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1.4. - Hebegogía

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Universidad Autónoma de Chihuahua

Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas

Propedéutica en Docencia 1

Médico Cirujano y Partero

1.4.- Hebegogía

Juan Carlos Cantu Reyes

Alexei Rodriguez López

342931

28/02/20.22
Definición: La Hebegogía es la disciplina que dentro de la Pedagogía se ocupa de
la educación y el aprendizaje en la adolescencia. La adolescencia es una etapa en
la cual se destacan particularidades como el ánimo febril, vehemencia, impulsividad,
una etapa de transición que se caracteriza por el inicio del crecimiento físico y
desarrollo psicológico, siendo la fase del desarrollo humano de transición entre la
etapa de la infancia y la edad adulta. Esta transición debe considerarse un
fenómeno biológico, cultural y social.

Etimología: La Hebegogía surge en su concepto de la mitología griega,


inspirándose en la Diosa Hebe, doncella hija de Zeus y Hera, quien representaba
para los griegos a la juventud o la flor de la vida. Su equivalente en la mitología
romana es JUVENTAS.

Hebe representada frecuentemente con el torso desnudo, pretende resaltar la


firmeza de los rasgos de la juventud. Le acompaña a Hebe el arquetipo de los
sueños y las fantasías, de la pureza y la inocencia, pero así mismo la torpeza.

Características:

• Dirigido a jóvenes adentrados a su descubrimiento ontológico.


• No debe caracterizarse en imposiciones de enseñanzas, sino que por el
• contrario debe desarrollarse desde una metodología Dialógica para el
conocimiento, comprensión y transformación de los contenidos
desarrollados.
• Disminución del aprendizaje memorizado por el colaborativo, reflexivo y
constructivo)
• Construcción del conocimiento a través de la búsqueda, descubrimiento y
reflexibilidad profunda.
• Las debilidades se convierten en desafíos y desde la colaboratividad grupal
• se edifican las alternativas de solución.
• Se ve a la subjetividad como una antesala al conocimiento científico ya que
• la investigación la hacen los sujetos desde las expectativas y experiencias
• de los sujetos.
• El Profesor se convierte en un orientador para la facilitación de los
• aprendizajes.
• El ambiente de trabajo se desarrolla en el marco de la Solidaridad y
• cooperación

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