Solucionario OAD 2022 Ud01 PDF

Ofimática y archivo de documentos SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
Ofimática y archivo de documentos
Ciclos formativos de Grado Básico
Informática de oficina
1 © Editorial Editex. Este archivo es para uso exclusivo y personal del profesorado. Cualquier forma de reproducción o distribución solo puede
ser realizada con la autorización del titular del copyright, salvo las excepciones previstas legalmente.
ÍNDICE
UNIDAD 1: TRAMITACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LÍNEA ....................................................................... 3
ACTIVIDADES - PÁG. 12 ................................................................................................................................. 3
ACTIVIDADES - PÁG. 13 ................................................................................................................................. 4
ACTIVIDADES - PÁG. 17 ................................................................................................................................. 5
ACTIVIDADES - PÁG. 22 ................................................................................................................................. 5
EVALÚO MIS CONOCIMIENTOS - PÁG. 24 ..................................................................................................... 6
EVALÚO MI APRENDIZAJE - PÁGs. 25-26 ...................................................................................................... 8
RETO PROFESIONAL 1 - PÁG. 27.................................................................................................................. 13
UNIDAD 1: TRAMITACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LÍNEA
ACTIVIDADES - PÁG. 12
1. Piensa en tu día a día y en las personas con las te relacionas, ¿cuáles son los medios de
comunicación que utilizas a diario en tus actividades habituales? Escríbelos en tu
cuaderno e indica qué conocimientos son necesarios para su uso.
Actividad de respuesta libre. El profesor para el correcto desarrollo de la actividad puede establecer
una serie de pautas para que todo el alumnado pueda observar los diferentes medios de
comunicación que se utilizan en función de las actividades o comunicaciones que se llevan a cabo.
Como pautas generales pueden establecerse las siguientes:
• Fijar un número mínimo de medios de comunicación.
• Establecer criterios de comparación respecto a los medios de comunicación del resto del
alumnado.
• Anotarlos en el cuaderno o crear un documento con un procesador de texto en el que se
incluya una imagen del medio indicado.
• Realizar una tabla colocando en las filas las imágenes en columnas, las características que
poseen y los links correspondientes a información, de esos medios, localizada en internet.
2. Lee las siguientes afirmaciones e identifica qué datos hay, cuál es la información y cuál es el
conocimiento:
➢ El semáforo para peatones de la rotonda está en color verde, por lo tanto los peatones pueden
cruzar.
➢ El número de teléfono 112 es un número único de asistencia, lo puedo utilizar ante cualquier
tipo de emergencia que me pueda surgir.
➢ Si las ventas del mes de julio se incrementan en un 10% respecto al objetivo previsto, se
deberá contratar personal de refuerzo para el almacén.
FRASE DATO/S INFORMACIÓN CONOCIMIENTO

El semáforo para Semáforo Semáforo verde Los peatones pueden
peatones de la rotonda Peatones cruzar la rotonda cuando el
está en color verde, por Rotonda semáforo para ellos esté
lo tanto los peatones Color de color verde.
pueden cruzar
El número de teléfono 112 Número de teléfono En caso de tener algún tipo
112 es un número único Número de 112 de emergencia se puede
de asistencia, lo puedo teléfono contactar con el número
utilizar ante cualquier Emergencia de teléfono 112
tipo de emergencia que
me pueda surgir.
Si las ventas del mes de Ventas Se han incrementado Si las ventas del mes de
julio se incrementan en 10% las ventas del mes de julio se incrementan en un
un 10% respecto al Objetivo julio en un 10% 10% respecto al objetivo
objetivo previsto, se Personal previsto será preciso
deberá contratar contratar a personal extra
personal de refuerzo para para el almacén.
el almacén.
3. Transforma los siguientes datos en información y en conocimiento.

➢ Fucsia
➢ 9 de mayo
➢ Coches eléctricos
Respuesta libre. A modo de ejemplo con la fecha de 9 de mayo se puede facilitar la siguiente
información y conocimiento:
Información: 9 de mayo es el Día de Europa
Conocimiento: El día de Europa, 9 de mayo, es una celebración que se realiza en la Unión Europea
para recordar la Declaración de Schuman.
4. Debate con tus compañeros de clase acerca de la posibilidad de vivir en la actualidad sin
teléfono móvil, cuáles serían las ventajas y cuáles los inconvenientes de no disponer de este
dispositivo.
Respuesta libre.
5. Comparad los proveedores de internet que utilizáis en vuestros hogares y las

prestaciones que recibís. Entre todos decidid cuál es el más adecuado a vuestras
necesidades.
Actividad de respuesta libre. El profesor para el correcto desarrollo de la actividad puede establecer
una serie de pautas para que todo el alumnado obtenga una información que pueda ser
comparable de manera objetiva. Se puede proponer, a modo de ejemplo, que realicen una tabla
que contenga los siguientes elementos: nombre del proveedor, nombre y características de las
prestaciones que se reciben – rango económico del coste de este servicio, etc.
Para decidir cuál es el más adecuado según las necesidades se puede proponer que se realice la
comparativa en grupos de tres o cuatro alumnos, y el resultado obtenido por cada uno de esos
grupos se pondrá en común con toda la clase.
6. Los tipos de redes que se clasifican según el alcance de su cobertura son las LAN, las MAN y las
WAN, pero además existen otros tipos de redes dentro de este grupo que se denomina: PAN,
GAN, CAN y SAN. Averigua cuál es el significado de estas siglas y para qué sirven estas redes.
PAN: Personal Area Network o Red de Área Personal. Red que centraliza los dispositivos de una
persona como pueden ser su Tablet, portátil, teléfono móvil, impresora, video juego, etc.
GAN: Global Area Network o Red de Área Mundial. Está basada en una infraestructura de fibra de
vidrio que agrupoa redes WAN a través de la transmisión vía satélite o por cables submarinos.
CAN: Campus Area Network o Red de Área de Campus. Basada en una red LAN pero con capacidad
de acción en una zona geográfica superior como puede ser la de un campus universitario.
SAN: Storage Area Network o Red de Área de Almacenamiento. Es una red de dispositivos de
almacenamiento que facilita un espacio de almacenamiento compartido de tipo local a aquellos
ordenadores que estén conectados a la misma.
7. Clasifica cuáles de los siguientes casos son ventajas o inconvenientes en el trabajo en red:
a) Compartir una hoja de cálculo entre el departamento comercial y el de logística. Ventaja
b) Entrada de spam en el correo electrónico corporativo. Inconveniente

c) Se ha estropeado el router y no hay servicio técnico durante dos días. Inconveniente
d) La empresa decide implantar el teletrabajo. Ventaja
e) Se van a realizar videoconferencias entre las sucursales de los diferentes países. Ventaja
f) Ciberataque a la base de datos de clientes de la empresa. Inconveniente
8.- Observa la imagen con los logotipos de los navegadores, todos ellos tienen forma circular,
¿qué crees que puede significar que todos ellos tengan este formato?
Respuesta libre. Como idea se puede comentar al alumnado que piensen acerca de la forma de la
Tierra, y el concepto de que internet conecta cualquier punto en la misma.
9.- Averigua cuáles han sido las empresas encargadas de desarrollar los navegadores de Google
Chrome, Edge y Mozilla Firefox.
Google Chrome: Google

Edge: Microsoft
Mozilla Firefox: Fundación Mozilla
10.- En un ordenador puede haber instalados más de un navegador, y todos ellos se pueden estar
utilizando al mismo tiempo. Comprueba cuál o cuáles son los que tienes instalados en el
ordenador de tu centro y cuál o cuáles en tu casa. Comentad en clase cuáles son vuestros
preferidos y por qué.
Respuesta libre.
11.- A la World Wide Web se le conoce también como <<tela de araña>>.

a) Comentad en clase a qué se debe dicha denominación.
b) ¿Se le podría haber denominado de otra manera?
c) ¿Con qué nombre la bautizarías tú y por qué?
Respuestas libres.
12.- ¿Conoces a Sophia la robot humanoide que fue presentada al mundo en el año 2016?
“Se trata de una mente artificial capaz de interactuar con humanos e incluso llegar a imitar sensaciones y empatía.
Sophia lleva saliendo en diversos medios desde que fuera presentada al público en febrero de 2016. En los últimos meses
su imagen robótica ha sido especialmente pródiga en España, donde protagoniza un spot sobre una marca de agua y
también se ha pasado por el plató del programa El Hormiguero.”
Fuente: https://hipertextual.com/2019/07/sophia-robot-humanoide
a) Localiza información acerca de este robot en la web y anota en tu cuaderno cuatro características que te hayan
llamado la atención sobre ella.
Se indican a continuación algunas de las posibles características que han podido localizar los alumnos en su búsqueda de
información:
1) Uso de inteligencia artificial
2) Dispone de una nacionalidad, siendo un robot
3) Ha habido otros robots anteriormente con características similares
4) Actúa con los humanos y les responde a las cuestiones que les plantean
b) Debatid en clase si estáis a favor o en contra del desarrollo de este tipo de robots, y sobre cuáles pueden ser sus
ventajas e inconvenientes para la humanidad.
Respuesta libre.
13. Lee las siguientes situaciones e indica cuál es el tipo de web que recomendarías, teniendo en cuenta la información
que se facilita:
▪ La información y contenidos que se publiquen se actualizarán habitualmente. Blog
▪ Los usuarios que accedan debatirán acerca de un asunto, expondrán su opinión y podrán replicar las opiniones
de otros usuarios. Foro
▪ La información se podrá escuchar a través del móvil mientras se viaje en transporte público, por ejemplo.
Podcast
▪ Un albañil quiere dar a conocer las reformas de las casas que realiza. Porfolio
▪ Una academia de idiomas quiere que su profesorado puedan interrelacionar con sus estudiantes, teniendo
estos últimos acceso a los contenidos y a las actividades facilitadas por los profesores, así como a la realización
de pruebas online que se puedan corregir una vez finalizadas. Plataforma de educación online
▪ Una podóloga quiere dar a conocer los servicios que presta, así como su localización y horarios. Incluirá también
breves artículos acerca del cuidado de los pies para sus clientes. Blog
EVALÚO MIS CONOCIMIENTOS - PÁG. 24
1. Cuando nos referimos a hechos que si no se acompañan de más información no son relevantes por sí mismos
estamos hablando de:
a) Datos.
b) Información.
c) Conocimiento.
d) Redes informáticas.
2. El ordenador que solicita, en una red informática, un servicio se denomina:
a) Servidor.
b) Cliente.
c) Ordenador principal.
d) Solicitador.
3. Para poder intercambiar datos fuera de una red local un dispositivo debe de ser capaz de leer direcciones:
a) IP.
b) MAC.
c) PS4.
d) Las respuesta a) y c) son correctas.

4. Cuál de los siguientes protocolos es el que se utiliza para la transferencia de archivos:
a) FTP.
b) HTTP.
c) HTTPS.
d) TCP/IP.
5. El programa que permite el acceso a internet se denomina:

a) Buscador.
b) Dominio.
c) Navegador.
d) Switch.
6. La red privada que puede ser utilizada por el cliente de una empresa, previa autenticación, se denomina:
a) Internet.
b) Red de redes.
c) Intranet.
d) Extranet.
7. La red informática de acceso exclusivo a los trabajadores de una empresa es:
a) Extranet.
b) Intranet.
c) Internet.
d) No existe ese tipo de redes.
8. La web es un documento digital que incluye información de tipo…:
a) Texto
b) Audio
c) Vídeo
d) Todas las respuestas son correctas
9. ¿A cuál de los siguientes colectivos está dirigido el “Contrato para la web”?
a) Gobiernos.
b) Empresas.
c) Ciudadanía.
d) Todas las respuestas son correctas.

10. Las páginas editadas directamente desde el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o
eliminan contenidos, se denominan:
a) Foros.
b) Podcasts.
c) Wikis.
d) Tiendas online.
11. En la página web de televisión española, https://www.rtve.es, el nombre de dominio es:
a) https://
b) www
c) rtve
d) .es
Concepto Definición
Conocimiento Información que ha sido comprendida y evaluada en base a la experiencia,
incorporada (interiorizada) en el entendimiento intelectual del conocedor de un
tema
Datos Hechos representados de forma que pueden ser comprendidos, interpretados y
comunicados
Información Representación de datos en una forma comprensible a los que se les ha asignado
significado respecto a un contexto de uso
HTTP Protocolo de transferencia de hipertextos utilizado en la web.
Servidor Ordenador encargado de administrar la red informática a la que pertenece.
EVALÚO MI APRENDIZAJE - PÁGS. 25-26
1. En tu cuaderno de trabajo, escribe el concepto que le corresponde a cada definición.
2. Nombra tres ejemplos de avances y transformaciones que la evolución en la transmisión de la

información ha supuesto para la sociedad, la cultura, la economía o la política.
Se pueden nombrar algunos de los siguientes:
Transmisión instantánea y a larga distancia de información
Manera de comunicarse entre amigos, familiares y en el entorno laboral
Nuevas maneras de disfrutar del ocio
Globalización en los negocios
Forma de conseguir información
3. Transforma los siguientes datos en información y en conocimiento:

Respuesta libre.
A modo de ejemplo se facilitan los siguientes ejemplos:
DATOS INFORMACIÓN CONOCIMIENTO

Navegador Un navegador es un software que El navegador de Microsoft, Internet Explorer, ha
permite el acceso a Internet. sido sustituido por Edge.
Usuarios de internet El número de usuarios de Internet en Las regiones con menor número de usuarios de
2020 fue de 4.540 millones. Internet son África oriental y occidental.
Influyen en el número de usuarios de internet el
desarrollo económico y social de los países.
Fibra óptica Es un tipo de conexión a Internet de La falta de fibra óptica en las zonas rurales frena
banda ancha. el desarrollo económico y social de las mismas.
4. Elabora un esquema que muestre las clasificaciones de redes informáticas.
Respuesta libre. A modo de ejemplo se facilita el siguiente esquema:
CLASIFICACIÓN
DE REDES
Según su Según su Según su Según su

conexión ubicación propiedad topología
Medios guiados LAN Pública Bus
Medios no
MAN Privada Estrella
guiados
WAN VPN Anillo
VLAN Malla
Árbol
5. Explica cuál es la diferencia entre una LAN y una VLAN.
En el caso de la VLAN (Virtual Local Area Network) la conexión se realiza de manera virtual y no física.
6. Indica cómo funcionan las redes de topología de tipo bus, anillo y malla.
➢ Red tipo bus: se basa en un único cable central al que se conectan todos los nodos. No pueden
enviar todos los nodos información al mismo tiempo, lo harán de uno en uno.
➢ Red tipo anillo: los nodos se distribuyen a lo largo de un círculo, la información se transmite de
nodo en nodo hasta que la recibe el destinatario.
➢ Red tipo malla: todos los nodos están interconectados entre sí, no es necesario un servidor central.
Si uno nodo falla no afecta al resto.
7. Indica cuáles de las siguientes son ventajas y cuáles inconvenientes de una red informática:
➢ Facilita el trabajo en equipo y la optimización de recursos e información entre quienes la comparten
de forma rápida - Ventaja
➢ Provoca fallos de seguridad y vulnerabilidad de la información contenida en las redes informáticas,
como pueden ser los virus informáticos o accesos no autorizados – Inconveniente
➢ Tiene altos costes de mantenimiento – Inconveniente
➢ Posibilita la rápida actualización de la información contenida en las redes – Ventaja
➢ Suele tener cortes, fallos o caídas en la conectividad a Internet – Inconveniente
➢ Mejora la comunicación entre usuarios en cualquier momento (24 horas, 365 días al año) y lugar del
mundo - Ventaja
➢ La instalación de la arquitectura de la red informática ocasiona un alto coste de inversión inicial -
Inconveniente
8. ¿Qué son los nombres de dominio y a qué sustituyen en las conexiones a internet?
Son nombres con las que se conocen las web, se encargan de traducir las direcciones IP, facilitando de esta
manera a los usuarios de internet su acceso a dichas web.
Localiza y escribe un nombre de dominio para cada uno de los siguientes tipos de actividad:
Respuesta libre. A modo de ejemplo se indican las siguientes opciones:
➢ deportes:www.laliga.com
➢ educación: www.ugr.es
➢ ONG: www.cruzroja.es
➢ administración pública: www.administracion.gob.es
➢ periódicos: www.heraldo.es
➢ supermercados: www.mercadona.es
➢ empresa de transporte aéreo: www.iberia.com
➢ ropa de deporte: www.nike.com
➢ empresa de automóviles: www.seat.es
➢ ayuntamiento de tu localidad: respuesta libre
➢ banco: www.bancsabadell.com
➢ web de tu instituto: respuesta libre
9. Localiza en internet cuál es el dominio geográfico de los siguientes países:

Argentina (.ar) – Brasil (.br) – Canadá (.ca) – Francia (.fr) – Colombia (.co) – Alemania (.de) – Portugal (.pt) –
Italia (.it) – Reino Unido (.uk) – Singapur (.sg) – Países Bajos (.nl)
10. ¿Qué es una página web? ¿Qué otros términos se utilizan para página web? ¿Se puede considerar que un
sitio web es lo mismo que una página web?
La web, también se denomina página digital o electrónica, hace referencia a un documento digital que incluye
información de tipo texto, audio o vídeo.
No es lo mismo una página web que un sitio web, este último es el conjunto de páginas relacionadas que
comparten un mismo dominio de internet.
11. Relaciona en tu cuaderno cada una de estas siglas con su definición:

HTML Protocolo de comunicación
HTTP Dirección asignada al recurso
URL Leguaje de marcado de hipertexto
12. ¿Cuáles son los dos elementos básicos necesarios para poder acceder a una web?
1) Disponer de acceso a internet

2) Disponer de un navegador web
13. Observa el siguiente enlace y responde a las cuestiones que se plantean:
a) ¿Qué significan e indican las siglas https y html?

https: Son las iniciales de Hypertext Transfert Protocol Secure o Protocolo Seguro de Transferencia de
Hipertextos. Es una variante del HTTP que incorpora un canal cifrado en la transmisión de la información.
html: Son las iniciales de HyperText Markup Language, es un lenguaje de marcado que está formado por
etiquetas que traduce el navegador.
b) ¿Cuál es el dominio de esta web?

elmundo
c) Este enlace te lleva a un artículo titulado <<¿Cuántos sitios web existen en el mundo?>>. Accede a él y
explica brevemente el contenido de ese artículo (cinco líneas máximo).
Respuesta libre. El alumno hará referencia al desarrollo y evolución de los sitios web desde sus inicios (1991)
hasta el año 2019, haciendo referencia a cómo ha sido esa evolución en España. Y nombrará, según el
artículo, las páginas web más visitadas.
d) En el artículo se nombran las diez webs más visitadas del mundo. Comentad en clase si las conocéis todas
y si las habéis utilizado en alguna ocasión.
Respuesta libre.
10. Explica quién es Tim Berners Lee. ¿A qué colectivos afecta el <<Contrato para la web>> que ha
desarrollado y cuáles son los principios que tienen que seguir cada uno de ellos? Comentad en clase si
consideráis que esos principios son conocidos por estos colectivos y si se están cumpliendo.
Tim Berners-Lee es el científico británico al que se le atribuye la creación de la web tal y como la
conocemos actualmente. Durante su trabajo en el CERN (Organización Europea para la Investigación
Nuclear) observó que había una gran cantidad de información almacenada en diferentes sitios y pensó que
toda ella podría estar centralizada y disponible para todo aquel que la pudiera necesitar.
Los colectivos a los que se dirige este contrato son tres, en concreto: los gobiernos, las empresas y los
ciudadanos.
Los principios que tienen que seguir cada uno de ellos son los siguientes:
Respuesta libre al comentario que realizarán en clase.
15. Estas características corresponden a un tipo de web concreta (1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0). Dibuja una tabla en
tu cuaderno y marca en ella a cuál corresponde cada una: se desarrolla a partir del año 2010, utiliza la
inteligencia artificial; web primitiva, se desarrolló a partir de 1989; denominada web sensorial o emotiva; se
utiliza la voz para relacionarse con los dispositivos; web colaborativa, existe retroalimentación por parte de
los usuarios; logra identificar las emociones y sensaciones de los usuarios; denominada web ubicua o
cerebral; no permite interactuar; surgen las aplicaciones web y el almacenamiento en la nube; hay que ser
más cuidadosos con la seguridad de la información.
Una vez cumplimentada la tabla, elaborad en parejas una línea del tiempo que muestre de manera
esquemática y visual cuál ha sido la evolución de la web y sus principales características. Finalizado el trabajo,
expondréis el resultado en clase.
Para llevar a cabo una corrección y evaluación objetivas del resultado de todos los trabajos se puede facilitar
al alumnado, como referencia para la calificación de la actividad, la siguiente rúbrica:
ÍTEMS a valorar 0 1 2 3
Entrega en tiempo, forma No se ha presentado. Se presenta en tiempo Se presenta en tiempo y Se presenta en tiempo,
y contenido. pero no en forma ni en forma pero no tiene forma y presenta todo
tiene todo el contenido. todo el contenido. el contenido.
Información (fechas y No se incluyen. Solo están las fechas o Están las fechas y parte Está completo.
características). solo están las de las características.
características.
Información extra No se aporta. Se aporta para una de Se aporta en tres de las Se aporta en todas las
(además de la del libro). las web. web. web.
Imágenes (dibujos o No se incluyen. Se aportan para una de Se aportan en tres de las Se aportan en todas las
fotografías). las web. web. web.
Presentación (trabajo No se aplican las El trabajo está limpio El trabajo está limpio Se han cumplido todas
limpio, sin tachones, condiciones pero tiene tachones, bien distribuido pero las condiciones
letra clara y sin faltas de establecidas. faltas de ortografía y no presenta tachones y establecidas en la
ortografía, distribución está bien distribuido el faltas de ortografía. presentación.
equilibrada del contenido.
contenido).
La respuesta de esta actividad es libre, si bien, se puede proponer al alumnado elaborar una tabla y una línea
del tiempo como las que se muestran a continuación, a partir de ellas aplicarán el formato que consideren
más adecuado incorporando además los elementos extras indicados en la rúbrica.
Características Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Web 4.0 Web 5.0
Se desarrolla a partir del año 2010, utiliza la inteligencia artificial. ✓
Web primitiva, se desarrolló a partir de 1989. ✓
Denominada web sensorial o emotiva. ✓
Se utiliza la voz para relacionarse con los dispositivos. ✓
Web colaborativa, existe retroalimentación por parte de los usuarios. ✓
Logra identificar las emociones y sensaciones de los usuarios. ✓
Denominada web ubicua o cerebral. ✓
No permite interactuar. ✓
Surgen las aplicaciones web y el almacenamiento en la nube. ✓
Hay que ser más cuidadosos con la seguridad de la información. ✓
ACTUALMENTE
AÑOS 60 AÑO 2004 AÑO 2010 AÑO 2016
Web 5.0 (Sensorial o
Web 2.0 Web 4.0 (Ubicua o emotiva)
Web 1.0 (Primitiva) Web 3.0 (Semántica)
(Colaborativa) cerebral)
• Web estática, solo de lectura, • Utiliza la inteligencia artificial • Las búsquedas realizadas a • Web basada en la inteligencia
sin animaciones ni • Los usuarios son y las bases de datos. través de internet se vuelve artificial
posibilidad de participantes, pueden crear y más personalizadas • Logra identificar las
• Se puede acceder a la
actualizar el contenido en la
información desde cualquier • El uso de la voz para emociones y el estado de
web. relacionarse con los ánimo de los usuarios a
tipo de dispositivo (teléfono
• Surgen los blogs,las wikis, las móvil, tableta, etc.) diferentes dispositivos define través de los dispositivos a
redes sociales y desarrollo de a esta nueva web. (Cortana o los que estos estén
la plataforma www Siri) conectados.
16. Indica qué acciones es recomendable llevar a cabo cuando accedemos a las redes sociales y profesionales:
 Subir fotos comprometidas que dañen tu imagen o la de otros.

 Explicar las tareas realizadas en el último puesto de trabajo.
 Dar datos personales, como la cuenta bancaria.
 No aceptar solicitudes de extraños.
 Publicar vídeos con autorización de las personas que salen en ellos.
 Revelar información confidencial de la empresa en la que se trabaja.
RETO PROFESIONAL 1 - PÁG. 27
DISPONER DE UNA RED INFORMÁTICA: VENTAJAS

Lee el siguiente artículo titulado Ventajas de tener una red de ordenadores en tu empresa, extraído del blog de la empresa de
telecomunicaciones MásMóvil, y responde a las cuestiones que se plantean:
Tener todos los equipos conectados en red es indispensable en una gran institución. En el caso de una pequeña empresa,
la instalación de una LAN ayudará a que los equipos puedan transferir los datos de manera más rápida y fácil. ¿Quieres conocer
las principales ventajas de instalar una red local? ¡Sigue leyendo!
Principales ventajas de las redes de ordenadores en la empresa:
Facilidad para compartir los recursos informáticos

Si tu empresa está formada por 40 personas y cada una de ellas tiene un ordenador, al instalar una red local podrán compartir
todos los archivos con los que estén trabajando. Además, la red permite que se puedan transferir datos incluso estando en dos
edificios diferentes.
Velocidad de transmisión de datos

Compartir una red entre todos los ordenadores de la empresa supondrá mayor rapidez y agilidad en los procesos, además de
permitirte ahorrar tiempo.
Ahorro
En el caso de tener que imprimir documentos, estar todos conectados a una misma red posibilita que todos tus empleados usen
una sola impresora, con lo que podrás ahorrar espacio. Asimismo, ahorrarás dinero gracias al uso de software de red.
Alta fiabilidad
Al tener tu propia red, los archivos estarán disponibles en más de un ordenador. De este modo, si un equipo no funciona, podrás
acceder a tus documentos desde otro PC.
Seguridad y datos
La instalación de una red aumenta el control y la organización de los datos. El administrador puede gestionar los datos por
departamentos, pudiendo dar acceso a los archivos o permitiendo su edición solo a determinados empleados.
También se puede centralizar la gestión de las contraseñas de los usuarios, una medida muy útil para establecer la política de
cambiarlas de manera periódica. La seguridad de la empresa mejorará y, en el caso de tener que dar de baja a un usuario, podrás
hacerlo desde el servidor.
Reducir el número de contraseñas en la red

En lugar de emplear una contraseña para entrar al ordenador, otra para acceder a una carpeta compartida, etc., puedes usar un
mismo usuario y una contraseña para todo.
Establecer políticas en todos los ordenadores

Esto permite controlar el acceso de los usuarios. Por ejemplo, que el administrador revise las actualizaciones de los sistemas
operativos, pueda prohibir el acceso del personal a un ordenador que no es suyo o incluso establecer un mismo fondo de pantalla
corporativo en todos los ordenadores.
Y ahora que sabes todas las ventajas que te puede proporcionar el uso de la red de ordenadores en tu empresa, lo siguiente es
tener una tarifa de conexión a internet que te permita navegar a gran velocidad, como las que ofrecemos en MÁSMÓVIL Empresas.
Corre, ¡echa un vistazo a nuestras tarifas! Para más información, no dudes en llamarnos de manera gratuita al 1496 o consultar
nuestra página web.
Fuente: MásMóvil (<https://blogempresas.masmovil.es>)
CUESTIONES:
1) ¿Qué es una LAN?

Es una red de área local, Local Area Network, con zona de actuación de poco alcance. Permite tener conectados diferentes
dispositivos electrónicos entre los que se pueden compartir recursos e información.
2) ¿Qué otros tipos de redes informáticas conoces?

➢ Según la ubicación geográfica y su alcance: MAN, WAN, VLAN, PAN, GAN, CAN, SAN
13
➢ Según la manera en la que se conecta: con medios guiados o no guiados

➢ Según su topología: bus, estrella, anillo, doble anillo, malla y árbol
➢ Según su propiedad o grado de autenticación: públicas, privadas y privadas virtuales
3) Nombra las siete ventajas que se indican en el artículo.

1. Facilidad para compartir los recursos informáticos
2. Velocidad de transmisión de datos
3. Ahorro
4. Alta fiabilidad
5. Seguridad y datos
6. Reducir el número de contraseñas en la red
7. Establecer políticas en todos los ordenadores
4) Imagina que la empresa a la que se refieren en el artículo es una autoescuela y que en ella trabajan veinte profesores, cinco
auxiliares administrativos, una jefa de contabilidad, cinco comerciales, dos recepcionistas, un jefe de Recursos Humanos y un
gerente. Indica cuál es el hardware y el software que necesitarán para montar la LAN.
A modo de ejemplo, una posible solución para cubrir las necesidades del personal que trabaja en la autoescuesla, estará formada
como mínimo por los siguientes componentes de hardware y software:
HARDWARE:
• Veinte teléfonos móviles, uno para cada uno de los profesores.
• Diez ordenadores de sobremesa para los auxiliares administrativos, la jefa de contabilidad, las recepcionistas, el jefe de
Recursos Humanos y el gerente. Se puede disponer de dos portátiles para suplir a algún ordenador que se puede estropear o
para si tienen que ir a algún sitio a dar alguna charla.
• Cinco tabletas para los comerciales, si realizan el trabajo fuera de la oficina les resultará más cómodo este tipo de dispositivo,
y desde ellas podrán reenviar toda la información que generen a la intranet de la empresa.
• Tres fotocopiadoras multifunción (fotocopiadora, escáner, impresora) de sobremesa para el gerente, la Jefa de Contabilidad y
el Jefe de Recursos Humanos.
• Una fotocopiadora multifunción gran tamaño ubicada en un punto de acceso fácil para el resto de empleados que la puedan
necesitar.
• Un switch para el envío de información local entre los dispositivos que estén cableados, y un router con WiFi que permita
reenviar paquetes de información a redes externas.
• Tarjetas de red para todos los dispositivos, o en su defecto un adaptador USB-WiFi.
SOFTWARE:
• Un NOS (Sistema Operativo de conexión de redes) que permita la conexión entre todos los dispositivos y el envío de
paquetes. Por ejemplo, el sistema operativo de Windows 10 permite compartir archivos entre dispositivos de una LAN de
manera sencilla desde su <<Centro de redes y recursos compartidos>> en <<Configuración de red avanzada>>.
• Software de gestión para autoescuelas. Con este tipo de programas la autoescuela podrá, tanto para profesores como para
alumnos, gestionar en tiempo real, entre otras acciones, las clases, los test y exámenes, lo que está ocurriendo en las clases
prácticas.
Se podrían ampliar las necesidades de la LAN si fuese preciso disponer de un aula de teoría para que los alumnos preparasen la
parte teórica del examen.
5) En el supuesto anterior, ¿qué medio de conexión les recomendarías y por qué?

El alumnado podrá optar por los dos tipos de conexiones nombrados en la unidad, conexión guiada (los dispositivos se conectarán
mediante cables), o conexión no guiada (a través del uso de dispositivos inalámbricos). Se valorará que puedan argumentar las
ventajas y los inconvenientes de disponer de un sistema u otro, teniendo en cuenta entre otros los siguientes aspectos:
TIPO DE RED VENTAJAS INCONVENIENTES

Cableado Ofrecen mayor seguridad que las inalámbricas. Limitación del número de puertos del router.
Baja interferencia de elementos que pueda haber Los puestos de trabajo son fijos.
(paredes, estanterías, etc.) Mayor coste económico de instalación.
Mayor velocidad de transmisión.
Inalámbrico Permite conectarse desde cualquier lugar. Incrementa el riesgo de inseguridad de la red
Ahorro en adquisición y mantenimiento de (hackeo).
cables. En ocasiones, menor ancho de banda
Fácil instalación, además, visualmente no hay Limitación de distancia en la recepción de la
cables visibles. señal.
14
TRABAJAR CON EL NAVEGADOR MICROSOFT EDGE REVISAR LA SOLUCIÓN DE ESTA ACTIVIDAD EN EL SOLUCIONARIO DE ABO
Como hemos visto en la unidad, los navegadores presentan unas funcionalidades similares que se pueden adaptar o cambiar en
función de las necesidades del usuario. Esta práctica pretende que te familiarices con algunas de esas funciones del navegador
Microsoft Edge. Para ello deberás seleccionar el navegador indicado e ir siguiendo las instrucciones que se detallan a continuación:
▪ Por defecto el buscador que utiliza este navegador en Bing, pero tú seguro que estás habituado a utilizar el de Google, así
que siguiendo los pasos que se indican, cámbialo en tu ordenador: Comentado [LB1]: Insertar imágenes de la carpeta que se
1.- Selecciona los tres puntitos que aparecen a la derecha de la barra de direcciones del navegador adjunta: Imágenes_ficha 2
1_puntitos_configuración
2.- En el desplegable que aparece elige la opción <<Configuración>> y localiza el apartado <<Privacidad, búsqueda y servicios>>.
2_servicios
3.- Pincha en el apartado de <<Servicios>>, <<Barra de direcciones y búsqueda>> y, en el desplegable de motor de búsqueda, elige
Google (predeterminado)
3_barra de direcciones
4_selección google
4.- Comprueba que se ha establecido como motor de búsqueda predeterminado.
Se cierra el navegador y se vuelve a abrir, se verificará que es Google el motor de búsqueda que aparece por defecto.
▪ En ocasiones tendrás que realizar más de una búsqueda al mismo tiempo, para ello puedes utilizar alguna de las
siguientes opciones, abrir una nueva pestaña (se abre contigua a la que ya teníamos) o crear una nueva ventana (en este caso se
vuelve a abrir de nuevo el navegador).
1.- Abre el navegador y, en la barra de búsqueda escribe traductor de google, pulsa Intro y selecciona el primer resultado que
aparece con la web del traductor de Google.
5_traductor google
2.- Abre una nueva pestaña y escribe linguee, pulsa Intro y selecciona el primer resultado que aparece de la web de Linguee.
6_lingue segunda pestaña
3.- Colócate en la primera pestaña y coloca en el apartado de <<español>> la palabra Felicidad, realiza la misma acción en la
pestaña de Linguee.
7_felicidad google
8_felicidad linguee
Observa los resultados obtenidos. ¿Cuál consideras que aporta más información?
El alumnado observará y valorará los resultados que muestran cada uno de los traductores teniendo en cuenta los apartados con
los que se amplía la traducción del término buscado.
▪ Ahora toca cambiar la apariencia del navegador. Lo vas a colocar en modo oscuro, para ello sigue las siguientes
indicaciones:
1.- Selecciona los tres puntitos que aparecen a la derecha de la Barra de direcciones del navegador.
2.- En el desplegable que aparece elige la opción <<Configuración>> y localiza el apartado <<Apariencia>>.
3.- Pincha en el apartado <<Personalizar navegador>>, <<Tema>>, <<Modo oscuro>>.
9_apariencia modo oscuro
El resultado será similar al de la siguiente imagen:
10_vista modo oscuro
▪ Revisa cuáles son las páginas en las que has entrado últimamente, para ello tienes que acceder al <<Historial>> siguiendo
estos pasos:
1.- Selecciona los tres puntitos que aparecen a la derecha de la Barra de direcciones del navegador .
2.- En el desplegable que aparece elige la opción <<Historial>> y selecciona <<Administrar Historial>>.
11_historial
3.- Puedes borrar los datos de exploración desde la última hora.
12_borrar última hora
13_borrar datos exploración
Se puede comprobar que, tras el borrado, ya no quedan esos datos guardados en el historial. Sí que aparecerán los anteriores,
siempre y cuando no se hayan sido eliminados anteriormente.
▪ Ahora, vas a agregar a favoritos la web de Linguee. Sigue los siguientes pasos:
15
1.- Selecciona los tres puntitos que aparecen a la derecha de la Barra de direcciones del navegador .
Antes de seleccionar los tres puntitos, recuerda que tienes que tener activada la web de Linguee (si no la tienes introduce en la caja
de búsqueda del motor de búsqueda que estés utilizando la palabra Linguee, y selecciona la primera opción que aparece).
Realizada esa acción, selecciona los tres puntitos que aparecen a la derecha de la Barra de direcciones del navegador.
2.- En el desplegable que aparece, elige la opción <<Favoritos>> y selecciona <<Agregar esta página a favoritos>> (fíjate que en la
barra de búsqueda/direcciones, aparece la estrella de color azul).
14_seleccionar favoritos
15_agregar pestaña actual a favoritos
16_estrella azul favoritos
3.- Desde <<Favoritos>> selecciona la opción de <<Mostrar barra de favoritos>>, así la tendrás visible y podrás acceder de manera
rápida.
17_mostrar barra favoritos
16
BUSCAR ACTIVAMENTE INFORMACIÓN

Los usuarios que se conectan a la web pueden realizar cualquier tipo de solicitud como, por ejemplo, informarse
acerca de los requisitos para inscribirse en un instituto, adquirir entradas para un concierto, informarse sobre los
títulos que se pueden obtener en Formación Profesional, conectarse a una red social, etc.
Tu abuela, que tiene 80 años y no ha
utilizado nunca un ordenador, tiene que
renovar el DNI. No sabe a dónde tiene
que acudir ni quién le puede indicar qué
es lo que necesita para renovarlo. Un
vecino le ha comentado que puede pedir
cita online y te pide ayuda a ti.
Partiendo de estos datos, introduce en tu
buscador habitual las palabras
<<renovación dni>>. De los resultados
obtenidos (posiblemente más de 4
millones), selecciona el que corresponde
a la url “https://www.citapreviadnie.es/
“. Te aparecerá una pantalla similar a la
de esta imagen.
Cuestiones:
Responde a las cuestiones que se plantean, argumentando tus respuestas. Comentado [LB2]: Hay un error en el manual. La numeración de
las cuestiones parte del número 4
1) ¿Es una web que pertenece a una institución pública o a una empresa privada?
2) ¿Qué protocolo de comunicación seguro utiliza?
3) ¿Es una web estática o dinámica?
4) Teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes de los hosting compartidos, ¿recomendarías a la Policía Nacional
tener uno compartido?
5) Averigua en qué redes sociales tiene presencia la Policía Nacional.
6) ¿Se puede acudir directamente sin haber reservado cita previa?
7) ¿Cómo se debe acudir a la cita?
8) Pasa a la siguiente pantalla clicando en <<Continuar con la solicitud>>, y selecciona la opción <<Iniciar solicitud con
datos DNI/NIE>>. ¿Qué datos hay que cumplimentar?
9) Al ir a introducir los datos que se solicitan se cae el servidor, le dices a tu abuela que se ha caído el servidor pero ella
no lo entiende. Anota en tu cuaderno cómo le explicarás qué es un servidor web. Ayúdate de este dibujo.
10) Indica cuáles son los fallos más habituales que suele sufrir un servidor.
17
1) ¿Es una web que pertenece a una institución pública o a una empresa privada?
Esta web pertenece a una institución pública, la Policía Nacional es un instituto armado de naturaleza civil, con
estructura jerarquizada que tiene como misión proteger el libre ejercicio de los derechos y libertades y garantizar la
seguridad ciudadana, con ámbito de actuación en todo el territorio nacional. Depende del Ministerio del Interior.
2) ¿Qué protocolo de comunicación seguro utiliza?

https
3) ¿Es una web estática o dinámica?

Web dinámica, los usuarios pueden interactuar con ella, además facilita una información actualizada y adecuada a
cada uno de los usuarios que accede a la misma en función de sus necesidades.
4) Teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes de los hosting compartidos, ¿recomendarías a la Policía Nacional
tener uno compartido?
Es más seguro disponer de un hosting dedicado, podrán disponer de todos sus recursos y además la seguridad es
superior, nadie más lo utilizará.
5) Averigua en qué redes sociales tiene presencia la Policía Nacional.

Youtube – Twitter – Facebook – Telegram – Instagram
6) ¿Se puede acudir directamente sin haber reservado cita previa?

No, tanto para la obtención como para la renovación del DNI o del Pasaporte es imprescindible reservar cita previa.
7) ¿Cómo se debe acudir a la cita?

Puntualmente, provistos de mascarilla, con el importe exacto en metálico de la tasa y de forma individual (salvo que se
necesite acompañamiento).
8) Pasa a la siguiente pantalla clicando en <<Continuar con la solicitud>>, y selecciona la opción <<Iniciar solicitud con
datos DNI/NIE>>. ¿Qué datos hay que cumplimentar?
Número de documento – Letra
Equipo de expedición
Fecha de validez
Caracteres de seguridad
9) Al ir a introducir los datos que se solicitan se cae el servidor, se lo dices a tu abuela pero ella no te entiende. Anota
en tu cuaderno cómo le explicarás qué es un servidor web. Ayúdate de este dibujo.
Respuesta libre. A modo de ejemplo se facilita la siguiente.
Un servidor web es un ordenador que se encarga de ofrecer a los usuarios que lo soliciten la información y archivos
almacenados en las páginas web, incluyendo audios, vídeos e imágenes. Para acceder a Internet se utiliza un
protocolo de comunicación que se llama https, también hace falta un navegador.
El nieto explica que lo primero que necesita para que pueda acceder a Internet es un proveedor de servicios (ISP),
en su casa tienen contratados los servicios de Vodafone. Su ordenador tiene un número que lo identifica y lo
diferencia del resto de ordenadores de la red, es la dirección IP, esta está formada por números, es complicado
saber todos esos números, por este motivo se utilizan lo que se conocen como nombres de dominio, por ejemplo
policía.es, permite a los usuarios un acceso más cómo y fácil. Son los servidores DNS los encargados de traducir las
direcciones IP a nombres de dominio. El sevidor web es el ordenador en el que está la información y los datos que
estamos buscando, en este caso será el de la Policía Nacional, una vez que se ha contactado con él tendremos
acceso a dicha información.
10) Indica cuáles son los fallos más habituales que suele sufrir un servidor.
➢ Caída del suministro eléctrico.
➢ Fallo en la conexión a internet.
18
➢ Problemas con el hardware (por ejemplo, recalentamiento del servidor) o con el software (por ejemplo,
no actualizar las bases de datos).
➢ Accidentes (por ejemplo, un incendio o un derrumbamiento del lugar en el que se encuentran los
servidores).
➢ Ciberataques a los equipos o los sistemas operativos.
19

Solucionario OAD 2022 Ud01 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Solucionario OAD 2022 Ud01 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Solucionario OAD 2022 Ud01 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ofimática y archivo de documentos SOLUCIONARIO

UNIDAD 1: TRAMITACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LÍNEA

FRASE DATO/S INFORMACIÓN CONOCIMIENTO

3. Transforma los siguientes datos en información y en conocimiento.

5. Comparad los proveedores de internet que utilizáis en vuestros hogares y las

b) Entrada de spam en el correo electrónico corporativo. Inconveniente

Google Chrome: Google

11.- A la World Wide Web se le conoce también como <<tela de araña>>.

EVALÚO MIS CONOCIMIENTOS - PÁG. 24

d) Las respuesta a) y c) son correctas.

5. El programa que permite el acceso a internet se denomina:

8. La web es un documento digital que incluye información de tipo…:

d) Todas las respuestas son correctas.

11. En la página web de televisión española, https://www.rtve.es, el nombre de dominio es:

EVALÚO MI APRENDIZAJE - PÁGS. 25-26

1. En tu cuaderno de trabajo, escribe el concepto que le corresponde a cada definición.

2. Nombra tres ejemplos de avances y transformaciones que la evolución en la transmisión de la

3. Transforma los siguientes datos en información y en conocimiento:

A modo de ejemplo se facilitan los siguientes ejemplos:

DATOS INFORMACIÓN CONOCIMIENTO

4. Elabora un esquema que muestre las clasificaciones de redes informáticas.

Respuesta libre. A modo de ejemplo se facilita el siguiente esquema:

Según su Según su Según su Según su

Medios guiados LAN Pública Bus

WAN VPN Anillo

5. Explica cuál es la diferencia entre una LAN y una VLAN.

9. Localiza en internet cuál es el dominio geográfico de los siguientes países:

11. Relaciona en tu cuaderno cada una de estas siglas con su definición:

1) Disponer de acceso a internet

13. Observa el siguiente enlace y responde a las cuestiones que se plantean:

a) ¿Qué significan e indican las siglas https y html?

b) ¿Cuál es el dominio de esta web?

Respuesta libre al comentario que realizarán en clase.

 Subir fotos comprometidas que dañen tu imagen o la de otros.

RETO PROFESIONAL 1 - PÁG. 27

DISPONER DE UNA RED INFORMÁTICA: VENTAJAS

Principales ventajas de las redes de ordenadores en la empresa:

Facilidad para compartir los recursos informáticos

Velocidad de transmisión de datos

Reducir el número de contraseñas en la red

Establecer políticas en todos los ordenadores

1) ¿Qué es una LAN?

2) ¿Qué otros tipos de redes informáticas conoces?

➢ Según la manera en la que se conecta: con medios guiados o no guiados

3) Nombra las siete ventajas que se indican en el artículo.

5) En el supuesto anterior, ¿qué medio de conexión les recomendarías y por qué?

TIPO DE RED VENTAJAS INCONVENIENTES

RETO PROFESIONAL 2 - PÁG. 28

RETO PROFESIONAL 3 - PÁG. 29

BUSCAR ACTIVAMENTE INFORMACIÓN

2) ¿Qué protocolo de comunicación seguro utiliza?

3) ¿Es una web estática o dinámica?

5) Averigua en qué redes sociales tiene presencia la Policía Nacional.

6) ¿Se puede acudir directamente sin haber reservado cita previa?

7) ¿Cómo se debe acudir a la cita?

También podría gustarte