De Arquímedes A Einstein

REPORTE DE LECTURA “DE ARQUÍMEDES A EINSTEIN.
LAS CARAS
OCULTAS DE LA INTERVENCIÓN CIENTÍFICA” (PIERRE THUILLIER)
GABRIELA ITZEL GALLARDO CRUZ

GRUPO: 1GM2
El autor comienza cuestionándose sobre qué es la ciencia, sobre si los científicos

realmente tienen un método a seguir para garantizar la verdad y, entre otras
cosas, si se puede trazar un límite claro entre la ciencia verdadera y la ciencia
falsa.
Desde su postura, el autor hace una entrada a los primeros capítulos de su obra,
en las cuales desmenuza las cuestiones que, según él, hace complicado el
entendimiento del análisis de la ciencia, siendo este destinado a manuales de
divulgación científica; se cuestiona sobre si es exacto el rechazar una teoría que
contradice hechos experimentales debidamente establecidos.
Menciona que el buen sabio es objetivo, ya que escucha los diferentes hechos y
además pone atención a los hechos experimentales también.
A palabras del autor, la base de los procedimientos de las disciplinas como el arte,
la religión y la filosofía suele recurrir a la imaginación, a las creencias quiméricas y
especulaciones diversas; dentro de esto, la ciencia nos revela la realidad tal y
como es.
La historia de la ciencia siempre nos muestra hechos importantes, sin embargo,

los hechos que nos mencionan nunca van a tener la verdad absoluta.
A lo que realmente se refieren los científicos cuando utilizan la palabra hecho es a

un cierto número de observaciones y resultados experimentales.
Sin embargo. lo anterior mencionado forma parte de lo interesante de la ciencia,

ya que el autor menciona que sí solo los científicos se fijarán en los hechos, la
investigación cobraría un sentido nulo.
Para mostrar el siguiente punto, el autor hace referencia a las viejas teorías de
que la Tierra era redonda, cuando todas estas teorías se formularon sólo eran eso,
teorías; sin embargo, después se comprobó que esto era real, pero no dejó de ser
una teoría hasta que fue comprobada por varios científicos. Es decir, las teorías
puede que conduzcan a conocimiento real, pero no serán verdades hasta que no
se comprueben como tal.
Se toma la idea principal de método científico, el cual contiene una idea certera
sobre que los científicos necesitan tener una proyección en mente para poder
realizar su labor. Se hace mención de la ciencia ideal y de la ciencia efectiva, de
las cuales se dice que la ciencia ideal es muy difícil de crear, mientras que la
ciencia efectiva está constantemente alejada de la perfección.
Cabe destacar que los científicos constantemente están creando ciencia efectiva,
porque consta de muchos riesgos, de mucha experimentación y siempre está
explicada por ellos mismos, mientras que la ciencia ideal consta de todo lo
contrario y, de hecho, el día que los científicos logren el cometido de crear ciencia
ideal ya no va a haber más que investigar, porque eso quiere decir que toda
experimentación ha sido tomada como absolutamente verdadera.
Sin embargo, a pesar de que el concepto de "hecho" es muy importante en esta

lectura, el autor hace alusión a que las teorías no sólo funcionan para hacer ver
únicamente hechos buenos, sino que las teorías científicas exponen todos los
aspectos tanto positivos como negativos que se arrojan bajo la experimentación,
todo esto con el fin de detectar si hay fallos, si hay errores en nuestra realidad y
ver si realmente corresponde con ésta.
Incluso se menciona que una teoría puede corresponder a todo lo que tú te

imaginas o creas, sin embargo, esto no quiere decir que los resultados
correspondan a nuestra realidad.
Los hechos en la ciencia, sin embargo, no se deben de tomar siempre como

absolutamente ciertos o falsos. En la lectura se menciona una paradoja a la que
se llega a determinado punto de la investigación, en donde se pone en duda la
evaluación del hecho; es decir, se sabe qué los científicos son personas y que
cada persona tiene una perspectiva diferente de la realidad y esto influye
directamente en el hecho, ya que cada científico tiene una perspectiva diferente y
experimenta sobre esto. Un referente a esto se puede situar en las teorías
científicamente experimentales antiguas, ya que algunos científicos podrían decir
que estaban a favor o que estaban en contra, sin embargo debido a que la
mayoría ya no pueden manifestar su punto de vista en la actualidad, no se sabe
qué era cierto, qué era falso, por qué decían que era cierto, por qué decían que
era falso y, sobre todo, no se sabía si lo que decían concordaba con lo verdadero
y lo falso.
Los científicos deben analizar la experiencia desde su propio juicio.

Desafortunadamente, estos juicios suelen ser muy variados y hay científicos que
analizan éstos de forma estética, es decir, muy superficialmente. Esto va
directamente ligado al hecho, ya que hay algunos que se pueden analizar desde
un primer plano y hay otros que quedan descontinuados o en penumbra, lo que
hace de su análisis algo complejo.
La ciencia no siempre nos va a poder conducir hacia grandes progresos naturales,

sin embargo, ésta cumple una función importante: darle solución a la mayoría de
problemas en este plano.

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GABRIELA ITZEL GALLARDO CRUZ

El autor comienza cuestionándose sobre qué es la ciencia, sobre si los científicos

La historia de la ciencia siempre nos muestra hechos importantes, sin embargo,

A lo que realmente se refieren los científicos cuando utilizan la palabra hecho es a

Sin embargo. lo anterior mencionado forma parte de lo interesante de la ciencia,

Sin embargo, a pesar de que el concepto de "hecho" es muy importante en esta

Incluso se menciona que una teoría puede corresponder a todo lo que tú te

Los hechos en la ciencia, sin embargo, no se deben de tomar siempre como

Los científicos deben analizar la experiencia desde su propio juicio.

La ciencia no siempre nos va a poder conducir hacia grandes progresos naturales,

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