Este informe descriptivo resume el rendimiento escolar de un estudiante en particular en una escuela básica en Guanare, Portugal. Proporciona detalles sobre el nombre, edad y nivel del estudiante, así como los periodos evaluados y los docentes involucrados. Además, evalúa al estudiante en criterios como habilidades sociales, motrices y cognitivas utilizando una escala de inicado, en proceso iniciado, en proceso avanzado y consolidado. Finalmente, pide la firma del representante legal del estudiante.
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Este informe descriptivo resume el rendimiento escolar de un estudiante en particular en una escuela básica en Guanare, Portugal. Proporciona detalles sobre el nombre, edad y nivel del estudiante, así como los periodos evaluados y los docentes involucrados. Además, evalúa al estudiante en criterios como habilidades sociales, motrices y cognitivas utilizando una escala de inicado, en proceso iniciado, en proceso avanzado y consolidado. Finalmente, pide la firma del representante legal del estudiante.
Este informe descriptivo resume el rendimiento escolar de un estudiante en particular en una escuela básica en Guanare, Portugal. Proporciona detalles sobre el nombre, edad y nivel del estudiante, así como los periodos evaluados y los docentes involucrados. Además, evalúa al estudiante en criterios como habilidades sociales, motrices y cognitivas utilizando una escala de inicado, en proceso iniciado, en proceso avanzado y consolidado. Finalmente, pide la firma del representante legal del estudiante.
Este informe descriptivo resume el rendimiento escolar de un estudiante en particular en una escuela básica en Guanare, Portugal. Proporciona detalles sobre el nombre, edad y nivel del estudiante, así como los periodos evaluados y los docentes involucrados. Además, evalúa al estudiante en criterios como habilidades sociales, motrices y cognitivas utilizando una escala de inicado, en proceso iniciado, en proceso avanzado y consolidado. Finalmente, pide la firma del representante legal del estudiante.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA “LIBERTADOR” GUANARE-PORTUGUESA
Informe Descriptivo
Nombre y Apellido: _________________________________________Edad:___________
Nivel: ____ Sección: “ ” Año Escolar: ____________ Docentes: ___________________ Periodo de ________________, desde: __________ hasta: __________ P. A: _________________________________________________________________________ MENSAJE A LOS REPRESENTANTES: Sr, (a) Padre, Madre y Representantes, el boletín informativo descriptivo tiene por finalidad informarle sobre el rendimiento escolar de su representado, con el objeto de que las descripciones de sus logros y sugerencia aquí contenida sirvan para orientar la formación y ayuda que corresponde al hogar. CRITERIOS I EPI EPA C ALCANCE DE LOS APRENDIZAJES Dice su nombre. Se reconoce como niño (a). Formación Escoge su espacio solo (a). personal, Sabe cuántos años tiene. social y Tiene buena presencia. comunicación. Es independiente. Se integra al grupo. Es creativo al planificar. Relación entre ¿Localiza objetos, materiales, lugares con facilidad? los ¿Reconoce distancia tales como: lejos, cerca? componentes ¿Realiza dibujos sencillos? del ambiente ¿Asume y representa roles? ¿Trepa con facilidad? Controla esfínteres. I: INICIADO EPI: EN PROCESO INICIADO EPA: EN PROCESO AVANZADO C: CONSOLIDADO
FIRMA I LAPSO: FECHA DE ENTREGA: _____________________ SELLO
