Lectoescritura Tercer Grado

LECTOESCRITURA
TERCER GRADO
ALFONSO L HERRERA
Cuadernillo de trabajo a
distancia
Contenido
Actividades con las vocales Aa, Ee, Ii, Oo y Uu 9
Actividades con las letras m, p, s y l 21
Actividades con las letras d, f, n y t 34
Actividades con las letras b, y, g y h 49
Actividades con las letras ch, ca, co, cu, que, qui, j y v 62
Actividades con las letras ce, ci, k, ñ, r y rr 79
Actividades con las letras ll, w, x y z 94
Actividades con las letras tr, bl, pr, dr, cl y fl 109
Actividades con las letras gl, pl, br, cr, gr y fr 123
Alfabeto móvil 139
3
Apreciables padres de familia y tutores de alumnos:
Esperamos se encuentren muy bien y que en su hogar prevalezca un

ambiente de amor, comprensión y apoyo. Sabemos que su labor, al
incentivar el aprendizaje en casa, no es una tarea sencilla ya que implica
determinar horarios, establecer rutinas, destinar espacios y crear estrategias
para que nuestras niñas, niños y adolescentes desarrollen nuevos
conocimientos y habilidades.
La actualidad nos reta a modificar las actividades de nuestra rutina diaria; sin
embargo, estamos seguros de que unidos, con empatía y solidaridad,
podremos enfrentar y adaptarnos a las nuevas circunstancias que se nos
presentan.
En este sentido, se ha diseñado el presente material de trabajo para

fortalecer el proceso de lectoescritura de los estudiantes.
Esta iniciativa fue concebida como alternativa para cubrir las necesidades
escolares de los diferentes contextos, el material está diseñado para
realizarse con facilidad, cada ejercicio tiene señalada claramente las
indicaciones a seguir y al finalizar cada uno de los bloques se incluye una
actividad para que en familia no solo repasen lo aprendido, sino también para
fomentar la convivencia familia.
Esperamos que el documento se convierta en un apoyo que fortalezca el

proceso de lectoescritura de sus hijos o tutorados, sea de utilidad y, de esta
manera, reforzar el trabajo escolar en casa.
Agradecemos su esfuerzo y perseverancia durante esta etapa de

contingencia; de igual forma, refrendamos nuestro compromiso con la
educación de las niñas, niños .
7
Sugerencias de trabajo
A continuación, les brindamos algunas sugerencias para el uso del material:
 El trabajo debe ser sistemático, es decir, la propuesta incluye

actividades y tareas diarias para trabajar en casa.
 El padre, madre o familiar acompañante deberá realizar todas las
actividades asignadas para el día indicado; de no ser así, deberá
retomarlas al día siguiente en el ejercicio donde se quedó.
 Diariamente, al inicio de la actividad, se sugiere que el adulto lea la
lectura de la semana primero y después los niños deben volver a leer en
voz alta.
 El dictado de las palabras deberá hacerse a diario en un cuaderno, para
comprobar el avance, de esta manera conocerás lo que has
evolucionado, pero debe ejecutarse en casa por lo menos tres veces a la
semana, como mínimo.
 El uso del alfabeto móvil es imprescindible durante la semana para la
formación de palabras que vienen en las lecciones o que el niño vaya
creando por sí mismo.
 Es importante que se acompañe el trabajo de los estudiantes cada día,
solo de esta manera y juntos lograremos concluir este maravilloso
proceso que aprender a leer y escribir y que además abre las puertas
para nuevos conocimientos.
8
Actividades con las vocales Aa, Ee, Ii, Oo, Uu
Lee el siguiente texto; si lo requieres pide, a un adulto que te ayude.
El oso Oscar y sus amigos
Oscar, el oso, tenía planeado salir de excursión a la montaña junto con sus
amigos el león Uriel, el gato Eloy, la coneja Irma, la traviesa iguana llamada
Ana y la ardilla Estefanía.
La mañana del tan esperado día de la

excursión, había un sol brillante en el cielo,
los árboles se veían más verdes que otros
días.
Los animales se organizaron para su

aventura. Llevaron para comer uvas,
aguacates y en una olla muy grande unos
exquisitos elotes cocidos.
Los amigos de Oscar, el oso, también

pensaron cómo divertirse; para jugar
llevaron el famoso juego de la Oca y ajedrez.
¡Pasaron un día inolvidable! Jugaron, cantaron

y comieron mucho.
Antes de que llegara la noche caminaron de regreso a casa muy felices y

contentos.
9
Coloca las vocales faltantes; al finalizar, pide a un adulto que te ayude a
revisar tu trabajo.
ll v v n
ñ _n l
m n ll s
j r j s l
p z p t
10
Bajo la supervisión de tu papá o mamá escribe la letra con la que
inicia cada imagen.
11
Observa las imágenes, PRONÚncialas y coloréalas; después tacha el
cuadrado que contiene la vocal con que inicia cada dibujo. Pide a un adulto
que te ayude a revisar la actividad.
i e a
e i o
e u a
o e i e a o
i u o
u e o
i a e
a o u
i o e
a i u
e u a
o u a
a o i i a e
12
Observa y luego encierra solamente las vocales.
L A s a R a A
T T
U
O E S S O
m n
f e
N i a i I
p a o o
I A i U
Q Q
I a r
u o B
oE
t A
E a
D D
I
U G T E
13
e
Une la vocal mAYÚSCULA con su similar mINÚSCULA. Invita a tu papá, mamá o un
adulto que te acompañe a realizar esta actividad.
u
a
14
i o
Escribe tu nombre varias veces; no olvides iniciar de la cabeza a los
pies.
15
En compañía de un adulto completa los siguientes campos de tu tarjeta de
identificación.
Nombre y apellido:
Fecha: / /
Escribe tu nombre
Cada una de las letras deberá ir en un
recuadro diferente
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mi nombre nombre
tiene Mi
nombre tiene
Mi nombre Largo Corto

tiene Tengo un
16
letras
vocales
consonan
tes
17
Completa la siguiente actividad, y al terminar pide a un adulto que revise tu
trabajo.
Mi nombre es:
Mi nombre tiene letras.

La primera letra es .
La ÚLtima letra es .
Observa las letras del abecedario y luego rodea las que tienen tu nombre (si
tienes la misma letra más de una vez, haz un círculo por cada vez).
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
17
A
Colorea el dibujo que empieza con la vocal que se indica.
I
E
O
U
18
Colorea las imágenes, recórtalas y juega memorama con tu familia.
19
Actividades con las letras m, p, s y l
Lee el siguiente texto; si lo requieres, pide a un adulto que te ayude.
La muela de Samuel
A Samuel le duele una muela, y su mamá lo

lleva al doctor para que lo revise. Al llegar al
consultorio se sientan en la sala de espera;
Luisa, la dentista, le indica que suba a la
silla alta, revisa con una lámpara los dientes
de Samuel y le pregunta si había comido
palomitas.
Él piensa un momento y recuerda que la noche anterior, mientras veía

una película divertida, comió pastel de limón, palomitas y leche con
miel. ¡Ese es el problema! Luisa le recuerda a Samuel que debe limpiar
sus dientes. En la receta también escribe que mientras se mejora evite
el sol y tome seis gotas del medicamento indicado.
Samuel vuelve contento a casa, y ahora pone mucha atención en el

lavado de sus dientes.
20 21
Escribe las siguientes palabras en las líneas y repítelas en voz alta.
Samuel muela
sala Luisa
lámpara pastel
palomitas medicina
22
Une con una línea las imágenes con las palabras, seGÚN corresponda.
medicina
pastel
Samuel
muela
palomitas
lámpara
Ordena las letras para formar correctamente las palabras.
e l a u S m a m e l u a l s a
a r p á l m a e s p t a l c e m i d n a i
Muestra tu trabajo a un adulto para que te ayude a revisarlo.
23
Pide a tu papá o mamá que te acompañe a realizar las siguientes
actividades.
¿Has probado la sal? La palabra sal se escribe con .
Lee nuevamente el texto La muela de Samuel y encierra con color

rosa las palabras que comienzan con S y s.
Completa laslas
Escribe palabras con
siguientes las letras
palabras faltantes.
en la línea, repítelas en voz
alta.
Samuel sol silla

S_m_e_ s_l s_ l _
a
_a _ u _ l _o_ _i__
a
______ ___ ____
_
suma sala seis

24
s_m_ s_l_ s__s
_u_a _ a _a _ e_
s
____ ____ ___
_
25
seis
suma
silla
sala
Samuel
sol
e S u m a l l s o
a l s a l l i a s
m u a s i s s e
25
¿Has probado la miel? La palabra miel se escribe con .
.
Lee nuevamente el texto La muela de Samuel y encierra con color morado las
palabras que comienzan con M y m.
Completa las palabras con las letras faltantes.
mes
a m_ s
muel mot _
a om_ _e_a
m_e_a t_ ____
_u_ l _ _o_
_____ o
____
medicina miel mamá

m_ d _ c _ n_ m_e_ m__á
_e d _ c _ _ a _ i _l _ a_ á
________ ____ ____
26
mesa
mamá
muela
miel
moto
medicina
S e a m e i m a d c n i t o o m
u l e m a a m á m l i m e
Comparte con un adulto tus actividades para que te ayude a revisarlas.
di
27
Antes de iniciar invita a tu papá o mamá a que te acompañe para que al
finalizar tu trabajo puedan revisarlo juntos.
¿Has probado un limón? La palabra limón se escribe con .
Lee nuevamente el texto La muela de Samuel y encierra con color

azul las palabras que comienzan con L y l.
Luis lor leche

aL_i ol_ l_ c _ e
_a r_ _e__e
_u _ s_ _o_ o _____
_____ ____
lámpar lupa limó

al_mp_ l_p nl__
r_ _ ó_
l_ _p_r_ _ u _a _ _ m_ n
_______ ____ _____
28
lámpara
loro
limón
Luisa
lupa
leche
p á m l a r a o r l o
c h l e e s u L i a
l a p u i l ó m n
29
¿Has probado las palomitas? La palabra palomitas se escribe con .
Lee nuevamente el texto La muela de Samuel y encierra con color verde las
palabras que comienzan con P y p.
Escribe
Escribe las
Completa las siguientes palabras
palabras con en la línea,
las letras repítelas en voz
faltantes.
alta.
palomitas pesas _____

p_l_m_t_s p_s_
_a_o_i_a_ _
_______ _e_ a _
__ ____
_
pastel
p_st_l pulpo
_as_el p_l_o
______ _ u _p _
30
p i l as
p_ l _ s
_i__s
_____
pomada
p _ m_ d _
_ o_ a _ a
______
31
pulpo
pomada
palomitas
pilas
pastel
pesa
l a p i m a s t o s i l a p
u p l o p t l e a s p
s s e p a d o m a p a
31
Resuelve el crucigrama.
32
32
Escribe correctamente las oraciones dejando los espacios adecuados.
1.- ASamuelleduelelamuela.
2.- Sumamilollevóaldentista.
3.- Tomalecheconmiel.
4.- Cometuspalomitas.
5.- Megustaelpastel.
Ordena las palabras y forma oraciones.
tus dientes. Lava
lámpara. la Prende
medicina. toma Samuel
dentista. Luisa es
Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades! Muestra a tu mamá o papá

lo que has realizado, para que, en caso de error, puedan corregirlo juntos. 33
Actividades con las letras d, f, n y t
Lee el siguiente texto; si lo requieres pide a un adulto que te ayude.
El dinosaurio Fernando
Había una vez, un dinosaurio llamado Fernando
que estaba disfrutando de una bonita tarde
nublada. Ese día, cuando Fernando regresó de
trabajar en la fábrica para poder tener dinero para
su familia, se fue a beber agua y a comer fruta y
tacos de nopales que encontró en su paso por el
campo.
Cuando los nopales estaban en su barriga le empezaron a hacer cosquillas las

espinas y Fernando el dinosaurio empezó a reír. Cuando paró de reír, decidió
tomar agua y se puso a nadar para que dejaran de darle cosquillas los nopales.
Rápidamente las cosquillas se acabaron.
Fernando el dinosaurio, después de descansar, regresó a la cocina y eligió en

esta ocasión nueces para su desayuno, que se comió con un tenedor. Como
postre su tía Tita le dio una nieve de naranja y una dulce fresa. Fernando el
dinosaurio se fue feliz a ver la televisión y después a dormir.
34
Escribe las siguientes palabras en las líneas, y repítelas en voz alta.
dinosaurio nopales
feliz
desayuno
nieve
tenedor
Tita fruta
__
35
tenedor
fruta
nieve
desayuno
nopales
feliz
z i l f e e n v i e
o e s y d n a u
t a i T
s i r o d n i o a u
e t d e o n r

36
Pide a tu papá o mamá que te acompañe a realizar las siguientes actividades.
¿Has probado un dulce? La palabra dulce se escribe con .
Lee nuevamente el texto El dinosaurio Fernando y encierra con color

rosa las palabras que comienzan con D y d.
Escribe
Completa laslas
1. Escribesiguientes
veces palabras
palabras
tres con
las lasen la línea,
letras
siguientes repítelas en voz
faltantes.
alta.
palabras
dinosauri d_s_y_n
_ descansa
od_n_s_u
_e_a_u_ r d _ s _ a_ s
_i_
_i_o_a_r o _r
_o ________ _ e _ c_ n _ a
_
________
________
__
_
dulce
d_l_e
desayun _u_c_
o _____
37
dormi
rd_r_i
_
_o_m_r
______
dinero
d_n_r
_
_i_e__
______
38
descansar
desayuno
dulce
dinero
dormir
dinosaurio
m d i r o r d l u e c
a d u e s n y o
r o d n i e
s a r i d i u n o o
s n d c a s e r a
38
¿Has probado la naranja? La palabra naranja se escribe con .

morado las palabras que comienzan con N y n.
nublad nopales nueces

o
n_b_a_ n_p_l_s n_e_e_
o
_u_l_d _o_a_e _u_c_s
_ _
______ _______ ______
_
naranja nadar nieve

39
n_r_n_a n_d_r n_e_e
_a_a_j_ _a_a_ _ i _ v_
_______ _____ _____
40
naranja
nadar
nieve
nublado
nopales
nueces
Ordena las letras para formar correctamente las
palabras.
b l d o u a n o s p a e n l
c e s n e u a n r n j a a
a n r a d e n i v e
40 Comparte con un adulto tus actividades para que te ayude a

revisarlas.
¿Has probado alguna fruta? La palabra fruta se escribe con _ .

azul las palabras que comienzan con F y f.
Escribe
Completa laslas siguientes
palabras palabras
con las letras en la línea, repítelas en voz
faltantes.
alta.
fruta feliz familia

f_u_ f_l_z f_m_l_
a a
_r_t_ _e_i_ _ a _ _ l_ _
____ _____ ______
_ _
Fernand fresa fábrica

o
41
F_ r n _ n _ _ f_e__ f__r__
_
_e_n_n_ _r_s_ _áb__c_
_
________ _____ _______
42 Comparte con un adulto tus actividades para que te ayude a

revisarlas.
fresa
fábrica
Fernando
feliz
fruta
Ordena las letras para formar correctamente las palabras. familia
b i r a c a f
m l a f I a i
a u f t r
r a f e s i e z f I
r a n F o n e d
42
¿Has probado tacos? La palabra tacos se escribe con _.

verde las palabras que comienzan con T y t.
televisión Tita taco

t_ l_ v_ s_ T _t _ t_ c
ón _ i_ a _
_e_e_i _i _n ___ _a_
________ _ o
__
____
tenedor tía trabajar

t _ n_ d _r t_a t _ a_ a
43
_a_
_ e _ e _o_ _ í_ _ r_ b _ j_ r
_______ ___ _______
_
44
tía
televisión
Tita
tenedor
Ordena las letras para formar correctamente las
palabras. trabajar
taco
e i ó t n E v s l i t i T a
í t a a t a r a r b j
o t c a d e t r e n o
44
i
Encuentra las palabras ocultas en la sopa de letras.
r S t p l a t a n o u f
f M n q f b d i n e r o
a O m b r i l l a u a f
b R t e n e d o r o t m
r Z f r e s a w a l l o
i M d u l c e o n o w z
c E g u t g r i j l n t
a E r s u e f w a y i u
g L n o p a l z g e e u
y Z a e f g o e t o v l
m T f a m i l i a r e f
g H i t c d g h c p o r
a D e i r e f r o s c o
45
EldinosauriosellamabaFernando.
_ Fernandotrabajaenlafábrica.
Fueabeberaguayacomerfruta.
Losnopalesleempezaronahacercosquillas.
Fernandoeldinosauriosepusoatrabajar.
Ordena las palabras y forma las oraciones.
El nueces nieve. y dinosaurio come
Los cosquillas. le dieron nopales
nadar. se Fernando a puso
Su dio una le nieve de naranja. tía
46
Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades! Muestra a tu mamá o

papá lo que has realizado, para que, en caso de error, puedan corregirlo 47
49
Actividades con las letras b, y, g y h
Homero y su gato
Homero tiene un pequeño gato llamado Pelusa. Todos los días,

Pelusa va a su recámara y ronroneando suavemente al
pie de su cama lo despierta. Homero se levanta, se
baña, desayuna y luego se sienta a ver las clases por
TV. Por la
tarde, juega en su balcón con Pelusa y su pequeña hermanita
Yolanda. Su papá es bombero; cuando llega por las noches, después de bañarse
y cenar se sienta con ellos para platicar lo que vivió durante el día. Yoli, como
apenas tiene tres años, suele quedarse dormida en los brazos de su mamá
Beatriz.
Los domingos su papá no trabaja, así que ese día todos en su casa
duermen hasta tarde. Un domingo, Homero se despertó temprano y mientras
todos dormían, decidió salir a la calle con su gato Pelusa a caminar y respirar
aire fresco. Escribió una nota, se puso una gorra y salió. Homero y su gato
Pelusa caminaron y caminaron observando a las personas. Empezó a sentir
hambre y su gatito ya tenía sed; entraron a una tienda y se compró un yogur,
también pidió agua para su gato. Tan entretenido estaba que no se dio cuenta
que ya eran las cuatro de la tarde. Empezó a correr junto con su gato Pelusa
hasta su casa y al llegar vio a su mamá y a su papá hablando con los vecinos
que ya se organizaban para ir a buscarlos. Pidió disculpas y sus padres lo
50
abrazaron emocionados. Entraron a su casa a comer unos ricos huevos con
jamón y frijolitos que su mamá había preparado.
51
Homero Yolanda
bombero gato
balcón gorra
yogur huevo
52
bombero
huevo
yogur
Homero
balcón
gato
b m b r o e o g o t a
H m o e r o
y u o g r g r a r o
b l c ó n a
51
¿Has olido a un bebé? La palabra bebé se escribe con _.
Lee nuevamente el texto Homero y su gato y encierra con color rosa las
palabras que comienzan con B y b.
bombero bebé
balcón
b_m_e_ _ b_ b
b_l_ó
_o_b_ r _ _
_
______ _e__
_a _ c _
_
_ ____
_____
_
billete bota burr

o
52
b_l_e__ b_t_ b__r
_
_i_l_t_ _ o _a _ u_ r _
_______ ____ ____
_
53
balcón
bota
burro
billete
bombero
bebé
r o b o m b e é b b e
n c b l a ó t a b o
r r u b o l l e b i t e
53
¿Has probado una galleta? La palabra galleta se escribe con _ .
Lee nuevamente el texto Homero y su gato y encierra con color morado las
palabras que comienzan con G y g.
Escribe las palabras con las letras faltantes.

Completa
galletas gorra gusano

g_l _ e _ _ _ g_r_a g _ s _n _
_a _ l _ t _ _ _o_r_ _u_a_
o
________ _____ ______
gallin _
gatog_
ag_l_i
t_
_a
_a_o
_a l _ _ n
____
_
______
54
go
ma
g__
a
_ o_ a
____
55
Une
gorra
gato
gusano
gallina
galletas
goma
a a g l n i l
a l g t e a l s
o g t a r a r g o
u a s o n g
a m o g

55
¿Has probado una yema? La palabra yema se escribe con _ .
Lee nuevamente el texto Homero y su gato y encierra con color azul las
palabras que comienzan con Y y y.

Escribe
yema yate Yoland

a
y_m_ y_t_ _o_a_d
_
_e_ __ a
_ _a_ e __l__d
_ _
_e_ _ ____ ______
_
yogur yegua yoyo

56
y_g_r y_g_a y__o
_o__r _ e _u _ _ _ y_
_____ _____ ____
57
Une
Unecon una línea las imágenes con las palabras, seGÚN corresponda.
yate
Yolanda
yema
yogur
yegua
yoyo
o l a d n a Y y g a u e
o o y y a m e y
a y e t r o g u y
57
¿Has probado el huevo? La palabra huevo se escribe con .
Lee nuevamente el texto Homero y su gato y encierra con color verde las
palabras que comienzan con H y h.
Homer _ huevoh
oH_m_ _e _ _
r_ __e_o
_o_e_o _____
______
hachah_
c_a
_ _ c _a
_____
helicópter
oh_li_ó_t_
r_
_el_c_p_e
_o
__________
58
h i g o h_
g_
_i_o
____
helechoh
_l_c_o
_e_e__o
_______
59
Homero
huevo
higo
helicóptero
helecho
hacha
h l c p r ó i e o t e h g o i
c a h a h o l e h e c h
h o e v u o m r o e H
59
Escribe correctamente las oraciones dejando los espacios
Homerotienesieteaños.
Lasgalletastienenchispasdechocolate.
Elyoguresdefresa.
Elgatoesblancoconmanchasnegras.
Lasmanzanastienengusanos.
es gorra color La rojo. de
de billete pesos. El mil es
incendios. Los apagan bomberos
60
Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades! Muestra a tu mamá o papá

lo que has realizado, para que, en caso de error, puedan corregirlo juntos.
61
Actividades con las letras ch, ca, co, cu,
que, qui, j y v
Los juguetes de Quique
Quique tiene muchos juguetes en un cubo que guarda junto a su cama.
Tiene una vaca y un vaquero con chaleco, una jaula, una mochila verde,
una casa y un chupón.
Su mamá le da de comer muchas verduras y jugo, pero a Quique le gusta

comer tortas de jamón con queso, jitomate y leche con chocolate.
62
Escribe las siguientes palabras en las líneas repítelas en voz alta.
abeja vaquero chaleco
queso jugo vaca
mochila conejo
conejo
abeja
vaca
chaleco
queso
jugo
vaquero
mochila 63
o n c e o j b a j a e
a a v c
a e c o h l c u q s e o
u o j g
q o v e a u r l m i o h a c
64
¿Has probado el coco? La palabra coco se escribe con .
Lee nuevamente el texto Los juguetes de Quique y encierra con color

rojo las palabras que comienzan con C, c, Q y q.
casa queso quinqué

c_s q_e_o q_i_q_
_ é
_a_ _u_s_ _ u _ n _u _
a _______
coco o cubo c _ b _
c_ c _ __ _u_o
_o_ __ ____
65
c
o
n
e
j
o
_
_o_e
_o
__n_
__
66
queso
cubo
conejo
quinqué
coco
casa
n o c j o e o o c c
b c o u
i q q é n u u c s a a
q s o e u
67
¿Has probado el chocolate? La palabra chocolate se escribe con .

azul las palabras que comienzan con Ch y ch.
Completa
Escribe las palabras con las letras faltantes.
chocolate mochila chaleco

c_o_o_a_e m_c_i_a c_a_e_o
_h_c_l_t_ _o_h_l_ _h_l_c_
_________ _______ _______
chupón chile _
c_u_ó_ c_i_
n e
_h_p_ _h_l_
n
____
______
67
cha
mar
rac_
a_a
_r_
_h_m_r
_a
______
__
68
chile
chaleco
mochila
chocolate
chamarra
chupón
o h i c a m l h e l o a c c
a a m r r c h a ó c p h u n
h a c l c t e o o i e c h l
69
¿Has probado las verduras? La palabra verduras se escribe con _.

verde las palabras que comienzan con V y v.
verduras vaquero vela

v_r_u_a v_q_e_ v_l
_ _
o
_e_d_r _e_a
_a_u_r
_s ____
_
_______
______
_
_
volcán vaso vaca

v_l_á_ v_s_ v_c_
_o_c_n _a_o _a_a
69
______ ____ ____
70
vaso
vela
volcán
verduras
vaca
vaquero
e v a l
a u v e o r q
a d r v s u r e
a a v c
o a s v
c o l n á v
71
¿Has probado el jitomate? La palabra jitomate se escribe con _ .

naranja las palabras que comienzan con J y j.
juguetes jeringa jitomate

j_g_e_e j_r_n_ j_t_m_t_
_ a _i_o_a_e
_u_u_t _e_i_g ________
_s _
_______ ______
_ _
jamón jaula jugo

j_m_n j_u_a j_g_
_a_ó_ _a_l_ _u_
o
_____ _____ ___
_
71
jitomate
jugo
jeringa
jaula
juguetes
jamón
n j ó a m
a a u j l
u u e j t g s e
i j n e g r a u j g o
i t m t j a e o
72
73
Quiquetienemuchosjuguetes.
Sumamáledadecomerverduras.
Legustalatortadejamónconqueso.
Tieneunconejodepeluche.
Tomaunvasodelecheconchocolate.
le comer A torta. Quique gusta
juguetes. muchos Quique Tiene
vaquero Tiene con un chaleco.
leche chocolate. Toma con
74
Recorta por la línea punteada para obtener cuatro cartones de lotería. En la
siguiente página encontrarás las tarjetas e instrucciones para aprender mientras te
diviertes.
Invita a tu papá o mamá a jugar contigo.
muela vaso palomitas chile nopales conejo
gusano sala limón dinero mochila dulce
vaquero pulpo chile queso naranja vaca
tenedor casa chaleco taco abeja gato
helicóptero bebé hacha vaso gusano vaquero
bota yoyo gorra chile casa dulce
gallina palomitas gato hacha queso

muela
sala limón pulpo abeja chaleco nopales

75
75
Pinta los dibujos y recorta las tarjetas por la línea punteada. Para jugar, decide en familia quién
se encargará de mostrar la tarjeta con el dibujo mencionando su nombre en voz alta, si el
nombre del dibujo se encuentra en el cartón de lotería que elegiste, márcalo con un objeto
pequeño. El primero que llene su cartón gana y no debe olvidar gritar: ¡lotería!
76
Actividades con las letras ce, ci, k, ñ, r y rr
Lee el siguiente texto, si lo requieres pide a un adulto que te ayude.
Cecilia y Cirilo fueron al circo
Cecilia y Cirilo son hermanos, fueron

al circo que estaba en el cerro del
pueblo.
Viajaron varios kilómetros en el

ferrocarril. En el camino se detuvieron
a cortar ciruelas porque a Cecilia le
gustan. Cuando llegaron al circo
vieron un enorme niño, con un
muñeco
vestido de rey, que estaba en un kiosco y sonreía mucho.
El acto del circo empezó con una función de cine, la película se trataba de
una rana que vivía en la rivera de un río, la rana se llamaba Renata, era
artista y tocaba la guitarra.
Después de la película en el circo hubo una función de payasos,

malabaristas, domadores y al final se organizó una gran kermés en la que
se vendían ciruelas, piña, cerezas y toda clase de dulces.
Cecilia y Cirilo regresaron la siguiente mañana a su casa.
78
Escribe
Escribe laslas siguientes
siguientes palabras
palabras en lay repítelas en voz alta.
en las líneas
línea
Cirilo Cecilia kiosco
ferrocarril niño
guitarra
muñeco rana piña

_
_________
rey
muñeco
guitarra
kermés
cine
cerro
80
o e a f i r l c r r r i t g a u r a r
r c o e r
u c m e ñ o
l m k e t i ó o r
c n e i
k m é s e r z c s a e e r
81
¿Has probado unas ciruelas? La palabra ciruelas se escribe con .
Lee nuevamente el texto Cecilia y Cirilo fueron al circo y encierra con color
rosa las palabras que comienzan con Ce, ce y Ci, ci.
Cecilia Cirilo cerro

C_c_l_ C _ r _ l_ c_ rr _
_
_ e_ i _ i_ _ i _ i _o _e_
_o
______ ______ ____
_ _
cine _i_e cerezas c_ r _ z

c_n ____ _s
_ _e_e_a_
82
_____ ci
__ ruel
as
c_ r
_e
_a
_
_ i_ u _ l _
s
______
__
83
cerro
ciruelas
Cecilia
Cirilo
cerezas
cine
C c i e l i a s i l c r u e a
r r c o e
c n e i
l C i i r o
84
¿Has visto un kiosko? La palabra kiosko se escribe con .
rosa las palabras que comienzan con K y k.
kiosco kermés kilómetro

k_o_c k_ r _ é_ k_ l _m_
_ _ e_ m_s t_o
_ i_ s _ o ______ _ i_ó m_ tr_
_____ _________
_
kimono _i_ kilo k_ l _

k_m o_o _ i_ o
_n_ ____ ____
__
84
k
o
al
a
k
_
a
_
a
_ o_ l _
_____
85
koala
kilo
kilómetro
kimono
kermés
kiosco
t r o l ó k i m e
m k n i o o
o k l i
a k a l o é r k m s e

86
85
¿Has nadado en un río? La palabra río se escribe con .
rosa las palabras que incluyan R y r.
cerro ferrocarril rana

c_rr f _ r r_ c_rr _l r_ n _
_ _ e _ _o ca_ _ il _a_a
_ e_ _________ ____
_o __
____
_
río guitarra rey

r_ o g _ _t_ rr _ r_y
86
_í_ _ u i _a_ _ a _ e_
__ ________ ___
_
87
guitarra
rey
rana
ferrocarril
cerro
río
t g i u a a r r r c r e o
o r í
r n a a e y r
88
¿Has visto un ñu? La palabra ñu se escribe con .
rosa las palabras que incluyan Ñ y ñ.
niño piña muñeco

n_ñ_ p_ñ m_ñ_c
_ _
_i_o _i_a _u_e_
o
____ ____ ______
pañuelo _a_ __
p_ñ__l ue_ o
_ _____
88
leña l
m
_ñ_
_e_a o
____ ñ
o
m
_
ñ
_
_o_
o
____
89
moño
muñeco
piña
leña
pañuelo
niño
e p a ñ o u l
e m c u ñ o
o ñ m o
i p a ñ e ñ l a
90
Escribe correctamente las oraciones dejando los espacios donde corresponde.
CeciliayCirilofueronalcirco.
Elcircoestabaenelcerro.
Viajaronmuchoskilómetros.
Pasearonenelferrocarril.
Comierondulcesdepiña.
el payasos hay. circo En
kermés la mucha vendían En comida.
rey. vestido Un de muñeco
90
91
g r g u i t a r r a o d s
f r s t g l u ñ a n g u k
e l m c e r e z a s t p i
r s o f b r i s l a u a l
r c r n k i o s c o o t o
o i z f r e s n w k l l m
c r m s C e c i l i a w e
a i e p u t e ñ i o l o t
r l e l s u ñ o w s y i r
r o l e b o r m z c e o o
i y z u e f o o e o o i l
l m t r s o m b c e r r o
j g h i t c m u ñ e c o r
t a d c i n e f r p i ñ a
Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades! Muestra a tu mamá o papá lo que has
realizado, para que, en caso de error, puedan corregirlo juntos.
93
Actividades con las letras ll, w, z y x
Pide a tu papá, mamá o quien esté contigo que te acompañe a escuchar

el siguiente texto, lee en voz alta.
Visita al zoológico
William y Xóchitl son hermanos, ellos viven en una hermosa ciudad llamada
Oaxaca, él toca el saxofón y ella la zambomba; este día lo pasarán
genial pues como premio por obtener las mejores calificaciones en su
examen de MÚSica los llevarán de paseo.
Así que hoy despiertan muy temprano; sus papás los esperan para
desayunar waffles con zarzamora y zumo de naranja.
Al llegar al zoológico hacen un recorrido; en primer lugar observan aves
de corral: gansos, polluelos de codorniz, gallos, gallinas, y un pavorreal
con hermosas plumas verdes y azules. Ahora se dirigen al área del watipí,
pasan frente a un camello y hasta logran ver los leones a lo lejos.
Para esquivar una familia de mapaches que atraviesan el camino el
trenecito en el que viajan hace zigzag ¡Es una experiencia maravillosa!
De pronto caen enormes gotas de lluvia que interrumpen su recorrido. El
guía los lleva al restaurante del zoológico, ahí una simpática señorita
vestida de hawaiana les ofrece sándwich y refresco. Después de comer
toman un taxi de vuelta a casa, ha sido un día increíble.
94
William Xóchitl
zambomba
lluvia
waffles
zumo
Oaxaca gallina
95
lluvia
waffles
zumo
Xóchitl
gallina
William
l l i W a i m ó t l X c i h
u m z o u v l a i l
f f w a l s e x O a c a a
96
¿Has probado los waffles? La palabra waffles se escribe con _ .
Lee nuevamente el texto Visita al zoológico y encierra con color café las
palabras que contengan W y w.
waffle William kiwi

sw_ff_ W_ll_ k_w_
e_ _m _i_i
_af_l_ _i_ _ia_ ___
s ______ _
______ _
_
sándwich s_n__i __
97
_á__w_ hawaiana watipí
ch h _w_ _a w_ t _
_______ _a p_
_
_ a _a _ a _ _ a_ i _ í
_ ______
_______
_
98
waffles
hawaiana
kiwi
sándwich
watipí
William
f f w e a l s w i i k
a h i a w a a n t a w i p í
h c d á s n w i i I l a W i m
99
¿Has sentido la lluvia sobre tu rostro? La palabra lluvia se escribe con .
Lee nuevamente el texto Visita al zoológico y encierra con color azul las
palabras que lleven Ll y ll.
gallina calle gallo

g _ l_ i_ a c _ ll _ g_ ll _
_ a l _i _a _ a _ _e _a__
o
_______ _____ ____
_
lluvia _ _ a _e
ll_v_a _____
_ _u_i _ llave
_____ ll _ v
_ _
99
came
llo c
_m _
ll _
_ a_ e_ _o
______
_
10
0
gallina
calle
lluvia
gallo
llave
camello
a g l a n l i l l a e c
g o a l l l m a c o e l
di
l u i a l v a v l l e
10
1
¿Has oído el sonido de un xilófono? La palabra xilófono se escribe con .
Lee nuevamente el texto Visita al zoológico y encierra con color

verde las palabras que contengan X y x.
Xóchitl Oaxaca saxofón

X_ ch _ t _ O _x_c_ s_ x _f _ n
_ ó _ h_t _ _a_a_a _a_of__
_______ ______ _______
taxi examen xilófono

t_x_ e_ am _ n x_l_f_n
_
_a_i _x_ m _ _ _ i _ ó_ o _
o
10
1
____ ______ _______
_
10
2
Xóchitl
xilófono
saxofón
Oaxaca
taxi
examen
l o x ó i f n o ó X c i h l t
a x t i ó n a f s x o
e a e m x n a x a O a c
10
3
¿Has probado la zarzamora? La palabra zarzamora se escribe con .
Lee nuevamente el texto Visita al zoológico y encierra con color

morado las palabras que contengan Z y z.
zarzamora zambomba zumo

z_rz_m_r_ z_mb_mb_ z_ m
_
_a_z_m_r_ z_m_ _m_a _u_
o
________ _______ ___
_ _ _
azul
azul ____ zoológico

a_ u z_o_ó_ i _o
_ _o_ l_ g _c _
_z_l ________
10
3
_ zigzag
z _ g z _g
_i _ z _ _
______
10
4
zarzamora
zigzag
zoológico
azul azul
zumo
zambomba
r a z o m z a r a z g i z g a
azul
l a u z o o z o l i g ó c
b a z o m b m a u z o m
10
5
Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
x a g e f p a x h c a
i s a x o f ó n r g k
l n X ó c h i t l a t
o c i a n d m ñ a l a
f v l l u v i a z l x
o c o q a i l l i w i
n g a l l i n a g n z
o m p e b v x x z a u
z a m b o m b a a s m
w a f f l e s a g t o
10
5
Williamcomesusándwich.
ElwatipíviveenCanadá.
Xóchitltocalazambomba.
Viajavelozeltaxi.
Tomazumodenaranja.
visité Ayer zoológico. el
gustan los Me waffles miel. con
los Cantan gallos. temprano muy
melodía del Escucha saxofón. la
10
6
Observa las imágenes y escribe correctamente su nombre colocando una letra en cada cuadrito
para resolver el siguiente crucigrama.
Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades!

Muestra a tu mamá o papá lo que has realizado, para
que, en caso de error, puedan corregirlo juntos. 107
107
Une con líneas de diferentes colores las imágenes con las palabras. Invita a tu papá,
mamá o un adulto que te acompañe a realizar esta actividad
zarzamora
saxofón
llave
zoológico
sandwich
camello
10
8
Actividades con las letras tr, bl ,pr, dr, cl y fl
Lee el siguiente texto, si lo requieres pide a un adulto que te ayude.
Los gemelos Adrián y Florencio
En un pueblo muy lejano, rumbo a la pradera, vivían unos gemelos muy

flacos, traviesos y trabajadores que llevaban por nombre Adrián y
Florencio, ellos siempre les gustaba tocar la flauta, apreciar las flores y
andar en su querida bicicleta.
Cierto día estando en su clase de ciencias naturales con

la maestra Trinidad, ésta les encargó que en la próxima
clase llevar unos claveles para observar las partes de
una flor.
Cuando salieron de la escuela les comentaron a sus

padres y de ahí decidieron ir en su bicicleta a la casa de sus padrinos Blas y
Claudia para conseguir los claveles.
A medio camino, tuvieron un accidente, ya que se les poncho la llanta

trasera con un enorme clavo, por lo que tuvieron que caminar un poco.
Al llegar a la casa de sus padrinos vieron a un señor que cortaba los

claveles del jardín, por lo que gritaron ¡padrino, un ladrón se quiere
llevar tus claveles!
Al escuchar el padrino salió rápidamente, tomó unas piedras y se las

aventó al ladrón, quien salió tan despavorido que hasta una de sus
chanclas se le cayó.
Al despedirse sus padrinos les dieron una maceta con claveles y también les
entregaron un regalo, los gemelos muy emocionados lo abrieron y se
sorprendieron al ver a sus personajes favoritos: el gigante dragón y el
cocodrilo azul.
10
9
Adrián Florencio pradera
Trinidad Claudia Blas
dragón maestra
dragón
pradera
Florencio
Trinidad
Claudia
Blas
maestra
Adrián
11
0
c i o r e n F l o t r a e s m a
s a l B
á n d r i A
i d a d n T r i
ó n d g r a
r a d e r a p
d i a u C l a

11
1
¿Has probado la clara? La palabra clara se escribe con _.
Lee nuevamente el texto Los gemelos Adrián y Florencio y encierra con
color rosa las palabras que comienzan con Cl y cl.
clavel clip cloro

c_ a _ e c_i c_o_
_ _ o
_ l _ v _l _l_p _l_r_
_____ ____ _____
_
recluso bicicleta
r_c_u_ b_c_c_e_a
o _i_i_l_t_
_e_l_s _________
_
______
_
Une con una
línea
cloro clip clavel recluso
11
2 bicicleta
11
3
¿Has probado el flan? La palabra flan se escribe con .
Lee nuevamente el texto Los gemelos Adrián y Florencio y encierra
con color morado las palabras que comienzan con Fl y fl.
flecha flÚOr flores

f_e_h f_Ú_r f_o_e_
_
_l_c_ _l_o_ _l_r_s
a
______ _____ ______
flaco conflicto
f_a_o c_n_l_c_
_l_c_ o
Une con una
línea
_o_f_i_t
_
_____ ________
_
Une con una línea las imágenes con las palabras, seGÚN corresponda. 11
3
flores flecha FLÚOR flaco conflicto
¿Has tocado una trompeta? La palabra trompeta se escribe con .
Lee nuevamente el texto Los gemelos Adrián y Florencio y encierra

con color anaranjado las palabras que comienzan con Tr y tr.
tren trompeta monstruo

t_e_ t_o_p_t m_ _s_r_
_ o
_ r _n _ r _m _e _ _on_t_u
a _
____ _______ _______
_ _
transporte triángulo
t_a_s_o_t_ _r_á_g_
_r_n_p_r_e l_t_i_n_
__________ u_o
_________
tren
trompeta
transporte
triángulo
114 monstruo
11
5
¿Has probado el blanquillo? La palabra blanquillo se escribe con .
Lee nuevamente el texto Los gemelos Adrián y Florencio y encierra con color
gris las palabras que comienzan con Bl y bl.
blusa blanquillo Blas

b_u_a b _a _ q _ i _ l _ B _ a
_
_l_s_ _l_n_u_l_o _l_s
_____ _________ ___
_ _
biblioteca pueblo
b_b_i_t_c_ p_e_l
_ i _ l _ o _e _ a _
__________ _u_b_o
blusa _____
blanquillo Blas biblioteca pueblo
11
5
¿Has visto un dragón? La palabra dragón se escribe con .
color café las palabras que comienzan con Dr y dr.
dragón cuadro ladrillo

d_a_ó_ c_a_r l_d_i_l_
_
_r_g_n _a_r_l_o _u_d_
o
______ ________ _____
_
madre madrugada
m_d_ m_d_u_a_a
e _a_r_g_d_
_a_r_ _________
_____
11
ladrillo 7
madrugada
madre
116
dragón
cuadro
¿Has visto una pradera? La palabra pradera se escribe con .
color rojo las palabras que comienzan con Pr y pr.
Completa las palabras

Escribe con que
las letras las letras faltantes.
faltan
pradera premio Prudencio

p_a_e_a p_e_i_ P_ u _ e _ c _
o
_r_d_r_ _r_m_o _r_d_n_i
_
_______ ______ _____
profesor
Príncipe
p _ o _ e _ o_
p_í_c_p_
_r_f_s_r
_r_n_i_e
________
________
príncipe pradera Prudencio profesor premio
Comparte con un adulto tus actividades para que te ayuden a 117

revisarlas.
d e r a p m o p t r o
l e b c a
c i p e n p r í
o t i l C l e d e
a n l f
s e r t
r o l o c
11
8
f p C l e o t i l d e t
r t l m n z a e u b v S
p r í n c i p e d j r g
r t y u i o s g t r e s
f l a n d n o r t u j a
c s e u c a b l e w b d
r p q z t i l b c d f g
a d d e g b h w t v k l
s t d j n l e t f v p ñ
a s e r f v b c l o r o
q a w c f r t y h n j u
t r o m p o ñ k i u h b
s d f g p a d r e z q l
119
AdriányFlorencioerangemelos.
Losgemelosandabanenbicicleta.
Elladrónrobóloscables.
Supadrinolediounregalo.
Elclavoponchólallanta.

gusta Les flauta. tocar la
llanta. clavo El ponchó la
chancla. dejó El ladrón la
Adrián Florencio traviesos. eran y muy
Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades! Muestra a tu mamá o

papá lo que has realizado, para que en caso de error, puedan corregirlo
juntos.
12
0
12
1
Actividades con las letras gl ,pl ,br, cr, gr y fr
Pide a tu papá, mamá o quien esté contigo que te acompañe a escuchar el

siguiente texto, lee en voz alta.
La gran celebración
Cristina, Francisco y Gabriela viven en una gran ciudad cerca de la playa;

su papá se llama Bruno y tiene un puesto de frutas
en el mercado donde vende plátanos, fresas,
arándanos, frambuesas, brócoli y muchas
legumbres; su mamá se llama Gloria, ella
tiene un puesto de arreglos con flores
plantas, globos, plumas y cintas de colores.
Muy pronto, en noviembre, será la fiesta de cumpleaños de su primo

Alfredo quien se disfrazará de explorador, por lo que llevará un sombrero
y una cantimplora. La fiesta será en un jardín y sobre las mesas habrá
sombrillas de colores.
Decorarán el lugar como si fuera una sabana africana con cabras, grillos,
tigres, cangrejos, cabras y leones.
¡Será una gran celebración!
12
3
Francisco Gabriela fresa
tigre
plátano Cristina
globos
cebra
Francisco
Gabriela
fresa
plátano
Cristina
tigre
cebra
globos
124
r c F n a s i o c n p o l á t a
r a c e b
b e G r a l a i s o b g o l
t r g i e
s C i r a n i t
a s f e r
12
5
¿Has tocado un globo? La palabra globo se escribe con .
Lee nuevamente el texto La gran celebración y encierra con color rosa las
palabras que comienzan con Gl y gl.
globos regla iglesia

g_o_o_ r_g_a i_l_s_a
_l_b_s _e_l_ _g_e_i_
______ _____ _______
iglÚ gladiador
i_l_ g_a_i_d_
_g_Ú r
____ _l_d_a_o_
_________
Une
Unecon una
con línea las imágenes con las palabras, seGÚN corresponda.
una
línea globos
regla
iglesia
iGLÚ
126 gladiador
¿Has probado el plátano? La palabra plátano se escribe con .
Lee nuevamente el texto La gran celebración y encierra con color azul las
palabras que comienzan con Pl y pl.
playa plátano plantas

p_a_a p_á_a_o p_a_t_
s
_l_y_ _l_t_n_ _l_n_a
_
plumas plancha diplom

a
p_u_a_ p_a_c_ d_p_o_
a a
_l_m_s _l_n_h_ _i_l_m_
______ _______ _______
Une con una línea las imágenes con las palabras SEGÚN corresponda.
d
playa
plátano
plantas
plumas
plancha
127
¿Has probado el brócoli? La palabra brócoli se escribe con .
Lee nuevamente el texto La gran celebración y encierra con color verde las
palabras que comienzan con Br y br.
brócoli sombrero broch

a
b_ó_o_ s_m_r_r_ b_o_h
i _
_r_c_l_ _o_b_e_ _r_c_
o a
______ ________ _____
_ _
sombrilla libreta cebra

s_m_r_l_ l_b_e_a c_b_a
a
_o_b_i_l_ _i_r_t_ _e_r_
________ _______ _____
_
brócoli
sombrero
brocha
sombrilla
128 libreta
cebra
¿Has probado la crema? La palabra crema se escribe con .
Lee nuevamente el texto La gran celebración y encierra con color amarillo
las palabras que comienzan con Cr y cr.
crema Cristina crayol

a
c_e_a C_i_t_n_ c_a_o_
a
_r_m_ _r_s_i_a _r_y_l_
_____ ________ ______
_
micrófono escritorio
m_c_ó_o_ e_c_i_o_
o i_escrito
_i_r_f_n_ rio
_________ __________
crema escritorio micrófono Cristina crayola
129
¿Has probado la granada? La palabra granada se escribe con .
Lee nuevamente el texto La gran celebración y encierra con color café las
palabras que comienzan con Gr y gr.
Escribe las
Completa las letras que con las letras faltantes.
palabras
faltan
granad grillo tigre

a g_i_l t_g_
g_a_a_ _ e
a _r_l_ _i_r_
_r_n_d o _____
_ _____
______ _
_
cangrej _
grÚag_Ú
oc_n_r_j
_
_
_r_a
_a_g_e_
____
o
_______
grane _e_ _r_n_r_
rog_a o _______
granada
grillo
tigre
cangrejo
grÚa
130
granero
¿Has probado la fresa? La palabra fresa se escribe con .
Lee nuevamente el texto La gran celebración y encierra con color morado
las palabras que comienzan con Fr y fr.
Francisco fresa frijoles

F_a_c_s_o f_e_a f_i_o_e
_
_r_n_i_c_ _r_s_ _r_j_l_s
_________ _____ _______
_
frasco cofre refresco

f_a_c_ c_f_e r_f_e_c_
_r_s_o _o_r_ _e_r_s_o
______ _____ ________
co
Francisco
fresa
frijoles
frasco
131
b s e o r o m r
o b g s l o
l g o r l i
o b i s l a l r m
e r c e r f o s
t p o l á n a
a s f e r
c n o m f ó i o r
Comparte con un adulto tus actividades para que te ayuden a revisarlas.
13
2
r s t p l á t a n o u f
l m n q f b o e i t p e
s o m b r i l l a u a f
c r n a u s p l a o t m
q z f r e s a w y l l o
a m i c r ó f o n o w z
y e g u t g r i l l o t
m e r s u e f w z y i u
g l o b o s m z g e o u
y z a e f g o e t o i l
m t a s o m b r e r o f
g h i t c d g h s p o r
a d e i r e f r e s c o
133
Gabrielaviveenunagranciudad.
Franciscovivecercadelaplaya.
Brunotieneunpuestodefrutas.
Alfredocumpleañosennoviembre.
Lafiestaseráenunjardín.
vende plátanos. Bruno y fresas
arreglos Gloria tiene globos. con
jardín. será un en La fiesta
en cumple años Alfredo noviembre.
13
4
Recorta por la línea punteada para obtener cuatro cartones de lotería. En la siguiente página
encontrarás las tarjetas e instrucciones para aprender mientras te diviertes. Invita a tu papá o mamá
a jugar contigo.
brócoli grillo flecha waffles refresco tigre
cerezas maestra kiosko brócoli maestra kiwi
dragón clavel waffles zigzag moño grillo
taxi guitarra fresa taxi globos cine
moño príncipe plancha Oaxaca rey blusa
blusa cerro crayola cerezas crayola bicicleta
Oaxaca zambomba kiwi guitarra kiosko clavel
plátano bicicleta flecha dragón zambomba lluvia
135
135
Pinta los dibujos y recorta las tarjetas por la línea punteada. Para jugar decide en familia quién
se encargará de mostrar la tarjeta con el dibujo mencionando su nombre en voz alta, si el
nombre del dibujo se encuentra en el cartón de lotería que elegiste, márcalo con un objeto
pequeño.
El primero que llene su cartón gana y no debe olvidar gritar: ¡lotería!
13
6
Con ayuda de un adulto, recorta siguiendo las líneas hasta obtener las letras. Puedes forrarlas con papel
adhesivo transparentes o pegarlas en un cartón grueso para que sean más resistentes. Úsalas
para formar palabras y recuerda guardarlas, pues te serán ÚTiles a lo largo de cada semana de trabajo.
13
8
92
14
0
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2

Lectoescritura Tercer Grado

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LECTOESCRITURA

Actividades con las vocales Aa, Ee, Ii, Oo y Uu 9

Actividades con las letras m, p, s y l 21

Actividades con las letras d, f, n y t 34

Actividades con las letras b, y, g y h 49

Actividades con las letras ce, ci, k, ñ, r y rr 79

Actividades con las letras ll, w, x y z 94

Actividades con las letras tr, bl, pr, dr, cl y fl 109

Actividades con las letras gl, pl, br, cr, gr y fr 123

Alfabeto móvil 139

Esperamos se encuentren muy bien y que en su hogar prevalezca un

En este sentido, se ha diseñado el presente material de trabajo para

Esperamos que el documento se convierta en un apoyo que fortalezca el

Agradecemos su esfuerzo y perseverancia durante esta etapa de

 El trabajo debe ser sistemático, es decir, la propuesta incluye

Lee el siguiente texto; si lo requieres pide, a un adulto que te ayude.

El oso Oscar y sus amigos

La mañana del tan esperado día de la

Los animales se organizaron para su

Los amigos de Oscar, el oso, también

¡Pasaron un día inolvidable! Jugaron, cantaron

Antes de que llegara la noche caminaron de regreso a casa muy felices y

Mi nombre Largo Corto

Mi nombre tiene letras.

Lee el siguiente texto; si lo requieres, pide a un adulto que te ayude.

A Samuel le duele una muela, y su mamá lo

Él piensa un momento y recuerda que la noche anterior, mientras veía

Samuel vuelve contento a casa, y ahora pone mucha atención en el

Ordena las letras para formar correctamente las palabras.

Muestra tu trabajo a un adulto para que te ayude a revisarlo.

¿Has probado la sal? La palabra sal se escribe con .

Lee nuevamente el texto La muela de Samuel y encierra con color

Samuel sol silla

suma sala seis

Completa las palabras con las letras faltantes.

medicina miel mamá

Ordena las letras para formar correctamente las palabras.

Comparte con un adulto tus actividades para que te ayude a revisarlas.

¿Has probado un limón? La palabra limón se escribe con .

Lee nuevamente el texto La muela de Samuel y encierra con color

Luis lor leche

lámpar lupa limó

palomitas pesas _____

Ordena las palabras y forma oraciones.

tus dientes. Lava

medicina. toma Samuel

Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades! Muestra a tu mamá o papá

Lee el siguiente texto; si lo requieres pide a un adulto que te ayude.

Cuando los nopales estaban en su barriga le empezaron a hacer cosquillas las

Fernando el dinosaurio, después de descansar, regresó a la cocina y eligió en

Muestra tu trabajo a un adulto para que te ayude a revisarlo.

¿Has probado un dulce? La palabra dulce se escribe con .

Lee nuevamente el texto El dinosaurio Fernando y encierra con color

Lee nuevamente el texto El dinosaurio Fernando y encierra con color

Completa las palabras con las letras faltantes.

nublad nopales nueces

naranja nadar nieve

40 Comparte con un adulto tus actividades para que te ayude a

¿Has probado alguna fruta? La palabra fruta se escribe con _ .

Lee nuevamente el texto El dinosaurio Fernando y encierra con color