PRE

2022-1

MAGNITUDES
PROPORCIONALES
REGLA DE TRES
2
¿Cómo calcularía el espacio recorrido por un móvil
que viaja a velocidad constante?

El espacio
recorrido es la
magnitud
llamada Longitud
 LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL
Dos cuerpos de cierta masas se atraen gravitatoriamente con una fuerza que
es directamente proporcional a sus masas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que los separa.

Se pueden relacionar
magnitudes diferentes
 ¿Qué es Magnitud?

Magnitud es todo aquello que se puede

Magnitud medir o cuantificar.

Magnitud Velocidad Fuerza Obra N° Obreros Temperatura

Cantidad 80km/h 50 N 18 𝒎𝟐 20 37 °C

Dos magnitudes que guardan relación de proporcionalidad

pueden ser:

Directamente Inversamente
Proporcionales (DP) Proporcionales (IP)
 Definición
Se dice que dos magnitudes A y B,son directamente proporcionales y se
denota A DP B, cuando las razones geométricas entre sus valores
correspondientes son iguales.
x 3
Ejemplo: x 2 :6

A Cantidad de obra (m3) 6 9 12 18 3 ∴ 𝟔 = 𝟗 = 𝟏𝟐 = 𝟏𝟖 = 𝟑 = 𝟑 = 𝒌

B Número de días 2 3 4 6 1 𝟐 𝟑 𝟒 𝟔 𝟏

x 2 :6
Se concluye que : x 3
𝐀
𝐀 𝐃𝐏 𝐁 ↔ = 𝐊; 𝐊: 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐨𝐫𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐝ad
𝐁
 Graficando:
Cantidad de obra

f(x)
12
9
6

0 (# obreros)
2 3 x
4
(cantidad de obra) DP (# obreros)
Lo que puede expresarse, como: Se llama relación de
proporcionalidad
directa
 En general:
Si A = {a1 ; a2 ; a3 ; ... ;an} y B = {b1 ; b2 ; b3 ;.... ;bn},
entonces podemos construir una relación f entre los valores de la
magnitud A y los de la magnitud B, a la cual llamaremos
proporcionalidad directa; es decir:
f: A → B tal que f(ai) = kai = bi, donde k es la constante de
proporcionalidad (k≠ 0).
Por otro lado, se tiene que f = {(a1 ; b1); (a2 ; b2) ; (a3 ; b3); ... ;(an; bn)
tal que bi /ai = k}
Formas de reconocer si dos magnitudes son directamente proporcionales

1.Para que dos magnitudes A y B sean DP, al multiplicar (o dividir) los

valores de la magnitud A por una cantidad positiva, los valores
correspondientes de la magnitud B quedaran multiplicados (o
divididos) por la misma cantidad respectivamente.
 Demostración

Sea (ai, bi)f, luego:

f(ai)=kai=bi
f( rai ) = k( rai ) =r( bi ), donde r≠0
2. Si graficamos la relación f encontrada entre las magnitudes A y B:
f = {(a1; b1); (a2; b2) ; (a3; b3); ...;(an; bn) tal que bi.= kai }, obtenemos:

La gráfica es un conjunto de
puntos, alineados en una recta
que pasa por el origen de
coordenadas.
 APLICACIÓN 1
Una persona presta dinero cobrando un interés diario directamente
proporcional al número de días transcurridos, ocurre que cuando
retiro su dinero se había triplicado y el ultimo día había ganado 1/16
del capital original ¿Cuantos días presto su capital?
A) 61 B) 62 C) 63 D) 64 E) 65
Resolución: 𝐼𝐷 +
𝐼𝐷 𝐷𝑃 𝐷𝑇 =𝑘
𝐷𝑇 𝐼1 𝐼2 𝐼3 𝐼𝑡−1 𝐼𝑡
𝑆𝑒𝑎 𝒕 𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑚𝑜 = = =. . . = = =𝑘
1 2 3 𝑡−1 𝑡
1
2𝐶 𝐶 +
= 16 64 = (𝑡 + 1)
𝑡(𝑡 + 1) 𝑡
2
∴ 𝒕 = 𝟔𝟑 𝒅𝒊𝒂𝒔
Clave C

9
 Definición
Se dice que una magnitud A es inversamente proporcional a otra B, y se
representa A IP B, cuando la razón geométrica, entre los valores de A y
los inversos multiplicativos de los valores correspondientes de B permanece
constante.
x 2 x 3
Ejemplo:
Número de obreros 2 3 4 6
Número de días 6 4 3 2

Se observa que: :2
: 3
𝟐/(1/ 6) = 3 /(1/4) = 4/(1/ 3)= 6/(1/2)=12= k

Se concluye que:
 Graficando:
N° de Obreros
f(x)
(N° de Obreros) IP (Tiempo)
6
4
3
2
Tiempo (Días)
x2 3 4 6
Lo que puede expresarse, como:
𝟏 Se llama relación de
𝒇 𝒙 = 𝒌( ); 𝒌:cte proporcionalidad inversa
𝒙
 En general:
Si A = { a1 ; a2 ; a3 ; ... ;an} y B = {b1 ; b2 ; b3 ;.... ;bn}, entonces podemos
construir una relación f entre los valores de la magnitud A y los de la
magnitud B, a la cual llamaremos proporcionalidad inversa; es decir:
f: A → B tal que f(ai) = k/ai = bi,
donde k es la constante de proporcionalidad (k≠ 0).
Formas de reconocer si dos magnitudes son inversamente proporcionales
1. Para que dos magnitudes A y B sean inversamente proporcionales,
al multiplicar (o dividir) los valores de la magnitud A por una cantidad
positiva, entonces los valores correspondientes de la magnitud B quedaran
divididos (o multiplicados) por la misma cantidad respectivamente.
Demostración
Sea (ai , bi)f, luego:

𝑘 1 𝑘 1
f(rai) = : = ( : )= (bi), donde r≠ 0
rai 𝑟 ai ri
2. Si graficamos la relación f encontrada entre las magnitudes A y B:
f={(a1; b1); (a2; b2) ; (a3; b3); ...;(an; bn) tal que ai.bi = k }, obtenemos:

B
b5 La grafica es un conjunto de puntos
alineados en una rama de una
hipérbola equilátera.
b3
b2
b1
A
a1 a2 a3 a5
 APLICACIÓN 2
La magnitud A varia como la suma de dos cantidades, de las cuales una
varia como B y la otra inversamente proporcional a B2 , si A es 19 cuando B
es 2 ó 3. Cuando B es 6 , entonces el valor de A es

A) 23 B) 27 C) 29 D) 31 E) 33
Resolución:
De los datos, se tiene: Reemplazando: A=19 , B=2 o B=3
𝑨
=k 𝟏𝟗 𝟏𝟗 k1 𝟓
𝑋+𝑌 = =
𝑋
=k1 X= k1 B 2k1 +k𝟒2 3k1 + k92 k2 𝟑𝟔
𝐵
k2 Reemplazando: B=9 , A=?
𝑌𝐵2=k2 Y= 𝟏𝟗 𝒎
𝐵2 =
𝑨 (36)
2(5) + 𝟒 (36)
6(5) + 36
=k
k1 B+ k𝐵22 m=31
 PROPIEDADES
1. Si A IP B A DP 1
B
2. Si A DP B An DP Bn, n ∈ 𝑸 – {0}
3. Para más de dos magnitudes que intervienen en un mismo
aspecto de cierto fenómeno, por ejemplo las magnitudes A, B y C:

Si:
A DP B (Cuando C es constante)
𝑨
=K
y A DP C (Cuando B es constante) 𝑩𝑪

.·. A DP (B x C) (Cuando todos varían) K: constante

 Comprobación:
Dada la relación entre las magnitudes A, B y C:

A B C Igualando (1) y (2):

a1 b1 c1 𝑎1𝑏2 𝑎2𝑐1 𝑎1 𝑎2
= =
x b2 c1 𝑏1 𝑐2 𝑏1𝑐1 𝑏2𝑐2

a2 b2 c2
Tenemos: 𝐴
=k
A DP B (cuando C=c1 es constante): 𝐵𝐶
𝐴 𝑎1 𝑥 𝑎1𝑏2
= K1 = x= (1)
𝐵 𝑏1 𝑏2 𝑏1

A DP C (cuando B=b2 es constante):

𝐴 𝑥 𝑎2 𝑎2𝑐1 Entonces A DP (B x C)
= K2 = x= (2) (cuando todos varían)
𝐶 𝑐1 𝑐2 𝑐2
 APLICACIÓN 3
Sean A, B y C tres magnitudes que corresponden a un fenómeno
económico, que guardan cierta relación de proporcionalidad
tales que
A 10 8 8 X 8
Determinar el valor de X+Y.
B 3 24 3 3 6
C 50 4 32 18 Y

A) 20 B) 22 C) 24 D) 26 E) 28
RESOLUCIÓN: Reemplazando valores, se tiene:
Se cumple:
𝟑•𝟓𝟎 𝟑•𝟏𝟖
i)B IP C (cuando A=8, constante) = X= 6
𝟏𝟎 𝟐 𝑿 𝟐
ii) C DP A2 (cuando B=3, constante) 𝟑•𝟓𝟎 𝟔•𝒀
Y=16
=
𝟏𝟎 𝟐 𝟖 𝟐
𝑩•𝑪
=k X+Y=22
𝑨𝟐
 4.Para magnitudes que intervienen en un mismo aspecto de cierto
fenómeno A, B, C, …. ,D, existen constantes racionales 𝛽, 𝛾, 𝛿, ….,d y k
reales tales que:

A =KB 𝛽 C 𝛾 …D 𝛿 K: constante

PROPIEDAD TRANSITIVA

5.Si A DP B (En un determinado fenómeno natural) y por otro lado en

forma independiente B DP C, entonces A DP C
 APLICACIÓN 4
La duración de un viaje por ferrocarril es DP a la distancia e IP a la velocidad. A su
vez la velocidad es IP al número de vagones y DP a la raíz cuadrada de la cantidad
de carbón que consume por kilómetro, .Si para recorrer 120 km, con 18 vagones,
en 8h se necesita 4 320 kg de carbón, ¿cuántos kilogramos se consumirá de
carbón, para recorrer 180 km, con 15 vagones en 10 horas?
A) 3 600 B) 4 200 C) 4 860 D) 5 240 E) 6
480
RESOLUCIÓN: 𝑪 𝑫 × 𝑵
𝑽 = 𝑲𝟐 =𝒌
Se tiene que: 𝑵 𝑻× 𝑪
T 𝑫𝑷 𝑫 𝑻 × 𝑽 𝟏𝟐𝟎 × 𝟏𝟖 𝟏𝟖𝟎 × 𝟏𝟓
= 𝒌𝟏 =
T IP V 𝑫
𝟖 × 𝟒𝟑𝟐𝟎/𝟏𝟐𝟎 𝟏𝟎 × 𝒙
V 𝑫𝑷 𝑪 𝑽 × 𝑵 => 𝒙 = 𝟑𝟔
= 𝒌𝟐
V IP N 𝑪
Consumirá:180 ×36=6 480 kg
 APLICACIÓN 5
La fuerza de atracción que un planeta ejerce sobre sus satélites es DP a la masa
del planeta , y en razón inversa del cuadrado de la distancia; por otro lado
sabemos que el cuadrado del tiempo de revolución de un satélite varía DP a la
distancia e inversa a la fuerza de atracción. Determine el tiempo de revolución
de aquel satélite de Júpiter, cuya distancia es a la distancia luna como 35 es a
31;sabiendo que la masa de Júpiter es 343 veces la masa de la Tierra y que el
período de revolución de la luna es de 27,32 días.
A)1d 18h 10’ B) 1d 18h 24’ C) 1d 18h 28’ D) 1d 18h 32’ E) 1d 18h 35’
RESOLUCIÓN: 𝑴 𝒅 𝑴 𝒅
𝑫𝑷 F y F 𝑫𝑷 𝑫𝑷 2
Se cumple que: d2 T2 d2 T
𝑴 𝑴 × T2
F 𝑫𝑷 𝑴 => 𝑭 𝑫𝑷 =𝒌
d3
F IP d2 d2
Reemplazando los datos, se tiene:
T2 𝑫𝑷 𝒅 𝒅
= 𝟏 ×(27,32)2 𝟑𝟒𝟑 ×𝒙2 => 𝒙 = 𝟏𝒅 𝟏𝟖𝒉 𝟐𝟖′
T2 IP 𝐅 T2 =
> 𝑭 𝑫𝑷 313 353
 Principio de comparación de magnitudes

En un fenómeno en el cual intervienen dos ó más magnitudes y se quiere

establecer una relación proporcional (proporcionalidad) entre ellas,
primero se elige una magnitud llamada patrón, la cual se compara con
cada una de las otras y cada vez que se hace esta operación, las demás
magnitudes deben permanecer constantes.
 Ejemplo. Compararemos las magnitudes A, B, C, D y E; tomando
para ello como patrón o base la magnitud A:

A DP B (cuando C, D, E son constantes)

De donde se obtiene que:
A DP C (cuando B, D, E son constantes)
A IP D (cuando B, C, E son constantes) 𝐴•𝐷
=k
A DP E (cuando B, C, D son constantes) 𝐵•𝐶•𝐸
 APLICACIÓN 6
Considerando que la utilidad mensual de una empresa minera es DP al precio
internacional de la onza del oro, al número de perforadoras y al tonelaje de mineral
extraído, pero IP a la distancia de la mina a la planta, expresada en metros. Calcule
el número de miles de toneladas de mineral que debe extraer con 60 perforadoras,
transportando a una distancia de 6 km y comercializando a 1200 dólares la onza
de oro para que su utilidad mensual sea de 6 millones de dólares. Asuma que la
constante de proporcionalidad es 125.
A) 2 B) 4 C) 40 D) 400 E) 4000

Resolución
𝑼∙𝑫 𝑻 = 𝟒 𝟎𝟎𝟎 𝒕𝒐𝒏𝒆𝒍𝒂𝒅𝒂𝒔
Del enunciado: = 𝟏𝟐𝟓
𝑷∙𝑵∙𝑻
𝑻 = 𝟒 𝒎𝒊𝒍 𝒕𝒐𝒏.
Remplazando: 𝟔 𝟎𝟎𝟎 𝟎𝟎𝟎 ∙ 𝟔 𝟎𝟎𝟎
= 𝟏𝟐𝟓
𝟏𝟐𝟎𝟎 ∙ 𝟔𝟎 ∙ 𝑻 Clave B
23
 APLICACIÓN 7
El precio de una refrigeradora es directamente proporcional a su tamaño
e inversamente proporcional a la raíz cuadrada de la energía que
consume. ¿Qué fracción es el precio de una refrigeradora, respecto de
otra cuyo tamaño es 5/3 de lo que tiene la primera y su consumo de
energía es 9/16 más que la primera?
A) 1/35 B) 2/3 C) 3/4 D) 5/3 E) 4/3
Resolución: 𝑷𝒓𝒆𝒄𝒊𝒐 × 𝒆𝒏𝒆𝒓𝒈í𝒂
=𝒌
Precio DP tamaño 𝒕𝒂𝒎𝒂ñ𝒐
𝑃1 × 𝑬 𝑃2 × 𝟐𝟓/𝟏𝟔𝑬
=
Precio IP 𝒆𝒏𝒆𝒓𝒈í𝒂 𝑇 (5/3)𝑇
𝟑
P1 = P2
4
 REGLA DE TRES

Es un método empleado para resolver problemas de magnitudes

proporcionales; donde intervienen dos a más magnitudes.

CLASES DE REGLA DE TRES

Directa
Simple Cuando las magnitudes son DP
Intervienen solo dos Inversa
Regla de tres magnitudes Cuando las magnitudes son IP

Compuesta Intervienen más de dos magnitudes

 REGLA DE TRES SIMPLE

En los problemas las cantidades datos y/o incógnitas pertenecen

a dos y solamente dos magnitudes proporcionales entre sí.
Regla de tres simple directa Regla de tres simple inversa
Magnitudes 𝐴 IP 𝐵
Magnitudes 𝐴 DP 𝐵 × 𝑏
𝑎1 1
Datos y/o ÷𝑎1 × 𝑏1 Datos y/o
÷𝑎2 𝒙
incógnita 𝑎2 𝒙 incógnitas
s 𝑎1 𝑎2 Se cumple 𝑎1 × 𝑏1 = 𝑎2 × 𝒙
Se cumple =
𝑏1 𝒙 𝒂𝟏 × 𝒃𝟏
𝒂𝟐 × 𝒃𝟏 𝒙=
𝒙= 𝒂𝟐
𝒂𝟏
 REGLA DE TRES COMPUESTA
Cuando se comparan más de dos magnitudes proporcionales
entre sí.

Método de solución

Se emplea el principio de comparación de magnitudes y las propiedades

de las magnitudes..
Ejemplo. Como la mayoría de problemas de regla de tres compuesta se
refieren a obreros que tienen cierto rendimiento cada uno y que en cierta
cantidad de días, de cierto número de horas por día, realizan un cierto
volumen de obra de cierta dificultad.
Obtener una relación entre las magnitudes que intervienen, no importando
cual sea la magnitud que contiene a la variable (incógnita)
Resolución
Las magnitudes que intervienen son: Eligiendo como magnitud base o
Ө: Obra patrón a la obra, obtenemos
n: número de obreros la relación:
r: rendimiento de cada obrero
n t h r
t: número de días empleado
h: horas diarias de trabajo
θ DP ( )
d
d: dificultad de la obra

Es decir:
(#𝐨𝐛𝐫𝐞𝐫𝐨𝐬)(#𝐝í𝐚𝐬)(#𝐡/𝐝)(𝐑𝐞𝐧𝐝𝐢𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨)
=𝐊
(𝐨𝐛𝐫𝐚)(𝐃𝐢𝐟𝐢𝐜𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝)

OBS. Si en los problemas no se mencionan algunas de

estas magnitudes, se consideran que son constantes.
 APLICACIÓN 8
Si por cortar un tronco en “n” partes se pagó p soles, ¿cuantos soles
se pagaría si el tronco se hubiera cortado en “2n” partes?
𝑝(2𝑛+1) 𝑝(2𝑛−1) 𝑝(2𝑛−1)
A) B) C) 2 𝑝−1 D) E) 2𝑝
𝑛+1 𝑛−1 𝑛+1

DP
Resolución
Nº cortes Se paga
n partes n-1 p 𝑛 − 1 2𝑛 − 1
=
𝑝 𝑥
2n partes 2n - 1 x
𝒑 𝟐𝒏 − 𝟏
𝒙=
𝒏−𝟏
 APLICACIÓN 9
Se encarga a 8 costureras un trabajo, las que se comprometen
entregarlo en 20 días. Si después de 5días de trabajo se retiran 3
costureras. Con cuántos días de retraso se entregará el trabajo
encargado .
A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12
RESOLUCIÓN: Se tiene :
# costureras # días
8 15
5 n

Luego: 8× 15 = 5 × 𝑛 𝑛 = 24

El trabajo se entregó con un retraso de ∶ 24 − 15 = 9 𝑑í𝑎𝑠

 APLICACIÓN 10
Cuarenta obreros pueden culminar una obra en 60 días , trabajando 4
h/d. Luego de 10 días, ocho de ellos renuncian, por lo que decide trabajar
5h/h, sin embargo, luego de 20 días se decide terminar la obra 15 días
antes, ¿cuántos obreros se deben incorporar , si trabajan todos 8h/d?
A) 1 B) 2 C) 4 D) 5 E) 8
RESOLUCIÓN: Se tiene :
Luego:
# obreros # días #h/d obra
40 60 4 1
=
𝜃1
=
𝜃2
=
𝜃3
1
40 10 4 𝜃
40×60×4 40×4×10 32×20×5 32+𝑛 15×8
1

32 20 5 𝒏=𝟖
𝜃2
32+n 15 8 𝜃3
Resulta que:
40× 𝟒 × 𝟏𝟎 + 𝟑𝟐 × 𝟐𝟎 × 𝟓 + (𝟑𝟐 + 𝒏) × 𝟏𝟓 × 𝟖 = 𝟒𝟎 × 𝟔𝟎 × 𝟒
 APLICACIÓN 11
Un granjero posee 300 patos, y tiene suficiente alimento para 3 semanas
.Sin embargo, decide vender n patos, y para que el alimento dure 9
semanas más , disminuye la ración diaria a los 3/5 de la original,
¿cuántos patos vendió?
A) 100 B) 125 C) 150 D) 175 E)200

RESOLUCIÓN: De donde resulta:

# patos # sem ración alimento
300 3 1 1 𝒏 = 𝟏𝟕𝟓
(300-n) 12 3/5 1

Luego: 1 1
=
300 × 3 × 1 (300 − 𝑛) × 12 × 3/5
 APLICACIÓN 12
Treinta obreros excavan una zanja de 6m de largo, 5m de ancho y 2m de
profundidad , con un rendimiento tal como 5, una actividad como 2 y en
un terreno de resistencia a la cava como 5,¿cuántos obreros se
necesitarán para hacer una zanja del mismo ancho, doble de largo y de
mitad de profundidad , con un rendimiento como 3, una actividad tal
como 4 y en un terreno de resistencia a la cava como 2?
A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12
RESOLUCIÓN:
# obreros rend activ volumen resist
30 5 2 6×5×2 5
n 3 4 12 × 5 × 1 2 𝒏 = 𝟏𝟎

𝟔 × 𝟓 × 𝟐 × 𝟓 𝟏𝟐 × 𝟓 × 1 × 𝟐
Luego: =
𝟑𝟎 × 𝟓 × 𝟐 𝒏×𝟑×𝟒
 APLICACIÓN 13
Para construir una pared de 112,50 m2 se emplea 8 albañiles que lo
terminaran en 12 días, pero luego de iniciado la obra se les comunica
que aparte de la anterior tienen que construir otra pared cuyas
2
dimensiones son 4,5 x 12,5 m para lo cual contratan 4 obreros más
acabando la obra a 15 días de iniciado. ¿Cuántos días trabajó el
segundo grupo?
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 15
Resolución: 𝑶𝒃𝒓𝒆𝒓𝒐𝒔 𝒙 𝑫𝒊𝒂𝒔
+
8 𝑥12 8 𝑥 𝑑 =𝒌
(8 + 4)(15 − 𝑑) 𝑶𝒃𝒓𝒂
= =
112,5 𝑃1 . 112,5 − 𝑃1 + (4,5 𝑥 12,5)
+
8 𝑥12 180 − 4𝑑
112,5
=
168,75 .
288 = 360 − 8𝑑 𝑑=9 Clave A
2 3 𝐷í𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑒𝑙 2° 𝐺𝑟𝑢𝑝𝑜 = 15 − 9 = 𝟔
35
 Problema 1
Si f(x) es una función de proporcionalidad directa y g(x) es una función
de proporcionalidad inversa, donde:
f(1) +g (1) = 202, f(5) +g (5) = 50. Si: f(4a)=g(a); calcular a.
A) 2 B) 4 C) 5 D) 8 E) 10
Resolución:
𝑓 𝑥 = 𝑘𝑥 𝑓 5 = 5𝑘 𝑘 = 2 ∧ 𝑄 = 200
𝑄 𝑄 200
𝑔𝑥 = 𝑔 = 𝑓 𝑥 = 2𝑥 ∧ 𝑔 𝑥 =
𝑥
5
5 𝑥
𝑓1 = 𝑘 200
𝑘 + 𝑄 = 202 2 4𝑎 =
𝑄 𝑎
𝑄 5𝑘 + = 50
𝑔 1 = 5 𝒂=𝟓
1
CLAVE C
 Problema 2
Si, f es una función de proporcionalidad lineal y g es una función de
proporcionalidad cuadrática.
f(12) + f(20) + f(6) = 228,
g(3) +g(1) = 120; entonces f(g(1/3)) es:
A) 8 B) 9 C) 12 D)24 E)72
Resolución: 𝑔 𝑥 = 𝑄𝑥 2 𝑔 𝑥 = 12𝑥 2
𝑓 𝑥 = 𝑘𝑥 2
1 4
𝑔 3 +𝑔 1 = 120 𝑔 1 = 12 =
𝑓 12 + 𝑓 20 + 𝑓 6 = 228 3 3 3
9𝑄 + 𝑄 = 120 4
12𝑘 + 20𝑘 + 6𝑘 = 228 𝑓𝑔 1 = 𝑓 4 =6× =𝟖
3 3 3
38𝑘 = 228 ∧𝑘 =6 𝑄 = 12
CLAVE A
 Problema 3
Sabiendo que las magnitudes A y B guardan una relación de proporcionalidad, tal
que A DP 𝐵, cuando B  45 y A IP B2 , cuando B  45. Determine A, cuando B
= 135, sabiendo que A = 12, cuando B = 5.
A) 4 B) 9 C) 10 D) 12 E) 16
Resolución: 12 a
A DP 𝐵 = a = 36
5 45
A 12 a 𝑥
B 5 45 135

𝐴 𝐼𝑃 𝐵2 36 . 452 = 𝑥 . 1352
∴ 𝒙=𝟒
Clave A
 Problema 4
La segunda ley de Kepler dice: que el radio orbital barre áreas iguales en tiempos
iguales. ¿Como son entre si, las áreas que barre el radio orbital terrestre desde el
4 de marzo hasta el 2 de mayo, y el área barrida desde el 4 de mayo hasta el 31
de agosto?
A) 0,81 B) 1,5/1 C) 1/2 D) 1/3 E) 1/4
Resolución:
𝑨𝒓𝒆𝒂
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝐷𝑃 𝑇 =𝒌
𝑻

𝐴(04Τ03 −02∕05) 𝐴(04Τ05 −31∕08)

=
60 120
𝐴(04Τ03 −02∕05) 𝟏
∴ 𝐴(04Τ05 −31∕08)
=
𝟐
Clave C
 Problema 5
La tercera ley de Kepler dice: “Los cuadrados de los tiempos de revolución
de los planetas alrededor del Sol son DP a los cubos de sus distancias
promedio al Sol”. ¿Cuántos días terrestres aproximadamente emplea
Venus en dar 1 vuelta alrededor del Sol, si la Tierra está a 150 millones
de km del sol, y Venus está a 100 millones de km del Sol?
A) 225 B) 212 C) 201 D) 199 E) 165
Resolución: 3
2 2 100
𝑇𝑉 𝑇𝑇 𝑇𝑉 2 2
= 365 ×
𝒅𝑻 3 = 150
𝑑𝑉 𝑑𝑇 3 3
2 2
2
2 2 𝑇𝑉 = 365 × ≅ 𝟏𝟗𝟗
𝑇𝑉 365 3
𝒅𝑽 3
=
100 1503
CLAVE D
 Problema 6 Resolución:
En el gráfico, se tiene utilidad vs artículos 9 𝑐 𝑐−9 𝑎−2
vendidos, calcular U1 – U2 en miles de dólares. = ∧ = 81
2 𝑎 2
U miles ($) 𝑎 = 2𝑘 ∧ 𝑐 = 9𝑘
1
9 𝑘−1 2 𝑘−1
c = 81
2
2
2b 𝑘 = 4 ∧ 𝑎 = 8 ∧ 𝑐 = 36
81 u2
9
𝑎𝑐 = 2𝑏 𝑏 ∧ 8 × 36 = 2𝑏2
2 a b Artículos vendidos 𝑏 = 12 ∧ 𝑈1 − 𝑈2 = 𝑐 − 2𝑏
(miles )

A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 15 𝑼𝟏 − 𝑼𝟐 = 𝟏𝟐
CLAVE C
 Problema 7 Resolución:
El gráfico muestra el
5 × 40 = 𝑎 × 2𝑎, 𝑎 = 10
comportamiento del PBI a lo largo
del tiempo, de la economía de un 2𝑎 𝑐
= , 𝑐 = 2𝑛
país. Determine el valor de b. 𝑎 𝑛
𝑐 × 𝑛 = 15 × 2𝑛
𝑐 = 30
𝑛 = 15
15 𝑐
2
= 2
2𝑛 𝑏
15 30
2
= 2 , b= 𝟑𝟎 𝟐
30 𝑏
CLAVE E
 Problema 8
La potencia que puede desarrollar una central hidroeléctrica depende del caudal de
agua y la caída de agua (altura), esta potencia es DP al caudal y también es DP a la
caída de agua, pero el caudal es DP al área de la tubería de conducción y a la
velocidad del chorro de agua; la velocidad del chorro de agua es DP a la raíz
cuadrada de la caída. Si una central de una potencia de 200 MW con una caída de
180 m; diámetro de chorro 6’’. Determinar la potencia en MW de otra central similar
cuya caída es de 200 m; diámetro de chorro 4’’
A) 102,51 B) 104,11 C) 124,13 D) 125,00 E) 180,00
Resolución:
Área tubería: 𝐴 𝑃
𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎: 𝑃 =𝐾
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑐ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜: 𝑉 𝐷2 𝐻3
𝑐𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙: 𝑄
𝑄 = 𝐾1 𝑉𝐴 200 𝑃
𝑠𝑎𝑙𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎: 𝐻 =
V= 𝐾2 𝐻 62 1803 42 2003
𝑃 = 𝐾𝑄𝐻
𝑃 = 𝐾 𝐻𝐷2 𝐻 𝑷 = 𝟏𝟎𝟒, 𝟏𝟏 𝐌𝐖
CLAVE B
 Problema 9
Un grupo de 6 alumnos resuelve en 5 horas una tarea consistente en 10 problemas
de igual dificultad. La siguiente tarea consiste en resolver 4 problemas cuya
dificultad es el doble que la de los anteriores . Si no se presentaron dos
integrantes del grupo entonces los restantes terminarán en(# de horas):
A) 4 B) 6 C) 7,5 D) 8 E) 10
Resolución: 𝑫𝑷
𝑰𝑷 𝑫𝑷
N° Alumnos N° Horas N° Dificultad
Problemas
6 5 10 1
4 𝑥 4 2
Se cumple
(𝑵° 𝑨𝒍𝒖𝒎𝒏𝒐𝒔)(𝑵° 𝑯𝒐𝒓𝒂𝒔) 6.5 4. 𝑥
(𝑵° 𝑷𝒓𝒐𝒃𝒍𝒆𝒎𝒂𝒔)(𝑫𝒊𝒇𝒊𝒄𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅)
=𝑲 = 𝒙=𝟔
10.1 4.2
Respuesta:𝟔
 Problema 10 Resolución:
M, N y P son magnitudes que varían 𝑵 𝑫𝑷 𝑷𝟐
Si M = 4 (cte.)
proporcionalmente, según la tabla:
Si N = 18 (cte.) 𝑴 𝑰𝑷 𝑷𝟐

𝑷𝟐 × 𝑴
Se cumple =𝑲
Si N se duplica y P se reduce en su 𝑵
tercera parte, entonces M: Si N se duplica y P se reduce en su
A) Disminuye en sus 2/5 tercera parte
B) Disminuye en sus 2/7 𝟐 𝟐
𝑷𝟐
×𝑴 𝑷 × 𝑴∗
C) Aumenta en sus 5/2 = 𝟑
D) Aumenta en sus 7/2 𝑵 𝟐𝑵
E) Aumenta en sus 9/2 ∗
𝟗 𝟕
𝑴 = 𝑴 =𝑴+ 𝑴
𝟐 𝟐

Aumenta en sus 7/2

 Problema 11
Al hacer un experimento en cierto fenómeno físico donde intervienen
las magnitudes A, B, C y D, se obtuvieron los siguientes resultados:
Para C y D ctes. Para B y D ctes. Para B y C ctes.
Cuando todos varían:
A 4 8 12 x A 3 6 9 12 A 72 18 8 z A B C D
B 6 3 2 1 C 2 8 18 y D 2 4 6 1 720 2 3 5
Determinar x + y + z + w. w 6 12 4
A) 288 B) 320 C) 344 D) 750 E) 1 094
Resolución: 32 62 92 72 × 22 = 18 × 42 = 8 × 62
4 6 = 8 3 = 12 2 = = 2
2 8 18 𝐴𝐵𝐷
𝑍 = 288, 𝐴 𝐼𝑃 𝐷2 , 𝐾 =
𝐴 𝐼𝑃 𝐵 𝐴2 𝐷𝑃 𝐶, 𝐴 𝐷𝑃 𝐶 𝐶
𝑋 = 24 2 2 720 2 25 𝑊 6 16
12 3 = ,
= , 𝑌 = 32 3 12
𝑌 2
𝑿 + 𝒀 + 𝒁 + 𝑾 = 𝟏𝟎𝟗𝟒
 Problema 12
Resolución:
En un presupuesto se lee la
información sobre el número de Por dato
losetas, dimensiones, tiempo y (𝑪𝒐𝒔𝒕𝒐)
costo, tal como sigue: =𝑲
(Á𝒓𝒆𝒂)( 𝑵° 𝒍𝒐𝒔𝒆𝒕𝒂𝒔)(𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐)
Reemplazando tenemos
𝟖𝟎𝟎 𝟏 𝟐𝟓𝟎
=
𝟗𝟎𝟎 × 𝟒𝟎𝟎 × 𝟏𝟐 𝟒𝑳𝟐 × 𝟔𝟐𝟓 × 𝟏𝟓
Determine L, sabiendo que el costo
por colocar losetas en un piso varía
𝑳 = 𝟏𝟓
con el área del piso, con la raíz
cuadrada del número de losetas y el
tiempo empleado. Respuesta:𝟏𝟓
A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15
 Problema 13
Luego de investigar el comportamiento de las personas, se ha llegado a la conclusión que la
alegría en una fiesta es DP a la suma del número de caballeros y damas presentes, donde el
número de caballeros es constante; y el número de damas es DP al número de madres
presentes. Si la alegría es como 2 cuando hay 3 madres presentes, es como 3 cuando hay 5
madres presentes, entonces ¿cuántas madres estarán presentes cuando la alegría sea como
8?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 15
Resolución 𝑨
=𝑲 CABALLEROS
Del enunciado:
𝑪 + 𝑴 𝑲𝟏 SE
𝟐 𝟑 𝟖 MANTIENE
𝑨 = = CONSTANTE
=𝒌 𝑪 + 𝟑𝑲𝟏 𝑪 + 𝟓𝑲𝟏 𝑪 + 𝒎 𝒌𝟏
𝑪+𝑫
𝟐𝒄 + 𝟏𝟎𝒌𝟏 = 𝟑𝒄 + 𝟗𝒌𝟏 𝒄 = 𝒌𝟏
𝑫 𝟐 𝟖
= 𝒌𝟏 Luego: = 𝒎 = 𝟏𝟓
𝑴 𝒄 + 𝟑𝒄 𝒄 + 𝒎𝒄
RESPUESTA E
 Problema 14
La intensidad de corriente que circula por un alambre conductor es DP a la diferencia
de potencial aplicado a sus extremos e IP a la resistencia del mismo. A su vez esta
resistencia es DP a la longitud e IP al área transversal de alambre conductor.Si se
aplican 20 voltios a dos alambres conductores del mismo material, uno de los cuales
tiene el doble de longitud y la mitad del área que el otro, sus intensidades estarán en
la relación de :
A) 1:2 B) 1:4 C) 1:16 D) 1:8 E) 1:12
Resolución: 𝐼1 𝐿 𝐼2 2𝐿
𝐿 𝐿 =
𝑅 = 𝐾2 20 𝐴 𝐴
𝐴 20
𝐼 2
𝑉𝐴 𝑰𝟐 𝟏
A 𝐼=𝐾 =
𝐿 𝑰𝟏 𝟒
𝑉
𝐼𝐿
𝑉 𝐾=
𝐼 = 𝐾1 𝑉𝐴
𝑅 CLAVE B
 Problema 15
El precio de cierta joya es proporcional al cubo de su masa. Si la joya se dividiera en
N partes iguales y estas se llegarán a vender se produciría una pérdida P , pero si se
dividiera en 2N partes iguales y se llegaran a vender la pérdida seria 1/20 más de P .
Determine el valor de N.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 𝑉
𝑃=𝑉−
Resolución: 𝑁2
𝑉 21
𝑃2 = 𝑉 − = 𝑃
2W 2W 2W 2W W W W W 4𝑁 2 20
... ...
𝑉1 𝑉1 𝑉1 𝑉 21 𝑉
𝑉1 𝑉2 𝑉2 𝑉2 𝑉2 𝑉− = 𝑉− 2
4𝑁 2 20 𝑁
N partes 2N partes
5 21
𝑉 𝑉1 𝑉2 𝑉 𝑉 20 − 2 = 21 − 2
= = ∴ 𝑉 = ∴ 𝑉2 = 𝑁 𝑁
1
2𝑁𝑊 3
2𝑊 3 𝑊3 𝑁 3 8𝑁 3 N=4
CLAVE C
 Problema 16
El precio de un diamante varia en forma DP al cubo de su masa. Si un
diamante cuyo precio es 8 704 dólares se rompe en dos partes y una de
estas tiene una masa que es los 3/5 de la otra, se produce una perdida de
P dólares. La suma de las cifras de P es:
A) 9 B) 11 C) 16 D)18 E)20
Resolución 8 704 𝑃1 𝑃2
3
= 3= 3
𝐏𝐑𝐄𝐂𝐈𝐎 𝐃𝐏 𝐌𝐀𝐒𝐀𝟑 8 3 5
P 𝑃1 + 𝑃2 = 2 584
3
=K
M PIERDE:
𝟖 𝟕𝟎𝟒 − 𝟐 𝟓𝟖𝟒 = 𝟔 𝟏𝟐𝟎
3 𝑀1 3
𝑀1 = 𝑀2 = SUMA DE CIFRAS : 9
5 𝑀2 5 RESPUESTA
A
Problema 17
La temperatura de un aula es IP al número de ventiladores y DP a la raíz cuadrada
de la cantidad de alumnos del salón. ¿Cuántos alumnos fueron incorporados al aula,
que contaba con 81 alumnos y 3 ventiladores, luego del cual había 5 ventiladores y
la relación de las temperaturas antes y después de la incorporación de los alumnos
es de 3 a 2?
A) 20 B) 19 C) 28 D) 17 E) 100
Resolución:
𝐧 𝐓. 𝐍𝐕 𝟑𝐪. 𝟑 𝟐𝐪. 𝟓
𝐓=𝐤 = =
𝐍𝐕 𝐧 𝟖𝟏 𝟖𝟏 + 𝐱

T 3q 2q
n 81 81+x 𝐱 = 𝟏𝟗
Nv 3 5
Problema 18
Se sabe que el consumo de combustible por hora de un camión es DP a la potencia
que desarrolla el motor y por otro lado la potencia que desarrolla el motor es DP al
cuadrado de la velocidad. Si el conductor decide ahorrar la mitad del combustible
total que utiliza normalmente. ¿En qué porcentaje debe disminuir la velocidad?
A) 10% B) 30% C) 50% D) 70% E) 80%

Resolución:
𝐂
= 𝐤𝟏𝐏 𝐂
𝐭 𝐂 = 𝐤. 𝐭. 𝐯. 𝐯 =𝐊
𝐯
𝐏 = 𝐤𝟐𝐯𝟐
𝟏𝟎𝟎 𝟓𝟎
𝐞 = 𝐯𝐭 = 𝐱 = 𝟓𝟎%
𝟏𝟎𝟎 𝐱
Problema 19
Dieciocho agricultores pueden cosechar un terreno cuadrado de 50 m de lado, en 20
días de 6 h/d. Debido a un error involuntario, el capataz ordena que se trabaje solo 3
h/d. Luego de 5 días de iniciado el trabajo, el capataz se da cuenta de su error y
contrata 3 agricultores con doble de habilidad que los primeros, aunque
nuevamente se olvida de aumentar el número de horas por día de trabajo. Seis días
más tarde ingresa a trabajar un agricultor con triple de habilidad que los primeros.
¿Cuántas horas diarias se debe trabajar a partir del duodécimo día a fin de terminar
la obra a tiempo?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 𝐃𝐎
Resolución: =𝐤
𝐑𝐞𝐬𝐭𝐨
n O h/d d 𝟐𝟓𝟎𝟎
18 50.50 6 20 𝟓𝟎. 𝟓𝟎 𝐱+𝐲+𝐳
18 x 3 5 =
𝟏𝟖. 𝟔. 𝟐𝟎 𝟏𝟖. 𝟑. 𝟓 + 𝟐𝟒. 𝟑. 𝟔 + 𝟐𝟕. 𝐡. 𝟗
18+2*3 y 3 6
24+3*1 z h 9 h= 𝟔
 Problema 20
Si 120 obreros pueden realizar una obra en 40 días. Después del primer día se retira
la mitad y trabajan 2 días; luego se retira 1/3 de los que quedan y trabajan 3 días y
más tarde se retira ¼ del resto y trabajan 4 días: así sucesivamente hasta que se
retira 1/n; de esta manera se realiza 3/20 de la obra. Determine el valor de n.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 10
Resolución:
n O d 𝟑 𝐃𝐎
𝟐𝟎 =𝐤
𝐑𝐞𝐬𝐭𝐨
120 1 40
𝟏 𝐚 + 𝐛 + ⋯+ 𝐮
120 a 1 =
𝟏𝟐𝟎. 𝟒𝟎 𝟏𝟐𝟎 + 𝟏𝟐𝟎 + ⋯ + 𝟏𝟐𝟎
1 b 2
∗ 120
2
2 1
n veces
c 3
∗ 120
3 2
… … … n=𝟔
1 u n
∗ 120
𝑛
 Problema 21
Se está construyendo una obra que debe quedar terminada en 18 días, por lo que
se emplean 24 obreros que tienen una jornada de 8h/d. Al cabo de 9 días se
enferman 3 obreros, por lo que se ausentan durante 3 días, ¿cuántas horas más
por día, deben trabajar éstos 3 obreros durante los días restantes para que la obra
se entregue en el plazo fijado?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Resolución:
dejan de hacer:
3 obreros por 3 3×3×8=3×6×ℎ
días a 8h/d
24 obreros 𝐡=𝟒
18 días recuperan: 3
obreros en 6 días
h horas/día.

CLAVE D
 PROBLEMA 22
Un grupo de obreros puede hacer cierta obra en 30 días. Luego de 10 días
1
deciden contratar parte del grupo inicial para acabar 4 días antes de lo
𝑛
pensado. Determine el valor de n.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
SOLUCIÓN
x obreros, 30 D 𝑛+1
𝑥 10 𝑥(16)
= 𝑛
1 𝑛+1 1 2
obreros x 𝑥+ 𝑥= 𝑥
𝑛 𝑛 3 3
días 10 16
𝑛=4
1 2
obra
3 3
 PROBLEMA 23
Cristóbal Colón zarpó el 2 de agosto de 1492 con sus 239 hombres, tenían
víveres para 6 meses. Si al llegar al nuevo continente ya habían transcurrido 4
meses. ¿Cuántos hombres se quedaron en América, sabiendo que el tiempo
de regreso también sería de 4 meses y la cantidad de ración es la misma?
A ) 20 B) 25 C) 32 D) 120 E) 160
SOLUCIÓN
240 obreros, 6 meses
240 4 240 − 𝑥 4
240 240 − 𝑥 =
Hombres 2 1
3 3
meses 4 4
1 x= 120
víveres 2
3 3
 Problema 24
Tres prados de igual área, pero en cada uno el grado de crecimiento de la hierba es
el doble del anterior. La hierba del primer prado puede alimentar 72 carneros en 36
días, el segundo puede alimentar a 48 en 90 días, ¿cuántos carneros todo el prado
del tercero en 60días?
A) 72 B) 75 C) 78 D) 81 E) 84

Resolución: 𝐻 + 36𝑘 𝐻 + 90 × 2𝑘
Cantidad inicial de hierba: H = , 𝐻 = 180𝐾
72 × 36 48 × 90
180𝐾 + 36𝑘 180𝐾 + 60 × 4𝑘
K 2K 4K =
72 × 36 𝑁 × 60
Crecimiento diario 216 420
𝐻 + #𝑑í𝑎𝑠 𝑘
=
72 × 36 𝑁 × 60
𝑵 =84
= 𝑐𝑡𝑒.
#𝑐𝑎𝑟𝑛𝑒𝑟𝑜𝑠 × #𝑑í𝑎𝑠 CLAVE E
 Problema 25
Si 15 obreros se comprometen a realizar una obra en d días,
trabajando 8h/d, después de 10 días , 10 obreros se enferman y
disminuyen su rendimiento al 75% y 10 días más tarde ellos se
retiran, motivo por el cual desde ese momento los obreros restantes
aumentan su jornada en 2h/d. Si dicha obra se entregó con un
retraso de 46 días. Determine el valor de d.
A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50
Resolución: 15 𝑑 8 = 15 10 8 + 12,5 10 8 + 5 𝑑 + 26 10
obreros dias h/día obra
12𝑑 = 120 + 100 + 5𝑑 + 130
15 d 8 1
7𝑑 = 350
15 10 8 𝜃1
5 + 75%(10) 10 8 𝜃2 1 𝒅 = 𝟓𝟎
5 d + 26 10 𝜃3 CLAVE E
 Problema 26
Se contratan 42 obreros, los cuales trabajan 8h/d para terminar una obra en d días.
Pero luego de hacer 1/5 de la obra se les comunica que la obra se incrementará en 1/6
de lo inicial, por lo que al cabo de dos días más se incorporaron 14 obreros media vez
más eficientes que los primeros y que trabajaron 2 horas diarias más que los otros
durante sólo 12 días. Si se cumplió con el plazo fijado, entonces d es
A) 54 B) 30 C) 45 D) 90 E) 60
Resolución: 6𝑞 𝜃1 𝜃2
= =
336𝑘 1344𝑘 2520
obreros dias h/día obra
6𝑞 29𝑞
42 5𝑘 8 30𝑞 =
336𝑘 1344𝑘 + 2520
42 k 8 6𝑞
4k 1 29
42 8 𝜃1 35𝑞 = 𝟓𝒌 = 𝟒𝟓
𝑘 24𝑘 + 45
14 + 7 12 8+2 𝜃2
CLAVE C
 Problema 27
Cuarenta cuyes tienen alimento suficiente para 30 días, si son
alimentados 3 veces al día. Otro criador compra 60 cuyes para
alimentarlos durante 50 días alimentándolos 2 veces al día; si un
cuy de la primera clase come un kg, entonces un cuy de la segunda
clase come n kilogramos. Determinar n.
A) 0,6 B) 1,5 C) 1,6 D) 1,8 E)
2,2
Resolución:
#cuyes dias #veces #Kg alimento 36 = 60n

40 30 3 1 A 𝒏 = 𝟎, 𝟔
60 50 2 n A
𝐴 𝐴
=
40 × 30 × 3𝑥1 60 × 50 × 2 × 𝑛 CLAVE A
 Problema 28
Se contrataron n obreros que podrán construir una obra en D días;
sin embargo, cuando faltaba la enésima parte de la obra, se
enferman algunos de ellos y se retiran, originando d días de
retraso. ¿Cuántos obreros se retiraron?
𝑛2 𝐷 𝑛𝑑 𝑛2 𝐷 𝐷𝑛2 𝐷2 𝑛
𝐴) 𝐵) 𝐶) 𝐷) 𝐸)
𝑑 + 𝐷𝑛 𝐷+𝑛 𝐷 + 𝑑𝑛 𝑑−𝑛 𝑑−𝑛
Resolución: 𝑛−1 𝐷
obreros dias obra 𝑛𝐷 = 𝑛 𝐷+ 𝑛−𝑥 +𝑑
𝑛 𝑛
nK 𝐷 + 𝑛𝑑
n D 𝑛𝐷 = 𝑛𝐷 − +𝐷 + 𝑛𝑑 − 𝑥
𝑛
𝑛−1 𝑛2 𝑑
n 𝐷 (n-1)K
𝑛 𝑥=
𝐷 + 𝑑𝑛
𝑛−𝑥
1
𝐷+𝑑 K CLAVE C
𝑛
 Problema 29
Una cuadrilla de 5 obreros podría realizar una obra en 14 quincenas, trabajando
del siguiente modo: el primer día 2h/d, los 2 siguientes días 3h/d, los 3 siguientes
días 4h/d, y así sucesivamente. Sin embargo, si contratan 5 obreros, 3 veces más
hábiles que los anteriores, y trabajan una temporada en la cual la obra se hace el
triple de dificultosa que antes. Determine en cuántas semanas entrega la obra, si
trabajan 10h/d. (Tener en cuenta que trabajan todos los días)
A) 18 B) 25 C) 33 D) 44 E) 55
Resolución:
dias h/día obra 1 + 2 + 3 + ⋯ 𝑛 = 14 × 15
1 2 𝜃1 𝑛 𝑛+1
= 14 × 15 , 𝑛 𝑛 + 1 = 20 × 21
2 3 𝜃2 2
Recurso de obra:
3 4 𝜃3
... ... ... 1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + ⋯ + 20 × 21
20 × 21 × 22
n n +1 𝜃𝑛 = 10 7𝑆 , 𝑺 = 𝟒𝟒 CLAVE D
3
 Problema 30
Catorce obreros deben construir una vía férrea en 18 días, pero al cabo de 4 días se
incorporan 6 obreros con un rendimiento del 50% que los anteriores, si se quiere
terminar la obra 3 días antes del plazo establecido. ¿A los cuántos días de haber
ingresado los 6 obreros deben elevar su rendimiento al 100% para terminar la obra?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
Resolución:
𝟏𝟒 𝒐𝒃𝒓𝒆𝒓𝒐𝒔 , 𝟏𝟖 𝒅𝒊𝒂𝒔
𝟏𝟒 𝟏𝟒 +𝟓𝟎%(𝟔) 𝟏𝟒 + 𝟔
𝟏𝟕 𝟐𝟎

𝟒 𝒅𝒊𝒂𝒔 𝒎 𝒅𝒊𝒂𝒔 (𝟏𝟏 − 𝒎) 𝒅𝒊𝒂𝒔

+𝟔 𝒐𝒃𝒓𝒆𝒓𝒐𝒔

𝟏𝟏 𝒅𝒊𝒂𝒔
𝟏𝟒. 𝟒 +𝟏𝟕. 𝒎 + 𝟐𝟎. (𝟏𝟏 − 𝒎) = 𝟏𝟒. 𝟏𝟖 𝒎=𝟖