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    2º A Primer Bimestre - Registro - 2º A Informes

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    Martin Torres Pizarro
    Este informe de progreso de competencias de un estudiante resume su desempeño en el primer bimestre en varias áreas curriculares. Logró un nivel B en la mayoría de competencias de matemática y ciencias sociales, pero no logró desarrollar competencias en comunicación, arte y cultura, educación física, y otras áreas. No cuenta con suficiente evidencia para determinar el nivel de logro en educación para el trabajo e inglés.

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    Martin Torres Pizarro
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    2º a Primer Bimestre - Registro - 2º a Informes (35)

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    INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE 2021

    RVM -094 -2020

    I BIMESTRE

    DRE: LIMA METROPOLITANA UGEL : 01


    Nivel: Secundaria 33
    Institución Educativa: I.E. 6099 "Perú España"
    Tutor: Flor Altamirano Espinoza
    Grado: 2º Año Sección: "A"

    Apellidos y nombres: SAMANIEGO POZO, AARÓN SALVADOR

    NIVELES DE
    ÁREA CURRICULAR COMPETENCIA CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
    LOGRO

    Se comunica oralmente en su lengua materna -- No se logró realizar acciones para su desarrollo


    COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna -- No se logró realizar acciones para su desarrollo
    Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna -- No se logró realizar acciones para su desarrollo
    Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. --
    ARTE Y CULTURA
    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos --
    Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. --
    EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable --
    Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. --
    Construye su identidad --
    DESARROLLO PERSONAL,
    CIUDADANÍA Y CÍVICA
    Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común --
    Construye interpretaciones históricas B
    CIENCIAS SOCIALES Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente B
    Gestiona responsablemente los recursos económicos B
    Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B
    Resuelve problemas de cantidad B
    MATEMÁTICA
    Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre B
    Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio B
    Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos --

    Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos;


    CIENCIA Y TECNOLOGÍA --
    materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo
    Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
    --
    entorno.

    EDUCACIÓN PARA EL
    Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social -- No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro
    TRABAJO
    Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. -- No se logró realizar acciones para su desarrollo
    INGLÉS COMO LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. -- No se logró realizar acciones para su desarrollo
    EXTRANJERA
    Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. -- No se logró realizar acciones para su desarrollo

    Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en


    --
    su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
    RELIGIÓN Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
    libre y trascendente,comprendiendo la doctrina de su propia eligión, --
    abierto al diálogo con las que le son cercanas.

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES

    Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC B

    Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma B

    ___________________________________________ ___________________________________________
    Rogelio Callomamani Auritupac Martín Torres Pizarro
    Director Sub Director de secundaria

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