SILABO

I. INFORMACION GENERAL
1. Nombre de la Asignatura :GESTIÓN EMPRESARIAL
2. Carácter : Obligatorio
3. Carrera Profesional :Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
4. Código :IE0902
5. Semestre Académico :2016-I
6. Ciclo Académico :IX Ciclo
7. Horas de Clase : 2 Teoría y 2 Practica
8. Créditos :3
9. Pre – Requisito :Liderazgo Estratégico

II. SUMILLA:
Asignatura teórica práctica cuyo propósito es proporcionar al alumno una visión global
del entorno de las organizaciones que ha creado un nuevo marco para su
funcionamiento .Así como conocer los conceptos fundamentales que rigen su
administración. La asignatura en su desarrollo contempla los siguientes temas:
Importancia de la administración científica .Administración de la tecnología. La
estructura empresarial, su finalidad, recursos y objetivos. Tipos de empresa.
Constitución de empresas. Las comunicaciones en la empresa.

III. COMPETENCIA:
COMPETENCIA DE LA CARRERA
El objetivo principal del curso es manejar de manera precisa todos los conceptos y
técnicas de la gestión empresarial con la finalidad de obtener una capacidad de
asumir funciones ejecutivas o de dirección en empresas constructoras, inmobiliarias y
afines. El curso está diseñado para desarrollar las habilidades y competencias de los
alumnos, específicamente de Ingeniería electrónica y Telecomunicaciones, en el
manejo y aplicación de las diversas técnicas de análisis que le permitan generar una
corriente de emprendedorismo, es decir, estar listos para generar su propio negocio
en el área de la Ingeniería. Desde cómo se forma una empresa en el Perú, conceptos
de proceso administrativo y de gestión empresarial, principales títulos valores,
contratos de alianza estratégica y colaboración. Hasta diagnosticar estados
financieros, la elaboración de estados proforma en la evaluación y toma de decisiones
en inversiones de capital, así como de financiamiento. En este curso se ha creído
conveniente presentar los temas en forma clara, precisa y ordenada con un enfoque
específico de los diversos temas financieros empresariales, no solo dentro del punto
de vista teórico sino eminentemente práctico a través del desarrollo de casos. El
curso, además, revisa una serie de conceptos teóricos de administración, economía y
finanzas y los traduce a la práctica.
 COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
 Desarrolla en los estudiantes su capacidad crítica, reflexiva y racional, frente a los
diversos problemas que en torno a él giran diariamente en el ámbito de la Gestión
Empresarial.
 Motiva al estudiante universitario a una búsqueda permanente de la verdad y
asumir las responsabilidades que esta búsqueda le ocasione.
 Contribuye a que los futuros profesionales tomen conciencia de la formación
científico humanista que deben adquirir, asimismo de sus alcances y limitaciones
y de su condición y lugar que ocupan y a partir de allí guiarse adecuadamente.
 Desarrolla en los estudiantes sentimientos de compañerismo, amistad,
camaradería y valores como de igualdad, solidaridad, justicia, dignidad, libertad y
la ética profesional.

IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

4.1.- PRIMERA UNIDAD
INTRODUCCIÓN, PROCESO ADMINISTRATIVO
4.2. COMPETENCIA ESPECÍFICA
Explica el proceso administrativo
Reconoce la importancia del proceso de planificación y organización en una
empresa de servicios o comercializadora
4.3 PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APTITUDINALES
01 La Gestión Empresarial del
siglo XXI y su connotación -Sugiere y participa - Participa en las
con la tecnología. El sobre las propuestas Actividades del grupo.
proceso Administrativo: sobre el silabus.
Identifica las fases del
proceso de administración
02 La Planificación Estratégica -Respeta la opinión de
los demás.
03 La Organización Efectiva -Trabaja en grupo
algunos problemas -Valora los resultados
-Expone y explica el obtenidos.
procedimiento
sugerido.
04 -Muestra interés y
El Liderazgo Exitoso valora el curso en su
formación profesional.
-Muestra disposición y
adaptación para el
trabajo en equipo.

Primera práctica calificada.

4.2.- SEGUNDA UNIDAD
Procedimiento administrativo
4.2.1.-TITULO DE LA UNIDAD
Procedimiento administrativo continuación
4.2.2.- CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Explica Analiza, compara y discute las partes del proceso administrativo.
Analiza todas y cada una de las partes del proceso de dirección y control, así como
internaliza las principales herramientas de control pertinentes para empresas
constructoras, inmobiliarias y de servicios de ingeniería
4.2.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APTITUDINALES
05 El Control y - Participa e interviene en la - Participa en las
Herramientas de ponencia. Actividades del grupo.
Control - Usa simbología adecuada de - Investiga por iniciativa
representación. propia.
- Trabaja en grupo algunos
problemas.
06 Alianzas Estratégicas - Evalúa la confiabilidad de
y Contratos de - Realiza trabajo cooperativo. la información.
cooperación en el - Expone y explica el - Muestra seguridad en sus
Perú. procedimiento sugerido. intervenciones.
07 .Títulos Valores en la - Compara la bibliografía
industria y el actualizada.
comercio electrónico - Elabora material
pertinente.
08 . - Realiza una buena toma
Examen Parcial de decisiones del mejor
método de solución de un
circuito eléctrico.

Segunda Práctica Calificada

4.3- TERCERA UNIDAD

4.3.1.- TITULO DE LA UNIDAD
ALIANZAS ESTRATÉGICAS, CONTRATOS Y TÍTULOS
VALORES EN LOS NEGOCIOS
4.3.2.-CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
 Explica el objeto de estudio de las alianzas estratégicas en los negocios de electrónica
y telecomunicaciones en el Perú.
 Precisa la definición de los principales contratos de colaboración empresarial y lo
aplica a la industria de la construcción.
 Fundamenta la pertinencia de la Ley de Títulos Valores y la aplica a las tareas de
financiamiento dentro de la gestión de empresas.
 4.3.3. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
SEM CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APTITUDINALES
09 Los Estados - Sugiere e investiga aplicaciones - Realiza una buena toma
Financieros reales de ingeniería. de decisiones del mejor
método de solución de un
circuito eléctrico.
10 El Estudio de - Participa e interviene en la - Investiga por iniciativa
Costos y el Costo ponencia. propia.
de Capital - Usa simbología adecuada de - Compara la bibliografía
representación. actualizada.
11 La Estructura de - Trabaja en grupo algunos - Elabora material
Inversión y problemas. pertinente.
Financiamiento - Realiza trabajo cooperativo. - Evalúa la confiabilidad de
Plan de negocios la información.
12 El Flujo de Caja - Desarrolla una hoja de - Muestra seguridad en sus
problemas de aplicación. intervenciones.
- Sugiere e investiga aplicaciones
reales de ingeniería.

4.4 CUARTA UNIDAD

4.4.1 TITULO DE LA UNIDAD
LOS ESTADOS FINANCIEROS Y COSTOS DE PRODUCCIÓN
4.4.2 CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
 Analiza, compara y discute los métodos para diagnosticar los Estados
Financieros de las empresas como mecanismos de aporte en el proceso de
toma de decisiones en la Gestión
 Empresarial y lo hace demostrando orden y flexibilidad.
 Aplica y calcula, con herramientas modernas de matemática financiera, el
diseño y programación de los presupuestos de capital y los presupuestos de
efectivo asumiendo el criterio de valor del dinero en el tiempo con
responsabilidad e interés.
4.4 PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APTITUDINALES
13 La Teoría del Valor y el - Participa e interviene en - Investiga por iniciativa
Balanced la ponencia. propia.
ScoreCard
14 Teoría de las - Trabaja en grupo algunos - Compara la bibliografía
Restricciones (TOC) problemas. actualizada.
15 Administración de - Realiza trabajo - Elabora material
Riesgos cooperativo. pertinente.
16 - Evalua la confiabilidad de
la información.
Examen final
- Muestra seguridad en sus
intervenciones
17 - Examen Sustitutorio
 V. METODOLOGÍA
La asignatura se desarrolla en tres modalidades didácticas:
1. Clases teóricas: Se desarrollan mediante exposición del profesor cumpliendo el
calendario establecido. En estas clases se estimula la participación activa del
estudiante, mediante preguntas, solución de problemas, discusión de casos,
búsqueda de información bibliográfica y por Internet.
2. Clases prácticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y
actitudes descritas en las competencias. Se plantean ejercicios y casos a ser
resueltos con los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.

VI. RECURSOS
MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS
Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo del curso son los siguientes:
o Proyector multimedia
o Pizarra y plumones
o Software de simulación
o Libros de texto
o Manuales técnicos
o Revistas Especializadas
o Servicios de Internet
o Separatas elaboradas por el docente

VII. EVALUACIÓN
a) Cursos que tienen Teoría, Práctica y Otros
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
TEORÍA PRÁCTICA TRABAJOS ACAD.
Examen Parcial 30% Práctica 30% - Asistencia y participación en clase
(EP) - Seminarios
Examen Final 30% - Control de lectura
(EF) - Trabajos encargados:
 Monografía y Trabajo de
Investigación
 Ensayo
 Resolución de Casos y Problemas
 Autoevaluación
 Paneles de Expertos
 Retroalimentación 10%

PF = 30(EP) + 30(EF) + 30(PP) + 10(TA)

100

VIII. BIBLIOGRAFÍA
 ALCARAZ Rafael. El emprendedor de éxito. México: Mc Graw Hill Interamericana; 2001.
 BELLIDO Alfredo. Administración Financiera. 2da. Ed. Vol I, Vol II. Lima: Técnico
Científica; 1995.
 BORELLO Antonio. El Plan de Negocios. Bogotá: Mc Graw Hill Interamericana.
 BRICKLEY James, SMITH Clifford, ZIMMERMAN Jerold, WILLETT Janice. Diseño de
Organizaciones para Crear Valor. México: Mc Graw Hill Interamericana; 2004.
 CENTRUM, Centro de Negocios. La Gerencia en el Perú en el Siglo XXI. 2ª. ed. Lima:
Pontificia Universidad Católica del Perú; 2002.
 CERTO Samuel. Dirección Estratégica. 3ª. Ed. Madrid: Irwin; 1996.
 CHIAVENATO, Adalberto. Administración Proceso Administrativo. 3a. ed. Bogotá:
McGraw Hill; 2001.
 CHIAVENATO, Adalberto. Gstión del Talento Humano. Bogotá: Mc Graw Hill; 2004.
 EZCURRA RIVERO Huáscar. Derecho Concursal, estudios previos y posteriores a la
Nueva Ley Concursal, Análisis económico del derecho. PERÚ: Palestra Editores.
 GÓMEZ CÁCERES Diego, LÓPEZ ZABALLOS Jesús. Riesgos Financieros y
Operaciones Internacionales. Madrid: ESIC Editorial; 202
 JOHNSON Robert, ROCAFORT Alfredo. Administración Financiera. 4a. ed. España:
CECSA; 1999.
 JOHNSON Robert, ROCAFORT Alfredo. Análisis Integral de Balances. 2a. ed. España:
Hispano Europea SA; 1999.
 KOONTZ Harold, WEIHRICH Heinz. Administración, una perspectiva global. 11ª. ed.
México: Mc Graw Hill; 1998.
 MÁRQUEZ DIEZ-CANEDO Javier. Una nueva visión del riesgo de crédito. México:
Editorial Limusa; 2006.
 PIGUERON George. La empresa de clase mundial. México: Grupo editorial
Iberoamérica; 1994.
 ROJAS Miguel. Administración para Ingenieros. 2ª. ed. Colombia: EcoeEdiciones.
 SCHERMENHOM Joh, HUNT James, OSBOM Richard. Comportamiento
Organizacional. México: LimusaWiley SA; 2004.