Tarea de Brenda Haro

| LEARNING EXPERIENCE 6 | English: Level Pre A1
Let’s Go
Green!
Cada año el Perú genera más de 7 millones de toneladas de residuos sólidos y el 70% de estos
residuos es generado por nosotros. La mayoría de actividades que forman parte de nuestra
rutina, coadyuva a este problema, generando consecuencias negativas en el medio ambiente.
¿Cuál es tu rutina diaria?,
¿qué acciones de tu rutina son eco-amigables?, ¿podrías dar a conocer tu rutina en inglés a un
amigo a través de un texto escrito sencillo?
Te recomendamos revisar la Guía del Estudiante antes de empezar a desarrollar las actividades.
LET’S SELF ASSESS!

Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay
respuestas correctas. Responde con honestidad a las preguntas.
Sí
Sí, pero
Al escribir un texto en inglés puedo
No necesito Sí y muy
ayuda
bien.
¿Lo adapto para completar un correo electrónico y describo mi

1 rutina diaria indicando si es eco-amigable, el cual será leído por
una amiga o amigo?
¿Organizo mis ideas en oraciones sencillas con coherencia y

2 cohesión para describir mi rutina diaria, indicando si esta es eco-
amigable?
¿Uso el presente simple en primera persona correctamente, para

3 describir mi rutina diaria y acciones que son eco- amigables?
¿Reviso el texto para reflexionar y revisar, si las actividades

descritas sobre mi rutina diaria son eco amigables y si he
4
utilizado correctamente el vocabulario y la estructura del
presente simple?
Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Let’s Go Green! English: Level Pre A1
THE CHALLENGE
Identifica tus actividades diarias en inglés e identifica las actividades que son eco–amigables, es decir que ayudan al
ambiente.
Tu reto: Elabora un mensaje de correo electrónico en inglés contándole tu rutina a una amiga o amigo.
Desarrolla las actividades 1, 2, y 3. Te ayudarán a enfrentar tu reto!
Activity 1: My Daily Routine

LET’S OBSERVE!
Order the actions.
6:00 o’clock 1. B 9:00 o’clock 4. D
7:00 o’clock 2. E
1:00 o’clock 5. A
8:00 o’clock 3. C
A. B. C.
have lunch get up have breakfast
D. E.
attend online clasess take a shower
2
LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read Elena’s daily routine.
My eco-friendly,
daily routine
Hello! My name is Elena. I am 13 years old. This Let’s go
is my eco-friendly, daily routine.
green!
1 2. 3.
.
I take a shower in the morning. I

Usually, I get up at 6:00 I brush my teeth. I use a
use plastic-free
o’clock in the morning. biodegradable toothbrush
shampoo.
4. 5. 6.
My sister Betty
I have breakfast at 7:00 o’clock. I eat a I attend my online-classes from
Then I get dressed. Usually, I
plant-based breakfast. For example: an 8:00am to 12:00pm.
wear recycled clothing.
apple, cereals, an orange I unplug my laptop or mobile
juice and an avocado sandwich. phone when I finish.
7. 8. 9.
I have lunch at 1:00pm in the

afternoon. I don’t eat packaged Generally, I wash the dishes. I ride my bike in the afternoon
products.
10. 11. 12.
Generally, I water the garden in the

I chat with my friends on the I do my homework in the afternoon. I use recycled water for the
phone. afternoon. plants.
13. 14. 15.
I watch TV in the evening. I Usually, I have dinner at 7:00pm Finally, I go to bed at 10:00 at
unplug the TV when I finish. in the evening. night.
3
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Match the pictures.
10. 1.
9. 2.
8. 3.
7. 4.
6. 5.
Example:
A.1 I get up. E. 3 I brush my teeth. I. I attend classes.

6
B. 2 I take a shower. F I go to bed. J. I wash the dishes.
. 8
10
C. 9 I have dinner. G. I have a breakfast.
5
D. I have lunch. H. I get dressed.
7
4
4
UNDERSTAND-EXERCISE 2
Complete the sentences about Elena’s routine. Go back to the text if necessary.
Example: Eco-friendly, daily routine

Let’s go green!
I use plastic-free shampoo.
brothers
1. I Wearrecycled clothing.
2. I Un plugmy laptop when I finish.
3. I use recycled water for the plants.
4. I eata plant-based breakfast.
5. I unplugthe TV when I finish.
5
¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes hacer con el inglés?
Aquí algunas preguntas sobre lo que puedes hacer en inglés.
1. ¿Puedo reconocer acciones de mi vida cotidiana

inglés? SÍ - NO en
This is the end of Continue with

Activity 1. You are Activity 2. Bye-
doing a great job! bye!
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el
6
Ministerio de Educación.

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¿Lo adapto para completar un correo electrónico y describo mi

¿Organizo mis ideas en oraciones sencillas con coherencia y

¿Uso el presente simple en primera persona correctamente, para

¿Reviso el texto para reflexionar y revisar, si las actividades

Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

Activity 1: My Daily Routine

6:00 o’clock 1. B 9:00 o’clock 4. D

have lunch get up have breakfast

attend online clasess take a shower

LET’S LISTEN AND READ!

I take a shower in the morning. I

I have lunch at 1:00pm in the

10. 11. 12.

Generally, I water the garden in the

13. 14. 15.

A.1 I get up. E. 3 I brush my teeth. I. I attend classes.

Example: Eco-friendly, daily routine

2. I Un plugmy laptop when I finish.

3. I use recycled water for the plants.

4. I eata plant-based breakfast.

5. I unplugthe TV when I finish.

1. ¿Puedo reconocer acciones de mi vida cotidiana

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