SEGUNDO TRIMESTRE

Panorama del periodo

Eje CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS
Tema Panorama del periodo
Aprendizaje Conoce los principales procesos y hechos históricos desde la
esperado Revolución hasta el presente y ubica en el tiempo y el espacio algunos
acontecimientos del periodo.

ACTIVIDAD:
¿Cuáles fueron y en que fechas se dieron los periodos del Porfiriato al Cardenismo?

Hablemos de las fechas y los acontecimientos mas importantes de esas fechas.

Une con una línea los acontecimientos que corresponden a cada fecha

Constitución Política de los Estados

1876 Unidos Mexicanos

1917 Expropiación petrolera

1934 Porfirio Díaz triunfa sobre las fuerzas

de Lerdo de Tejada

Lázaro Cárdenas, Presidente de la

1938 República
Manos a la obra
ACTIVIDAD :
¿Qué es el Porfiriato?

¿Cuánto tiempo gobernó Porfirio Diaz?

¿Cuáles fueron los grandes cambios del país?

POSITIVOS NEGATIVOS
Apóyate con tu libro de texto y responde las siguientes preguntas.

¿De qué fecha a que fechas fue el escenario de la Revolución Mexicana?

¿Cuáles fueron las causas de la Revolución?

¿Quiénes fueron los personajes principales de la Revolución?

Investiga en internet y en tu libro de texto y explica con tus palabras

¿De qué trata el plan de Ayala y quienes lo conforman?

¿De qué trata el plan de Guadalupe y quienes lo conforman?

¿De qué trata el tratado de Teoloyucan y quienes lo conforman?

¿Quiénes dirigieron la reconstrucción del país?

¿Quiénes dirigieron la reconstrucción del país?

¿Cuándo asumió Lázaro Cárdenas la Presidencia

¿Y cuáles fueron los principales acontecimientos?
Para terminar

ACTIVIDAD:

¿En qué consiste el Plan de San Luis Potosí?

¿Quién y en donde se escribió el Plan de San Luis Potosí?

 El Porfiriato
Eje CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS
Tema Construcción del conocimiento histórico
Aprendizaje  Los principales obstáculos al cambio en México
esperado  Reconoce los principales obstáculos al cambio y las vías para
retirarlos

Para empezar
ACTIVIDAD:

¿Quién fue Jhon Kenneth Turner?

¿Cómo es México según Jhon?

ACTIVIDAD:
Apoyándote de tu libro de texto llena el siguiente esquema conforme a las fechas

1875
1877
1876
 1877 a
1880

1880

¿Cual fue el lema de Porfirio Diaz?

Observar el video HISTORIA DEL GRAN HOTEL DE CDMX

https://www.youtube.com/watch?v=fTVF2_s_wwQ, en plenaria socializar la información y el contenido del
video. ELABORAR un tríptico con la actividad adicional 1.

¿En base a que la economía creció en ese periodo?

 ¿Qué paso con la iglesia durante el mandato de Porfirio Díaz?

¿En que fecha y con quien ¿A quienes se les conocia ¿Que gobernantes duraron
se caso Porfirio Diaz? como los cientificos? mucho tiempo?

En un texto de 5 renglones explica con tus propias palabras porque duro tanto tiempo
Porfirio Diaz en el poder-

 En equipo de 5 elementos buscar en internet edificios, o construcciones que se hayan construido durante el periodo del Porfiriato y
que aun prevalezcan. Presentar al grupo y explicar por qué se considera importante.
Investiga con las personas mayores de tu localidad y responde
¿Cómo era el periodismo en esa época?

Ahora responde Conforme a tu libro de texto la misma pregunta

ACTIVIDAD:

Realiza una Noticia como si fuera de un periódico sobre lo que aprendiste del Porfiriato
12. Economía y sociedad en el Porfiriato
Eje FORMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES
Tema Poder desigual y sociedad desigual
Aprendizaje Reflexiona sobre las clases sociales en la sociedad mexicana a fines
esperado del siglo XIX y sobre la injusticia social.

Para empezar

ACTIVIDAD:
Realiza la investigación del tema.: “La fotografía”. Utiliza carteles o dibujos y expóngalos de manera
grupal, y transmítanlo a la comunidad educativa, hagan participe a todos para que vean la
importancia de las fotografías.

En el siguiente esquema contesta lo que se pide:

A mediados del siglo XIX

A finales del siglo XIX

Hoy en la actualidad
Manos a la obra
ACTIVIDAD:

El Porfiriato se caracterizó por:

(Completa el esquema

La estabilidad y el
crecimiento economico

Durante el Porfiriato los sectores Agrícolas y mineros

aumentaron.

¿Qué productos fueron los más los que más crecieron?

AGRICULTURA MINERIA
¿Qué sucedió en los años de 1900 en el ámbito industrial y
energético que fue tan importante para el país?

¿Con el crecimiento económico ocurrieron varios

acontecimientos entre ellos?
Rellena el esquema

)
CRECIMIENTO
ECONOMICO
¿Cómo fue el crecimiento del ferrocarril en el Porfiriato?

¿Cuáles fueron las principales líneas ferroviarias?

Investiga de que forma fue creciendo la población en el porfiriato

y compárenlo entre sus compañeros
La población en el porfiriato se dividía en 3 tipos menciona
cuales eran y como se conformaba cada uno de ellos

¿Cómo se fueron creando las haciendas y por qué?

¿Cómo eran las diferentes condiciones en las Haciendas?

Haciendas del norte Haciendas del sur

Investiga cual fue la primera escuela Normal en México

¿Cuál fue la influencia Francesa en nuestro País?

Para terminar
ACTIVIDAD:

Realiza una encuesta en tu comunidad sobre lo bueno y lo malo del porfiriato

BUENO MALO
13. La Revolución Mexicana
Eje • CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCIONES
CONTEMPORÁNEAS
Tema Panorama del periodo
Aprendizaje Reconoce los conceptos de revolución, constitucionalismo, partidos
esperado políticos, populismo, apertura económica y desestabilización

Para empezar
ACTIVIDAD:

INVESTIGA
¿Qué es un club?

¿Qué significa anti reelección?

Manos a la obra

ACTIVIDAD:

¿Cuándo se fundó el Partido Antirreeleccionista y cuales eran sus principales

propósitos?
Madero vs Diaz ¿Quién gano y por qué?

¿Qué fue lo que hizo madero después de ser liberado y perdido la elección Presidencial?

Menciona 4 puntos clave que buscaba el Plan de San Luis Potosí

Plan de San luis

Potosi

¿Quiénes eran los principales personajes del movimiento Insurgente?

¿Investiga cual fue el tratado de Ciudad Juárez, y en qué fecha renuncio Porfirio Diaz a la
Presidencia?
¿Los reconoces?
Escribe sus nombres y sus acontecimientos importantes que
recuerdes
Francisco I. Madero Presidente
Apóyate de tu libro de texto y responde las siguientes preguntas

¿En qué fecha tomo posesión de la presidencia?

¿Qué hizo durante su mandato?

Menciona porque no funciono a pesar de sus ideologías

.

Menciona los acontecimientos importantes de cada uno de los

Generales y en que parte del país tenían a su ejercito

Emiliano Zapata

Pascual Orozco

Bernardo Reyes
Félix Diaz
Explica con tus palabras ¿de qué se trató la Decena Trágica?

Para terminar

ACTIVIDAD:

Encuentra las palabras en la sopa de letras

14. Constitucionalistas y convencionistas
Eje CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS
Tema Revolución justicia y social
Aprendizaje Explica la ideología de los diferentes grupos revolucionarios y su
esperado influencia en la Constitución de 1917

Para empezar
ACTIVIDAD:

¿Qué ordeno Huerta para las escuelas tras la muerte de Madero?

Manos a la obra
ACTIVIDAD:
Completa el esquema mencionando cuales son los grupos revolucionarios sus propuestas y
sus áreas de influencia
Villistas Zapatistas
Constitucionalistas

•
Investiga quienes eran esos personajes de las fotos de arriba y
crea una biografía de cada uno

¿Cómo se le llamo anteriormente a la convención de

Aguascalientes y en qué fecha fue?

¿En qué consistía el pacto de Xochimilco?

Investiga que es constitución, para que sirve y las fechas
relevantes de nuestra constitución y actores principales

Artículos más destacados de la constitución

Completa el esquema
¿Cuáles son y de que tratan?

Constitucion
Politica de 1917

Articulo 3o Articulo 27 Articulo 123

¿Por qué fueron tan relevantes las elecciones de 1917?

¿Qué fue la rebelión de Agua Prieta?

¿Qué acontecimiento se su cito el día 21 de mayo en

Tlaxcalantongo?

Para terminar

ACTIVIDAD:

Elabora una línea del tiempo con los acontecimientos importantes aprendidos en esta
secuencia
15. Los años veinte y el Maximato
Eje CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS
Tema El estado y las instituciones
Aprendizaje Analiza el proceso de estabilización política que se dio a partir de la
esperado fundación de un partido hegemónico y la consolidación de una
presidencia fuerte.

Para empezar
ACTIVIDAD:
Analiza la imagen y contesta lo que se te pide

¿Qué origino la crisis?

Explica cada una de ellas

DEPRESIÓN RECUPERACIÓN AUGE RECESIÓN
Manos a la obra
ACTIVIDAD:

Rellena el esquema con las fechas y las características de los mandatos de cada uno

Alvaro Obregon

Plutarco Elias Calles

Investiga mas a fondo sobre la guerra cristera y realiza un resumen

¿Qué significan las siglas CROM y LNC?

¿Con que fin se creó el Partido Nacional Revolucionario?
Investiga mas a fondo sobre el Maximato y crea un mapa
conceptual con los puntos más relevantes

¿Para que fue creada la SEP?

Realiza una biografía de José Vasconcelos

Para terminar
ACTIVIDAD:

Realicen un collage con imágenes tipo mural de la Revolución Mexicana

16. El cardenismo
Eje CAMBIOS SOCIALES E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS
Tema El estado y las instituciones
Aprendizaje Reconoce el proceso de creación de instituciones e identifica los
esperado avances del Estado mexicano en educación y salud.

Para empezar
ACTIVIDAD:

Explica con tus palabras de que trata el comunicado a la nación sobre el petróleo

Manos a la obra
ACTIVIDAD:

¿Quién fue Lázaro Cárdenas y que hizo durante su gobierno?

Respuesta libre
¿En qué consiste el sistema Presidencialista?

Escribe el significado de cada una de las siglas y cuando se fundo

CROM
CNA
CTM
CNC
¿En que consisten la reforma agraria y el reparto agrario?
Investiga más detalladamente sobre la expropiación petrolera y
con tus palabras explica cómo fue

Para terminar

ACTIVIDAD:

Realiza una nota periodística con lo mas relevante del gobierno de Lázaro Cárdenas
 17. Cambios entre el Porfiriato y el México
postrevolucionario
Eje CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO
Tema Permanencia y cambio en la historia
Aprendizaje Identifica las prácticas y las costumbres más resistentes al cambio.
esperado

Para empezar
ACTIVIDAD:

Investiga que actividades antes no podían hacer las mujeres y ahora ya

Manos a la obra

ACTIVIDAD:

Realiza un calendario mencionando las fechas más importantes de las

tradiciones en nuestro país
¿Qué cambios sufrió el país tras la urbanización?

¿Qué paso en el campo debido a la reforma agraria?

¿Qué obstáculos tuvo la industrialización?

Une con una línea la respuesta correcta

LAS MUJERRES
1867 PUDIERON VOTAR

SE CONSTRUYO EL
1910 HOSPITAL
GENERAL

SE HABÍA FUNDADO
LA ESCUELA
1900 NACIONAL
PREPARATORIA

FUNDACION DE LA
1937 UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
MÉXICO
Para terminar

ACTIVIDAD:

Cuales son las diferencias que observas de cada imagen

conforme a una antigua y la otra moderna

CINE

TEATRO

ESCUELA