Probabilidades y Estadisticas 2

1.
Datos No Agrupados con variable cualitativa

La siguiente tabla muestra las principales redes sociales que utilizan 40
estudiantes de la serie de físico matemático de un grupo de bachillerato.
Considera los siguientes datos no agrupados y realiza la tabla de distribución de
frecuencias. Obtén las representaciones correspondientes a la tabla.
Principales redes sociales

Facebook Ninguna Facebook TikTok Twitter WhatsApp Facebook Facebook
TikTok Facebook WhatsApp WhatsApp WhatsApp Facebook WhatsApp Instagram
Facebook Instagram WhatsApp WhatsApp TikTok Instagram WhatsApp Facebook
WhatsApp Facebook TikTok Twitter TikTok WhatsApp TikTok WhatsApp
WhatsApp Instagram Twitter Facebook WhatsApp WhatsApp WhatsApp WhatsApp
Clases Conteo Frecuencia(f) Porcentaje % Frecuencia

acumulada
(F)
Ninguna l 1 0.025 0.025
Twitter lll 3 0.075 0.1
Instagram llll 4 0.1 0.2
TikTok llllll 6 0.15 0.35
Facebook llllllllll 10 0.25 0.6
WhatsApp llllllllllllllll 16 0.4 1
Total Σ=¿ 40 Σ=¿ 1
Análisis de Tabla de Frecuencia

La mayoría de los usuarios o estudiantes utilizan mucho mas el WhatsApp que
otras aplicaciones teniendo un porcentaje del 0.4 %, mientras que la porción
mas baja fue la de ninguno con el 0.025 %.
2. Datos Agrupados con variable cuantitativa
Con el objetivo de saber cuánto es el gasto aproximado de material didáctico
semanal de los estudiantes de 5to. semestre, se hizo una encuesta a los 80
alumnos de la serie de físico matemático. Considera los siguientes datos no
agrupados y realiza la tabla de distribución de frecuencias. Obtén las
representaciones correspondientes a la tabla.
Gasto semanal en materia didáctico

68.00 68.00 120.00 70.00 70.00 135.00 75.00 145.00 75.00 147.00 80.00 115.00 115.00 80.00
58.00 120.00 58.00 130.00 130.00 60.00 135.00 135.00 62.00 148.00 65.00 150.00 115.00 115.00
105.00 100.00 105.00 105.00 95.00 96.00 100.00 100.00 100.00 100.00 105.00 100.00 105.00
81.00 82.00 83.00 85.00 86.00 81.00 85.00 90.00 90.00 92.00 92.00 93.00 150.00
56.00 95.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
108.00 107.00 107.00 115.00 115.00 115.00 115.00 115.00 115.00 115.00 1150.00 158.00 115.00
Intervalo
Límite Límite Marca de Frecuencia(f Frecuencia Frecuencia
inferior superior clase(mc) ) relativa acumulada(F)
56 71 63.5 10 0.125 10
71 86 78.5 10 0.125 20
86 101 93.5 26 0.325 46
101 116 108.5 21 0.2625 67
116 131 123.5 4 0.05 71
131 146 138.5 4 0.05 75
116 161 153.5 5 0.0625 80
Σ=¿ 80 Σ=¿ 1
Basándonos en los
resultados obtenidos de
la tabla la mayor
cantidad de gasto está
entre los 95-107 con un
número de 27
estudiantes, por lo tanto
su menor cantidad fue de
121-133 con un
Esta tabla nos ayuda a comprender y dar un estimado de gasto que tienen los
alumnos de 5to semestre y saber si todos cuentas con los mismos gastos.
3. Durante el mes de mayo, el servicio metrológico de nuestro país anunció que en

la capital tabasqueña se registrarían temperaturas máximas récord en este año,
por lo que el Colegio de Bachilleres de Tabasco, llevó un registro de las
temperaturas a una misma hora durante todo este mes, los resultados se
muestran a continuación:
Registro de temperaturas
41.5 42.8 43.3 43.5 45.1 46.2 43.7 45.2 44.5 46.6 47.6 48.7 46.1 48.5 49.8 47.5
48.3 50.8 48.3 47.4 49.1 47.3 44.6 43.7 46.7 48.9 51.1 51.0 46.8 49.1 48.2
a. Construye los intervalos correspondientes según la regla de Sturges y

organiza los datos en una tabla de frecuencia agrupados por intervalos.
Intervalo
40.00 42.00 41.00 1 0.02 1
42.00 44.00 43.00 5 0.15 6
44.00 46.00 45.00 4 0.13 10
46.00 48.00 47.00 9 0.3 19
48.00 50.00 49.00 9 0.3 28
50.00 52.00 51.00 3 0.1 31
Σ=¿ 31 Σ=¿ 1

Esta tabla nos ayuda cuando las variables son muy grandes de valores y nos
ayuda a saber u ordenar las temperaturas que pasaremos en unos días,
podemos apreciar la descendencia que tuvo en el ultimo intervalo con un 9.6% y
en al inicio podemos apreciar que fue intervalo mas bajo fue en el inicio con un
3.2%.
4. La cafetería del Plantel desea estandarizar la cantidad de paletas que deberá

elaborar para su venta diaria, por lo que hizo un registro de las unidades vendidas
durante los últimos 20 días, los resultados se muestran a continuación:
Registro de paletas vendidas por días

25 28 26 25 29 30 31 26 28 25
27 27 26 28 29 27 28 31 26 28.
Intervalo
25 26.2 25.6 7 0.35 0.35
26.2 27.4 26.8 3 0.15 0.5
27.4 28.6 28 5 0.25 0.75
28.6 29.8 29.2 2 0.1 0.85
29.8 31 30.4 3 0.15 1
Σ=¿ 20 Σ=1

Esta tabla nos muestra la frecuencia en que venden paletas para poder sacar la
cantidad de paletas en promedios se venden en un día común.

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Principales redes sociales

Clases Conteo Frecuencia(f) Porcentaje % Frecuencia

Total Σ=¿ 40 Σ=¿ 1

Análisis de Tabla de Frecuencia

Gasto semanal en materia didáctico

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3. Durante el mes de mayo, el servicio metrológico de nuestro país anunció que en

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4. La cafetería del Plantel desea estandarizar la cantidad de paletas que deberá

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