Este documento presenta información sobre la asignación de aprendizaje y memoria. Incluye un mapa mental sobre la memoria a largo plazo que distingue entre memoria explícita e implícita. También incluye un cuadro comparativo de las características de la memoria a corto y largo plazo. Finalmente, da la opinión de que la vitamina B12 y otras vitaminas B pueden ayudar a mejorar la memoria al afectar sustancias químicas cerebrales y la dinámica cerebral.
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Este documento presenta información sobre la asignación de aprendizaje y memoria. Incluye un mapa mental sobre la memoria a largo plazo que distingue entre memoria explícita e implícita. También incluye un cuadro comparativo de las características de la memoria a corto y largo plazo. Finalmente, da la opinión de que la vitamina B12 y otras vitaminas B pueden ayudar a mejorar la memoria al afectar sustancias químicas cerebrales y la dinámica cerebral.
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Este documento presenta información sobre la asignación de aprendizaje y memoria. Incluye un mapa mental sobre la memoria a largo plazo que distingue entre memoria explícita e implícita. También incluye un cuadro comparativo de las características de la memoria a corto y largo plazo. Finalmente, da la opinión de que la vitamina B12 y otras vitaminas B pueden ayudar a mejorar la memoria al afectar sustancias químicas cerebrales y la dinámica cerebral.
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lOMoAR cPSD| 12588297
Universidad Autónoma De Santo Domingo (UASD)
Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Salud Pública.
TEMA Asignación aprendizaje y memoria
ASIGNATURA Fisiología II
SUSTENTANTE Alanna M. Feliz Peña 100490304
SECCIÓN 13
MAESTRA Patria Ricauris González Marrero
Distrito Nacional, Santo Domingo, R.D
FEBRERO, 2023 lOMoAR cPSD| 12588297
ASIGNACIÓN APRENDIZAJE Y MEMORIA
1. Realice un mapa mental con relación al aspecto potenciación a largo
plazo.
Memoria a Largo Plazo
Explicita(declarativa) Implcita (no declarativa)
Semántica. Episódica Cultura en Procedimental Asociativo No Acontecimient Cto. clásico general, Habilidad motoras asociativo os personales y operante informacin y cognitivas sensibilizacin y habituacin lOMoAR cPSD| 12588297
2. Realice un cuadro comparativo con las características de la memoria a
corto y largo plazo.
Características Memoria a Largo Plazo Memoria a Corto Plazo
¿Qué pasa con la La información retenida Si es información
información que retiene? a largo plazo es recurrente volverá a la probable que falsee, mente una y otra vez deforme o tuerza ¿La capacidad de Su capacidad es amplia Su capacidad es retener la información? reducida ¿La información Perdida La recuperación si no La recuperación de la se recupera? está ordenada se información es rápida perderá ¿Cuánto tiempo Puede Puede permanecer unos permanece la permanecer para 20 segundos información? siempre. ¿Cómo se encuentra la Se encuentra activa por Se encuentra inactiva información contenida? que la usamos en el porque su información momento es codificada ¿Con que velocidad se No se pierde La información a corto pierde la información? simplemente que al plazo decae rápidamente usarla se activa primero la memoria a corto plazo ¿Cómo se almacena la Su información es como Tiene una pequeña información? un catalogo de fichas en cantidad de información una biblioteca almacenada
3. Danos tu opinión acerca del uso de medicamentos como fosfo B12 para mejorar la memoria. La vitamina B-12 y otras vitaminas B desempeñan un papel importante en la producción de sustancias químicas del cerebro que afectan el estado de ánimo y otras funciones cerebrales, como la memoria. Entiendo que su ingesta puede aumentar a mejora la dinámica cerebral y por ende la memoria.
