Empatía: Actividad 6

EMPATÍA
ACTIVIDAD 6
AARÓN GAXIOLA DEL HIERRO
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
ANDREA GONZÁLEZ LOZANO
ANDREA GUTIÉRREZ RAMÍREZ
SARAH GUZMÁN VÁZQUEZ
Escasez de agua
Este problema no es actual, desde hace tiempo estamos sufriendo de falta de agua las cuales
nos ayuden a cubrir las necesidades básicas de toda la población mundial.
Desgraciadamente este fenómeno ha sido provocado por nuestra inconciencia como seres
humanos de no cuidar del vital líquido el cual es indispensable para sobrevivir. Como
ejemplo en nuestro país estamos pasando por una fuerte escasez de agua ya que no está
llegando a algunos municipios o ciudades y esto ha desencadenado que la gente entre en
conflicto con el gobierno exigiendo que ayude buscar soluciones para resolver este
problema. Una de las acciones que se han tomado en estos momentos es realizar cortes de
suministro de agua para que pueda llegar a mas municipios y así mismo se puedan
beneficiar a un mayor número de personas. Todo esto ha provocado el incremento en los
precios y el desabasto en cualquier establecimiento debido a las compras de pánico por
personas que pueden tener acceso a adquirir productos en mayor cantidad, por lo que cada
día se vuelve más difícil encontrar agua para su consumo o para cubrir las necesidades
básicas tales como elaborar alimentos, lavar los trastes y la ropa, bañarse, etc. Las grandes
industrias también se están viendo afectadas, pero no en grandes dimensiones como la
población y/o cualquier otro país en el mundo.
Causas Consecuencias Posible solución
Sequías Mejor organización de parte

Desabastecimiento
Escasez de agua Contaminación
Conflictos
de los gobiernos para el
Mala administración para su buen manejo y distribución
Pérdida de cosechas
suministro. del agua y mejorar los
Incremento en los precios
Falta de mantenimiento a los apoyos para agricultores
para su adquisición.
conductos de suministro. evitando así pérdidas.
¿Cómo se define el problema?

 Descripción 1
La escasez de agua es un fenómeno natural, pero también un fenómeno inducido por los
seres humanos. Aun cuando hay suficiente agua dulce en el planeta para satisfacer las
necesidades de una población mundial de cerca de siete mil millones de personas, su
distribución es desigual tanto en el tiempo como en el espacio, y mucha de ella es
desperdiciada, contaminada y manejada de manera insostenible.
La escasez de agua es la condición en la cual la demanda de este recurso, en todos los
sectores, incluyendo el del medio ambiente, no puede ser satisfecha debido al impacto del
uso del agua en el suministro o en la calidad del recurso. La escasez de agua puede
empeorar a causa del cambio climático, especialmente en zonas áridas y semiáridas, que ya
de por sí presentan estrés hídrico. Así, la protección de los recursos de agua dulce
mundiales requiere que el impacto de origen humano sobre el medio ambiente y el clima
sea abordado de manera integrada. Es de importancia crítica invertir en programas que
protejan el medio ambiente natural, conserven los recursos hídricos y los utilicen de manera
eficiente.
La degradación de la calidad del agua contribuye a la escasez de este recurso. Este es un
aspecto importante en el manejo de los recursos hídricos, el cual ha sido tratado con
negligencia. La mala calidad del agua tiene múltiples consecuencias para la salud y el
medio ambiente, que vuelven al recurso no apto para su uso, dando como resultado la
reducción en la disponibilidad de recursos hídricos. En efecto, la contaminación del agua ha
devenido en una de las grandes amenazas para la disponibilidad y reúso del agua dulce. La
acelerada urbanización, el incremento en las actividades agrícolas, el uso de fertilizantes y
plaguicidas, la degradación del suelo, las altas concentraciones de población y la deficiente
eliminación de desechos afectan la disponibilidad de los recursos de agua dulce.
Unesco (s.f) escasez de agua Recuperado de https://es.unesco.org/themes/garantizar-
suministro-agua/hidrologia/escasez-calidad
 Descripción 2
771 millones de personas en el mundo viven sin agua potable.
Eso es casi 1 de cada 10 personas en todo el mundo. O, el doble de la población de los
Estados Unidos. La mayoría vive en áreas rurales aisladas y pasan horas todos los días
caminando para recolectar agua para su familia. Caminar por el agua no solo mantiene a los
niños fuera de la escuela o quita tiempo que los padres podrían estar usando para ganar
dinero, sino que el agua a menudo transmite enfermedades que pueden enfermar a todos.
Pero el acceso al agua limpia significa educación, ingresos y salud, especialmente para
mujeres y niños
El acceso al agua limpia restaura la salud de las familias y reduce la cantidad de tiempo que
los niños, que a menudo ayudan con las tareas del hogar, pasan caminando y esperando
para recoger agua todos los días. El agua limpia les da a los niños la oportunidad de asistir a
la escuela y construir un futuro mejor.
https://www.charitywater.org/global-water-crisis/education
1. Fuente: JMP, Actualización de 2015 y Evaluación de los ODM

2. Fuente: UNICEF, Promoción del seguimiento de WASH en las escuelas, 2015
3. Koolwal, G. y van de Walle, D. (2010). Acceso al Agua, Trabajo de la Mujer y
Resultados del Niño. Documento de trabajo de investigación de políticas 5302.
Banco Mundial.
4. Fuente: PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano 2006
 Descripción 3
En un artículo de posición preparado para una conferencia previa de la FAO sobre escasez de
agua realizada por correo electrónico, Winpenny (1997) definió la escasez de agua como un
desequilibrio entre el suministro y la demanda bajo las condiciones existentes de precios y/o
disposiciones institucionales; una demanda excesiva para el suministro disponible; un alto nivel
de uso respecto al suministro disponible, especialmente si el potencial de suministro que queda
es difícil o muy costoso de aprovechar. Esta definición tiene la ventaja de contar con el
reconocimiento explícito de que la escasez de agua es un concepto relativo. Se han propuesto
algunas variaciones de esta definición. Abrams (2009), aunque vuelve a insistir en la naturaleza
relativa de la escasez de agua, la define como un concepto que describe la relación entre la
demanda de agua y su disponibilidad. Abrams destaca el hecho de que la demanda varía
considerablemente entre distintas regiones y países según el uso sectorial del agua, y subraya
que también cambia en función de las condiciones climáticas locales.
“El punto en el que el impacto agregado de todos los usuarios afecta al suministro o a la calidad
del agua bajo las disposiciones institucionales existentes hasta tal punto de que la demanda por
parte de todos los sectores, incluyendo el medioambiental, no puede satisfacerse
completamente [...], un concepto relativo [que] puede producirse a cualquier nivel de
suministro o demanda. La escasez puede ser una construcción social (un producto de la
afluencia, las expectaciones y las costumbres) o la consecuencia de patrones de suministro
alterados por el cambio climático. La escasez tiene varias causas, la mayoría de las cuales se
pueden remediar o aliviar.” Esta definición tiene varios puntos fuertes: reconoce que la escasez
de agua puede aparecer en cualquier nivel de suministro y demanda, que tiene varias causas y
que hasta cierto punto se puede remediar o aliviar.
https://www.fao.org/home/en/
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA ALIMENTACIÓN Y LA AGRICULTURA - FAO Roma,

2013
¿Cuál es el lugar en el que más se presenta dicho problema y cómo se atiende en ese
lugar?
Se presenta más dentro de colonias, países de pocos recursos con un índice de problemas en
cuanto al mantenimiento de los sistemas de agua potable y se les atiende por medio de la
institución de aguas con el uso de pipas de agua o a la búsqueda de pozo de agua dulce.
¿Quiénes forman parte del problema?

En parte son las compañías de agua, industrial químicas hoteles y de la misma gente que
realizan acción que no son benéficas para la sociedad
¿Cómo se relaciona con otros problemas?

Es también tiene que ver las enfermedades, los alimentos con la contaminación de este recurso
las inundaciones perdidas de agricultura y la ganadería.
¿Qué nuevas conexiones encuentras?
La búsqueda de un plan para la prevención de escasez del agua como puede ser que las
personas sean conscientes de que este recurso puede llegar a falta por causa o acciones de los
humanos como son el estancamiento de residuos orgánico como inorgánicos, al desperdicio del
recuso cuando no es requerido una falta del mantenimiento, a un mal gasto del recurso en la
salud y la higiene.
5.
Diseña un sistema sobre el problema que seleccionaste. Comienza con aplicar lo que se
menciona en el texto que leíste para replantear el problema que estás trabajando. Integra la
información que recabaste en la investigación y coloca, dentro del sistema que diseñes,
todas las conexiones posibles. Es importante que integres ámbitos que normalmente no
combinarías con el problema, pues sólo de esta forma podrás crear un sistema completo.
6. Cuando tengas todos los elementos, identifica rutas, es decir, si lo que colocaste son
causas o consecuencias, cuáles son los nodos, que son los aspectos en los que existen más
conexiones.
7. Selecciona el nodo que más conexiones tenga y define cuál es el problema que puedes
identificar en el nodo, describe los componentes de este, y sus principales conexiones.
8. Ve y observa ese problema en un lugar en el que puedas observarlo de forma directa y

agrega los componentes que no habías considerado.
9. Pregunta al menos a tres especialistas por el problema identificado y sigue agregando

aspectos al sistema que estás creando.
10. Después, crea un solo mapa en el que alinees o integres las necesidades que
identificaste en todos los escenarios con los que interactuaste.
11. Finalmente, en un pequeño párrafo, describe cuáles son los principales componentes del
problema, identifica patrones y comenta qué podrías anticipar con lo que observas en el
mapa.

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¿Cómo se define el problema?

1. Fuente: JMP, Actualización de 2015 y Evaluación de los ODM

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA ALIMENTACIÓN Y LA AGRICULTURA - FAO Roma,

¿Quiénes forman parte del problema?

¿Cómo se relaciona con otros problemas?

8. Ve y observa ese problema en un lugar en el que puedas observarlo de forma directa y

9. Pregunta al menos a tres especialistas por el problema identificado y sigue agregando

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