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    Mapa Mental de Planeacion Pedagogica

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    Xiomara Torres Fuentes
    Este documento presenta los fundamentos de la formación profesional integral basada en competencias en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Explica que la formación debe desarrollar componentes técnicos, tecnológicos y pedagógicos a través de un ciclo continuo de planificación, ejecución, verificación y mejora. También describe las variables pedagógicas como la planeación pedagógica, los resultados de aprendizaje, las estrategias didácticas activas y la evaluación. Finalmente, incluye

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    Xiomara Torres Fuentes
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    Este documento presenta los fundamentos de la formación profesional integral basada en competencias en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Explica que la formación debe desarrollar componentes técnicos, tecnológicos y pedagógicos a través de un ciclo continuo de planificación, ejecución, verificación y mejora. También describe las variables pedagógicas como la planeación pedagógica, los resultados de aprendizaje, las estrategias didácticas activas y la evaluación. Finalmente, incluye

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    MAPA MENTAL DE PLANEACION PEDAGOGICA

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    FUNDAMENTACION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL CON BASE EN COMPETENCIAS

    PRESENTADO POR:
    XIOMARA TORRES FUENTES

    INSTRUCTOR: NORMA INES CARO AMARIS

    BARRANQUILLA, ATLANTICO
    AGOSTO, 2022
    Sujeto y dadoE
    rqdu
    e ilpaorudtae desarrollo
    curricular
    del proceso de
    enseñanza-aprendizaje

    Componente
    técnico

    Planificar
    Componente
    tecnologico
    Edwards
    Hacer
    Deming
    El ciclo PHVA es
    Verificar
    una actividad
    INSTRUCTOR
    Actuar imprescindible que
    debe realizar el
    instructor SENA

    Es el objeto de
    cambio
    APRENDIZ
    Conocimientos
    del Saber Autonomía,
    VARIABLES PEDAGÓGICAS PLANEACIÓN investigación y uso
    Conocimientos del las TIC
    de Procesos PEDAGÓGICA
    Resultados de TRABAJO
    Aprendizaje Criterios de COLOBORATIVO
    Evaluación , GESTION LA
    Actividades de INFROMACION
    Aprendizaje Y ESPIRITU
    Duración de las Estrategias CRITICO
    Actividades de Didácticas
    Aprendizaje Activas

    DESCRIPCION DE LAS
    EVIDENCIAS DE
    APRENDIZAJE
    Referencia bibliográfica

    SENA, C. M. (Junio de 1998). Guía de Desarrollo Curricular. 164.


    SENA. (1985). Unidad Técnica. Unidad Técnica . Publicaciones SENA Dirección General.
    Xavier Carrera, M. I. (2007). Marco Conceptual y Pedagógico para la Formación por Proyectos
    en el SENA. Marco Conceptual y Pedagógico para la Formación por Proyectos en el SENA .
    Bogotá: Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.
    SENA. (30 de 09 de 2013). Anexo Orientaciones Pedagógicas para la Planeación Pedagógica
    de los Proyectos Formativos.
    SENA. (02 de 2006). Procedimiento para la ejecución de acciones de formación profesional
    integral . Bogotá.

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