Formador de Formadores (Titulación

Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Más información en: www.formacionpermanentedelprofesorado.es

(+34) 958 050 202
 Formador de Formadores (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Formador de Formadores (Titulación Universitaria con 5

Créditos ECTS)

Duración: 125 horas

Precio: 99 € *

Modalidad: Online
Centro de Formación Euroinnova Business
* Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos. School en colaboración con Universidad
Antonio de Nebrija

Puntúa con tu curso como méritos en el Baremo de las Oposiciones para el Cuerpo de
Maestros, Profesores de Secundaria, FP y EOI. Realizándolo podrás sumar hasta 2 puntos
sobre el total de 10 en la fase de Concurso. La nota final depende, de un 60% de la nota
obtenida en el examen y un 40% de la fase concurso. Con la realización de este curso puedes
llegar a añadir 0,60 puntos a la nota global del concurso-oposición.

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Descripción
Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias
formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial
supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formaci ón
permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las
demandas y requerimientos del entorno laboral. Este CURSO HOMOLOGADO ha sido
creado bajo esta idea y tiene como objetivo capacitar al personal docente para el desarrollo
de distintas acciones formativas como planes oficiales de formaci ón continua. ES UN
CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

A quién va dirigido
El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO está dirigido a todos aquellos Maestros de
Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos,
Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en
desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación
interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de
las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesi ón. También
para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA
HOMOLOGADA.

Salidas laborales

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- Docente especializado en la impartición de Acciones Formativas de formación para el empleo:

Formación continua y Formación profesional para el empleo.
Se puede llevar a cabo en :
- Centros de Formación
- Empresas Privadas
- Cualquier Organización.
- Docente especializado en proporcionar Estrategias de Aprendizaje Individualizado, supervisi ón y
seguimiento efectivo del proceso enseñanza-aprendizaje del alumnado.
- Técnico especializado en Programación Didáctica para el diseño de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
- Técnico especializado en planificación, gestión y evaluación de Acciones Formativas.
- Técnico especializado en gestión y evaluación de Planes Formativos.
Autoescuelas, Asociaciones, Ayuntamientos, Clases Particulares, etc.

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Objetivos
Por medio de esta acción formativa se pretende desarrollar una capacidad pedag ógica inicial en
el docente, suficiente para impartir acciones formativas en el ámbito de la formación no reglada y
la formación profesional para el empleo. Así, se pretende alcanzar los siguientes objetivos:
- Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones
de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
- Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos did ácticos para el
desarrollo de contenidos formativos.
- Impartir y autorizar acciones formativas para el empleo utilizando t écnicas, estrategias y recursos
didácticos.
- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de
formación o academia privada.
- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación,
gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la
formación oficial No Reglada.

Para que te prepara

Obtenga la Titulación de Formador de Formadores que le capacita pedagógicamente para ser
profesor/a de Cursos impartidos por Centros de Formación y Academias, Sindicatos,
Confederaciones de Empresas, Escuelas de Negocios, etc. (Cursos de Formaci ón Continua de
Oferta, Contratos Programa, Formación Continua de Demanda, Formación Bonificada, Plan
Avanza, etc.)
El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO de Formador de Formadores está Acreditado por
la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo
baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso
homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto
276/2007)

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Titulación
Titulación Universitaria de Formador de Formadores con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable
como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D.
276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente
del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Esta titulación la expide la prestigiosa Universidad Antonio de Nebrija, con ella se obtendrán 5
créditos ECTS(European Credit Transfer System).

Forma de pago
Tarjeta de Crédito / PayPal
Eligiendo esta opción de pago, podrá abonar el importe correspondiente, cómodamente en este
mismo instante, a través de nuestra pasarela de pago segura concertada con Paypal

Transferencia Bancaria
Eligiendo esta opción de pago, deberá abonar el importe correspondiente mediante una
transferencia bancaria.

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No será aceptado el ingreso de cheques o similares en ninguna de nuestras cuentas bancarias.

Contrareembolso
Podrá pagar sus compras directamente al transportista cuando reciba el pedido en su casa .
Eligiendo esta opción de pago, recibirá mediante mensajería postal, en la dirección facilitada en
el formulario, el material del curso, abonando el importe correspondiente a la recepción.

Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gu ía del Alumno
dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus
consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para
poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo .La
metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta
con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los
ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se
haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Materiales didácticos
- Manual teórico 'Formador de Formadores'

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Profesorado y servicio de tutorías

"RedEduca" está formado por un equipo multidisciplinar de profesionales especialistas en
incorporar las Nuevas Tecnolog ías al ámbito educativo.

Nuestro principal objetivo es conseguir una formación didáctico-pedagógica innovadora y de

calidad. Por ello, ponemos al alcance de nuestro alumnado una serie de herramientas y recursos
que les permitirán potenciar su aprendizaje a lo largo del curso.

Además, a lo largo del curso, nuestro alumnado cuenta con un equipo de tutores expertos en las
distintas especialidades ofertadas, con una amplia experiencia en el mundo de la ense ñanza que
resolverán todas tus dudas y consultas y con un equipo de soporte t écnico que le ayudarán con
cualquier problema de la plataforma.

Bolsa de empleo y Prácticas

El alumnado tendrá posibilidad de incluir su currículum en nuestra Bolsa de Empleo y Prácticas,
participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por empresas y
organismos públicos colaboradores en territorio nacional y abrir su abanico de posibilidades en el
mundo laboral.

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Plazo de finalización
El alumno cuenta con un período máximo de tiempo para la finalización del curso, que dependerá del
tipo de curso elegido:

- Master a distancia y online: El plazo de finalización será de 12 meses a contar desde la fecha de
recepción de las materiales del curso.
- Curso a distancia y online: El plazo de finalización será de 6 meses a contar desde la fecha de
recepción de los materiales del curso.

En ambos casos, si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos m ínimos exigidos
(entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes ), el alumno podrá solicitar una prórroga
con causa justificada de 3 meses.

Red Social Educativa

La Red Social Educativa es un lugar de encuentro para docentes y
opositores donde poder compartir conocimiento. Aquí encontrarás
todas las novedades del mundo de la educación que puedan ser de tu
interés, así como noticias relacionadas con oposiciones. Es un
espacio abierto donde podrás escribir y participar en todas las
noticias y foros.

Te invitamos a registrarte y a comenzar a participar en esta red de

profesionales de la educación.

Visítanos en: www.redsocial.rededuca.net

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Campus Virtual
Es el aula virtual donde encontrarás todos los contenidos de los cursos, cuidadosamente
revisados y actualizados por nuestro equipo de profesores y especialistas.

El campus virtual se convierte en el principal escenario de aprendizaje y es aquí donde el

alumnado podrá acceder a los contenidos del curso con tan sólo un clic.

Este nuevo sistema de aprendizaje online puede facilitar el trabajo del alumnado y del equipo
docente en varios sentidos:

La presentación online de la acción formativa hace posible incluir contenidos en muy diversos
formatos: texto, imagen, v ídeo, audio, etc.

Asimismo, el alumnado puede descargarse en pdf el temario de su curso conforme vaya

avanzando en los contenidos para que pueda tenerlos guardados.

Además, el campus virtual permite establecer contacto directo con el tutor o tutora a trav és del
sistema de comunicación por correo electrónico que también permitirá intercambiar archivos
entre las partes.

El entorno virtual simplifica y agiliza la evaluación y seguimiento del alumnado, tanto para el
propio alumno o alumna como para el equipo docente. Por un lado, el alumnado podr á observar
su avance a lo largo del itinerario formativo y recibirá retroalimentación inmediata sobre sus
resultados en las pruebas de evaluación. En segundo lugar, el equipo docente verá simplificado
su trabajo, puesto que todos los datos acerca de la actividad del alumnado en la plataforma, as í
como los resultados de las pruebas quedan registrados de manera autom ática, evitando as í la
labor de corrección manual y permitiendo al profesor o profesora tener una visi ón del progreso de
sus alumnos/as con tan sólo un clic.

Puede acceder como invitado a nuestro Campus Virtual a través del siguiente enlace:
https://campusrededuca.euroinnova.edu.es

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Programa formativo
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

· - Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y

formación modular, niveles de cualificación
· - Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional
Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
· - Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios.
Formación de demanda y de oferta: Características
· - Programas Formativos: estructura del programa

· - Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y

características

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN

FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
· - La formación por competencias

· - Características generales de la programación de acciones formativas

· - Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción

· - Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de

redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
· - Secuenciación. Actualización y aplicabilidad

· - Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los

contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
· - Metodología: Métodos y técnicas didácticas

· - Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de

Profesionalidad
· - Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos:
características y descripción
· - Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones

· - Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA

ACCIÓN FORMATIVA
· - La temporalización diaria

· - Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades

· - Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición

formación en línea

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO

· - Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos

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· - Características del diseño gráfico

· - Elementos de un guion didáctico

· - Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir,

respetando la normativa sobre propiedad intelectual
· - Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental
en el diseño y elaboración de material didáctico impreso

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

· - ¿Por qué surgen las necesidades de formación?

· - Contenidos generales de un plan de formación

· - Recursos para la implantación de los planes de formación

· - Nuevos enfoques de la formación

· - Desarrollo continuo de la formación

· - Recursos materiales para la formación

· - Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS

· - Contextualizados

· - Diseño formativo y desempeño

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN

· - El proceso de evaluación

· - Evaluación de los efectos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A

DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
· - La evaluación del aprendizaje

· - La evaluación por competencias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL

· - El Perfil Profesional

· - El contexto sociolaboral

· - Itinerarios formativos y profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y

ACTUALIZACIÓN DOCENTE
· - Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa

· - Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa

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· - Centros de Referencia Nacional

· - Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de

perfeccionamiento técnico
· - Centros Integrados de Formación Profesional

· - Programas Europeos e iniciativas comunitarias

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

· - El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual

· - El/La Formador/a-Tutor/a E-learning

· - Las acciones tutoriales E-learning

· - Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado

· - Recursos didácticos y soportes multimedia

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A

· - Introducción

· - Funciones del formador

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