4º ESO. Romanticismo II. Oxford. 6 Páginas. Con Soluciones
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AMPLIACIÓN
Unidad 3. El Romanticismo (II)
Desafío al burlador
DON JUAN.—La historia es tan semejante DON LUIS.—¡Oh! Y vuestra lista es cabal2.
que está en el fiel la balanza
DON JUAN.—Desde una princesa real
mas vamos a lo importante,
a la hija de un pescador,
que es el guarismo1 a que alcanza
¡oh!, ha recorrido mi amor
el papel: conque adelante 5
toda la escala social. 30
DON LUIS.—Razón tenéis, en verdad. ¿Tenéis algo que tachar?
Aquí está el mío: mirad,
DON LUIS.—Solo una os falta en justicia.
por una línea apartados
traigo los nombres sentados, DON JUAN.—¿Me la podéis señalar?
para mayor claridad. 10
DON LUIS.—Sí, por cierto: una novicia
DON JUAN.—Del mismo modo arregladas que esté para profesar. 35
mis cuentas traigo en el mío:
en dos líneas separadas, DON JUAN.—¡Bah! Pues yo os complaceré
los muertos en desafío, doblemente, porque os digo
y las mujeres burladas. 15 que a la novicia uniré
Contad. […] la dama de algún amigo
que para casarse esté. 40
DON LUIS.— Me vencéis.
Pasemos a las conquistas. DON LUIS.—¡Pardiez, que sois atrevido!
DON LUIS.—Y yo sumo en vuestras listas DON LUIS.—Digo que acepto el partido.
setenta y dos. Para darlo por perdido,
¿queréis veinte días?
DON JUAN.— Pues perdéis. 20
DON JUAN.— Seis. 45
DON LUIS.—¡Es increíble, don Juan!
DON LUIS.—Por Dios que sois hombre extraño.
DON JUAN.—Si lo dudáis, apuntados
José ZORRILLA
los testigos ahí están,
Don Juan Tenorio, Cátedra
que si fueren preguntados
os lo testificarán. 25 1
guarismo: número, cifra.
2
cabal: exacta, completa.
• ¿En qué compiten don Juan y don Luis? ¿Quién resulta vencedor en cada caso?
• ¿De qué particularidad de sus conquistas presume don Juan? ¿Qué le responde don Luis?
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España Lengua castellana y Literatura ESO
EDUCACIÓN LITERARIA
AMPLIACIÓN
Unidad 3. El Romanticismo (II)
2. En tu opinión, ¿cuál es el tono del diálogo entre los personajes? Redacta un último
intercambio de palabras entre ambos.
3. ¿A qué parte de Don Juan Tenorio pertenece el fragmento que has leído? Expón
brevemente el argumento de esta parte.
4. ¿Qué diferencias existen entre el Don Juan de Zorrilla y el modelo de Tirso de Molina?
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EDUCACIÓN LITERARIA
AMPLIACIÓN
Unidad 3. El Romanticismo (II)
6. Indica el título de algunas obras que toman como referente el mito de don Juan y di
quiénes son sus autores.
7. Elabora una breve exposición en la que recojas las características del teatro romántico.
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EDUCACIÓN LITERARIA
AMPLIACIÓN
Unidad 3. El Romanticismo (II)
SOLUCIONES
Desafío al burlador
DON JUAN.—La historia es tan semejante DON LUIS.—¡Oh! Y vuestra lista es cabal2.
que está en el fiel la balanza
DON JUAN.—Desde una princesa real
mas vamos a lo importante,
a la hija de un pescador,
que es el guarismo1 a que alcanza
¡oh!, ha recorrido mi amor
el papel: conque adelante 5
toda la escala social. 30
DON LUIS.—Razón tenéis, en verdad. ¿Tenéis algo que tachar?
Aquí está el mío: mirad,
DON LUIS.—Solo una os falta en justicia.
por una línea apartados
traigo los nombres sentados, DON JUAN.—¿Me la podéis señalar?
para mayor claridad. 10
DON LUIS.—Sí, por cierto: una novicia
DON JUAN.—Del mismo modo arregladas que esté para profesar. 35
mis cuentas traigo en el mío:
en dos líneas separadas, DON JUAN.—¡Bah! Pues yo os complaceré
los muertos en desafío, doblemente, porque os digo
y las mujeres burladas. 15 que a la novicia uniré
Contad. […] la dama de algún amigo
que para casarse esté. 40
DON LUIS.— Me vencéis.
Pasemos a las conquistas. DON LUIS.—¡Pardiez, que sois atrevido!
DON LUIS.—Y yo sumo en vuestras listas DON LUIS.—Digo que acepto el partido.
setenta y dos. Para darlo por perdido,
¿queréis veinte días?
DON JUAN.— Pues perdéis. 20
DON JUAN.— Seis. 45
DON LUIS.—¡Es increíble, don Juan!
DON LUIS.—Por Dios que sois hombre extraño.
DON JUAN.—Si lo dudáis, apuntados
José ZORRILLA
los testigos ahí están,
Don Juan Tenorio, Cátedra
que si fueren preguntados
os lo testificarán. 25 1
guarismo: número, cifra.
2
cabal: exacta, completa.
• ¿En qué compiten don Juan y don Luis? ¿Quién resulta vencedor en cada caso?
Don Juan y don Luis compiten por ver quién tiene mayor número de conquistas entre las
mujeres y mayor número de muertes en desafío. Don Juan resulta vencedor en ambos
casos.
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EDUCACIÓN LITERARIA
AMPLIACIÓN
Unidad 3. El Romanticismo (II)
• ¿De qué particularidad de sus conquistas presume don Juan? ¿Qué le responde don
Luis?
Don Juan presume de que ha seducido a mujeres de toda clase social, desde una
princesa real hasta una pescadora. Don Luis le responde que le falta una en su
«completa» lista, una novicia.
• ¿Con qué dos bravuconadas termina don Juan su parlamento?
Don Juan termina el diálogo, por un lado, aceptando el reto de don Luis, asegurando que
no solo va a enamorar a una novicia, sino que también seducirá a una dama a punto de
casarse con algún amigo. Por otro, responde que no le hacen falta los veinte días que
propone don Luis, sino que con seis le bastan para completar su desafío.
2. En tu opinión, ¿cuál es el tono del diálogo entre los personajes? Redacta un último
intercambio de palabras entre ambos.
RESPUESTA LIBRE. En todo caso, el alumno debe destacar que el tono del diálogo es arrogante
y burlón.
3. ¿A qué parte de Don Juan Tenorio pertenece el fragmento que has leído? Expón
brevemente el argumento de esta parte.
4. ¿Qué diferencias existen entre el Don Juan de Zorrilla y el modelo de Tirso de Molina?
Hay dos diferencias fundamentales entre ambos dramas: el enamoramiento real de don Juan
hacia doña Inés, y la consideración del amor como una fuerza transformadora. Y la conversión
y salvación final del alma del seductor.
6. Indica el título de algunas obras que toman como referente el mito de don Juan y di
quiénes son sus autores.
Otras obras que toman como referente el mito de don Juan son: Don Juan, de Molière; Don
Juan, de Lord Byron, y Don Giovanni, de Mozart.
7. Elabora una breve exposición en la que recojas las características del teatro romántico.
El drama romántico español está constituido por un conjunto de obras escritas o estrenadas
entre 1834 y 1844. Sus principales características son:
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EDUCACIÓN LITERARIA
AMPLIACIÓN
Unidad 3. El Romanticismo (II)
• Importancia del amor, que da sentido a la existencia y es, a la vez, fuente inagotable de
desgracias.
• Personajes con rasgos típicamente románticos. Los protagonistas masculinos son, así:
solitarios, marginales, con orígenes inciertos y perseguidos por la fatalidad.
• Organización en cinco jornadas, durante las cuales alternan la prosa y el verso. En los
pasajes en verso, se emplean formas estróficas diversas.
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