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    Informe Pedagogico 1

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    El informe describe el desempeño académico y comportamiento de Sebastián, un estudiante de 7 años en 2o básico. Sebastián tiene dificultades para concentrarse, seguir instrucciones, y expresarse oralmente. Presenta bajos niveles en lectura, escritura, y matemáticas en comparación con sus compañeros. A pesar del apoyo en el aula y de su madre en casa, no ha mostrado avances.

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    El informe describe el desempeño académico y comportamiento de Sebastián, un estudiante de 7 años en 2o básico. Sebastián tiene dificultades para concentrarse, seguir instrucciones, y expresarse oralmente. Presenta bajos niveles en lectura, escritura, y matemáticas en comparación con sus compañeros. A pesar del apoyo en el aula y de su madre en casa, no ha mostrado avances.

    Título original

    INFORME PEDAGOGICO 1

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    El informe describe el desempeño académico y comportamiento de Sebastián, un estudiante de 7 años en 2o básico. Sebastián tiene dificultades para concentrarse, seguir instrucciones, y expresarse oralmente. Presenta bajos niveles en lectura, escritura, y matemáticas en comparación con sus compañeros. A pesar del apoyo en el aula y de su madre en casa, no ha mostrado avances.

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    El informe describe el desempeño académico y comportamiento de Sebastián, un estudiante de 7 años en 2o básico. Sebastián tiene dificultades para concentrarse, seguir instrucciones, y expresarse oralmente. Presenta bajos niveles en lectura, escritura, y matemáticas en comparación con sus compañeros. A pesar del apoyo en el aula y de su madre en casa, no ha mostrado avances.

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    Colegio San José de la Montaña Miraflores Fono: 0722782509 Chimbarongo

    INFORME PEDAGÓGICO

    DATOS DE IDENTIFICACION:

    NOMBRE : Sebastián Efraín Peña Cifuentes


    FECHA DE NACIMIENTO : 11-03-2007
    EDAD : 7 años
    CURSO : 2º básico B
    FECHA : 23-05- 2014

    En relación a los aprendizajes esperados para el nivel en que se encuentra y al desempeño


    académico se puede informar:

    Sebastián dentro del aula tiene un comportamiento pasivo, inseguro, no participa de las
    clases; se distrae con mucha facilidad durante la clase, juega con sus útiles y no logra
    terminar lo que comienza. Solo en algunas ocasiones se le puede observar algo
    interesado, como por ejemplo en juegos, canciones, cuentos, etc.; pero por lapsos cortos.
    En cambio en la adquisición de contenidos el estudiante no presenta interés. Además
    presenta dificultad para seguir instrucciones, es apresurado, lo cual lo lleva a cometer
    errores frecuentemente. Para su edad presenta un vocabulario restringido y limitado, le
    cuesta bastante expresarse fluidamente. Tiene dificultades para desarrollar actividades
    motrices, por ejemplo trabajo con plastilina, con tempera, etc.

    En relación a lo académico presenta una lectura silábica, en comparación con sus pares,
    presenta bastante dificultad para comprender pequeños texto. A la hora de escribir un
    texto o desarrollar actividades por escrito, su escritura es confusa, escribe palabras sin
    sentido. Le es muy difícil resolver operaciones numéricas, necesita material concreto para
    llegar a la solución, por ende le dificulta resolver problemas matemáticos.

    Su rendimiento es bajo en comparación con sus pares, la mayoría de sus notas son
    insuficientes. Sebastián se sienta cerca de la pizarra (segundo puesto) la docente
    constantemente lo apoya en su quehacer pedagógico, además tienen una compañera al
    lado la cual le brinda ayuda cuando es necesario, pero él no demuestra interés por
    progresar.

    El estudiante es tranquilo, autónomo; Sebastián es proveniente de otro colegio, pero no


    fue impedimento para el integrarse al curso y tener una buena relación con sus pares, en
    horas de recreos comparte sin problemas. En cuanto a la relación con sus docentes es
    buena, es un niño cariñoso , atento y respetuoso.
    La madre se ha comprometido a dar todo el apoyo y reforzar diariamente al
    estudiante en casa en sus deberes escolares, pero durante estos meses no se han
    observado avances en el niño. En varias ocasiones ha llegado sin sus tareas o bien se
    presenta sin materiales y la escusa que da el estudiante es que no le dijo nada a su mamá.

    Es cuanto puedo informar

    Laura Gómez Molina

    __________________________________________

    Nombre del profesor

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