UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE NEGOCIOS

COORDINACIÓN DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ÁREA DE CONTABILIDADES

CARRERA: LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA

CÁTEDRA: CONTABILIDADES Y COSTOS

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA

CONTABILIDAD SUPERIOR

Código de la asignatura: Plan 2007 – CSUP-N

Plan 2008 – CSUP-N

CICLO LECTIVO: 01/2013

San Salvador, El Salvador, Centroamérica

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE NEGOCIOS
COORDINACIÓN DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
HOJA DE DATOS GENERALES

CICLO ACADÉMICO 01/2013 : ENERO – JUNIO 2013

Carrera : LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA

Asignatura : CONTABILIDAD SUPERIOR

Nº de orden en Pensum : Plan 2007 – No. 40

Plan 2008 – No. 40

Número de horas por ciclo : 80

Duración del ciclo en semanas : 20

Unidades Valorativas : 4

Ciclo en el Plan de Estudio : Plan 2007 – Ciclo IX

Plan 2008 – Ciclo IX

Pre-requisito : Plan 2007 – Contabilidad de Bancos y Financieras

Plan 2008 – Contabilidad de Bancos y Financieras

Carga Académica normal simultánea:

Plan 2007 UV Plan 2008 UV

Auditoria Gubernamental 4 Auditoria Gubernamental 4
Economía Empresarial 4 Auditoria Fiscal 4
Formulación y Evaluación de Formulación y Evaluación de
4 4
proyectos proyectos

Prerrequisito para : Plan 2007 – Tendencias e Innovaciones en la

Contaduría Pública
Plan 2008 – Tendencias e Innovaciones en la
Contaduría Pública

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 I. PERSONAL ACADÉMICO RESPONSABLE

Decana: Licda. Cristalina de Ramírez Facultad de Ciencias Empresariales

Jefatura: Licda. Reyna Yamilet Quintanilla Directora de Escuela de Negocios
Coordinador: MEU: Lic. Diomesis Tito Montano De Escuela de CP
Jefe de cátedra: MEU: Lic. Diomesis Tito Montano Flores Contabilidad Aplicada
Profesor titular: MEU: Lic. Carlos Emilio Moreno Campos Docente a Tempo Completo

II. SYLLABUS DE CONTABILIDAD SUPERIOR

Cátedra : Contabilidad aplicada

Asignatura : Contabilidad Superior
Unidades Valorativas : 4
Horas teóricas semanales 1
Horas prácticas semanales : 2
Duración de la hora clase : 60’
Sección : 01
Ciclo : 01/2013
Días : L-MI-V
Horario : 19:10-20:10
Aula :

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura se estudiará la forma de contabilizar las ventas en consignaciones, las ventas que la realiza la
empresa y que por su naturaleza serán recuperadas a más de un año plazo, al igual se estudiará el tratamiento
contable que deberá darse al impuesto sobre la ganancia, al caso de que se requiera hacer arrendamiento
financiero e invertir en operaciones que se cataloguen como permanentes dentro de la empresa, y otras figuras
especiales y relativas de esta asignatura.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

 Contabilizar situaciones especiales que se dan dentro de la empresa como son las ventas al crédito a largo
plazo, los impuestos a la ganancia y otras situaciones específicas.

 Aplicar las diferentes técnicas para contabilizar las inversiones permanentes en títulos valores.

 Acumular los eventos económicos del arrendamiento financiero con base a NIC desde el punto de vista del
arrendatario y el arrendador

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 COMPETENCIAS

COMPETENCIAS DE LA CÁTEDRA

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Lo que debe saber Lo que debe hacer Su forma de actuar
VALORES
Nº Nº Nº
1. Diseño y desarrollo de sistemas 6. Sistematización de datos financieros. 11. Adoptando horarios de estudio
de control interno, de costos, de para auto educarse en el
sistemas contables marco legal.
computarizados a la medida de
cada empresa.
2. Conocimientos técnicos sobre 7. Compresión de la estructura 12. Tener apertura, dinamismo,
Normas Internacionales de financiera-contable de la entidad buscar excelencia, honestidad y
Información Financieras y como un todo ético.
Normas Internacionales de
Auditoría.
3. Conocimientos sobre 8. Aplicar la normativa técnica de talla 13. Observador de las normas
contabilidades especiales mundial, con el objeto de que las legales, técnicas y éticas que
operaciones y el producto de las demanda nuestra profesión.
mismas, como lo son los estados
financieros se den con base a
NIC/NIIF

4. Conocimientos sobre Análisis 9. El análisis e interpretación de 14. Ser objetivo a través de la

Financiero de la información Información de tipo Financiera. aceptación del compromiso y
contable, que sirva para la toma esfuerzo para buscar medidas
de decisiones. resistentes a la manipulación.
5. Conocimientos actualizados 10. Determinar los aspectos legales 15. Apoyar y ayudar en compartir
sobre la tendencia que sigue la aplicables a las entidades respecto al conocimientos con sus socios de
profesión contable y su derecho mercantil y el derecho aprendizaje para la elaboración de
innovación tributario y financiero. tareas.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
16. Conocimiento de la NIC 17 19. Registrar las operaciones entre el
arrendamientos arrendatario y el arrendador
17. Conocimientos de las diferencias 20. Identificar el marco tributario para
temporarias de acuerdo a NIC 12 establecer el tratamiento fiscal a esta
clase de figura financiera
18. Conocimiento del aspecto legal y 21. Aplicar la normativa técnica y la
técnico aplicable a los contratos normativa legal para la adecuada
de construcción acumulación de este tema

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 COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS QUE SE ESPERAN LOGRAR EN EL ESTUDIANTE AL FINALIZAR LA

ASIGNATURA

No. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

correspondencia Lo que debe saber Lo que debe hacer Su forma de actuar
con la cátedra Su forma de actuar - Eje
Axiológico: VALORES

Contabilizar las ventas en Aplicar los artículos de la LISR y

consignación considerando la ley ley de IVA, y a la vez establecer El desarrollo de los
3 mercantil, ley tributaria y la una distinción fundamental entre siguientes valores se
normativa técnica relativas a estos una venta y una consignación, y hará durante todo el ciclo
sucesos económicos las razones existentes
de estudios:
Acumular las ventas a plazo, Fundamentar la importancia de
considerando los métodos de la esta figura técnica aplicable a este
3 recuperación del costo y el método tipo de operaciones que permite la 1. Compromiso agresivo
de las ventas a plazo, observando la comercialización de artículos que 2. Innovación permanente.
NIC 18 ingresos ordinarios muy difícilmente se venderán al
contado 3. Respeto y pensamiento
Revisión de la metodología de Explicar por que se hace difícil la
determinación del impuesto diferido comprensión de la NIC 12, en el positivo.
2 según lo normado por la NIC 12, registro contable del impuesto a la 4. Liderazgo institucional.
identificando diferencias temporal ganancia, ya que la costumbre es
gravables y deducibles observar la LISR 5. Solidaridad y
Los criterios de clasificación de los Identificar los registros de los
trascendencia cultural.
arrendamientos financieros u contratos de arrendamiento
2 operativos desde el punto de vista financiero en la contabilidad del 6. Integridad.
arrendador y arrendatario arrendador y arrendatario
Contabilización de los contratos de Registrar esta figura financiera
2 construcción a largo plazo de técnicamente y legalmente
conformidad a NIC 11

EJE AXIOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

ACCIONES CON QUE SE TRABAJARÁ

VALOR OBJETIVO (actividades)
FORMATIVO
Fomentar en el  Generar discusiones respetando la opinión de los
estudiante, las demás
manifestaciones de  Realizar debate constructivo en solución de
INTEGRIDAD atención, consideración problemas sobre el aprendizaje.
y valoración hacia los  Participación con el orden y la disciplina en el
demás y hacia sí salón de clases.
mismo. Así como, la  Puntualidad (inicio y finalización de la clase),
disposición al  Participación activa en clases.
cumplimiento de sus  Cumplimiento del objetivo de las evaluaciones.
obligaciones y asumir  Entrega de tareas en las fechas definidas,
las consecuencias de
 Calidad de las actividades o compromisos
sus actos.
adquiridos,

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 III. METODOLOGÍA
El proceso de enseñanza aprendizaje está fundamentado en el Modelo Alternativo de Aprendizaje -
MAAPRE, el cual se circunscribe a los modelos pedagógicos que se indican a continuación:

MODELOS

a. Modelo basado en nuevos ambientes de aprendizaje y mediación pedagógica (NAA)

Este modelo se basa en el criterio de crear Nuevos Ambientes de Aprendizaje (NAA), es decir, de organizar el
proceso de enseñanza-aprendizaje con el empleo de centros de información, bibliotecas y otros que faciliten
diseñar situaciones educativas, cuyo centro sean los estudiantes, su actividad, su aprendizaje, la
investigación, la participación y comunicación. Lo que se busca es el desarrollo del pensamiento crítico y
creativo mediante el trabajo individual, autónomo, en equipo cooperativo y con un nivel muy alto de
participación.

b. Modelo de proyectos pedagógicos de aula (PPA)

Esta concepción de la educación propicia la formación del educando al favorecer el desarrollo de sus
capacidades cognitivas, motrices y afectivas. Integran el desarrollo de los diferentes contenidos y facilitan el
establecimiento de relaciones entre contenidos pertenecientes a varias áreas académicas o bien entre
contenidos diferentes de una sola de ellas.

c. Modelo de la educación basada en competencias (EBC).

La educación debe conducir al educando hacia el dominio de las habilidades, conocimientos, actitudes y
destrezas (competencias) que satisfagan necesidades de la sociedad, del sector productivo y de la educación
superior.
Cada uno de estos modelos se encuentra en la base del proceso de enseñanza aprendizaje y pueden ser
usados de manera individual o combinados, el modelo se acompaña de métodos y técnicas; la forma en que
estos se planifiquen, diseñen e implementen es lo que se constituye en la estrategia didáctica que se está
siguiendo por la Coordinación de Contabilidad y Costos de acuerdo a su aplicación para cada asignatura.
Estrategia metodológica
Teniendo en cuenta lo que se necesita para la implementación y desarrollo de los modelos y las
consideraciones acerca de los conocimientos que deben formar parte de la formación profesional básica de
todo Licenciado en Contaduría Pública, las formas fundamentales de la enseñanza seguirán la secuencia
siguiente:
 La formación de conceptos,
 El desarrollo de proyectos
 El estudio de casos prácticos.
La primera constituye la forma predominante en la adquisición del conocimiento, y las restantes como las
formas predominantes, tanto para la creación de motivaciones adecuadas, como para la fijación de dicho
conocimiento y su puesta en práctica con aplicaciones a la realidad profesional a las que debe enfrentarse el
profesional de la Licenciatura en Contaduría Pública.
La formación de conceptos se enmarca en el desarrollo del saber, mientras que el desarrollo de proyectos se
enmarca, en el desarrollo del saber hacer; esencialmente en el desarrollo de habilidades tanto mentales como
de ejecución o interactivas. El estudio de casos se concibe como la aplicación práctica en la realidad
profesional.
Estas premisas fundamentan por qué la estructuración didáctica de estos tres elementos, se constituyen en el
núcleo principal de la Metodología de la Enseñanza para las asignaturas de Contabilidades Aplicadas.

La acción docente se fundamentará en experiencias teórico-vivenciales, por consiguiente la metodología

empleada será predominante activa, centrada en el estudiante y en el aprendizaje autónomo, en un
contexto de aprendizaje colaborativo; se pretende propiciar e incentivar la independencia y auto dirección

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del aprendizaje, mediante la participación de cada alumno, con la concepción que es él, su propio gestor de
aprendizaje.

El docente tratará que los contenidos del curso se constituyan en un proceso productivo y que el estudiante
adquiera un aprendizaje relevante aplicado a la realidad del Licenciado en Contaduría Pública en el ambiente
salvadoreño.
Métodos y Técnicas didácticas:
A continuación se presentan los métodos y técnicas que serán utilizados en el desarrollo de la asignatura, de
acuerdo a la modalidad de entrega y a los modelos señalados que son comunes para todos.

Modalidad Métodos: Técnicas:

Presencial Transmisión de Conocimientos  Exposición
 Clase dialogada
 Lectura dirigida
Investigación  Bibliográfica y Hemerográfica
 De campo
Grupo de estudios programados  Seminario
 Dinámicas grupales
Método de resolución de Problemas  Resolución de ejercicios

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 IV. CONTENIDO GENERAL (Cronograma)
UNIDADES CONTENIDOS OBJETIVOS Duración / Hrs
(competencias)
Horas Fechas
1.1 Definiciones básicas 16
UNIDAD 1 1.2 Importancia Dotar al educando los conocimientos técnicos para que
1.3 Reglas de valuación puedan definir, establecer reglas de valuación,
1.4 Reglas de presentación presentación, diseñar normas de control interno contables y
CONTABILIZACIÓN DE 1.5 Normas de control interno contable
LAS VENTAS A PLAZO notas explicativas relativas a esta área de conocimiento,
1.6 Notas explicativas así mismo identificar los artículos de la ley mercantil y ley
1.7 Aspectos técnicos
1.8 Aspectos legales
tributaria relativos al tema en estudio y los párrafos de la
1.9 Tratamiento contable Norma Internacional de Contabilidad No. 18 Ingresos
1.10 Desarrollo de casos prácticos Ordinarios

2.1 Definiciones básicas 16

UNIDAD 2 2.2 Métodos para el reconocimiento del gasto por Impuesto a la renta Capacitar al alumno en el establecimiento del tratamiento
2.3 Ingresos reconocidos financieramente antes y/o después de ser gravados contable del impuesto sobre la renta, determinando las
2.4 Gastos reconocidos antes de que se conviertan en deducciones de impuestos
CONTABILIZACIÓN DEL 2.5 Gastos considerados fiscalmente antes de ser reconocidos financieramente
diferencias temporales gravables que generan un pasivo
IMPUESTO A LA RENTA 2.6 Diferencias transitorias y permanentes tributario diferido, las diferencias temporales deducibles las
2.7 Aspectos técnicos que generan un activo tributario diferido desde el punto de
2.8 Aspectos legales aplicables vista de la Norma Internacional No 12 Impuesto Sobre las
2.9 Desarrollo de casos prácticos Ganancias

3.1 La decisión de vender, alquilar o comprar un bien 16

UNIDAD 3 3.2 Criterios para clasificar y registrar un arrendamiento Proveer al educando de la teoría y práctica relacionada a la
3.2.1 Arrendamiento puro contabilización de los arrendamientos considerado la ley
3.2.2 Arrendamiento financiero
CONTABILIZACIÓN DE 3.3 Contabilización de los arrendamientos
de arrendamiento financiero, reglamento de la ley de
LOS ARRENDAMIENTO 3.3.1 En los libros del arrendatario impuesto sobre la renta, ley de impuesto a la transferencia
3.3.2 Arrendamiento financiero de bienes muebles y a la prestación de servicios y la
3.3.3 Arrendamiento operativo o puro Norma Internacional de Contabilidad No. 17
3.3.4 En los libros del arrendador Arrendamientos, para contabilizar en forma adecuada tanto
3.3.5 Arrendamiento venta en la contabilidad del arrendador como del arrendatario
3.3.6 Arrendamiento financiero
3.3.7 Arrendamiento operativo o puro
3.4 Marco técnico
3.5 Marco legal
3.6 Desarrollo de casos prácticos

4.1 Definiciones básicas 16

UNIDAD 4 4.2 Métodos para su contabilización Dar al estudiante los procedimientos adecuados para la
4.2.1 Método del contrato terminado contabilización de los contratos de construcción a largo
4.2.2 Método del porcentaje de terminación o porcentaje de avance
CONTABILIZACIÓN DE 4.3 Criterios para seleccionar el método
plazo, considerando la Norma Internacional de Contabilidad
LOS CONTRATOS DE 4.4 Revelaciones de los estados financieros No. 11 Contratos de Construcción, las divulgaciones en los
CONSTRUCCIÓN A 4.5 Aspectos técnicos aplicables estados financieros e identificando el marco legal
LARGO PLAZO 4.6 Aspectos legales aplicables concerniente a esta figura financiera
4.7 Desarrollo de casos prácticos

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 5.1 Terminología básica para utilizar
UNIDAD 5 5.2 Valuación y registro Proveer de los conocimientos técnicos al educando para la 16
5.2.1 Método del costo correcta contabilización de las inversiones permanentes
5.2.2 Método de participación
CONTABILIZACIÓN DE 5.3 El método del costo
por medio de los métodos de valuación y registro
LAS INVERSIONES 5.3.1 Registro inicial denominados método del costo y método de participación,
PERMANENTES 5.3.2 Ajuste al registro inicial estableciendo metodología para la elaboración de estados
5.3.3 Reconocimiento de ganancias financieros consolidados considerando Normativa técnica
5.4 Método de participación respectiva
5.4.1 Registro inicial
5.4.2 Ajuste al registro inicial
5.4.3 Reconocimiento de ganancias y/o pérdidas
5.5 Estados financieros consolidados
5.5.1 Conceptos básicos y propósitos
5.5.2 Obligación de presentar estados financieros consolidados
5.5.3 Metodología para la elaboración de estados financieros consolidados
5.6 Desarrollo de casos prácticos

Total de horas 80 en todo el ciclo 80

NOTA IMPORTANTE:

Se divulgaran las secciones de NIIF para las PYMES:

9 Estados financieros consolidados y separados

10 Políticas contables, estimaciones y errores
14 Inversiones en asociadas
15 Inversiones en negocios conjuntos
17 Propiedades, planta y equipo
20 Arrendamientos
29 Impuesto a las ganancias

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 V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del curso se desarrollará de la manera siguiente:
Evaluaciones Sumativas

El docente dará a conocer al inicio del ciclo la forma como se evaluarán las distintas unidades
programáticas, especificando las actividades, la ponderación, los criterios y la metodología.

El valor de las calificaciones se asignará en una escala numérica que va desde cero punto cero
(0.0) hasta diez punto cero (10.0), con una sola cifra decimal. Para obtener la nota final de ciclo de
la asignatura se completarán cinco registros de notas, con un valor del 20 % cada una de ellas. En
los casos autorizados por el decanato se podrían realizar exámenes diferidos, pero
correspondientes al examen escrito y conservando la misma ponderación que el ordinario.

Para las diferentes evaluaciones, y así se informará al estudiante, serán consideradas tanto la
buena redacción como la buena ortografía, así como la asistencia, la cual podrá evaluarse tanto a
través de actividades como controles de lectura, exámenes cortos sin previo aviso, entre otros, así
como una ponderación previamente establecida y respaldada por listas de asistencia.

Cuadro de evaluaciones

EVALUACIÓN ACTIVIDADES FECHAS PONDERACIÓN

17 al 23 de febrero
Actividades MAAPRE 40%
Primera Prueba escrita 60% 20%
Total 100%

17 al 23 de marzo
Actividades MAAPRE 40%
Segunda Prueba escrita 60% 20%
Total 100%

Actividades MAAPRE 40%

Tercera Prueba escrita
17 al 23 de abril 60% 20%
Total 100%

17 al 23 de mayo
Actividades MAAPRE 10%
Seminario 20%
Cuarta 20%
Prueba escrita 60%
Total 100%

40%
60%
Actividades MAAPRE
4 al 10 de junio 100%
Quinta 20%
Prueba escrita
Total

NOTA DE CICLO 100%

Las actividades podrán ser modificadas por el profesor titular presencial o el tutor virtual de
acuerdo a las características del grupo de clases y las circunstancias propias de la dinámica del
proceso de enseñanza aprendizaje.

Evaluaciones Formativas
Se consideran todas aquellas actividades que contribuyen al aprendizaje del estudiante,
enfatizando en el desarrollo personal, la autonomía del mismo, su responsabilidad en el
cumplimiento de las actividades como reforzamiento de su liderazgo.

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 VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Otra información: País,
Titulo Autor Observaciones.
Editorial y año. ISBN
Contabilidad intermedia Kieso, Donald y otros México D.F., 2da Texto de consulta
Edición, Editorial
Limusa Wiley, S.A.,
2005 ISBN 968-18-
5308-3
Contabilidad superior Romero López, Javier México D.F., Editorial Libro de Texto
Mc Graw-Hill, 2000 Base
ISBN 970-10-2522-9
Consolidación de Martínez Castillo, México, D.F., Editorial Texto de consulta
Estados Financieros Aureliano Mc Graw-Hill, 2da
Fusiones y Escisiones Edición, 2001
ISBN 970-10-3002-8
Normas Internacionales Fundación de Normas México, Instituto Se sugiere
de Información Internacionales de Mexicano de adquirir 7
financiera Contabilidad Contadores Públicos, ejemplares del
2001 año 2011, debido
ISBN 99934-871-2-0 a las reformas que
ha tenido
Normas de Instituto Salvadoreño El Salvador, Talleres El mismo texto se
Contabilidad Financiera de Contadores gráficos UCA, 1996, puede usar como
de El Salvador Públicos ISBN no tiene consulta
Recopilación de leyes Mendoza Orantes, El Salvador, Editorial Ubicación:
mercantiles Ricardo, 2009 Jurídica Salvadoreña, Ciencias Jurídicas
2009. 20ª Edición Libros/308 M 539
r/
Recopilación de leyes Mendoza Orantes, El Salvador, Editorial Ubicación:
tributarias Ricardo, 2009 Jurídica Salvadoreña, Ciencias Jurídicas
a
2007, 29 Edición Libros/343.0520
263 E 47 r/

ALGUNOS SITIOS WEB QUE SE RELACIONAN CON LA ASIGNATURA

http://www.monografia.com http://www.ifac.org/

http://www.iasb.org/ http://www.cnr.gob.sv
http://www.asamblea.gob.sv http://www.mtps.gob.sv/

http://www.mj.gob.sv
http://www.aulafacil.com/cursocontabilidad.htm
http://portalambato.com/consultas/contabilidad.htm Biblioteca virtual de EBSCO

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