SD2 (4) - 1

Situación Didáctica 2
EnTalla2
Contexto
La empresa fabricante de uniformes escolares que establecerá

convenio con el COBATAB, desea expandir su colaboración con
otras instituciones educativas del estado. Para aprovechar al
máximo su materia prima en la elaboración de playeras,
requiere saber las medidas del largo de los pliegues (cm
promedio que definen la talla) que necesitan cortar. Tomando
como base la siguiente tabla:
Conflicto Cognitivo
A) ¿Cuál es la medida (cm) de los pliegues que más necesitan los fabricantes
de dicha empresa?
B) ¿Cuál es el sesgo en la distribución de los datos obtenidos?
C) Interpreta tus resultados.
Propósito de la Situación Didáctica 2
En equipos de 6 elementos, apoyados en la tabla de la imagen que hace

referencia a la talla de playeras y la medida en cm del pecho de una persona,
construir una nueva tabla de distribución de frecuencias, de las tallas de
playeras de los estudiantes de nuevo ingreso, y elaborar un reporte donde
determine e interprete las medidas de tendencia central que resuelven las
preferencias favorables para la empresa en el corte de los pliegues, así como
su variabilidad y presentarla ante el grupo para su socialización
El Conflicto Cognitivo se responderá en las páginas siguientes…

¿Cuál es la medida (cm) de los pliegues que más
necesitan los fabricantes de dicha empresa?
BLUSAS
Respuesta:
TALLA PECHO CINTURA CADERA f Para el caso de las blusas
(CM) (CM) (CM)
XCH (28) 78-83 58-63 85-89 4 notamos que los pliegues que
más necesitan los fabricantes
CH (30) 83-89 63-68 90-95 3 son : para el caso del pecho es
M (32) 89-94 68-71 95-101 10 de 89 -94cm para la cintura es
de 68-71cm y de la cadera es
G (34) 95-101 74-81 101-108 2
de 95-101cm.
XG (36) 102-108 81-87 109-113 3
TOTAL: 22
PLAYERAS
Respuesta:
TALLA PECHO CINTURA CADERA f
(CM) (CM) (CM) Para el caso de las playeras
observamos que los pliegues
CH (36) 92-96 74-79 92-96 9 que necesitan más los
fabricantes son los siguientes:
M (38) 96-102 79-84 96-102 2
el pecho 92-96cm en la cintura
74-79cm y en la cadera 92-96
G (40) 102-106 84-89 102-106 1 cm.
TOTAL: 12
¿Cuál es el sesgo en la distribución de los datos
obtenidos?
• Para poder responder esta pregunta,
debemos calcular la media, mediana y
moda, utilizando los datos numéricos.
Media:
𝟔𝟗𝟖
̅ =
𝒙 = 𝟑𝟏. 𝟕𝟐 ≈ 𝟑𝟐
𝟐𝟐
Para la mediana, podemos darnos cuenta
Blusas que tenemos un número par de datos (22),
Talla 𝑓 𝐹 𝑋𝑖. 𝑓 por lo tanto se calcula la posición de la
28 4 4 112 mediana.
30 3 7 90
𝒏 𝟐𝟐
32 10 17 320 = = 𝟏𝟏 𝒚 𝟏𝟐
𝟐 𝟐
34 2 19 68
En el lugar 11 y 12 se encuentra el dato 32,
36 3 22 108
por lo tanto:
TOTAL: =22 =698
̃ = 𝟑𝟐
𝒙
La moda es 32 porque se repite una mayor

cantidad de veces.
Media:
𝟒𝟒𝟎
̅=
𝒙 = 𝟑𝟔. 𝟔 ≈ 𝟑𝟕
𝟏𝟐
Para la mediana, podemos darnos cuenta
que tenemos un número par de datos (12)
Playeras
así que habrán 2 datos intermedios, por lo
Talla 𝑓 𝐹 𝑋𝑖 . 𝑓
tanto se calcula la posición de la mediana.
36 9 9 324
38 2 11 76 𝒏 𝟏𝟐
= =𝟔𝒚𝟕
40 1 12 40 𝟐 𝟐
TOTAL: =12 =440 En el lugar 6 y 7 se encuentra el dato 36, por
lo tanto:
̃ = 𝟑𝟔
𝒙
La moda es 36 porque se repite una mayor

cantidad de veces.
BLUSAS
BLUSAS
32 12
Moda, mediana, 10 10
media
8
El resultado del sesgo es =0 6

(Distribución simétrica)
4 4
Sesgo Simétrico 3 3
2 2
0
28 30 32 34 36
PLAYERAS
CAMISAS
< 36 MODA Y
9
MEDIANA
37 MEDIA
40 MEDIANA
El resultado del sesgo es

positivo a la derecha >0
2
Sesgo asimétrico a la
1
derecha.
36
37 38 40
Interpretación del Resultado
●De acuerdo con las medidas

estadísticas calculadas, se le sugiere a la
empresa que considere los siguientes
cortes para el caso de las blusas.
BLUSAS
Talla Pecho Cintura Cadera
XCH (28) 78 - 83 58 - 63 85 - 89
M (32) 89 - 94 68 - 71 95 - 101
•●Por otra parte para el caso de las

playeras, de acuerdo con las medidas
estadísticas calculadas se le sugiere a la
empresa que considere el siguiente
corte, ya que es la talla más solicitada.
PLAYERAS
Talla Pecho Cintura Cadera
CH (36) 92 - 96 74 - 79 92 - 96

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La empresa fabricante de uniformes escolares que establecerá

B) ¿Cuál es el sesgo en la distribución de los datos obtenidos?

C) Interpreta tus resultados.

Propósito de la Situación Didáctica 2

En equipos de 6 elementos, apoyados en la tabla de la imagen que hace

El Conflicto Cognitivo se responderá en las páginas siguientes…

La moda es 32 porque se repite una mayor

La moda es 36 porque se repite una mayor

El resultado del sesgo es =0 6

El resultado del sesgo es

●De acuerdo con las medidas

•●Por otra parte para el caso de las

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