Actividades de Tecnología

Educación Tecnológica - 3° A
Profesora: Chavero, Brunella.
Correo electrónico para consultas: Mandar consultas y la tarea al siguiente correo

electrónico etecnologica19@gmail.com
Clase 1 (19/03/2020): Los Sistemas
Escribir en la carpeta:
Sistema: Es un conjunto de elementos (partes) interrelacionadas y que interactúan entre sí para

para lograr objetivos específicos.
Los sistemas comprenden intercambios de materia, energía e información con su entorno, por lo
que de acuerdo a esto, se pueden clasificar en:
 Sistemas Abiertos: Es aquel que intercambia materia y energía con su entorno.
 Sistemas Aislados: Aquel que intercambia energía (calor o trabajo) con su entorno.
 Sistemas Cerrados: Es aquel que no intercambia ni materia ni energía con su entorno.
Actividades:
1- Pensar en algún producto tecnológico que utilices muy seguido que pueda ser
considerado un sistema. Explica tu elección y por qué es un sistema
2- Buscar cinco (5) ejemplos de cada uno de los sistemas (Abierto/Aislado/Cerrado).
Explica cada uno
3- Observar la siguiente imagen y seleccionar dos productos considerándolos como
sistemas (explicar por qué son sistemas), reconociendo el tipo de sistema que significan
según su clasificación:
1
Clase 2 (20/03/2020): Los Sistemas: Enfoques Analítico y Sistémico
Enfoques de un sistema:
 Analítico: Permite comprender los elementos que componen a cualquier artefacto,

analizándolos muy detalladamente por lo que se pierde la visión del conjunto. Es útil
en problemas sencillos.
Sistémico: Sustenta el estudio de los sistemas, observando el juego de interacciones (flujos de

materia, energía e información) que se producen entre los componentes del sistema, el sistema
y el medio circundante. Por lo que prioriza la visión del conjunto, plantea generalidades que se
refieren a la forma en que se organizan los componentes estableciendo similitudes de
funciones o estructuras (de la forma en que se comportan y adaptan ante las diferentes entradas
del medio).
Actividades:
1- ¿Cuál es la principal diferencia entre el enfoque analítico y el sistémico?

2- Dados los siguientes productos Tecnológicos:
 Bicicleta
 Anteojos
 Termómetro
a. ¿Los productos mencionados recientemente son sistemas o no? Fundamenta tu

respuesta.
b. Completa el siguiente cuadro comparativo diferenciando el comportamiento que
tendrá el mismo producto de acuerdo al enfoque que tenga:
Enfoque Analítico Enfoque Sistémico

1.Bicicleta 1.Bicicleta
2.Anteojos 2.Anteojos
3.Termómetro 3.Termómetro
2
Clase 3 (26/03/2020): Los Sistemas: Aspectos Estructural y Funcional
Aspectos de un sistema:
 Estructural: Es la organización o distribución en el espacio de los elementos que

componen un sistema. Las partes o componentes del sistema (subsistemas, elementos) su
orden y su distribución.
Los elementos o subsistemas de un sistema: Las partes que conforman un producto son en
sí mismas también sistemas, pero por constituir el producto las denominaremos
subsistemas. A su vez estos últimos están constituidos por elementos, los mismos son de
distintos tipos y logran que el sistema pueda realizar su función.
Un conjunto de elementos es un sistema o subsistema dependiendo del límite que fijemos,
y a cada subsistema podemos caracterizarlo por la función que cumple:
 Límite: Es lo que separa al sistema del entorno.
 Depósitos: Son los lugares en donde se almacenan energía, información y
materiales.
 Red o canal de distribución: Permite el intercambio de materia, energía o
información entre el sistema y su entorno.
 Funcional: La mayor parte de los sistemas que existen en tecnología están realizados para
procesar algún tipo de materia, energía o información. Es decir que en ellos cuando
trabajan están circulando materia, energía o información que se procesa o transforma
hasta obtener los resultados deseados. A la medida de esta circulación se le suele llamar
flujo, el mismo nos indica la cantidad de energía, materia e información que circula por
un sistema en cierto periodo de tiempo.
ENTRADA SALIDA
Materia
TRANSFORMACIÓN
Energía Producto
Información Desecho
Representación gráfica de los flujos
Actividades:
1- Con respecto a una computadora como producto tecnológico, identifiquen en la misma

un sistema, subsistema y un elemento.
2- Completa los elementos específicos (de entrada y salida) que correspondan a los
siguientes productos:
3
Cafetera
Energía (Eléctrica)
Licuadora
3- Identificar un sistema, subsistema y un elemento de los dos (2) productos tecnológicos

previos (actividad n°2).
4
Clase 4 (27/03/2020): Los Sistemas: Representación Gráfica
Cuando estudiamos los productos tecnológicos como sistemas, identificamos sus partes o
subsistemas y establecemos posteriormente entre ellos sus relaciones en términos de materia,
energía e información (flujos); para ello utilizamos diagramas y en ellos sígnos:
 Diagrama de Bloques: Representa gráficamente la estructura de un sistema, es decir

las partes que lo componen y el modo en que se relacionan entre sí. Hace hincapié en la
función que cumplen los elementos.
Actividades:
1- Analizar el siguiente diagrama utilizado para representar el funcionamiento de un

velador:
2- Elaborar un texto, en el cual se explique narrativamente cómo funciona el velador,

según su diagrama.

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Sistema: Es un conjunto de elementos (partes) interrelacionadas y que interactúan entre sí para

 Sistemas Abiertos: Es aquel que intercambia materia y energía con su entorno.

 Sistemas Cerrados: Es aquel que no intercambia ni materia ni energía con su entorno.

 Analítico: Permite comprender los elementos que componen a cualquier artefacto,

Sistémico: Sustenta el estudio de los sistemas, observando el juego de interacciones (flujos de

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