Dirección de Innovación Educativa-Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Nombre del

Programación o Guía Didáctica

(TMC 202-Contabilidad I)

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Tabla de contenido

1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje .................................... 3

2. Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje ............................... 3
3. Metodología ...................................................................................................... 5
3.1. Asesoría o tutoría ......................................................................................... 6
3.2. Estrategias didácticas ................................................................................... 6
3.3. Materiales y recursos didácticos ................................................................... 6
3.4. Actividades de Aprendizaje........................................................................... 6
3.5. Medios de comunicación e interacción ......................................................... 7
4. Importante......................................................................................................... 8
5. Estrategias y criterios de evaluación ................................................................ 8
6. Bibliografía ........................................................................................................ 9
Créditos ................................................................................................................... 9

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1. Introducción a la asignatura de Contabilidad

Estimados estudiantes:

Reciban un cordial saludo de bienvenida al curso de Contabilidad 1- TMC 202. Soy

José Armando Cardona profesor titular de este espacio de aprendizaje. Dentro de
mis funciones como profesor está el desarrollo de la clase en la modalidad virtual
por medio de las plataformas que dispone la UNAH, asimismo la atención de
consultas por los medios y herramientas tecnológicas como ser: campus virtual,
correo institucional y asistido por grupos de WhatsApp.

Es en este espacio educativo aprenderemos los conceptos generales de la

contabilidad, objetivos y funciones, Normas Internacionales de Información
Financiera, los Estados Financieros y registros contables, así como los registros de
inventarios, y proceso de ajustes y cierre contable. Asimismo brindaremos
herramientas para el desarrollo de competencias de las carreras del área de
ciencias económicas, adaptando los conocimientos de la clase de Contabilidad I de
manera que el alumno adquiera los conocimientos necesarios de la Contabilidad
para trasladarlos en su campo profesional.

Espero que este último peldaño en su formación sea de mucho aprendizaje.

Le motivo a participar con mucho compromiso y entusiasmo en el desarrollo de

cada actividad de aprendizaje.

Recuerde que…” El mejor experto también fue un día aprendiz”

¡Bienvenido a la asignatura CONTABILIDAD I!

2. Generalidades de la Contabilidad
A lo largo del curso el estudiante conocerá la importancia de la contabilidad y sus
principios dentro de la economía global, dentro de la empresa para visualizar y
pronosticar el futuro. Conocerá los diferentes estados financieros y su utilización en
la toma de decisiones.

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Componente Desarrollo

Asignatura TMC 202 Contabilidad I

Requisitos

Unidades valorativas o La asignatura es de 4 Unidades Valorativas.

créditos académicos
Teóricos: 1

Prácticos: 3

Totales: 4

Horas de estudio Diarias: 1

recomendadas
Semanales: 4

Objetivos o competencias 1. Proporcionar al estudiante las bases fundamentales

para que faciliten la comprensión en el estudio de la
Contabilidad en sus diferentes niveles.
2. Conocer la importancia de las técnicas contables
como sistemas de información financiera.
Contenidos 1. Generalidades.
2. Alcances de la ley Sobre Normas de Contabilidad y
de Auditoria.
3. Introducción a las Normas Internacionales de
Información para PYMES.
4. Estudio de los Principales Estados Financieros
básicos, según lo indica las Normas Internacionales
de Información Financiera para PYMES. Estado de
Situación Financiera, Estado de Resultado Integral
y Estado de Resultados, Estado de Flujo de
Efectivo, Estado de Cambios en el Patrimonio y
Estado de Resultados y Ganancias Acumuladas y
Notas a los Estados Financieros.
5. Teoría de la Partida Doble y uso de las cuentas
contables.
6. Registro Contable de las operaciones financieras
en general.
7. Registro contable de operaciones con mercadería.
(sistemas de inventario periódico y sistema
perpetuo, métodos PEPS, Promedio y Costo del
Inventario (Costo o Valor Neto Realizable el menor).

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8. Balanza de Comprobación del periodo y Ajustes

Contables.
9. Cierre de operaciones de una empresa mercantil.

3. Metodología

Este es una asignatura que se desarrollará 100% en línea. La base de esta

modalidad de estudio es el estudio independiente y autónomo por parte del
estudiante.

Es decir, el estudiante con los contenidos, actividades de aprendizaje establecidas

en el calendario respectivo, los recursos didácticos y medios de comunicación que
le proporciona el docente-tutor a través del aula virtual de su asignatura, asume la
mayor responsabilidad en la gestión de su proceso de aprendizaje.

El estudiante asume la responsabilidad de auto administrar sus estrategias de

estudio y tiempo de dedicación a la asignatura, siempre con la guía, orientación y
acompañamiento de su docente- tutor.

El estudiante en la modalidad virtual se caracteriza por la participación activa en la

construcción de su aprendizaje. Esto lo logra con el aprendizaje auto dirigido, la
colaboración, orientación del experto, una tutoría adecuada y el uso de medios
electrónicos.

• El aprendizaje auto dirigido consiste en:

✓ Estudio individual de material bibliográfico
✓ Realización de tareas y ejercicios
✓ Análisis de información
✓ Investigación documental y de campo

La intervención del profesor incluye el desarrollo de contenido a través de material

y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, programación y desarrollo
de video clases, retroalimentaciones y resolución de dudas por varios medios (foros,
correo electrónico y sesiones en vivo) y la asesoría pedagógica y académica
permanente durante el desarrollo del periodo académico hasta el cierre del mismo.

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3.1. Asesoría o tutoría

Se desarrollarán clases virtuales a través de la plataforma de ZOOM tres veces a la
semana en las cuales el maestro explicara de forma teórica y práctica los contenidos
de la clase.

Se dispondrá de herramientas tecnológicas auxiliares como ser grupos de WhatsApp

para atender consultas de los estudiantes.

3.2. Estrategias didácticas

En este espacio de aprendizaje trabajarás algunas técnicas del Aprendizaje Basado

en Investigación a partir de la realización de un proyecto de desarrollo de
competencias de la clase de Contabilidad I.

3.3. Materiales y recursos didácticos

Se brindará a disposición de los estudiantes en el campus virtual todo el material

que se desarrolle en la clase:
1. Video tutorías: Todas las clases que se desarrollen diariamente serán
guardadas.
2. Ejercicios resueltos, los ejercicios que se desarrollen en clase por parte del
maestro con la participación de los alumnos, se pondrá a disposición para
su estudio, generalmente los ejercicios se desarrollan en Microsoft Excel,
esta forma de presentación facilita el estudio de los alumnos porque les
permite verificar las fórmulas de cómo realizar los cálculos prácticos.
3. Material de apoyo y resúmenes de contenido teórico.
4. Normas Internacionales de Información Financiera ´´NIIF para las Pymes´´
• Para el desarrollo de la clase no se requiere un libro en específico en vista que
el desarrollo de la clase en suma es práctico y se realiza en base a guías de
estudio y las NIIF para las Pymes, sin embargo; si el alumno investigar más
sobre el campo de la contabilidad como material de consultas se recomienda
Principios de Contabilidad, Cuarta Edición, Javier Romero, Contabilidad Elías
Lara.

3.4. Actividades de Aprendizaje

• Casos prácticos: Durante el desarrollo de la clase el maestro Desarrollará

guías de ejercicios prácticos conjuntamente con los estudiantes,

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asimismo brindará un número de ejercicios para el desarrollo en casa por

parte de los estudiantes.
• Pruebas objetivas: Se realizarán pruebas evaluativas de forma periódica
para determinar el nivel de comprensión de la clase.
• Video tutorías: Todas las clases que se desarrollen diariamente serán
guardadas y luego podrán ser visualizadas en la plataforma de ZOOM

3.5. Medios de comunicación e interacción

Medios sincrónicos (en tiempo real o en vivo):
• Video clases por medio de la plataforma ´´ZOOM´´: Las clases las
desarrollaremos por medio de la plataforma de ´´TEAMS´´ con un mínimo
de 3 clases por semana, las conexiones vía plataforma TEAMS serán a
la hora de clase y tendrán una hora de duración.
Para el desarrollo de la clase todos los participantes deben tener su
cámara encendida, se tomará como inasistencia los participantes que no
enciendan su cámara, el micrófono debe permanecer apagado solo el
miembro que desee participar debe encender su micrófono.

• Mensajería de la plataforma: Se deja habilitado la mensajería mediante

la plataforma para lo cual se deben seguir los siguientes pasos: para
establecer comunicación por correo electrónico desde el aula virtual, con
el profesor(a) o con tus compañeros del espacio de aprendizaje siga los
siguientes pasos: 1) diríjanse a la sección de “Participantes” dentro del
aula virtual y allí encontrarán la lista de todos sus compañeros y tutores
participantes, 2) seleccionen al participante al cual desean enviar el correo
electrónico, dando un clic sobre el nombre del participante 3) le aparecerá
la información del usuario y en la parte inferior den clic en cuadro enviar
mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje les aparecerá el cuadro de
diálogo donde podrán redactar su mensaje y luego enviarlo. Para mayor
claridad utiliza el siguiente tutorial clic.

• Correo Electrónico: si les falla el correo del aula acuda a los servicios
del correo tradicional, para ello se van siempre a la sección de
“Participantes”, den clic en el nombre de la persona con quien desean
comunicarse y allí les aparecerá el correo electrónico de la persona con
quien quieren comunicarse, cópienlo y se lo envían a través de su correo
electrónico institucional.
• Grupo de WhatsApp: Como herramienta de apoyo se creará un grupo
de WhatsApp para atender consultas de los alumnos.

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4. Importante
Por medio de la contabilidad las empresas pueden visualizar su situación financiera
y sus resultados del período, para el entendimiento de la contabilidad es necesario
conocer a detalle cada uno de los componentes de las cuentas de Balance y
Resultado, por lo tanto; recomendamos a los estudiantes hacer el mayor esfuerzo
dedicado al estudio de la clase para obtener un mayor conocimiento y
retroalimentación.

Con respecto a la presentación de trabajos acumulativos es importante mencionar

que las tareas, exámenes y cualquier otro trabajo o evaluación sumativa se recibirán
cumpliendo los parámetros establecidos, y que serán penalizadas las evaluaciones
que se reciban fuera de los parámetros.

5. Estrategias y criterios de evaluación

Para la evaluación de la clase se seguirán los siguientes parámetros:
La clase es 100% virtual y requiere que el alumno cuente con las herramientas
necesarias para tal fin (Computadora, Internet)
Las evaluaciones para la clase en línea se realizan definiendo los horarios de
presentación y los medios por los cuales se recibirán.
Parámetros para la presentación de tareas, evaluaciones, y otro material sumativo:
1. Las evaluaciones de pruebas deberán ser presentadas en el campus virtual.
2. Las evaluaciones de exámenes serán presenciales de acuerdo con el
calendario de exámenes proporcionado.
3. Se debe cumplir con los horarios definidos para su presentación.
4. Las pruebas y los exámenes en los cuales el alumno tenga que desarrollarlo
debe estar contestado a mano, todas las páginas deben estar con el nombre
del alumno y firmadas.
El incumplimiento de estos parámetros será penalizado en su nota con un 50%.

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Actividades Porcentaj Criterios de Evaluación

de e (%)
Aprendizaje
Foros % • Realice sus intervenciones de forma clara, precisa y
concisa, ya que las intervenciones muy largas son
tediosas.
• Debe argumentar sus opiniones, basándose en alguna
fuente referenciada o en su experiencia.
• No se asigna valor a participaciones que se limiten a:
estoy de acuerdo, comparto la opinión de X
compañero, En caso de utilizar estas frases
argumente su posición de acuerdo o desacuerdo.
• Debe escribir sin errores ortográficos
• Las intervenciones deben estar enfocadas en el tema
de discusión establecido por el tutor, las
participaciones fuera del tema no serán consideradas.
• Realice las intervenciones en el período establecido.
Exámenes en 70% • Para los exámenes en línea las respuestas están
línea previamente establecidas por la plataforma, por lo
tanto; los resultados de las respuestas se reflejarán
automáticamente.
Pruebas 30% • Debe ser original en la redacción.
• Las fuentes consultadas debe referenciarlas siguiendo
las Normas APA.
• Debe escribir sin errores ortográficos
• Debe estar completa, debe detallar el desarrollo de la
tarea y su resultado final.

6. Bibliografía
Créditos
Facultad de Ciencias Económicas
Departamento de Contaduría Pública
Contabilidad I
Nombre del docente: José Armando Cardona
Fecha: 07 de septiembre de 2022