. correcta y 0 a la incorrecta.
Puntuación máxima 38 puntos

Rompecabezas Se pide al niño armar un Manual de El tiempo Discontinúe Si el niño voltea una pieza del
(RC) rompecabezas a aplicación límite para después de tres rompecabezas durante la tarea,
partir de imágenes. Se espera la Protocolo de cada reactivo puntuaciones colocarás la pieza del lado correcto.
formación de registro es de 90 consecutivas de 0. Se registra el tiempo en segundos.
un todo significativo. 14 segundos. Si El niño duda o parece que solo
 Después de completar cada reactivo, rompecabez juega con las piezas se dirá:
se retiran las piezas de la vista del as Trabaja lo más rápido que se pueda
niño y se continúa con el siguiente. Cronómetro Las uniones que se ensamblan
correctamente se marcan con una X.

Denominacione El niño nombra imágenes que se Manual de No aplica. Discontinúe Evaluar la respuesta del niño de
s (DN) muestran en aplicación después de cinco acuerdo con las respuestas muestra.
la libreta de estímulos. Protocolo de puntuaciones Respuestas marginales,
Señalaras el dibujo y dirás: registro consecutivas de 0. generalizadas, funcionales y gestos
¿Qué es esto? Libreta de inadecuados equivalen a 0.
Si se dice la respuesta correcta, estímulos 2 Los nombres propios o ficticios se
continuarás con el siguiente reactivo y consideran respuestas personalizadas
si es erróneo, le dirás la respuesta. y equivale a 0.
Asignar 1 punto a una respuesta
correcta o 0 puntos a una respuesta
incorrecta.