Propuesta Practicas Social Comunitaria y Sociocomunitaria Segundo Semestre 2022

PROPUESTA
PRACTICAS SOCIAL COMUNITARIA Y SOCIOCOMUNITARIA

SEGUNDO SEMESTRE 2022
FACULTAD DE HUMANIDADES
NORMATIVO Práctica Social Comunitaria E408: Profesorado de Enseñanza

Media en Pedagogía y Educación Intercultural
Aprobado por Junta Directiva en punto DECIMO OCTAVO del Acta No. 19-2019
de fecha 11 de junio de 2019.
NORMATIVO Practica Social Comunitaria E406: Profesorado de Enseñanza

Media en Pedagogía y Promotor en Derechos Humanos y Cultura de Paz
Aprobado por Junta Directiva en el punto DECIMO SÉPTIMO del Acta No. 019-
2019 de sesión celebrada en fecha 11 de junio de 2019.
NORMATIVO Práctica Sociocomunitaria E410: Profesorado de Enseñanza

Media en Pedagogía, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.
Aprobado por Junta Directiva en el punto DECIMO OCTAVO del Acta No. 19-2019
de echa 11 de junio de 2019
Y ante la Pandemia del COVID 19, la Práctica Social Comunitaria y

Sociocomunitaria SE PROPONE trabajar de la siguiente manera: El curso se
impartirá en modalidad virtual, el Asesor debe realizar un cronograma
considerando su contexto.
a. Primera Fase
Etapa de Diagnóstico
El estudiante practicante selecciona una institución que se dedique al apoyo social
comunitario, realizando una investigación virtual.
Al tener seleccionada la institución, el estudiante practicante realiza: Justificación
del porque eligió la institución. Realizar un cuadro de análisis de objetivos,
métodos, técnicas, recursos, que utiliza la institución según el diagnóstico virtual,
realiza un FODA de la institución.
b. Segunda Fase
Etapa de Asistencia Técnica
El estudiante practicante realiza una propuesta de proyecto social comunitario

enfocado a su comunidad, basado en los objetivos de la institución que eligió para
realizar su diagnóstico virtual
El estudiante practicante realiza un FODA de su proyecto social comunitario.
El estudiante practicante realiza un análisis del FODA para que las debilidades se
vuelvan fortalezas y las amenazas oportunidades.
c. Tercera Fase
Etapa directa
El estudiante practicante debe redactar conclusiones y recomendaciones de cada

etapa,
El estudiante practicante debe grabar un video explicando en que consistió la

propuesta del Proyecto Social Comunitario, con una duración de 5 a 10 minutos.
Subir el video a Google drive y el link subirlo a la plataforma.
Los ejes temáticos tienen diferencia de acuerdo con la especialidad, sin embargo,
hay temas similares.
d. Cuarta Fase
Fundamentación Teórica (por especialidad)
Ejes Temáticos Práctica Social Comunitaria E408: Profesorado de
Enseñanza Media en Pedagogía y Educación Intercultural
1. Interculturalidad
1.1 Definiciones
1.2 Principios y fines
1.3 Características
1.4 Objetivos de la educación intercultural
2. Referentes sobre interculturalidad en los Acuerdos de Paz
2.1 Acuerdo de identidad
2.2 Acuerdo sobre Derechos de los pueblos indígenas
2.3 Acuerdo sobre Derechos socioeconómicos, otros
3. La diversidad intercultural y la tarea docente
3.1 Inclusión cultural
3.2 Inclusión tecnológica
3.3 Inclusión y calidad educativa
4. Derechos Humanos
4.1 proceso histórico
4.2 clasificación
4.3 fuentes de los derechos humanos
5. Relaciones étnicas en Guatemala
5.1 Comunidades homogéneas
5.2 Comunidades heterogéneas
5.3 Convivencia intercultural
6. Democracia interculturalidad
6.1 Costumbres
6.2 Tradiciones
6.3 Religiosidad
6.4 Cosmovisión
7. Estrategias para promover la inclusión social y cultural
7.1 Intercambio cultural (transculturización)
7.2 Sociedad inclusiva
7.3 Reconocimiento a la diversidad
8. Sistema jurídico social ancestral
8.1 Derecho consuetudinario
8.2 Estado pluricultural
8.3 Pueblos tribales (convenio 169).
8.4 Bienes comunales (ejidos)
Ejes Temáticos Practica Social Comunitaria E406: Profesorado de
Enseñanza Media en Pedagogía y Promotor en Derechos Humanos y Cultura
de Paz
1. FILOSOFIA DEL DERECHO Y ETICA

1.1 Valores
1.2 El fundamento filosófico de los derechos humanos.
1.3 La relación del derecho con la sociología, la antropología, la psicología, la moral, etc.
1.4 Ética profesional
1.5 La moral
2. LA PERSONA HUMANA
2.1 Necesidades humanas: -Materiales -Espirituales – Inmateriales
2.2 Propiedades de la persona -Dignidad, libertad, justicia, igualdad, identidad.
2.3 Sociabilidad humana.
2.4 Derechos sociales en atención a la persona
3. LOS DERECHOS HUMANOS COMO DERECHOS MORALES

3.1 Sentido moral de los derechos humanos.
3.2 Características de los derechos morales:
3.3 Inalienables
3.4 Irrenunciables
3.5 Inexpropiables
3.6 imprescriptibles
4. CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

4.1 Universales
4.2 Intransferibles
4.3 Irrenunciables
4.4 Permanentes
4.5 Irrevocables
4.6 Innatos etc
5. DERECHO NATURAL Y POSITIVO

5.1 El Naturalismo de los Derechos Humanos
5.2 El Positivismo jurídico (patos, protocolos, convenciones etc.)
5.3 Internacionalización de los derechos Humanos
6. COMUNICACIÓN SOCIAL
6.1 Naturaleza, el poder de la comunicación masiva
6.2 La verticalidad de los mensajes
6.3 El lenguaje de la manipulación de los medios de comunicación tradicionales
6.4 Problemas de la comunicación social
7. PSICOLOGIA SOCIAL
7.1 Historia, desarrollo de la psicología social
7.2 El medio social, personalidad como medio de la política social
7.3 Psicología educativa y organizacional
7.4 Impacto emocional de las redes sociales
7.5 Movimientos sociales
7.6 Estereotipos
7.7 Liderazgo
8. PROBLEMAS DE APLICABILIDAD DE LOS DERECHOS HUMANOS

8.1 Impunidad
8.2 Obstáculos a la operatividad de la justicia
8.3 Código de conducta (ética)
8.4 Ausencia de cultura de denuncia,
8.5 Inefectividad en resolución de conflictos.
Ejes Temáticos Práctica Sociocomunitaria E410: Profesorado de Enseñanza

Media en Pedagogía, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.
1. PUEBLO Y AMBIENTE
1.1 Políticas sostenibles,
1.2 Manejo del desarrollo,
1.3 Clima y sus variaciones,
1.4 Educación
2. HISTORIA INMEDIATA DE GUATEMALA

2.1 Campo social
2.2 Político
2.3 Ambiental
2.4 Económico
3. CONCEPTO DE CULTURA
3.1 Tradiciones,
3.2 Satisfacción de necesidades culturales primarias y secundarias,
3.3 La integración de la cultura e interrelación de las instituciones
4. COMUNICACIÓN SOCIAL
4.1 El servicio social de la comunicación,
4.2 El lenguaje de manipulación de los medios,
4.3 Utilidad de la comunicación social en el medio rural
5. FUENTES DE LOS DERECHOS HUMANOS:

5.1 La constitución
5.2 Los tratados internacionales
5.3 La legislación interna
6. DESARROLLO COMUNITARIO Y PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

6.1 Energía renovable
6.2 El empoderamiento del recurso humano
6.3 Problemas de desarrollo de la vida local
6.4 Multiculturalidad y sociedad
6.5 Trabajo autónomo
7. ANTROPOLOGÍA SOCIAL
7.1 Identidad cultural de los pueblos
7.2 La cosmovisión y el medio ambiente
7.3 Formas de vida de la sociedad contemporánea
7.4 Desarrollo humano
8. Métodos de investigación social

8.1 Investigación documental
8.2 Investigación acción
8.3 Investigación etnográfica
8.4 Estudios de casos
Observaciones para el docente: Debe solicitar una investigación documental con citas según
normas APA sobre cada eje, el estudiante deberá adjuntar un ensayo de 5 páginas después de
haber realizado la investigación. (los ensayos se agregan como evidencia en los anexos al
momento de realizar la unificación del informe)
El estudiante practicante realiza la unificación de cada etapa, según orden correspondiente para la
presentación del informe final. (Cada Docente debe realizar su formato de índice según lo crea
conveniente de acuerdo a la estructura de la Propuesta)
* Se recomienda que el estudiante practicante imprima cada etapa revisada y autorizada, para
conformar el informe final en físico, como evidencia de su práctica, el cual servirá para sustentar el
examen privado y prevenir que pueda sufrir alguna pérdida de información por problemas
tecnológicos.
Observaciones: de acuerdo con el normativo de cada especialidad se refleja la

similitud de estas, por lo que los proyectos pueden ser similares de acuerdo con el
contexto.
Se adjunta:
 Portada de Práctica.
 Constancia de Aprobación de Curso.
 Aval de Práctica (La firma de la Coordinadora General de
Práctica y del Director de Extensión, se obtendrán al
momento de ingresar el expediente para examen de
profesorado, por lo que el Aval debe consignar solamente la
firma del asesor de práctica).
Departamento de Pedagogía
Dirección de Extensión
P.E.M. en Pedagogía y (especialidad)
Coordinadora: Licda. Orfa Noemí de León Espaderos
Asesor (a): (nombre catedrático de práctica)
Si es Licenciado Quitar la (a), si es
Licenciada se coloca Asesora
Informe Final de (código) Práctica (especialidad)
Estudiante:
Registro Académico No.
Guatemala, mes y año

Guatemala, fecha
Licenciado
Santos de Jesús Dávila
Director de Extensión
Facultad de Humanidades
Señor director.
Se hace constar que el estudiante________________________________________, con

registro académico____________________ CUI___________________, cumplió con el
número de horas establecidas según normativo de la
práctica______________________________________________ y para el seguimiento
administrativo, previo al examen especial de graduación de la carrera correspondiente,
firmamos.
_______________________________ ______________________________
Asesor (a) de Práctica Coordinadora General de Prácticas
Debe Colocar el Nombre de su Asesor Licda. Orfa Noemí de León
o Asesora
Espaderos
__________________________________
Vo. Bo. Director de Extensión
Lic. Santos de Jesús Dávila
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
CURSO: (código) PRÁCTICA (especialidad)

ASESOR (A):
Si es Licenciado Quitar la (a), si es
Licenciada se coloca Asesora
CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL CURSO
La infrascrita Catedrática (o) del curso (código) Práctica (especialidad) de la

Sede__________________ Plan______________________________________
HACE CONSTAR
Que el (la) Estudiante Practicante _________________________________

__________________________________, quien se identifica con el Registro
Académico No.___________________, inscrito (a) en la carrera de
Profesorado en Pedagogía y (especialidad) , ha cumplido satisfactoriamente
en las distintas Etapas de la Práctica (especialidad), entregando el informe
en el tiempo establecido, por lo que se le consideró APROBADO EL CURSO.
Y, para los usos legales que a (la) o el interesado convengan, se extiende la

presente en una hoja membretada de papel bond tamaño carta, a los___ días
del mes de_____de 2022.
“ID Y ENSEÑAD A TODOS”
____________________________________
firma de catedrática(o) de práctica
Nombre
Debe Colocar el Nombre de su Asesor
o Asesora, Si es Licenciado se coloca
Asesor y si es Licenciada Asesora

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PRACTICAS SOCIAL COMUNITARIA Y SOCIOCOMUNITARIA

NORMATIVO Práctica Social Comunitaria E408: Profesorado de Enseñanza

NORMATIVO Practica Social Comunitaria E406: Profesorado de Enseñanza

NORMATIVO Práctica Sociocomunitaria E410: Profesorado de Enseñanza

Y ante la Pandemia del COVID 19, la Práctica Social Comunitaria y

El estudiante practicante realiza una propuesta de proyecto social comunitario

El estudiante practicante realiza un FODA de su proyecto social comunitario.

El estudiante practicante debe redactar conclusiones y recomendaciones de cada

El estudiante practicante debe grabar un video explicando en que consistió la

1. FILOSOFIA DEL DERECHO Y ETICA

3. LOS DERECHOS HUMANOS COMO DERECHOS MORALES

4. CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

5. DERECHO NATURAL Y POSITIVO

8. PROBLEMAS DE APLICABILIDAD DE LOS DERECHOS HUMANOS

Ejes Temáticos Práctica Sociocomunitaria E410: Profesorado de Enseñanza

2. HISTORIA INMEDIATA DE GUATEMALA

5. FUENTES DE LOS DERECHOS HUMANOS:

6. DESARROLLO COMUNITARIO Y PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

8. Métodos de investigación social

Observaciones: de acuerdo con el normativo de cada especialidad se refleja la

Informe Final de (código) Práctica (especialidad)

Registro Académico No.

Guatemala, mes y año

Se hace constar que el estudiante________________________________________, con

CURSO: (código) PRÁCTICA (especialidad)

CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL CURSO

La infrascrita Catedrática (o) del curso (código) Práctica (especialidad) de la

Que el (la) Estudiante Practicante _________________________________

Y, para los usos legales que a (la) o el interesado convengan, se extiende la

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

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