Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 324 vistas

    Informe Plan Lector 2022

    Cargado por

    Cinty Castilla
    El informe describe los logros y dificultades de la implementación del Plan Lector 2022 en el Primer Grado B de una escuela primaria. Se leyeron diferentes libros cada bimestre y se realizaron talleres con padres. El 80% de estudiantes puede usar organizadores gráficos en resúmenes, pero un 20% aún tiene dificultades con la comprensión lectora. Se sugiere establecer horarios de lectura en casa y mayor compromiso de padres y autoridades para mejorar los aprendizajes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Informe Plan Lector 2022

    Cargado por

    Cinty Castilla
    324 vistas3 páginas
    El informe describe los logros y dificultades de la implementación del Plan Lector 2022 en el Primer Grado B de una escuela primaria. Se leyeron diferentes libros cada bimestre y se realizaron talleres con padres. El 80% de estudiantes puede usar organizadores gráficos en resúmenes, pero un 20% aún tiene dificultades con la comprensión lectora. Se sugiere establecer horarios de lectura en casa y mayor compromiso de padres y autoridades para mejorar los aprendizajes.

    Título original

    INFORME PLAN LECTOR 2022

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El informe describe los logros y dificultades de la implementación del Plan Lector 2022 en el Primer Grado B de una escuela primaria. Se leyeron diferentes libros cada bimestre y se realizaron talleres con padres. El 80% de estudiantes puede usar organizadores gráficos en resúmenes, pero un 20% aún tiene dificultades con la comprensión lectora. Se sugiere establecer horarios de lectura en casa y mayor compromiso de padres y autoridades para mejorar los aprendizajes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    324 vistas3 páginas

    Informe Plan Lector 2022

    Cargado por

    Cinty Castilla
    El informe describe los logros y dificultades de la implementación del Plan Lector 2022 en el Primer Grado B de una escuela primaria. Se leyeron diferentes libros cada bimestre y se realizaron talleres con padres. El 80% de estudiantes puede usar organizadores gráficos en resúmenes, pero un 20% aún tiene dificultades con la comprensión lectora. Se sugiere establecer horarios de lectura en casa y mayor compromiso de padres y autoridades para mejorar los aprendizajes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    INFORME N° 002 – 2022- IE


    PARA : Sub Director de la I.E. 1131 Ròmulo Adriàn Còrdova Huamàn
    Lucio David Portales
    DE : Tutora de Primer Grado B
    Cinty Liliana Castilla Fèlix
    ASUNTO : Informe de implementación y ejecución del Plan Lector 2022
    FECHA : 21 de diciembre del 2022

    Me es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar mi cordial saludo y a la vez informarle
    los logros y dificultades obtenidos por el Primero Grado B de primaria en la
    implementación y ejecución del plan lector 2022 tal como se detalla a continuación:

    ATECEDENTES:

    - El plan lector se programó teniendo la programación anual y los resultados de


    la evaluación diagnostica (a los estudiantes) de inicio del año escolar
    quedando estructurada de la siguiente manera:

    ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES


    M A M J J A S O N D

    1. Elaboración X Profesor,
    del plan estudiantes y
    lector. padres de familia.
    2. X Profesor de aula.
    Presentación
    del plan
    lector.
    3. Ejecución X X X X X X X X X X Profesor,
    del plan estudiantes y
    lector. padres de familia.
    4. Monitoreo X X X X X X X X X X Profesor de aula.
    del plan
    lector.
    5. Evaluación X X Profesor de aula,
    del plan Dirección
    lector.
    6. Informe X Profesores de
    Final del plan aula.
    lector.

    - El objetivo general era desarrollar en los niños y niñas el hábito lector con
    participación de la familia y ampliar sus capacidades comunicativas
    relacionadas con la Comprensión Lectora mediante la lectura dirigida o
    de estudio, utilizando DIVERSOS TIPOS DE TEXTO: Continuos,
    discontinuos, Literarios, Técnicos y/o Funcionales. para tal fin se ejecutó el
    plan lector con las siguientes obras y de acuerdo a la calendarización
    detallada en la siguiente tabla:

    TÍTULO AUTOR MESES


    Desde mi ventana Minedu Marzo - abril
    ¡Que divertido es viajar!
    Leemos rimas Minedu Mayo- Junio
    graciosas
    Un collar para mamà
    Los amigos que hacen Minedu Julio -Agosto
    equipo
    Mi muñeco de trapo Minedu Setiembre - Octubre
    Pedro su perro
    Un árbol de Navidad Minedu Noviembre Diciembre

    LOGROS:
    - Se logró leer un libro de cuentos cada bimestre de acuerdo a los intereses del
    niño.

    - Se logró realizar 2 talleres de animación de lecturas con los padres al año.


    - Se logró que el 80 % de los estudiantes manejen diversos organizadores
    gráficos en sus resúmenes.

    - Se logró crear textos cortos donde nuestros niños y nuestras niñas utilizan su
    imaginación y creatividad para representar los mismos.

    DIFICULTADES:
    Un 20% todavía tiene dificultad de responder o explicar lo que entendió de las
    lecturas.
    - Poco interés y apoyo por parte de algunos padres de familia al momento de la
    lectura.

    SUGERENCIAS:

    - Establecer un horario adecuado para realizar las lecturas en casa.


    - Se sugiere continuar con las lecturas pues fomentan la unión de las familias al
    compartir estas actividades.

    - Se sugiere un mayor compromiso de los padres de familia, autoridades locales


    y nacionales en la implementación de redes y medios de comunicación fluidos
    para la mejora de los aprendizajes.

    - Por parte de dirección gestionara la adquisición de mayor cantidad de libros de


    lectura u obras literarias con una colección acorde a ala edad.

    Es todo cuanto informo en honor a la verdad y para los fines que usted estime
    por convenientes.

    Atentamente;

    --------------------------------------------------
    DOCENTE

    También podría gustarte