MINISTERIO DE

I.E.P. “RAMÓN CASTILLA”

EDUCACIÓN
CAJAMARCA

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE–2022-PRIMER TRIMESTRE

Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
ALAYA MOSQUEIRA, MIRIAN PILAR DNI: 61736950
del estudiante estudiante

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ÁREA COMENTARIOS
AVANCE DELDEL DOCENTE POR
ESTUDIANTE DE ÁREA SOBRE EL
TRIMESTRE
CURRICULAR COMPETENCIAS TR3IM.
CALIF.
TR3IM. TR3IM.
CALIF. CALIF.
ÁREA 1 1I 1II AVANCE DEL ESTUDIANTE POR TRIMESTRE.
CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones B Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
B
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación B
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
B
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
su aprendizaje
tipos dedetextos
manera
en
Transversales A
A
inglés
autónoma.
como lengua extranjera.
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Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
CARRILLO CARRERA, BRITNEY JAZMIN DNI: 61979923
del estudiante estudiante

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CURRICULAR COMPETENCIAS TR3IM.
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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa B
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. B
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones B Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el B
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los B
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume B
A
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
B
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
su aprendizaje
tipos dedetextos
manera
en
Transversales A
A
inglés
autónoma.
como lengua extranjera.
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Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
CELIS GALLARDO, JUAN DIEGO DNI: 61865164
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TR3IM. TR3IM.
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ÁREA 1 1I 1II AVANCE DEL ESTUDIANTE POR TRIMESTRE.
CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. B
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y B
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones C Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. B
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los B
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus B
B
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume B
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua C
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
B
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
B
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
B
B
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
su aprendizaje
tipos dedetextos
manera
en
Transversales B
B
inglés
autónoma.
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DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
CORTEZ LIMAY, MARIA DEL PILAR DNI: 62095955
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CURRICULAR COMPETENCIAS TR3IM.
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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones B Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
A
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
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Escribe
Gestiona
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Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
COTRINA BRINGAS, RICHARD RENATO DNI: 62534393
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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. B
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y C
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. B
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones C Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. C
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los B
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose B
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
C
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
B
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación B
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
B
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
B
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
B
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
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Escribe
Gestiona
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manera
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B
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Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
CUEVA CHÁVEZ, FRANCISCO JAVIER DNI:
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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y
Cívica democráticamente en la búsqueda A
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones B Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
AD
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua B
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
A
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
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Escribe
Gestiona
diversos
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Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
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GARCIA GUTIERREZ, HAZUMI NAOMI DNI: 61866100
del estudiante estudiante

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1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones B Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
C
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
A
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
B
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
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en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
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Escribe
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manera
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Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
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Apellidos y nombres GUEVARA RONCAL, KAROL GENESIS Código del
DNI: 61855260
del estudiante AUBREY estudiante

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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
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S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones B Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
A
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
A
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
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tipos dedetextos
manera
en
Transversales A
A
inglés
autónoma.
como lengua extranjera.
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE–2022-PRIMER TRIMESTRE

Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
HERNANDEZ TERAN, ANGELES MICHELLE DNI: 61865674
del estudiante estudiante

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ESTUDIANTE DE ÁREA SOBRE EL
TRIMESTRE
CURRICULAR COMPETENCIAS TR3IM.
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TR3IM. TR3IM.
CALIF. CALIF.
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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones B Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. B
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
A
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
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Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
A
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
su aprendizaje
tipos dedetextos
manera
en
Transversales A
A
inglés
autónoma.
como lengua extranjera.
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I.E.P. “RAMÓN CASTILLA”
EDUCACIÓN
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE–2022-PRIMER TRIMESTRE

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modular: 111210
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ESTUDIANTE DE ÁREA SOBRE EL
TRIMESTRE
CURRICULAR COMPETENCIAS TR3IM.
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ÁREA 1 1I 1II AVANCE DEL ESTUDIANTE POR TRIMESTRE.
CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones C Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
C
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
B
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
B
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
B
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
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escritos
A
B
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y B
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones C Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. C
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
C
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
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B
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
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Comunicación
enpersona
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Escribe
digna diversos
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A
A
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comprendiendo
Aprecia de abierto
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crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
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la experiencia los encuentro
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A
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A
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CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
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Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
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del bien Fernández
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equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones A Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
A
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
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A
A
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crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
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Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
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S. Asesor dey cambio.
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Matemática históricas.
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Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
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recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
B
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume B
A
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
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problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
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humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
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A
A
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crítica
Educación B
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Crea proyectos
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B
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Inglés como Lee
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modular: 111210
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MOSQUEIRA SANCHEZ, SHIRLEY EVELYN DNI: 61855229
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Matemática históricas.
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Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
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B
A
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comprendiendo
Aprecia de abierto
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crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
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Crea proyectos
Asume desde del
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personal y comunitario con Dios en
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A
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lengua
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Inglés como Lee
Se diversos
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Apellidos y nombres RODRIGUEZ CHUQUILIN, ADRIANA Código del
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Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
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Ciudad. y A
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Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones A Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como B
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
A
A
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comprendiendo
Aprecia de abierto
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crítica
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Asume desde del
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personal y comunitario con Dios en
A
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Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
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Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
A
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
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Se desenvuelve de manera autónoma
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CURRICULAR COMPETENCIAS TR3IM.
CALIF.
TR3IM. TR3IM.
CALIF. CALIF.
ÁREA 1 1I 1II AVANCE DEL ESTUDIANTE POR TRIMESTRE.
CURRICULAR COMPETENCIAS TRIM. TR3IM. TR3IM.
1 1I 1II
Construye su identidad. A
Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones A Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume B
A
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
A
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
extranjera.
religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
lengua
Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
su aprendizaje
tipos dedetextos
manera
en
Transversales A
A
inglés
autónoma.
como lengua extranjera.
 MINISTERIO DE
I.E.P. “RAMÓN CASTILLA”
EDUCACIÓN
CAJAMARCA

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE–2022-PRIMER TRIMESTRE

Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
YOPLA JULCAMORO, ANDERSON YAIR DNI: 61979908
del estudiante estudiante

CALIF. CALIF. CALIF. COMENTARIOS DEL DOCENTE DE ÁREA SOBRE EL

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AVANCE DELDEL DOCENTE POR
ESTUDIANTE DE ÁREA SOBRE EL
TRIMESTRE
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Desarrollo
Personal, Resuelve problemas
Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
Resuelve problemas de regularidad,
Prof. Julio
del bien Fernández
común. A
Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones C Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume A
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
B
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
B
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación B
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
B
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
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como
con su
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Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
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A
A
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Competencias
extranjera envirtuales
inglés como
generados
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extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
su aprendizaje
tipos dedetextos
manera
en
Transversales A
A
inglés
autónoma.
como lengua extranjera.
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EDUCACIÓN
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE–2022-PRIMER TRIMESTRE

Código
DRE: Cajamarca UGEL: Cajamarca Nivel: Secundaria
modular: 111210
Institución Educativa Privada “Ramón Castilla” Grado. Primero Sección: A
Apellidos y nombres Código del
ZAMBRANO RUITON, LYSBHET DNI: 62004967
del estudiante estudiante

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1 1I 1II
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Convive y de cantidad.
participa A
Ciudad. y A
Cívica democráticamente en la búsqueda
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Prof. Julio
del bien Fernández
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Prof. Alfonso Ascurra
equivalencia
S. Asesor dey cambio.
Construye aula interpretaciones A Alvites
Matemática históricas.
Resuelve problemas de forma,
Gestiona responsablemente el A
movimiento y localización. A
Ciencias
Sociales espacio y el ambiente.
Resuelve problemas de gestión de
Gestiona responsablemente los A
datos e incertidumbre.
recursos económicos.
Indaga mediante métodos
Educación Gestiona proyectos de
científicos para construir sus A
A
para el
Trabajo emprendimiento económico social.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera autónoma
Explica el mundo físico basándose A
a través de su motricidad.
Ciencia en conocimientos sobre los seres
y
Educación Asume B
B
Física
Tecnología vivos, una vida saludable.
materia y energía,
Interactúa a través
biodiversidad, de sus
Tierra habilidades
y universo. A
socio motrices.
Diseña y construye soluciones
Setecnológicas
comunica oralmente
para en suresolver
lengua A
A
materna.
problemas de su entorno.
Lee diversos tipos
Construye de textos escritos
su identidad como A
Comunicación
enpersona
su lengua materna.
humana, amada por Dios,
Escribe
digna diversos
libre tipos
y detrascendente,
textos en su
B
A
lengua materna. la doctrina de su
comprendiendo
Aprecia de abierto
propia religión, maneraal diálogo
crítica
Educación A
Religiosa manifestaciones artístico-culturales.
con las que le son cercanas.
Arte y Cultura
Crea proyectos
Asume desde del
la experiencia los encuentro
lenguajes
A
artísticos.
personal y comunitario con Dios en
A
Sesu comunica
proyecto deoralmente
vida en coherencia
en inglés
A
como
con su
lengua
creencia
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religiosa.
Inglés como Lee
Se diversos
desenvuelven
tipos de textos
en entornos
escritos
A
A
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Competencias
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inglés como
generados
lenguapor
extranjera.
las TIC.
Escribe
Gestiona
diversos
su aprendizaje
tipos dedetextos
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en
Transversales A
A
inglés
autónoma.
como lengua extranjera.