Ingles 1°

EXPERIENCIA Let’s Go Green!
INGLÉS
WEB
PROPOSITO Los/las estudiante comprendan textos breves y sencillos en inglés sobre rutinas ecoamigables
para elaborar, en este idioma, un texto sencillo acerca de su rutina.
ACTIVIDAD Actividad 1: Let’s Self-Assess // Let’s Observe! // Let’s Listen and Read! // Let’s Understand! 1
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera
Obtiene información del texto escrito.
CAPACIDADES
Infiere e interpreta información del texto escrito.
Grado: Sección Fecha:
DOCENTE MERY CANDELARIA SINUIRI BARBARAN
1 º Sec. 3/09/2021
Recomendaciones:
a. Mantén la higiene, lávate las manos frecuentemente. Es la manera más efectiva de
prevenir el contagio.
b. No olvides tener a la mano lapiceros, hojas de papel para tomar apuntes ¡Mejor si
son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando en tu portafolio.
THE CHALLENGE
And I am Nantu.
Hello again! It Welcome!
is me, Sayri. Activity 1!
Identifica tus actividades diarias en inglés e identifica las
actividades que son eco–amigables, es decir que ayudan al
ambiente.
Tu reto: Elabora un mensaje de correo electrónico en inglés
contándole tu rutina a una amiga o amigo.
Desarrolla las actividades 1, 2, y 3. Te ayudarán a enfrentar tu
reto!
Activity 1: My Daily Routine
LET’S OBSERVE!
Order the actions.
6:00 o’clock 1. B 6:00 o’clock 4.
7:00 o’clock 2. 6:00 o’clock 5.
8:00 o’clock 3.
Página | 1
Inglés 1º secundaria
A B. C.
have lunch get up have breakfast
D E.
attend online clasess take a shower
LET’S LISTEN AND READ!
Listen to and read the article.
My eco-friendly,
daily routine
Hello! My name is Elena. I am 13 years old. This is
my eco-friendly, daily routine.
1. 2. 3.
Usually, I get up at 6:00 I take a shower in the morning. I

use plastic-free shampoo. I brush my teeth. I use a
o’clock in the morning. biodegradable toothbrush
5.
4. 6.
My sister
Betty I have breakfast at 7:00 o’clock. I eat a I attend my online-classes from
Then I get dressed. Usually, I wear plant-based breakfast. For example: an 8:00am to 12:00pm.
apple, cereals, an orange I unplug my laptop or mobile
recycled clothing.
phone when I finish.
juice and an avocado sandwich.
Página | 2
7. 8. 9.
I have lunch at 1:00pm in the

afternoon. I don’t eat packaged Generally, I wash the dishes. I ride my bike in the afternoon
products.
12.
Generally, I water the garden in the

I chat with my friends on the I do my homework in the
afternoon. I use recycled water for
phone. afternoon.
the plants.
13. 14.
15.
I watch TV in the evening. I Usually, I have dinner at 7:00pm

Finally, I go to bed at 10:00 at
unplug the TV when I finish. in the evening.
night.
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
1.
Match the pictures. 10.
9.
2.
8. 3.
7.
4.
6.
5.
Página | 3
Example:
A. 1 I get up. E. I brush my teeth. I. I attend classes.
B. I take a shower. F. I go to bed. J. I wash the dishes.
C. I have dinner. G. I have a breakfast.
D. I have lunch. H. I get dressed.
UNDERSTAND-EXERCISE 2
Complete the sentences about Elena’s routine. Go back to the text if
necessary.
Eco-friendly, daily routine
Let’s go green!
I use plastic-free shampoo.
brothers
1. I recycled clothing.
2. I my laptop when I finish.
3. I recycled water for the plants.
4. I a plant-based breakfast.
Página | 4
5. I the TV when I finish.
Ingles
Muéstrales lo que hiciste a tus padres, hermanas,

hermanos, a quienes tengas en casa o a tu profesora o
profesor. Toma nota de los aportes y mejora tu
práctica del inglés. Luego ponlo en tu portafolio.
LET’S SELF ASSESS!
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas
conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde con honestidad las
preguntas.
Sí, pero Sí puedo y

Al escribir un texto en inglés: No necesito Sí muy bien.
ayuda
¿Lo adapto para completar un correo electrónico y
1 describo mi rutina diaria indicando si es eco-amigable, el
cual será leído por una amiga o amigo?
¿Organizo mis ideas en oraciones sencillas con
2 coherencia y cohesión para describir mi rutina diaria,
indicando si esta es eco-amigable?
¿Uso el presente simple en primera persona

3 correctamente, para describir mi rutina diaria y acciones
que son ecoamigables?
¿Reviso el texto para reflexionar y revisar, si las
4 actividades descritas sobre mi rutina diaria son eco
amigables y si he utilizado correctamente el vocabulario
y la estructura del presente simple?
This is the end Continue with

of Activity 1. Activity 2.
Bye- bye!
Página | 5

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Activity 1: My Daily Routine

6:00 o’clock 1. B 6:00 o’clock 4.

7:00 o’clock 2. 6:00 o’clock 5.

have lunch get up have breakfast

attend online clasess take a shower

LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read the article.

Usually, I get up at 6:00 I take a shower in the morning. I

I have lunch at 1:00pm in the

Generally, I water the garden in the

I watch TV in the evening. I Usually, I have dinner at 7:00pm

A. 1 I get up. E. I brush my teeth. I. I attend classes.

B. I take a shower. F. I go to bed. J. I wash the dishes.

C. I have dinner. G. I have a breakfast.

D. I have lunch. H. I get dressed.

2. I my laptop when I finish.

3. I recycled water for the plants.

Muéstrales lo que hiciste a tus padres, hermanas,

LET’S SELF ASSESS!

Sí, pero Sí puedo y

¿Uso el presente simple en primera persona

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