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    S7 Tarea V2

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    Paula Fuica
    El documento proporciona instrucciones para una tarea de evaluación psicopedagógica que incluye tres partes: 1) responder preguntas sobre un instrumento de evaluación proporcionado, 2) diseñar una escala Likert, y 3) diseñar una rúbrica para evaluar un proyecto sobre el sistema solar. Los estudiantes deben seguir las normas APA y enviar su tarea en un formato específico con un mínimo de 1000 palabras.

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    Paula Fuica
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    El documento proporciona instrucciones para una tarea de evaluación psicopedagógica que incluye tres partes: 1) responder preguntas sobre un instrumento de evaluación proporcionado, 2) diseñar una escala Likert, y 3) diseñar una rúbrica para evaluar un proyecto sobre el sistema solar. Los estudiantes deben seguir las normas APA y enviar su tarea en un formato específico con un mínimo de 1000 palabras.

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    EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    TAREA SEMANA 7

    NOMBRE: ¿Cómo evaluar actitudes?

    RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA:


    1. Contenidos de la semana 7.
    2. Recursos adicionales: Anexo 7: Escala de Apreciación

    INSTRUCCIONES:

    1. Leer el nombre de la tarea.


    2. Leer contenidos de la semana 7.
    3. Revisar el material complementario disponible en recursos adicionales.
    4. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
    apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
    siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al
    final del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el
    Foro Novedades el documento de Normas APA.

    DESARROLLO DE LA TAREA:

    1. A partir del instrumento entregado en el anexo 7, responda las siguientes preguntas:

    a. ¿Cuáles son los elementos técnicos que lo componen? Nómbrelos y describa brevemente.
    b. ¿Es posible afirmar que el instrumento es una rúbrica y una escala de apreciación a la vez?
    Justifique su respuesta.
    c. ¿Todos los indicadores pueden ser evaluados con la escala de graduación del desempeño? Si
    la respuesta es afirmativa, fundamente; en caso de ser negativa, indique ¿qué indicadores se
    ven afectados y por qué?

    2. Elabore una escala tipo Likert para recoger información respecto del nivel de satisfacción de
    los apoderados respecto a la formación de sus hijos, cuyo propósito es tomar decisiones
    respecto a mejoras en el establecimiento educacional.

    3. Elabore una rúbrica para evaluar el desempeño de los estudiantes en la elaboración de una
    maqueta del sistema solar. Determine los criterios que serán evaluados, cantidad de niveles o
    rangos de desempeño, el puntaje de cada uno de ellos; luego describa los desempeños
    esperados.
    INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

    • Identifica las características fundamentales que distinguen a cada 2


    instrumento de evaluación. (Componente técnico, función y sentido)

    • Diseña instrumentos de evaluación para la observación de actitudes. 3

    • Elabora instrumentos para la observación de desempeños o logros de 4


    aprendizaje.
    • Puntaje total 9

    Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
    tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
    instrucciones.

    Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tareaX).

    CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1000


    CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1500

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