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    Planificación Poesía Mojada

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    Angela Mazzitelli
    El documento presenta un plan de actividades para la estimulación poética de niños de 8 a 12 meses. Incluye leer poesías sencillas mientras se muestran figuras relacionadas, observar la reacción de los niños, y pedir su ayuda para guardar las figuras. Algunas poesías que se usarían son "Elefantes", "El Oso Peloso", "El Oso y el Osito" y "Gatito y Luna".

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    Angela Mazzitelli
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    El documento presenta un plan de actividades para la estimulación poética de niños de 8 a 12 meses. Incluye leer poesías sencillas mientras se muestran figuras relacionadas, observar la reacción de los niños, y pedir su ayuda para guardar las figuras. Algunas poesías que se usarían son "Elefantes", "El Oso Peloso", "El Oso y el Osito" y "Gatito y Luna".

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    Planificación poesía mojada

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    El documento presenta un plan de actividades para la estimulación poética de niños de 8 a 12 meses. Incluye leer poesías sencillas mientras se muestran figuras relacionadas, observar la reacción de los niños, y pedir su ayuda para guardar las figuras. Algunas poesías que se usarían son "Elefantes", "El Oso Peloso", "El Oso y el Osito" y "Gatito y Luna".

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    Planificación poesía mojada -, 8 a 12 meses.

    1. 1. Planificación: Poesía mojada Niñosde 8 a 12 meses Contenidos:  El lenguaje


    poético.  Escucha activa de algunaspoesías.  Transmisiónde
    sensacionesyemocionesatravésde losgestos.  Iniciaciónala
    cooperaciónpararealizaralgunasactividadescotidianas simples:guardado de elementos.
    Actividades:  Se procederáenun principioaprepararel espacioendonde se ubicarána
    los niños.Una manta enel suelo,frente aunaventanay con laluz tenue.  Se anunciará
    que se leeráunapoesía,y se sentará a losniñosensemicírculofrente a donde se la
    presentará.Si bienlapropuestaestáplanteadaparaun momentoen particular,se
    respetaránlostiemposde losalumnos:quienesesténdurmiendo,
    simplementenoquierancompartireste momentopodránnohacerlo,ydejarloparaotro
    momento.  Las poesíaselegidaparael primermomentoserálasiguiente: Elefantes: “Un
    elefante se balanceaba sobre la tela de una araña. Como veía que no resistía fue a
    buscar a otro elefante… Dos elefantes se balanceaban…” (Se repite 5 veces) 
    Mientrasse recita lapoesía (conexpresividadyclaridad) se iráncolocandofiguras de
    Goma Eva o nylon:de una telade araña y de 5 elefantes,respectivamente,se las
    humedeceráenunpocode agua,y seránadheridasal vidrioeneste caso,o ensu defecto,
    una superficielisayseca.  Se observaránlasreaccionesde losniñosyse
    podrárepetirlamismapoesíasi así lo desean,contarotra, o simplemente
    dejarlasiguienteparaotromomento.

    2. 2.  Por último,se lespediráayudaalosniños para guardar lasfigurasde Goma Eva en un


    caja, previamentese brindarálaposibilidadque lasexplorensi lodeseen. 
    Comovariantesse leeránotraspoesíasutilizandolasfiguraspertinentes: De Osos “El oso
    Peloso grandote y hambriento, comía goloso un pastel de miel. El oso Pelito, chiquito y
    atento, pedía un poquito de pastel también. La osa Pelosa cocinaba amores, hacía más
    pasteles para los glotones.” El Oso y el Osito “El oso y el osito, al bosque juntos van. El
    oso va adelante y el osito va detrás El osito le dice: - PA PA PA PA PA PA. Y el oso le
    contesta: - PA PA PA PA PA PÁ. El osito cansado, no quiere caminar; el oso está
    enojado y le hace: CHAS – CHAS – CHAS.” Casa Segura “Señora, ¿su casa es segura?
    ¿No entrará el viento

    3. 3. por la cerradura? Mi casa, señorita, es la más segura, la más bonita. A ella pueden
    entrar usted y el sol, y la mañana por la ventana. Todas las estrellas del cielo, los
    pájaros en vuelo… Y también, este segura, el viento por la cerradura.” Blanca Negri
    Gatito y Luna “En la media luna blanca hay un gatito sentado. Sorprendidas las
    estrellas, preguntan como ha llegado. La luna no dice nada. Tampoco el gatito gris.
    ¿Por qué guardan el secreto y no lo quieren decir? Me parece que los sueños de gatos
    enamorados en noches de media luna, pueden verse realizados. A la luna se ha
    trepado un pequeño gato gris. Acurrucado se acuna, bosteza y duerme feliz.”
    AliciaZaina

    4. 4. deditotocael timbre a la sra lengua cinco ratoncitos caballitogris arrorró duerme


    negrito

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