Mate Matic As

COMFENALCO SANTANDER
EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO
SEDE: _BUCARAMANGA AÑO: 2020__
TALLER DE REFUERZO
Clase de Instrumento: _TALLER DE REFUERZO_ No. 01.
ESTUDIANTE (STUDENT):
PERIODO ACADÉMICO
GRADO (GRADE): QUINTO PRIMERO
(ACADEMIC PERIOD):
FECHA DE APLICACIÓN Desde / / /20 Hasta / / /20

(DATE ):
ÁREA TRANSVERSALIDAD
(AREA): MATEMÁTICAS (TRANSVERSALITY):
DOCENTE HENRY ALFREDO GUERRERO NORIEGA

(TEACHER):
INDICADOR DE EVIDENCIA:
 Resuelve y formula problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de
los números naturales y sus operaciones.
 Encuentra el mínimo común múltiplo (mcm) y el máximo común divisor (mcd) de dos o más números y
lo aplica en la resolución de situaciones problemas.
 Reconoce y diferencia las variables estadísticas en diferentes contextos, a través de la recolección de
datos, por medio de encuestas.
 Utiliza sistemas de coordenadas para especificar localizaciones y describir relaciones espaciales y lo
aplica en la construcción de ángulos.
OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
1. En la siguiente tabla se muestra el precio de la entrada para ver un partido de fútbol

dependiendo del torneo.
¿Cuál es el costo total de las entradas de un grupo de 6 niños y 4 adultos, que asisten a un
partido de la eliminatoria? Justifica la respuesta
Procedimiento Respuesta
2. Observa la imagen:
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

TALLER DE REFUERZO
¿En cúal librería el precio unitario de un libro es mayor y cuál es su valor?
3. Camila se da cuenta del siguiente anuncio de promoción.
Camila quiere comprar la maleta, pero solo tiene $25.950. ¿Cuánto dinero le falta a Camila
para comprar la maleta? Justificar la respuesta.
1. En la siguiente imagen se muestra la cantidad de seguidores que tienen dos futbolistas muy
reconocidos:
¿Cuántos seguidores tiene más Lionel Messi que James Rodríguez?

TALLER DE REFUERZO
4. Un establecimiento de comidas rápidas, donde la especialidad son las empanadas, tiene el

siguiente aviso.
Si un cliente compra 16 empanadas de pollo y 9 empanadas mixtas y paga con un billete de

$50.000. ¿Cuánto dinero le sobra? Realizar operación.
II. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
1. David y Lorena montan bicicleta en circuitos de 6 km y 8 km respectivamente, pero estos

circuitos tienen el mismo punto de partida. Si parten al mismo tiempo y recorren la misma
distancia en el mismo tiempo, ¿después de cuántos kilómetros se vuelven a encontrar?
2. En una pastelería se fabrican 140 rollos de canela en un día y se desea venderlas en cajas, de
tal manera que todas tengan la misma cantidad de rollos y que no sobre ninguno ¿de cuantas
maneras posibles se puede hacer las cajas de tal manera que se cumpla la condición dada?
Justifica la respuesta.

TALLER DE REFUERZO
3. Halla la menor distancia que se puede medir exactamente con una regla de 2 cm, de 5 cm y de
8 cm de largo.
4. Observa los siguientes números.
16 24 40
¿Cuál es el máximo común divisor de los tres números?
5. Observa los siguientes números.
5 8 10
¿Cuál es el mínimo común múltiplo de los tres números?
III. VARIABLES ESTADÍSTICAS
1. Define con tus propias palabras: (en terminología de matemáticas)
¿Qué es población?
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

TALLER DE REFUERZO
¿Qué es muestra?
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
¿Qué es una encuesta?

____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Lee y responde.
2. Una coordinadora de un colegio entrega la siguiente encuesta de satisfacción al finalizar

una charla a los padres de familia.
a. ¿Cuáles son preguntas abiertas y por qué?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
b. ¿Cuáles son preguntas cerradas y por qué?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
c. Si a sus padres le realizan esa encuesta de satisfacción, ¿Cuál cree que es el objetivo de la
encuesta?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
IV. SISTEMAS DE COORDENADAS
1) Define con tus propias palabras: ( en terminología de matemáticas)
d. ¿Qué es un plano cartesiano y para que se usa?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
e. ¿Qué es ángulo y para que se usa?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
TALLER DE REFUERZO
2. Observa el ángulo formado a partir de tres puntos en un plano cartesiano.
¿Cuál es la coordenada del punto donde
está el vértice del ángulo? ________
¿Cuáles son las coordenadas de los dos

puntos que están en cada lado que forman el
ángulo? ___________________
3. Escribe los valores que hacen falta en los puntos dibujados en el plano cartesiano:
4. Dibuja los siguientes puntos en el plano cartesiano: (1,3) (4,2) (5,3) (8,4) (9,5) (6,6) (5,7) (3,7)
(2,5) (2,4) y después únelos de acuerdo al orden dado. Descubre la figura.

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FECHA DE APLICACIÓN Desde / / /20 Hasta / / /20

DOCENTE HENRY ALFREDO GUERRERO NORIEGA

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

1. En la siguiente tabla se muestra el precio de la entrada para ver un partido de fútbol

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

3. Camila se da cuenta del siguiente anuncio de promoción.

¿Cuántos seguidores tiene más Lionel Messi que James Rodríguez?

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

4. Un establecimiento de comidas rápidas, donde la especialidad son las empanadas, tiene el

Si un cliente compra 16 empanadas de pollo y 9 empanadas mixtas y paga con un billete de

II. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

1. David y Lorena montan bicicleta en circuitos de 6 km y 8 km respectivamente, pero estos

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

4. Observa los siguientes números.

¿Cuál es el máximo común divisor de los tres números?

5. Observa los siguientes números.

¿Cuál es el mínimo común múltiplo de los tres números?

III. VARIABLES ESTADÍSTICAS

1. Define con tus propias palabras: (en terminología de matemáticas)

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

¿Qué es una encuesta?

2. Una coordinadora de un colegio entrega la siguiente encuesta de satisfacción al finalizar

a. ¿Cuáles son preguntas abiertas y por qué?

b. ¿Cuáles son preguntas cerradas y por qué?

IV. SISTEMAS DE COORDENADAS

1) Define con tus propias palabras: ( en terminología de matemáticas)

d. ¿Qué es un plano cartesiano y para que se usa?

e. ¿Qué es ángulo y para que se usa?

¿Cuáles son las coordenadas de los dos

Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal

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