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    What Time ?: Warm Up

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    Anderson Rios Santisteban
    Este documento presenta una lección de inglés sobre rutinas ecoamigables. La lección tiene dos objetivos de aprendizaje: comprender textos breves en inglés sobre este tema y describir la propia rutina diaria en un blog en inglés. La lección incluye ejercicios de emparejamiento, selección múltiple y completado sobre las horas de las actividades diarias. También presenta un audio con preguntas sobre los hábitos de una persona y una lista de verificación de autoevaluación.

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    What Time ?: Warm Up

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    Anderson Rios Santisteban
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    Este documento presenta una lección de inglés sobre rutinas ecoamigables. La lección tiene dos objetivos de aprendizaje: comprender textos breves en inglés sobre este tema y describir la propia rutina diaria en un blog en inglés. La lección incluye ejercicios de emparejamiento, selección múltiple y completado sobre las horas de las actividades diarias. También presenta un audio con preguntas sobre los hábitos de una persona y una lista de verificación de autoevaluación.

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    Anderson Rios Santisteban
    Este documento presenta una lección de inglés sobre rutinas ecoamigables. La lección tiene dos objetivos de aprendizaje: comprender textos breves en inglés sobre este tema y describir la propia rutina diaria en un blog en inglés. La lección incluye ejercicios de emparejamiento, selección múltiple y completado sobre las horas de las actividades diarias. También presenta un audio con preguntas sobre los hábitos de una persona y una lista de verificación de autoevaluación.

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    I.

    DATOS INFORMATIVOS

    EXPERIENCIA DE LET´S GO GREEN!


    APRENDIZAJE N° 6 Actividad 2: What time?
    Eje Transversal Logros y desafíos del país en el Bicentenario
    Ciclo VI Grado 2º Secciones A and B Duración 2 HORAS Semana 24
    Docente ALVARADO
    Email marose1402@hotmail.co Celular 976269251 Área INGLÉS
    Responsable CARRANZA
    MARIELLA m
    LORENA
    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Comprender textos breves y sencillos en inglés sobre rutinas ecoamigables para describir, en este idioma, su rutina en una
    entrada de blog.
    Evidencias / Instrumento
    Competencias Producto de de Enfoque
    de Área Capacidades Criterio de evaluación Transversal
    Aprendizaje evaluación
    Obtiene información sobre rutinas y acciones
    Lee diversos tipos Obtiene información de
    ecoamigables.
    de textos en inglés textos escritos en inglés Enfoque
    Practise exercise 1 Lista de cotejo.
    como lengua Infiere información de Deduce el significado de frases sobre rutinas y acciones Ambiental
    extranjera. textos escritos en inglés ecoamigables.
    Producto final Artículo en inglés sobre las actividades de la rutina diaria de un miembro de su familia que afectan positiva o negativamente al ambiente.

    What time …?
    WARM UP:

    https://youtu.be/tEmg914-9xY
    LEAD IN:
    Match
    A. B.

    C. D.

    1. I have dinner at 7 in the evening. 3. I go to bed at 11 at night.

    2. I have breakfast at 8 in the morning. 4. I have lunch at 2 in the afternoon.


    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    LET’S PRACTISE!
    PRACTISE-EXERCISE 1

    Select the best answer or complete with your time.

    What time do you get up? Generally, I get up b


    a) at 10 in the evening. b) at 7 in the morning. c)

    What time do you ride your bike? Usually, I ride my bike at 6 in the afternoon.
    a) at 11 in the morning. b) at 4 in the afternon. c)

    What time
    do you …?
    1. What time do you have breakfast? Usually, I have breakfast .

    a) at 6 in the morning b) at 6 in the evening c) .

    2. What time do you attend your online classes? I have online classes .

    a) at 6 in the morning b) at 2 in the afternoon c) .

    3. What time do you have lunch? Generally, I have lunch .

    a) at 1 in afternoon b) at 7 in the evening. c) .

    4. What time do you take a shower? I take a shower .

    a) at 6 in the morning b) at 6 in the afternoon. c) .

    5. What time do you have dinner? Usually, I have dinner .

    a) at 8 in the morning b) at 8 at night c) .

    6. What time do you watch TV? I watch TV .

    a) at 10 in the morning b) at 6 in the evening c) .

    7. What time do you go to bed? Generally, I go to bed .

    a) at 10 in the morning b) at 10 at night. c) .

    EXTRA! EXTRA! Practise the questions


    and answers with a friend or your
    teacher.

    2
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    https://youtu.be/ueiXykkMCCQ

    PRACTISE-EXERCISE 2
    LISTENING COMPREHENSION

    A. Listen to an interview with Maya Penn B. Now, complete or select


    and select the answer. You will hear the the answer about you.
    conversation twice.
    Example: Name: You
    Example: Name: Maya Penn.
    1. From? a) The US b) Canada 1. From?
    2. How old? a) 12 b) 20 2. How old?

    I use plastic-free shampoo. I use plastic-free shampoo.

    3. a) Yes b) No 3. a) Yes b) No

    I eat a plant-based breakfast. I eat a plant-based breakfast.

    4. a) Yes b) No 4. a) Yes b) No

    I ride my bike as my transportation. I ride my bike as my transportation.

    5. a) Yes b) No 5. a) Yes b) No

    sisters sisters

    I wear recycled clothing. I wear recycled clothing.

    6. a) Yes b) No 6. a) Yes b) No

    I use recycled water for the plants. I use recycled water for the plants.

    7. a) Yes b) No 7. a) Yes b) No

    3
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    Extra practice!

    4
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    Let’s Go Green! English: Level Pre A1

    ME AUTOEVALÚO

    LISTA DE COTEJO

    LISTA DE COTEJO
    COMPETENCIA:
     Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera

    Criterio de Evaluación YES No


    Obtiene información sobre rutinas y acciones ecoamigables.
    Deduce el significado de frases sobre rutinas y acciones
    ecoamigables.

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