Redaccion y Documentacion 2006
Redaccion y Documentacion 2006
Redaccion y Documentacion 2006
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REDACCION
Y
DOCUMENTACION MILITAR
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Artículo es la parte de la oración que se acompaña siempre al nombre para
determinarlo. Los artículos son dos: el y aun que en sus diversas variaciones
forman siete nuevas que son: la, lo, las, los, una, unas, unos. Estas siete voces se
anteponen siempre a los nombres sustantivos, como en las siguientes expresiones:
el universo, la tierra, la naturaleza, lo bello, los hombres, las mujeres, un
automóvil, unos pastores, unas lamparas.
El pronombre es la palabra que sustituye o hace las veces del nombre tomando
género y el número de éste, como yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos. Estos son
pronombres personales, y también los hay demostrativos, posesivos, relativos e
indeterminados.
Las cuatro partes de la oración que hemos mencionado, o sea el nombre sustantivo,
el nombre adjetivo, el artículo y el pronombre, sufre determinadas variaciones en
su conformación y significado, que en la Gramática se conoce con la denominación
de “accidentes gramaticales”. Estos son tres: género, número y caso, de los cuales
nos interesan en este momento solamente los dos primeros para nuestro estudio.
El género sirve para indicar el sexo de los seres y de los animales y el que se
atribuye a las cosas, o bien para indicar que no se les atribuye ninguno. Aunque
algunos seres principales de diferentes sexos tienen nombres diferentes como
hombre y mujer, caballo y yegua, toro y vaca, lo común es que tenga igual
denominación personas y animales de diferentes sexo, por medio de la
terminación, como niño, niña, perro, perra, pastor pastora. Así se formaron dos
géneros que se denominan masculino y femenino. Los demás objetos que no
pertenecen ni a uno ni a otro, forman un tercer género que lleva el nombre de
neutro.
Los números son también dos: el número singular y el número plural. En el
número singular esta la palabra que significa un solo hombre, un solo animal o una
sola cosa. En el número plural esta la palabra que significa varios hombres, varios
animales, varias cosas.
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El verbo es toda palabra que significa acción o expresa existencia o efectos del
ánimo, como caminar, pensar, vivir, amar.
El verbo está sujeto a infinidad de variaciones, pudiéndose formar con cada uno
hasta 63 palabras.
A la variación de los verbos se le denomina conjunción, o sea la serie ordenada de
sus diversas flexiones. Por esas flexiones o cambios de letras se determinan los
modos, los tiempos, números y personas.
El verbo tiene también números que son el singular y el plural. El singular, indica
la acción ejecutada por una sola persona; y el plural la acción ejecutada por varias
personas.
Los tiempos del verbo denotan el momento en que se ejecuta la acción y son tres:
presente, pasado o pretérito y futuro.
Los verbos tienen una conexión constante con la disidencia del infinitivo. Se llama
primera conjugación la de los verbos cuyo infinitivo e “ar”; segunda la de aquellos
cuyo infinitivo es “er”; tercera la de los que cuyo infinitivo es “ir”.
El participio es un derivado del verbo que termina, cuando es activo en ante, ente:
pensante, escribiente.
Cuando es pasivo, el participio termina en ado, ido, to, so y cho, de manera que
son participios pasivos los vocablos siguientes: corregido o correcto, amado,
temido, comprimido, satisfecho.
Muchos verbos tienen un participio pasivo regular y otro irregular, como por
ejemplo: del verbo freír: freído y frito.
En este caso el participio irregular suele usarse como adjetivo y el regular conserva
las funciones participales.
El participio pasivo empleado con el verbo haber es invariable, pero con los demás
verbos toma la forma adjetiva variable.
El adverbio es la parte de la oración que modifica la significación del verbo, del
adjetivo o de otro adverbio.
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La preposición es la parte de la oración que une otras palabras denotando la
relación que entre sí tienen, y determinan los casos de las voces declinables. Son
preposiciones: a, ante, bajo, con contra, de desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
según, sin, sobre, tras.
La conjunción es la palabra invariable que sirve para enlazar partes de la oración y
preposiciones enteras, significando casi siempre alguna relación. Son conjunciones:
y, e, ni, que, o u, más, pero aunque, con que.
La interjección es voz invariable por medio de la cual expresamos casi
inconscientemente y de una manera impremeditada los diferentes afectos del
ánimo y sentimientos d dolor, alegría, sorpresa, admiración, pavor, etc.
De ahí resultan algunas frases en las que se emplean la interjección, como en las
siguientes: Ah bribón, Ay de mí, Oh que suerte.
LETRAS Y SILABAS.
Letras, del latín littera, es cada uno de los caracteres o formas tipográficas del
alfabeto, cuya misión es indicar los sonidos con los que se pronuncian las palabras.
Las letras representan dos clases de sonidos: vocales y consonantes. Representan
sonidos vocales la: a - e - i - o - u, las otras letras del alfabeto se llaman
consonantes, porque suenan con las vocales ya dejándose oír antes o después.
Las sílabas se forman de letras o conjuntos de letras. Se pueden definir como el
fonema o conjunto de fonemas que se pronuncia con cada una de las intermitencias
de voz.
REGLAS DE LA DIVISION SILABICA.
La Lengua Española divide los sonidos por sílabas, según las siguientes normas:
1. Una sola consonante entre dos vocales se agrupa con la segunda sílaba: mesa, lá - piz, a -
gu - je - ro.
2. En un grupo de consonantes iguales o diferentes entre dos vocales, la primera
consonante se une a la vocal anterior, y la segunda a la siguiente: in - men - so, gim - nas -
ta.
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Esta regla tiene una excepción: los grupos consonanticos pr, pl, br, fr, fl, tr, dr, cr,
cl, gr, gl, se unen a la vocal siguiente: a - pre - sa - do, a - pla - zar, a - bra -zo.
Las consonantes dobles en la escritura ch, ll, rr, responden a un solo fonema, por lo
que se consideran a los efectos de la separación silábica como una sola consonante
y siguen, por tanto, la regla Nro. 1.
En las palabras con h interior se dividen las sílabas según la regla Nro. 2, aunque
en la pronunciación esta h no aparece.
3. El grupo tl, a principio de palabras forman sílabas con la vocal siguiente. La Academia
acepta que se divida según la regla Nro. 2, o según la excepción de esta regla.
4. En un grupo de tres consonantes, las dos primeras se unen a las vocales precedentes y la
tercera a la siguiente: obs-ta-cu-li-zar
Esta regla tiene una excepción: si en el grupo de las consonantes las dos últimas forman los
conjuntos pr, br, bl, fr, fl, tr, cr, cl, gr, gl, éstas se unen a la vocal siguiente: des-pre-cio.
5. En un grupo de cuatro consonantes, las dos primeras se unen a la vocal precedente, y las
dos últimas a la siguiente: obs-truc-ción.
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en una sílaba. Su unión recibe el nombre de diptongo. Cuando son tres las vocales
que se pronuncian en una sola voz, su unión se llama triptongo.
Las vocales que aunque estando juntas corresponden a distinta sílaba no forman
diptongo.
Los diptongos solamente se forman cuando quedan unidas una vocal débil y una
fuerte o viceversa. Las vocales débiles son: i, u, y las fuertes son: a, e, o. También
hay diptongo cuando la vocal débil va acentuada, o si ambas son débiles, la que se
acentúa es la i. En los casos de diptongo entre vocal fuerte y débil, el acento debe
llevarlo la vocal fuerte, y en el caso de diptongo entre dos vocales débiles, el acento
debe ir en la débil que vaya de segundo lugar. Cuando la reunión de vocales es de
dos fuertes, no hay diptongo.
En las voces agudas que terminan en dos vocales, una fuerte y una débil
acentuada, aún cuando estas vayan seguida de una consonante, se acentúa la vocal
débil.
En la Lengua Castellana hay catorce diptongos.
Las voces graves que terminan en dos vocales vayan o no seguidas de n o s final, se
acentúan si la primera de dichas vocales es débil, sobre la cual se carga la
pronunciación.
En los participios pasivos de algunos verbos en los que la penúltima sílaba se
forma con la unión de dos vocales, debe disolverse el diptongo por medio del
acento en la i, siendo esta letra por si sola una sílaba.
ALBAFETO.
El alfabeto es la reunión de todas las letras de una lengua.
Los fenicios inventaron la escritura alfabética. El fenicio Cadmo la llevo a Grecia y
de allí paso a los romanos, quienes la transmitieron a todas las demás lenguas
europeas.
En nuestro idioma las letras son 29 y constituyen el alfabeto o abecedario de la
lengua. Este alfabeto consta de dos tipos de letras: las minúsculas y las mayúsculas.
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NORMAS DE ORTOGRAFIA.
1. DIDACTICA DE LA ORTOGRAFIA.
Por los conocimientos anteriores, hemos podido comprobar que el lenguaje escrito no
puede representar con exactitud el lenguaje oral. En la grafía actual de una palabra,
pueden haber influido diferentes criterios.
El español es una lengua que desde su nacimiento se caracterizó por aceptar los cambios
evolutivos del habla de tal forma que en la actualidad es una de las lenguas que tiene la
grafía muy acorde con el habla viva, si se la compara con el francés o con el inglés.
De todas formas, se cometen faltas de ortografía que deben ser evitadas por una persona
medianamente culta, pero cómo conseguirlo?.
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En las palabras en las que se deba emplear la letra mayúscula, por ser la
primera de un escrito, o la que se escribe después de punto, la primera letra
inicial debe ser mayúscula seguida de minúsculas.
También deben escribirse con letra inicial mayúscula: nombres propios y
apellidos de personas, nombres de capitales, ciudades, pueblos, distritos,
colonias, congregaciones, ranchos, dignidades, jerarquías, títulos, cargos,
órdenes o grados.
Cuando se escribe de Usted a una persona sin abreviar la palabra no llevará
mayúscula como Ud., Uds. Las denominaciones que comprenden una
colectividad, tales como Comunidad de Agricultores.
Las instituciones oficiales o particulares, así como establecimientos comerciales
o industriales; los títulos de obras editadas; las letras que sirven para formas los
números romanos; al iniciar una formula de cortesía o efecto con que se da
principio a una carta; al principiar un texto; en los nombres de los meses y los
días cuando se hace referencia a fechas pasadas o futuras, y en algunos escritos
oficiales. En los demás casos se escriben con minúsculas los meses y los días.
4. CUANDO DEBE ESCRIBIRSE “B”.
En toda aquella palabra en que la “B” vaya antes de “L” ó “R” o alguna otra
consonante.
Algunos principios de palabras con las sílabas: ba, ban, bas, bau, bo, bor, bog,
etc., con excepción de las palabras vaca, vacaciones, vacante, vacuno, vacuo,
vagancia, vago, vagoneta, vaguedad, vahído, vahovaina, vaiven, vajilla, valuar,
valado, vampiro, vanagloria, vándalo, vanguardia, vanidad, vapor, varar,
variado, varón, vasallo, vasija, vasto, vete, vestuto, etc., así como los verbos
vascar, vaciar, vacunar, valorar, vaporizar, vaticinar, etc., y las palabras que
derivan de éstos.
Las conjugaciones en copretérito de los verbos que terminan en ar, como amar,
andar, pasear, brincar, cantar, montar, se escriben con “B”, como amaba,
nadaba, paseaba, paseábamos, etc.
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Se usa la “B” después de “M”, como caramba, rumba, tómbola, cambiar,
tumbado, etc.
En las terminaciones bundo y bunda van siempre la “B” como en nauseabundo;
en las palabras terminadas en bilidad, como habilidad, posibilidad, etc.,
exceptuándose los derivados del verbo mover que son movilidad e
inamovilidad.
En las palabras que comienzan con ab, ob, obs, sub, etc., como abdicar,
abdomen, objetar, obscenidad, observando, subteniente, etc.; las conjugaciones
en copretérito del verbo ir; los verbos que terminan en bir y buir, así como los
derivados y compuestos como hirviendo, servicio, vividor, etc.
En las palabras que terminan con el sonido de b, como sabab, querub, club, etc.;
en las palabras que principian con h seguida de vocal como haba, hebra, híbrido,
habano, etc., se exceptúa havara, hovero, hove.
En las palabras que comienzan con las sílabas bu, bur,, burlo, bus, busco, bula,
buque; etc., y en las que principian con las letras bibl, como bibliografía,
biblioteca, etc.; en los tiempos de aquellos verbos que tienen el sonido de b,
como caber, haber y saber.
Se exceptúa la palabra árabe y sus derivados o compuestos, así como los adjetivos que
terminan en sílaba.
En los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir; algunos tiempos
de los verbos andar, estar, tener y sus compuestos; en todas las voces que se forman en
compuesto con la palabra vice; en aquellas palabras derivadas de viento como
vendaval, ventarrón, ventisca, etc.
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CAL - calva, CLA - clavel, CON - convencer, CUR - curva, EN - envainar, FA -favor,
JO - joven, LE - leva, LLE - llevar, LLO - llover, MAL - malvado, MO - mover, NA -
navaja, NE - nevada, NI - nivel, NO - novatada, PA - pavimento, PAR - párvulo, PER -
perversidad, POL - polvareda, POR - porvenir, PRE - prevalecer, PRI - privado, PRO -
provecho, SAL - salvaje, SEL - selva, SIL - silvestre.
En todos los tiempos del verbo haber, como en: yo he, tú has, él ha, etc.; en aquellas
palabras que principian con hidr, hipo, hiper, hosp, her, homo, hor (antes de m ó n) y
horro, exceptuándose ermitaño, omoplato, ornato, ornitología, orgenia y sus derivados.
En las voces que empiezan por hu antes m, y hol antes de g, como humano, humedad,
holgado, holgorio; en las palabras que principian con mo y za, antes de sílabas que
tengan h, como moharra, mohín, zaherir, zahora, zahurda, exceptuándose moabita,
moaré, zaida, zaino.
En las voces que principian con los prefijos siguientes teshecto, hetero, hemi, hexa,
higro; en aquellas palabras que en los orígenes del idioma y en catalán se escriben con
“f”, esta se substituye por “h” en castellano, ejemplo: fum pasa a ser humo, hacere -
hacer, fillo - hijo.
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las palabras que principian por aje, eje, como ajeno, ajenjo, ajetreo, ejemplo,
ejecutivo, ejercer, ejército, etc., exceptuándose agencia, agenesia, agestado,
agetamo, etc.; En aquellas voces que derivan de otras que se escriben con “J”; En
las palabras terminadas en aje”, como lenguaje, salvaje, aterrizaje, corretaje, etc.
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cuando el sonido fuerte va seguido de las vocales e, i, entonces deben escribirse
con “qu”: quedar, querer, química, quimera, aquello, esquela, aquel, que, etc.
La letra “K” se emplea cada vez con menos frecuencia y en palabras que suelen
escribirse también con “C” y “Q”, ejemplos: kilogramo, kindergarten, kiosco,
kilogramo, kleptomanía, etc.
En las palabras en las que el sonido de “Z” va antes de las vocales e, i, se escribe
por lo general “C” cerámica, cereal, cerebro, cerrado, cirio, cine, aducir, produce,
conduce, etc.
La “Z” se emplea generalmente cuando su sonido va antes de a, o, u, y también
cuando se produce al final de sílaba, como en zapa, zarpar, zócalo, zona, zorro,
zumo, hallazgo, ceniza, rezuma, abrazar, cazar, etc.
En las voces agudas que terminan en oz, uz, se escribe “Z”, como en atroz,
arroz, arcabuz, etc., exceptuándose Dios, vos, nos, tos, dos, Jesús, obús, pus, etc.
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11. CUANDO DEBEN ESCRIBIRSE “M” O “N”.
La s letras “M” y “N” no parecen fáciles de confundirse en la escritura, por que
cada una tiene su sonido propio; pero cuando se juntan con alguna otra
consonante, entonces viene la duda que es lo que se trata de desvanecer en estas
reglas:
La “M” debe escribirse en aquellas palabras en las que preceden a la “b” y a la
“p”, ambición, emperador.
La “N” debe escribirse siempre antes de “V”, invicto, invierno.
En muchas palabras simples en las que van juntas ambas letras, la “M”, precede
a la “N”; en las palabras compuestas y en las que comienzan con la preposición
inseparable con, la “N” va antes de la “M” o de otra “N”; en las voces que llevan
el prefijo negativo in, éste cambia su “N” en “M” antes de la “B” o “P”.
Cuando las palabras a las que se antepone el prefijo in comienza con “L”, se
elimina la “N”; la “N” del prefijo se trueca en “R” cuando la palabra que
precede comienza también con “R, como en irreconciliable, irremediable,
irresponsable, etc.; se escribe siempre la “N” en aquella palabra en las que se
siguen a la “F” o a la “V” y también al final.
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13. CUANDO DEBEN ESCRIBIRSE LA I (LATINA) Y LA Y (GRIEGA).
La “i” latina es una letra vocal simplemente, y la “y” griega es unas veces
vocales y otras consonantes. En este segundo caso suele confundirse con la “ll”.
Para aplicar ambos sonidos y facilitar la ortografía, conviene tener presente las
siguientes reglas:
Se escriben con la “i” latina, las palabra que al final forman diptongo y que son
principalmente las que indican primera persona del pretérito indefinido, como
creí, leí, caí, etc., exceptuándose benjuí, u jaragí, así como la primera persona del
pretérito indefinido.
Se escriben con “y” griega los principios de palabras en yer, yes, y yo, como
yermar, yerbal, , yerno, etc., exceptuándose ion. Iota, ionización; las palabras
cuya plural termina en “y” (sonido de vocal “i”) conservan la “y” del singular
como bueyes, leyes, reyes, etc; algunas inflexiones de verbos que terminan en
“ir” como oir, argir, concluir, constituir, cambian la “i” por la “y”, como en
oyente, arguyó, concluyendo, recluyo, constituyente, etc.; en la conjugación “y”
para enlazar palabras como en las siguientes: noche y día, amor y odio, papel y
sobre, ir y venir, Romeo y Julieta, nunca se usa la “i” latina.
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La coma, los puntos y paréntesis indican las pausas, más o menos cortas que en la
lectura sirven para dar a conocer el sentido de las frases; la interrogación y la
exclamación denotan lo que expresan sus nombres, y esta última, además, imprime
énfasis, encarecimiento o quejas: la diéresis sirve en algunos casos para indicar
que la “U” tiene sonido, como lingüístico, también otros casos indican que se
deshace un diptongo (especialmente en poesía), colocándose en la vocal del
diptongo, si esta es débil, las comillas señalan las citas que se intercalan en el texto;
el guión es signo de palabra incompleta; la raya lo es de diálogo o de separación de
palabras, cláusulas o párrafos, las dos rayas suelen usarse solamente en las copias
para denotar los párrafos que en el original van aparte.
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3. REGLAS PARA EL USO DEL PUNTO Y COMA.
El punto y coma es el signo ortográfico que sirve en la escritura para permitir pausas de
mayor duración que las de coma. Para poder emplear el punto y coma en forma oportuna
y correcta, deben ser aplicadas las siguientes reglas:
Se impone el uso del punto y coma, para separar dos oraciones o más que sin tener una
perfecta continuidad, establezca algunas conclusiones o consecuencias.
Conviene ir deparando con punto y coma los miembros de un período cuyas partes
contengan comas y a los cuales se les llama “colones imperfectos” porque aisladamente
no dan el sentido completo de la oración.
Antes de las conjunciones adversativas pero, aunque, a pesar de no obstante, etc., debe
ponerse punto y coma, si la extensión del período, así lo amerita.
Se escribe punto y coma entre aquellas oraciones en las que se establezca un cambio en
el sentido de la frase, aún cuando este cambio venga a corroborar lo anteriormente
asentado
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a. En aquellas frases en la que se establezca un choque humorístico o se quiera
producir un pensamiento irónico, los puntos suspensivos quedan muy bien entre una
proposición y una conclusión.
b. Cuando se desea dejar incompleto el sentido de una frase, los puntos suspensivos
vienen a ser el completo.
c. Cuando al copiar la parte relativa del algún artículo, texto o cita, si se desea omitir
algún final no importante o no relacionado con la materia que interesa, se indica la
suspensión mediante los puntos suspensivos.
6. EL PUNTO FINAL
Para el uso correcto del punto final, conviene aplicar las siguientes reglas:
a. Las abreviaturas, además de escribirse con mayúsculas, deben llevar punto.
b. En toda frase o período que forma sentido completo, se coloca el punto final,
especialmente si lo que sigue después tiene sentido que lo desliga de lo anterior.
c. La frase o período que se escribe después de un punto, puede continuarse en el
mismo reglón cuando guarda estrecha relación con lo dicho anteriormente.
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8. EL PARENTESIS.
Cuando se desea encerrar palabras o períodos incidentales o aclaratorios de los
que se introducen en un párrafo para aclarar o confirmar cierta idea, se emplea
el paréntesis.
9. LA RAYA.
Algunos escritores prefieren usar en lugar del paréntesis, no por que sea mejor
que el otro, sino por que cada quien tiene su modo de sentirse original. Lo de
utilizar la raya no sólo está bien, sino que en algunos casos da mayor elegancia a
la frase.
10. LA DIERESIS.
Se utiliza este signo ortográfico para indicar que la “U” debe pronunciarse con
su sonido propio en la sílabas gue, gui, en cuyo caso la diéresis o crema se
coloca sobre dicha vocal.
11. EL GUION.
a. El signo ortográfico que se usa para indicar que una palabra se divide en sílabas, es
el guión, como se puede ver en las siguientes palabras: a-mor, de-ver, en-va-ne-cer.
b. Cuando al terminar de escribir un reglón, no cabe una palabra entera en el mismo, se
coloca e guión para indicar que el resto de la palabra continua en el reglón siguiente.
c. Es muy frecuente cuando se trabaja a máquina de escribir, el uso del guión en lugar
de la raya o el paréntesis, y esto se debe a que el guión no pinta abajo como la raya,
sino en medio.
12. LAS COMILLAS.
Deben ir entre comillas aquellas frases que se transcriban de algún texto así
como los pensamientos de algún autor que se inserten en el curso de la escritura.
LA ACENTUACION.
Sílaba es la emisión indivisa de un sonido vocal, sea simple o compuesta, ora solo,
era acompañado de articulaciones consonantes. Así en es-cri-bir tenemos tres
sílabas y en con-de-co-rar tenemos cuatro. Las palabras se clasifican, de acuerdo
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con la cantidad de sílabas que tienen, en monosílabas, bisílabas, trisílabas y
polisílabas.
Las palabras de una sola sílaba son monosílabas; las de dos bisílabas; las de tres
trisílabas y las de cuatro o más polisílabas. En las palabras que tienen más de una
sílaba se carga la pronunciación generalmente en una de ellas, que es la que es la
que resulta de sonido más fuerte que las demás o de mayor duración.
A estas sílabas se les llama acentuadas, y son fáciles de distinguirse en palabras
como las siguientes:
Incondicional Circunferencia
Contabilidad Atentamente.
Perplejidad Contribuyente.
Exuberancia Enseñanza.
Infinitesimal Indiferente.
Radioconductor Infundibuliforme.
Como se ve en las palabras anteriores no están escritos los acentos, aún cuando van
recargados en la pronunciación por cuya circunstancia esta clase de acento recibe el
nombre de acento prosódico.
Las palabras se dividen en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, de acuerdo
con el lugar en que caiga el acento.
1. Son agudas, las palabras cuando llevan el acento en la última sílaba.
2. Son llanas o graves, las palabras cuando llevan el acento en la penúltima sílaba.
3. Son esdrújulas, las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba.
4. Son sobresdrújulas, las que llevan el acento antes de la antepenúltima sílaba.
Para la acentuación correcta de las palabras en la escritura conviene tener presente
las siguientes reglas:
a. Las voces monosílabas en castellano no se acentúan, exceptuándose él, mí, tú, cuando
son pronombres personales y hay que diferenciarlos del artículo él y de los adjetivos
posesivos mi y tú.
b. Llevan acento escrito las palabras agudas que tengan dos sílabas o más y que
terminan en vocal seguida de n, s.
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c. En aquellas palabras que siendo agudas no terminan en vocal seguida de n, s, no se
escribe acento.
d. El acento ortográfico se escribe en las palabras graves o llanas que terminan en
consonantes que no sean la “N” ni “S”.
e. Todas la palabras esdrújulas y sobre esdrújulas sin excepción se escriben con acento.
f. Las palabras agudas que terminan en dos vocales, una fuerte y una débil acentuada,
llevan el acento ortográfico en la vocal débil, aún cuando vaya ésta seguida de
consonante.
g. Las palabras graves o llanas que terminan en dos vocales, vayan o no seguidas de “N”
o “S” final, se acentúan si la primera de dichas vocales es débil cargando en ella la
pronunciación.
h. Igualmente se acentúan la vocal débil en terminaciones de triptongo.
i. No se acentúan las palabras graves terminadas en diptongo o en dos vocales fuertes,
ni sus plurales.
j. En las palabras que llevan diptongo en medio o final, el acento escrito va
generalmente sobre la vocal fuerte del diptongo.
k. El adverbio “aún” se acentúa cuando sigue al verbo y no se acentúa al ir antes del
verbo.
l. Las palabras este, esta, esa, aquel, aquella y sus respectivos toman acento al ser
pronombres solamente, y no cuando es objetivo.
m. Las palabras compuestas conservan el acento que llevan cuando son simples.
n. El tono de admiración o de interrogación con que se pronuncian las palabras que,
cual, quien, cuanto, donde, como, cuando, deben llevar acento ortográfico, aun
cuando prácticamente parezca innecesario.
o. Cuando en las palabras de dos o más sílabas se dé el hiato se escribe el acento
ortográfico sobre la vocal débil.
p. No existe diptongo en la reunión de dos vocales fuertes, en caso de diptongo entre
vocal fuerte y débil, debe llevar el acento la vocal fuerte, y en los casos de diptongo
entre dos vocales débiles, debe acentuarse la débil que vaya en segundo lugar.
q. Los participios pasivos que contienen ai, ei, oi, se acentúan.
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1. CUANDO Y COMO DEBE USARSE EL ACENTO ORTOGRAFICO.
a. Se acentúan las palabras agudas terminadas en vocal y en “N” y “S”. Las agudas no
terminadas en “N” o “S”, no se acentúan.
b. Se acentúan las palabras graves o llanas que terminan en consonantes que no sean
“N” o “S”. Las palabras graves que terminan en “N” o “S” no se acentúan.
c. Palabras esdrújulas se acentúan todas.
d. Se usa el acento para los hiatos raíz, baúl, poesía, oído, tenían, decíais.
e. La combinación ui se escribe generalmente sin acento, y en los participios y formas
personales de los verbos en uir.
f. Aunque los monosílabos, en general, no se acentúan, en los siguientes se usa el
acento para distinguir voces de diferente significado:
Con acento Sin acento.
él (pronombre) el (artículo)
mí, tú (pron. Personales) mi, ti (pron. Posesivo)
más (adverbio) mas (conjunción)
sí (pronombre o adverbio) si (conjunción)
dé (verbo dar) de (proposición)
Sé (verbo ser o saber) se (pronombre)
g. De acuerdo con las nuevas normas de la Academia, ya no se acentúan las formas
verbales monosílabas: fue, fui, vio, dio, etc. Tan poco lleva la tilde ningún infinitivo:
freir, oir, huir, embair, sonreir.
h. Para evitar confusiones, se acentúa la conjugación “o” cuando va entre número.
i. Se acentúan las palabras “sólo” cuando significa solamente, y ´aún” cuando significa
todavía.
j. Cuando se usan como interrogativos o como admirativos se acentúan: cuál, cuán,
cuándo, cuánto, cómo, dónde, qué, quién.
k. Se acentúan éste, ése y aquél y sus femeninos y plurales, cuando son pronombres
demostrativos.
l. Los vocablos simples pierden la tilde cuando se convierten en el primer elemento de
un compuesto. Se exceptúan los adverbios en mente, que por tener realmente dos
acentos deben escribirse marcando en el adjetivo la tilde que tenía como simple.
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m. Los compuestos de verbos son enclítico más complemento como sabelotodo, se
escribirán sin el acento que se solía poner en el verbo.
n. Las letras mayúsculas deben acentuarse lo mismo que las minúsculas. Sin embargo,
por exigencias tipográficas muchas publicaciones prescinden del uso del acento en las
letras mayúsculas.
En sus nuevas normas, la Academia autoriza específicamente dos formas de
acentuación para las siguientes palabras: alveolo - alvéolo. Exómosis -
exomosis, amoniaco - amoníaco, gladíolo - gladiolo, anémon - anemona,
alimoiada - olimpíada, antinomia - antinomía, ósmosis - osmosis. Anteriola -
anteríola, pantagrama - pentagráma, bimano - bímano, período - periodo,
cantiga - cántiga, políglota - poliglota, cardiaco - cardíaco, quiromancia -
quiromancía, dinamo - dínamo, sascrito - sánscrito, disenteria - disentería,
saxofon - saxófon, endosmosis - endósmosis, etiope - etíope.
Aunque ambas formas se consideran correctas, la Academia de preferencia a la
forma normal.
2. UNIFICACION DEL ACENTO EN SERIE HOMOGENEAS.
a. Serie en odia; con excepción de melodía, todas son graves.
b. Serie en fagía: todas son graves.
c. Serie en opia: todas deben llevar tilde en la “i”.
d. Serie en iasis: todas son llanas.
e. Serie en scopia: No llevan tilde.
f. Serie en cefalia: No tiene tilde
22 DE 83
Adelante apenas encima
Además aprisa enfrente
Adentro arriba enhorabuena.
Adonde asimismo entreacto.
Adrede atrás entresueño
Afuera aunque entretanto
Ahora besamano entretiempo
Alrededor bienestar entrevista
Anoche bienhechor entremaunción
Antenoche conmigo ferrocarril
Anteayer contigo guardabarrera
Antebrazo contramaestre guardabosque
Antecámara contraorden guardacostas
Antedicho contrapeso guardagujas
Antefirma contratiempo guardapolvos
Antemano cualquiera guardarropa
Anteojo cualesquiera limpiabarros
Limpiabotas quehacer sobremesa
Malcriado quienesquiera sobrenatural
Maldiciente quienquiera sobrepeso
Malestar quitamanchas sobreponer
Malgastar quitasol sobrevivir
Mediodía sacacorchos sordomudo
Parabién sacamuelas también
Paracaídas salvavidas tiralíneas
Pararrayos santiamén todavía
Pasamano semicírculo vicecónsul
Pasaporte sino vicepresidente
Pasatiempo sinnúmero vicerrector
23 DE 83
Pisapapel sinvergüenza vicesecretario
Portamonedas siquiera viceversa
Portaplumas sobrehumano
24 DE 83
La O.E.A., ha establecido el art. Num. 11 sobre los territorios al N. Del río
Amazonas.
El excelentísimo señor Raúl Fernández, murió el pasado día 25, que en paz
descanse.
El Excmo. Sr. Raúl Fernández murió el pasado 25, Q.E.P.D.
Como puede observar, cada una de estas oraciones tiene una similar que incluye la
sustitución de palabras por abreviaturas o acrónimos. La abreviatura es la
representación de una palabra con una o algunas de sus letras. El acrónimo es la
representación del nombre de un organismo o institución por las letras iniciales o
siglas de varias palabras o bien sílabas, incluso no iniciales. Es un procedimiento
que se ha extendido mucho en los últimos años
25 DE 83
DOCUMENTACION Y REDACCION MILITAR.
Se establece como correspondencia Básica Común del Ejército para uso de todas las
dependencias, las siguientes:
(a) Oficio.
(b) Memorándum
(c) Memo - Relámpago
(d) Mensaje Conjunto
(e) Punto de Cuenta.
(f) Cuenta.
(g) Nota Informativa.
(h) Opinión de Comando.
(i) Nota de Coordinación.
(j) Informe.
También incluiremos unos documentos que aún cuando no son considerados
documentación básica, son de uso común en el Ejército:
(a) Circular.
(b) Instructivo.
(c) Directiva..
2. Normas de redacción, disposición y tipiaje de los documentos.
a. Estilo.
El estilo de cualquier documento militar debe ser conciso, preciso y categórico. En
el debe manifestarse el sentido de la responsabilidad de la persona que lo redacta;
ésta tendrá presente que el objetivo que se persigue es la exacta y uniforme
comprensión de sus ideas por parte de los destinatarios de los documentos y que
generalmente no se podrá acudir al recurso de aclararlos en forma oral. Es
recomendable atenerse a las normas siguientes:
26 DE 83
(1) Dedicar un párrafo a cada idea, sin preocuparse de su extensión, escribiendo
frases cortas y presentando especial cuidado a la puntuación.
(2) Ordenar lógicamente los párrafos, sub-párrafos, apartes, sub-apartes,
secciones y sub-secciones.
(3) Evitar que alguna frase se pueda prestar a doble interpretación o ambigüedad.
(4) Se puede utilizar formas directas y personales, no debiendo considerar
incorrección ni vanidad al dirigirse a su destinatario en primera persona.
(5) Suprimir el exceso de tratamiento y eliminar frases huecas.
d. Cantidad de copias.
Toda correspondencia oficial, se elaborará en original y dos (02) copias. El
original se remitirá a la dependencia destinataria, la primera copia reposará en el
archivo de la dependencia emisora, para así formar el expediente y la segunda
copia quedará archivada en la mesa de partes de esa dependencia.
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correspondencia interna sólo se usara el sobre en aquella que tenga clasificación de
seguridad.
f. Colocación de sellos.
La colocación de sellos en la correspondencia oficial debe hacerse en la forma
siguiente:
g. Normas de tipiaje.
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(2) Nombres de unidades y organismos.
Se escribirán en letras mayúsculas y entre comillas, pudiéndose abreviar el tipo
de unidad. Ejemplo: 212 B.I. “CARABOBO”.
(4) Abreviaturas.
Se usarán las establecidas en el Manual de Abreviaturas (INS-CO-MD-0170),
además podrá usarse cualquier abreviatura que no éste en dicho manual,
siempre que la primera vez que se emplee en un documento se haga con el
nombre completo seguido por la abreviatura entre paréntesis; a las abreviaturas
militares no se les colocará puntuación entre sus letras, ni al final.
29 DE 83
REPUBLICA DE VENEZUELA
MINSITERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
i. Firma.
Se usa para dar a entender que quien suscribe es el autor u originador del
documento. Deberá ser totalmente legible y similar a la que está registrada en la
cédula de identidad.
30 DE 83
A dos líneas de la última del texto y comenzando en el centro se escribirá “Por
delegación”, a cuatro líneas se escribirá la firma, nombre y grado como se señaló
en párrafo anterior. Ejemplo:
“Por delegación”
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Por Orden:
CONRADO SIMON PALAVICINI GUEDEZ
Coronel (Ej)
JEM y 2do. Cmdte. CREJ
(2) “CONFORME”.
Es usado cuando una autoridad o en general una persona manifiesta su
acuerdo con un juicio emitido en un documento. Se aplica en los casos de
informes, actas, recibos, etc. Se coloca la palabra “Conforme” a cuatro líneas
debajo del grado del originador y a continuación firma el conformante. En
caso de varios conformantes, firmarán de menor a mayor antigüedad, de
izquierda a derecha, y de arriba hacia abajo. Si el número de firmantes es
impar, la firma del más antiguo será centrada debajo de las otras.
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Modalidad que usan las autoridades competentes para dar fé de que una copia,
es copia textual o fotostática de un documento. Las palabras “Es Copia
Autentica” se colocarán a cuatro líneas debajo de la última línea de la firma
original, comenzando en el margen izquierdo. A continuación a dos líneas
debajo se coloca la firma de la autoridad competente. Ejemplo:
Es copia autentica:
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INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACION DE
DOCUMENTOS.
OFICIO.
Es la comunicación escrita para tratar asuntos oficiales, que requiere de exposición
amplia, entre dependencias que se encuentran ubicadas en localidades diferentes.
Instrucciones para su elaboración.
El Oficio estará compuesto por las siguientes partes:
1. Encabezamiento.
Estará integrado por:
a. Membrete.
Irá impreso a cinco espacios tanto del margen como del borde superior
izquierdo. Su contenido será repartido en cuatro líneas y básicamente
contará los siguientes escritos: REPUBLICA DE VENEZUELA,
MINISTERIO DE LA DEFENSA, EJERCITO y a continuación el nombre de
la dependencia superior a la que origina el documento y el del originador. (
Ejemp. BRIBLIN, GACLA-91).
b. Lugar y fecha de expedición.
Esta información será colocada en el espacio debajo del número de archivo.
Sólo se escribirá a maquina el lugar, mes y año de elaboración, ya que en la
mesa de parte corresponderá la colocación del día de expedición.
c. Data.
Se colocará el año transcurrido desde la Independencia y la Federación,
centrados debajo del dato anterior.
d. Número de oficio.
Los datos de referencia del documento se colocarán en un recuadro impreso en la
parte superior derecha y consta de Nro. de archivo, donde se colocará el Nro. de
identificación de la unidad que elabora el documento y Nro. de serial, espacio en el
cual le será ‘colocado el número que en forma creciente le asigne la mesa de partes
para el control interno.
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e. Dependencia (para referirse al originador)
Se colocará inmediatamente debajo del lugar y fecha de expedición el nombre de la
dependencia que elabora el documento.
2. Cuerpo o texto.
Debe contener una información completa y detallada del asunto a tratar, bien
sea de origen o contestación.
Se empezará a escribir a ocho (08) espacios debajo de lo indicado
como referencia.
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El margen del cuerpo debe ser de diez (10 ) espacios, con excepción de la primera línea de
cada párrafo, la cual siempre se iniciará con una entrada de doce (12) espacios de
margen.
3. Término.
Estará integrada por:
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REPUBLICA DE VENEZUELA LUGAR Y FECHA: CARACAS, 19JUL99
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO DATA: 189 INDEPENCIA. Y 140 FEDERACION
DIOS Y FEDERACION
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HSJV/cepf
19JUL99 ACUSE DE RECIBO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D M A _______________
FIRMA
MANANA
TARDE
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
MEMORANDUM.
Es la comunicación escrita interna entre dependencias u oficinas de un mismo
comando y que al igual que el oficio, se utiliza para tratar asuntos oficiales que
requieren una amplia exposición.
Instrucciones para su elaboración.
1. En el encabezamiento no se indica la fecha, ya que esta se coloca al final del
cuerpo ocupando el mismo sitio señalado para el lema “DIOS Y
FEDERACION”.
2. No lleva data de la Independencia y Federación.
3. La denominación ”MEMEORANDUM” debe aparecer en la parte superior y
central del cuerpo.
4. No se coloca el lema “DIOS Y FEDERACION”.
5. El nombre y el apellido de quien firma el memorándum, se escribe en
mayúscula.
6. Si hubiese anexos, se mencionarán escribiendo en mayúscula la palabras
ANEXOS, seguida de la identificación del documento en cuestión, teniendo
cuidado de guardar el mismo margen del cuerpo y texto.
7. Las iniciales de quien ordenó la elaboración del memorándum, se indicará en
primer término y luego separada por una línea oblicua irán a continuación en
minúscula, las del que transcribió el documento. Estas se colocarán debajo de la
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palabra ANEXOS, si los hubiere y/o a tres centímetros de la orilla inferior de la
hoja.
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REPUBLICA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
(1) CGEJ
(2) CREJ
N° 52-0208-1000-0000/ .
MEMORANDUM
DEL: CNEL (EJ) COMANDANTE DE LAS RESERVAS .
REFERENCIA: P.A.V. .
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MEMO RELAMPAGO.
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REPUBLICA DE VENEZUELA
FECHA: (5)
MENSAJE (6)
________________________
FIRMA (7)
CONTESTACION (8)
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_________________ _____________________
FECHA (9) FIRMA (10)
MENSAJE CONJUNTO.
Es un tipo de comunicación que se caracteriza por ser breve y rápida; permite ser
transmitida en forma conjunta a más de una dependencia a la vez (a las cuatro
Fuerzas) y se utilizan medios radioeléctricos, tales como radiogramas, cablegramas
y telegramas para su envío.
Instrucciones para el llenado de la forma de mensaje.
a. Clasificación de Seguridad.
La clasificación de seguridad apropiada será marcada o sellada en rojo (no a
máquina) en los cuadros designados en la parte superior e inferior de la Forma
de Mensaje Conjunta y colocado como la primera palabra de las instrucciones
internas. Cuando el mensaje no es clasificado, las palabras “NO
CLASIFICADO” serán colocadas a máquina en estos espacios y la abreviatura
“NOCLAS” como la primera palabra de las instrucciones internas.
Los mensajes “PARA USO OFICIAL SOLAMENTE” serán considerados no
clasificados y las palabras “NO CLASIFICADO” , serán escritas a máquina en
estos cuadros.
Las palabras “PARA USO OFICIAL SOLAMENTE” serán colocadas el pié de la
(s) página (s) de la Forma de Mensaje y colocadas en las instrucciones internas.
Siempre que un mensaje deba ser criptografiado, la palabra “REQUIERE
DESPACHO CRIPTOGRÁFICO”, será escrita o sellada (no a máquina) en el
espacio de la Forma de Mensaje Conjunta, donde dice clasificación de
seguridad que aparece en la parte inferior.
Como una excepción, si un mensaje clasificado va a ser enviado en texto claro,
las palabras “TRANSMÍTASE EN CLARO” debe ser escrita en este espacio.
43 DE 83
b. Precedencia.
Para señalar el orden relativo en el cual el mensaje debe ser transmitido, se
coloca la PRECEDENCIA apropiada (a máquina) en los cuadros de ACCION o
INFORMACION o en ambos cuadros cuando sea aplicable.
Tipo de Mensaje:
Una “X” será ‘colocada en el cuadro apropiado para indicar el tipo de mensaje,
ya se DISTRIBUCION, INDIVIDUAL, MULTIPLE o SIMPLE.
Mensaje Simple. Cuando el mensaje será dirigido a un solo destinatario, el
designado en PARA.
Mensaje Múltiple. Cuando es dirigido a todos los destinatarios de PARA, ya
sean de ACCION o de INFORMACION. Es decir el mensaje llegará a todos los
destinatarios indicados y así sabrá cada uno a quien más llegó el referido
mensaje.
Mensaje de Distribución Individual. Indicará que el mensaje irá dirigido a
cada uno de los destinatarios designados en PARA, ya sean de ACCION o de
INFORMACION, pero individualmente. Es decir, el mensaje llega a los mismos
destinatarios indicados pera a cada uno separadamente.
Símbolo de Contabilidad. El símbolo de contabilidad apropiados asignado a la
actividad que lo origina, será colocado a máquina en este cuadro, para el caso
de que el mensaje involucre algún cobro en procesamiento.
Original o Refiérase. Se hace la entrada apropiada como requerida por la
Oficina de Control de Mensaje Local. Normalmente consistirá en la abreviatura
ORIG cuando el mensaje es original, o el número de referencia cuando se
refiere a otro mensaje. También se puede utilizar para referir el índice de
archivo.
Clasificación de Referencia. Se hace la anotación apropiada como sea
requerida por la Oficina de Control de Mensaje Local. Normalmente consistirá
en la clasificación de seguridad del mensaje a que se hace referencia.
44 DE 83
De. (1) Para destinatario militar, se coloca el cargo y ubicación (o la designación
de la unidad) del Comandante, ser colocadas en este cuadro en mayúsculas. Las
abreviaturas autorizadas pueden ser utilizadas. Los números de apartados de
correo y otras señas de distribución codificada no serán usadas como dirección
de un originador o como parte de una dirección. Ejemplo: DE: CODIVI I; DE:
CREJ. (2) Para destinatarios no militares, la designación del originador
consistirá en la denominación, sin abreviatura, del cargo completo del
Comandante, la ubicación geográfica del comando, instalación o dependencia
será incluida, los mensajes dirigidos a individuos ubicados en una dirección de
oficina o residencia, incluirán la calle o avenida, el nombre de la ciudad y el
resto de la dirección, estado y país, la dirección será escrita a máquina en letras
mayúsculas y en una sola línea de ser posible. Cuando la comunicación es para
un destinatario no militar o para ser enviada por vía comercial, se incluirán
instrucciones complementarias en el lugar correspondiente al destinatario de la
Forma de Mensaje Conjunto. Los estados serán abreviados con las dos primeras
letras.
c. Originador.
El originador es el comandante o autoridad por cuya orden se envía el mensaje.
Las responsabilidades del originador incluyen las funciones del redactor y el
expedidor.
El redactor es la persona que escribe un mensaje (entiéndase el responsable de
su redacción no el furriel o secretario u otra persona diferente).
El expedidor es una persona designada expresamente, quien puede autorizar la
expedición de un mensaje para transmisión por y en nombre del originador.
d. Para.
Los mensajes a un destinatario militar, serán dirigidos al comandante de la
unidad, instalación o dependencia para quien se intente el mensaje. Las
abreviaturas autorizadas pueden ser usadas. Todos los mensajes para el
personal que esté sirviendo o está destacado en un comando, serán dirigidos al
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comandante de la dependencia a quien concierne y contendrá instrucciones
internas para propósitos de entrega. Ejemplo:
46 DE 83
1. Símbolo. La abreviatura de la dependencia o de la oficina del redactor se
colocará en ese espacio.
2. Nombre y cargo a máquina (Firma si se requiere). Los datos que
identifican al redactor serán colocados en este cuerpo, a máquina. El cuerpo
puede ser usado para la firma del redactor si se requiere.
3. Teléfono. El número de teléfono del redactor será colocado es este cuadro.
4. Página N° y N° de páginas. Cada página será numerada consecutivamente
e indicará el número total de páginas.
g. Expedidor.
1. Firma. La firma del individuo autorizado para aprobar el mensaje para su
transmisión será asentada en este cuadro.
2. Nombre y cargo escrito a máquina (o sellado). El nombre, cargo y
dependencia del Oficial o empleado civil autorizado para aprobar mensajes
para su transmisión (expedidor) será escrito a máquina o sellado en este
espacio.
3. Día – Hora – Mes y Año. El expedidor llenará estos cuadros en el momento
en que firma el mensaje.
47 DE 83
hojas de continuación. Las páginas de continuación serán usadas para la
segunda y demás páginas subsiguientes de un mensaje de varias páginas.
4. Símbolo. Todos los datos asentados en el espacio correspondientes de la
Forma de Mensaje Conjunto, serán repetidos en ese lugar.
5. Página N° y N° de páginas. Cada página será numerada consecutivamente
y mostrará el número total de páginas.
6. Iniciales. A cada hoja de continuación le serán colocadas las iniciales del
expedidor, para asegurar la autenticidad de la misma.
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REPUBLICA DE VENEZUELA CLASIFICACION DE SEGURIDAD
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO NOCLAS
AYUDANTIA GENERAL
FORMA DE MENSAJE CONJUNTO
INFORMACION:
DE: CREJ
PARA:
NOCLAS. OFL. 52- 0208-1000-0100/ _______________________
MES: AÑO
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SIMBOLO: E FIRMA:
R X
E NOMBRE Y CARGO A MAQUINA P
D E
A. D
C I
T TELEF: 6055599 PAG: DE: D NOMBRE Y CARGO A MAQUINA O SELLO
O O
R CLASIFICACION DE SEGURIDAD R
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CUENTA.
Es la comunicación escrita usada por Comandos Subordinados para presentar ante
un Comando Superior un problema cuya exposición un planteamiento y análisis
amplio y que presente formas de acción que facilita la decisión inmediata del
Comandante.
Instrucciones para su elaboración.
Una cuenta incluye los mismos componentes de toda correspondencia,
diferenciándose de éstas en los detalles que se hacen notar a continuación.
1. Encabezamiento. Consta de membrete, lugar y fecha de expedición, número,
denominación, originador, destinatario, asunto y referencia.
2. Cuerpo. Comentará a cuatro espacios debajo de la última línea reservada para el
asunto. Cada una de las partes podrá ser dividida en párrafos, de acuerdo con
la necesidad. Se respetarán los espacios, entradas y márgenes señalados para el
oficio.
Estará integrado por cuatro partes distintas a cubrir los siguientes subtítulos:
Situación, Apreciación, Formas de Acción y Recomendación.
a. Situación. Este subtítulo abarcará la exposición del asunto o problema, en
forma clara, relatando los aspectos más importantes que lo caracterizan.
b. Apreciación. Comprenderá un análisis escrito razonado y detallado del
problema, considerando los hechos que influyen en el mismo.
c. Formas de Acción. Incluirá las posibles soluciones del caso o problema que
surgen del análisis correspondiente.
d. Recomendación. En este espacio se escribirá la Forma de Acción que a juicio
del originador es la más apropiada para darle la solución al problema.
3. Término. Estará compuesto por:
a. Nombres y apellidos del originador. Se seguirán las instrucciones
contenidas para el oficio, con la diferencia de que su colocación irá a seis
espacios debajo de la Recomendación.
51 DE 83
b. Opinión de la autoridad inmediata superior. Este subtítulo se colocará a
seis espacios debajo del nombre y apellidos del originador, hacia la parte
izquierda del documento siguiendo el margen normal de quince espacios.
Su utilización será procedente sólo en los casos en que sea necesaria la
opinión de una autoridad intermediaria entre el originador y aquella a
quien corresponda decidir sobre el problema.
Al pié de la opinión, a los efectos de la firma respectiva y siguiendo
similares reglas a las establecidas para la disposición de los nombres y
apellidos del originador se escribirán el grado, cargo, nombres y apellidos
de la autoridad que opina.
c. Decisión. Este subtítulo estará reservado para la resolución de la autoridad
competente. Comprende el espacio suficiente para que ésta asiente a su
criterio decisorio, escribiendo a continuación el grado, cargo, nombres y
apellidos de la mencionada autoridad a los fines de la firma respectiva.
d. Anexo. Debajo de los nombres y apellidos de la autoridad llamada a decidir,
se indicarán los anexos a que haya lugar, siguiendo para ello lo indicado en
este sentido para el oficio.
e. Iniciales. Se seguirán las reglas señaladas para el oficio.
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REPUBLICA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
CUENTA N° 52-0208-1000-0000/ 01 – 99
A. SITUACION.
1. La Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas, establece en su artículo 393:
“La formación de SOPC efectivos y de Reserva, y la de Tropas Profesionales, se
realizará en los Institutos y cursos que establezca el Ministerio de la Defensa en la
reglamentación respectiva”.
53 DE 83
Tropas Profesionales y de Reserva, y excedentes para fines propios de la seguridad y
defensa”.
Art. 25. “Los procesos de selección y Admisión de aspirantes en los diferentes niveles
educativos militares, serán realizados de acuerdo a las peculiaridades de cada fuerza y
conforme a lo establecido en las Leyes y Reglamentos Militares”.
54 DE 83
regularizar su situación dentro del Ejército y evitar los problemas que se presentan
para efectos de ascensos de los mismos.
6. Que actualmente existe un personal de clases de Reserva, que se encuentran
efectuando curso de nivel I para T.P. de Artillería y de Blindado, los cuales están
previsto sean ascendidos a Sargento Segundo.
B. APRECIACION.
1. De la situación antes planteada, se observa la necesidad de que el personal de
Tropas Profesionales de Reserva, sea objeto de cursos de Formación, y que los
cursos de niveles I y II que se dictan en las diferentes escuelas de armas y
servicios, sirvan para la capacitación de los mismos.
2. Al efectuar los cursos de formación de T.P. de Reserva, se eliminaría la norma
irregular de enviar personal de clases y soldados de Reserva a efectuar cursos
de capacitación destinados a T.P.
3. Al efectuar cursos de T.P. de Reserva, el personal que los culmine
satisfactoriamente, sería ascendido a la jerarquía de Sargento Segundo por
resolución del CGEJ.
4. Que el personal de clases que actualmente efectúa los cursos de nivel I para
T.P. de Artillería y de Blindado, una vez finalizado el curso sean ascendidos
a la jerarquía de Sargento Segundo, en virtud de ser esta la forma en que los
mismos vienen siendo ascendidos, y que al iniciarse el Curso de Formación
de T.P. de Reserva, se elimine esta modalidad para la obtención de T.P. de
Reserva.
C. FORMAS DE ACCION.
1. Que el CEEJ a través de la Escuela de Formación de T.P. del Ejército,
programe y planifique anualmente un curso de T.P. de Reserva del Ejército.
2. Que el CREJ, sobre la base de los programas existentes en la ETPEJ, elabore un
programa para el Curso de T.P. de Reserva, el cual sea avalado por el CEEJ a través
55 DE 83
de las ETPEJ, y sea conducido por el CREJ anualmente, debiendo este Curso ser
para la formación de Reemplazantes de Pelotón.
3. Que al personal que en la actualidad efectúa los cursos de Nivel I para T.P. de
Artillería y de Blindados, les sea validado el curso para su ascenso a la jerarquía de
Sargento Segundo, y que una vez finalizados estos cursos, los mismos no sean
aceptados mas para la Formación de T.P. de Reserva.
4. Que el personal que en la actualidad efectúa los cursos de Nivel I para T.P. de
Artillería y de Blindado, no les sea avalado el curso para su ascenso a Sargento
Segundo, y que los mismos para su ascenso a Sargento Segundo deban efectuar el
Curso de Formación de T.P. de Reserva.
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E. OPINIION DEL GENERAL DE BRIGADA (EJ) JEFE DEL ESTADO MAYOR
GENERAL DEL EJERCITO.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ANTONIO JOSE NAVARRO CHACON
General de Brigada (Ej)
Jefe del Estado Mayor General del Ejército
57 DE 83
PUNTO DE CUENTA.
58 DE 83
COMANDO DE LAS RESERVAS
EJERCITO Nro.:
DE 52-0208-1000-0000/ 010-99
VENEZUELA
CUENTA AL:_____________________________________
FECHA:
12JUL99
44
NOTA INFORMATIVA.
45
REPUBLICA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
Caracas, de Julio de 1999
N° 52-0208-1000-0000 / .
NOTA INFORMATIVA.
A. REFERENCIA:______________________________________________________
B. ASUNTO: ______________________________________________________
C. TEXTO:
46
NOTA DE COORDINACION.
47
REPUBLICA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
N°: 52-0208-1000-0000 / .
NOTA DE COORDINACION.
DEL: TCNEL (EJ) JEFE DE LA SECCION DE INTELIGENCIA DEL CREJ
.
AL: MIEMBROS DEL ESTADO MAYOR DEL CREJ
.
ASUNTO: MEDIDAS DE CONTROL PARA EL PERSONAL QUE INGRESA A
LAS INSTALACIONES DEL CREJ.
A. EXPOSICION.
1.
2.
3.
B. OPINION.
_____________________________________
FIRMA DEL ORIGINADOR
48
C. OPINION DE:
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________
FIRMA
D. OPINION DE:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________
FIRMA
E. OPINION DE:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________
49
FIRMA
F. OPINION DE:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________
FIRMA
50
INFORME.
51
Es de fundamental importancia la inclusión de circunstancias de tiempo y
lugar, así como la indicación de los nombres de las personas que fueron
afectadas en el suceso que motivó el informe.
Es imposible prever todos los pormenores que deben ser incluidos en el
informe; sin embargo, con el propósito de lograr que la tarea sea la más
completa posible, se ha preparado una guía en caso de las siguientes
interrogantes:
a. ¿Quién?. Para responder a: ¿Quién dio la primera información o aviso?,
¿Quiénes son los posibles sospechosos?, ¿Quiénes fueron los cómplices?,
¿Quiénes pueden ser examinados más tarde para obtener informes
posteriores?.
b. ¿Qué?. Para responder a: ¿Qué ocurrió?, ¿qué clase de daños se causaron?,
¿Qué valor tienen los bienes perdidos, robados o recuperados?, ¿Qué
pruebas quedaron en el lugar de los hechos?, ¿Qué delito es el que ha
resultado cometido?, ¿Qué clase de instrumentos se emplearon?, ¿Qué clase
de instrumentos se emplearon?, ¿Qué armas se usaron?, ¿Qué tipo de
transporte se utilizó?, ¿Qué disposición se hizo de los medios de pruebas?,
¿Qué actuación se llevó a cabo por anteriores investigadores?, ¿Qué
actuación posterior debe emprender?.
c. ¿Dónde?. ¿Dónde sucedió el hecho?, ¿Dónde se hallaba el que notifico o el
perjudicado cuando se cometió el hecho?, ¿Dónde se hallaban los testigos
cuando observaron los hechos?, ¿Dónde se encontraron los instrumentos
utilizados?, ¿Dónde se encuentran ahora los instrumentos utilizados?,
¿Dónde están ahora los afectados?, ¿Dónde se puede obtener información
adicional útil?, ¿Dónde ha ocurrido recientemente un hecho análogo?.
d. ¿Cuándo?. ¿Cuándo sucedió el hecho?, ¿Cuándo se descubrió el hecho?,
¿Cuándo se dio aviso a la autoridad militar?, ¿Cuándo llego primeramente
el miembro de las FAN al lugar del suceso?, ¿Cuándo ocurrió un echo
52
semejante?, ¿Cuándo podrá entrevistarse al ofendido o a los responsables?,
¿Cuándo se podría emplear los medios de prueba obtenidos?, etc.
e. ¿Cómo?. ¿Cómo se cometió el hecho?, ¿Cómo entro el autor en el lugar del
hecho?, ¿Cómo se marchó de allí?, ¿Cómo se descubrió el hecho?, ¿Cómo
eran los instrumentos y las armas empleadas?, ¿Cómo fue estudiado el lugar
del suceso para descubrir los medios de prueba?, ¿Cómo debió realizarse el
suceso?, ¿Cómo fue planeada la infracción?, etc.
f. ¿Por qué?. ¿Por qué ocurrió el hecho?, Por qué se empleó un determinado
procedimiento?, ¿Por qué se escogería a esta determinada víctima?, ¿Por qué
fueron arrebatados determinados objetos y no se hizo caso de otros bienes
valiosos?, ¿Por qué fueron utilizados determinados instrumentos?, ¿Por qué
se dio cuenta del hecho con tanto retraso?, etc.
Cuando el informe haya sido elaborado en cumplimiento de una orden
superior, éste se concretará a lo específicamente solicitado, sin embargo, el
instructor podrá incluir otros aspectos relevantes, cuando a su juicio considere
deban ser elevados al conocimiento de la autoridad solicitante.
3. El término. El cual incluye el lugar y fecha de elaboración, nombres y apellidos
del informante y el subtítulo “Anexos”.
a. El lugar y fecha de elaboración. Escrito a partir del centro del cuerpo y a
seis espacios debajo del lugar y fecha.
b. Los apellidos y nombres del informante. Colocados a partir del centro del
cuerpo y a seis espacios debajo del lugar y fecha.
c. El subtítulo “Anexos”. Escrito a seis espacios debajo de los nombres y
apellidos del informante, con mayúscula y guardando el margen de quince
espacios. Este subtítulo se empleará sólo cuando haya la necesidad de
agregar anexos al informe.
Como quiera que en materia de informes existen tipos diversos con la finalidad de
informar su presentación se recomienda; cuando es posible, acoger el modelo
especial que este manual contiene, el cual lo constituyen tres partes: la cubierta, el
53
informe propiamente dicho y las opiniones de las autoridades superiores
inmediatas.
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REPUBLICA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
I N F O R M E.
TEXTO.
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DIRECTIVA.
INSTRUCTIVO.
Es la comunicación escrita a nivel de GGUUCC, Grandes Comando, UUSS y
Servicios; con el objeto de impartir instrucciones a las unidades y dependencias
subalternas. Generalmente se deriva de Ordenes o Directivas emanadas del escalón
superior o para ser aplicada en la ejecución directa de programas o eventos propios
de la organización.
NOTA:
Las instrucciones para la elaboración de la Directiva, están contenidas en la
Directiva DI-018-68 del 10SEP99 (PUBLICACIONES Y ORDENES DE COMANDO
DE CONTENIDO ADMINISTRATIVO).
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REPUBLICA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
I. OBJETO.
Se indican en este espacio los objetivos generales y objetivos específicos que se
desean lograr con la emisión de la Directiva.
II. SITUACION.
Se indican los motivos, ordenes o documentos que generan la Directiva, así como
la situación existente para la ejecución de la misma.
III. DISPOSICIONES.
A. DISPOSICIONES DE CARÁCTER GENERAL.
Se establecen todas las instrucciones que son de interés general o que
afectan a más de una dependencia, sección o unidad.
B. DISPOSICONES DE CARÁCTER PARTICULAR.
En esta se van enumerando todas aquellas dependencias que recibirán
instrucciones específicas y se le indican las mismas.
IV. VIGENCIA.
En este espacio se escribe a partir de que momento entra en vigencia la
Directiva para efectos de planificación y de ejecución.
CUMPLASE:
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Grado y Cargo de la autoridad o Comandante.
ANEXOS: (SI LOS HAY)
DISTRIBUCION:
Es este espacio se hace la numeración de la distribución del documento,
asignándole número a cada una de las copias que serán recibidas por las diferentes
dependencia relacionada con el documento. Ejemplo.
Original Archivo
Copia Nro. 1 DIROP
Copia Nro. 2 PDINF
Copia Nro. 3 SDINF
ES COPIA AUTENTTICA:
Apellidos y nombres del Jefe de la dependencia que genera el documento
Grado y cargo del Jefe de la dependencia que genera el documento
HSJV/ispl
12JUL99
58
CIRCULAR.
59
REPUBLICA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
EJERCITO
CIRCULAR
ASUNTO: _______________________________________________________________
TEXTO:
DIOS Y FEDERACION
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LISTADO DE LA DOCUMENTACION Y REGLAMENTOS
QUE DEBE POSEER EL OFICIAL, SOPC Y SARGENTO DE
RESERVA.
1. Expediente personal.
Es una carpeta en la cual el Oficial, SOPC o Sargento de reserva, lleva un
registro de todas sus actuaciones: Felicitaciones, sanciones, partida de
nacimiento, acta de matrimonio, resultados de los cursos efectuados,
certificados o diplomas de cursos o carreras, comisiones, etc. Este expediente
permite al profesional mantener documentos que han sido entregados para su
inclusión en los expedientes de unidad y de la Junta Permanente de
Evaluación, los cuales le permiten periódicamente comparar y de ser el caso
completar el que tenga material faltante.
2. Cédula de Identidad actualizada.
3. Tarjeta de Identidad Militar actualizada.
4. Carnet de sangre.
5. Chapa de Identificación.
6. Licencia de conducir actualizada.
7. Certificado Médico para conducir.
8. Libreta de Conscripción Militar.
9. Declaración de Impuesto Sobre la Renta (Cuando corresponda).
10. Declaración Jurada de Patrimonio.
11. Expediente de Unidad.
Consiste en una carpeta en la cual se registran todos los datos del profesional, y
en el se mantienen archivadas copias de toda la documentación probatoria de
las actuaciones del profesional, o sea permite mantener en la unidad, un
registro de la vida del profesional; como mínimo debe contener:
a. Ficha de datos personales.
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b. Copias de las calificaciones de Servicio.
c. Hoja de registro y Boletas de sanciones e informes.
d. Hoja de registro y Boletas de permisos.
e. Partidas de nacimiento del militar, padres, esposa e hijos.
f. Solicitudes de recompensas.
g. Acta de matrimonio.
h. Registro y hojas de Comisiones.
i. Control de ascensos.
j. Registro y boletas de reposo y de hospitalizaciones.
k. Diplomas.
l. Registro de cursos y certificados.
m. Registro de Consejos Disciplinarios o sometimientos a juicios y
documentación relativa al caso.
n. Documentos varios.
12. Expediente de la Junta Permanente de Evaluación.
Documento similar al Expediente de Unidad, el cual reposa en la Junta
Permanente de Evaluación del Ejército. En forma general contiene los mismos
documentos que el de unidad.
13. Leyes y Reglamentos
a. Constitución de la República de Venezuela.
b. Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas.
c. Ley de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas Nacionales y su
Reglamento.
d. Ley de Seguridad y Defensa nacional y su Reglamento.
e. Ley de Conscripción y Alistamiento Militar y su Reglamento.
f. Reglamento de Castigos Disciplinarios Nro. 6.
g. Reglamento de Servicio en Guarnición.
h. Reglamento del Servicio Interno.
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DOCUMENTACION DEL SOLDADO.
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DOCUMENTOS DE UNA UNIDAD BASICA (PELOTON).
64
DOCUMENTACION BASICA DE UNA UNIDAD
FUNDAMENTAL (COMPAÑÍA).
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Se elaboran los siguientes cuadros estadísticos.
a. Grado de Instrucción.
b. Contingentes.
c. Sanciones disciplinarias.
d. Especialidad militar.
e. Especialidad civil.
f. Retardos y deserciones.
4. Otros documentos.
a. Tabla de Organización y equipo de la unidad.
b. Plan de carga de la unidad.
c. Lista de permisos ordinarios y extraordinarios.
d. Orden de mérito de Tiro.
e. Clasificación de tiro.
f. Rol de permisos extraordinarios de la unidad.
g. Rol de servicios de la unidad.
h. Orden del día de la Unidad Fundamental.
i. Plan de Inspecciones de la Unidad Fundamental.
j. Plan de mantenimiento de la Unidad Fundamental.
k. Control de operatividad de los vehículos asignados a la Unidad
Fundamental.
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DOCUMENTACION BASICA DE UNA UNIDAD
TACTICA (BATALLON).
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