Examen FINAL ESFM PDF

Curso de preparación nivel superior ESFM-IPN
6. Factoriza la expresión 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 − 4.

A. (𝑥 + 𝑦 − 2)(𝑥 + 𝑦 − 2)
Matemáticas B. (𝑥 + 𝑦 − 2)(𝑥 + 𝑦 − 2)
C. (𝑥 + 𝑦 + 2)(𝑥 + 𝑦 − 2)
1. Calcular las raíces del siguiente polinomio 𝑃 (𝑥) = D. (𝑥 + 𝑦 + 2)(𝑥 + 𝑦 + 2)
2𝑥 2 − 4𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 − 2𝑎𝑏.
3𝑥
√22𝑎
2 7. El resultado de efectuar la división de 3𝑥 es:
A. 𝑥1 = 2𝑎 𝑥2 = 𝑏 √2𝑎−1
3x
𝑏 A. √2a+1
B. 𝑥1 = 2𝑎 𝑥2 = − 2 3x
1
B. √2a−1
C. 𝑥1 = 2 𝑎 𝑥2 = −2𝑏 3x
C. √23a−1
1 3x
D. 𝑥1 = − 𝑎 𝑥2 = 2𝑏 D. √22a−1
2
1
2. La expresión equivalente a √(𝑥 2 )(𝑥 3 𝑦) es: 8. El valor de 𝑦 en la ecuación 52𝑦+1 = 25 es:
3
A. √𝑥 5 + 𝑥 2 𝑦 A.
2
B. √(𝑥 2 )3 𝑦 B. −3
2
C. √𝑥 6 𝑦 3
C. −
D. √𝑥 5 𝑦 2
2
D.
3
2𝑛−3 3𝑛−2 2−3𝑛
3. De la multiplicación 𝑎 𝑎 𝑎 resulta:
A. 𝑎2𝑛+3 9. Determinar la simplificación de términos semejantes
B. 𝑎2𝑛−3 3𝑥 2 𝑦 − (𝑥 2 𝑦 − 2𝑥𝑦 2 ) + 3𝑥 2 𝑦
C. 𝑎2𝑛−7 A. 2𝑥 2 𝑦 − 5𝑥𝑦 2
D. 𝑎8𝑛+7 B. 5𝑥 2 𝑦 − 2𝑥𝑦 2
C. c) 7𝑥 2 𝑦 2𝑥𝑦 2
4. ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
Encuentre el valor correspondiente de 𝑥 = 2.7281 D. 5𝑥 2 𝑦 + 2𝑥𝑦 2
(la notación significa 2.728172817281… con una
infinidad de 7281s, en este caso la expansión 10. La factorización de 𝑎𝑐 + 𝑎𝑑 + 𝑏𝑐 + 𝑏𝑑 es:
decimal es igual a 4). A. (𝑎 − 𝑐)(𝑏 + 𝑑)
3456
A. B. (𝑎 + 𝑑)(𝑏 + 𝑐)
3445
C. (𝑎 + 𝑏)(𝑐 + 𝑑)
5465 D. (𝑎 + 𝑐)(𝑏 + 𝑑)
B. 2323
𝑥 2 −25
27 11. Simplificar la siguiente expresión
C. √𝑥+5√𝑥−5
5
A. √𝑥 + 5
3031 B. √𝑥 − 5
D. 1111 C. √𝑥 2 + 25
D. √𝑥 2 − 25
5. Efectúa la operación indicada √12 + √27.
A. √39
4
B. √39
C. 3√5
D. 5√3
1
17. Efectuar la siguiente operación 1 + 1
1+
12. Relacionar los productos notables con su respectivo 𝑥
𝑥+2
resultado. A. 2𝑥+1
𝑥−1
B.
Producto Resultado 𝑥+1
2𝑥+1
1. (𝑥 + 4)2 a. 𝑥 3 − 12𝑥 2 + 48𝑥 − 64 C. 𝑥+1
2. (𝑥 − 4)2 b. 𝑥 2 + 8𝑥 + 16 2𝑥+1
3. (𝑥 − 4) (𝑥 + 4) c. 𝑥 2 − 16 D. 2𝑥−1
4. (𝑥 − 4)3 d. 𝑥 3 + 12𝑥 2 + 48𝑥 + 64
5. (𝑥 + 4)3 e. 𝑥 2 − 8𝑥 + 16 7𝑐
18. Si (7𝑎 )(7𝑏 ) = 7𝑑 , ¿qué valor tiene 𝑑 en términos de
A. 1b,2e,3c,4a,5d 𝑎, 𝑏 y 𝑐?
𝑐
B. 1b,2a,3c,4e,5d A. 𝑎𝑏
C. 1e,2d,3c,4a,5b B. 𝑐 − 𝑎 − 𝑏
D. 1e,2c,3a,4b,5d C. 𝑎 + 𝑏 − 𝑐
D. 𝑐 − 𝑎𝑏
13. Si 𝑝 + 𝑞 = 2𝑟, 𝑞 es triple de 𝑝 y 𝑝 = 7, ¿Cuál es el
valor de 𝑟?
A. 7 19. En un terreno rectangular el ancho del terreno es
B. 14 cuatro metros menos que el largo. Si el área del
C. 21 terreno es de 96 m2, ¿cuál es el largo del rectángulo?
D. 28 A. 96
B. 12
𝑥
3𝑥 2 +
14. De la función 𝑦 = 2
, determinar el valor de 𝑦 si C. 8
𝑥2
1 D. 15
𝑥=2
A. −4 20. Expresa 9𝑥 4 − 4𝑦 4 como producto de dos factores
1
B. −4
1
C. A. (3𝑥 2 + 2𝑦 2 )(2𝑦 2 − 3𝑥 2 )
4
D. 4 B. (3𝑥 2 + 2𝑦 2 )(2𝑦 2 + 3𝑥 2 )
C. (3𝑥 2 − 2𝑦 2 )(3𝑥 2 − 2𝑦 2 )
D. (3𝑥 2 + 2𝑦 2 )(3𝑥 2 − 2𝑦 2 )
15. Resolver la multiplicación (3√𝑥 + 2)(3√𝑥 − 2)
A. (3√2)2 + 22
21. En el triángulo que se muestra a continuación, ¿cuál
B. 9𝑥 2 − 4
es el valor de x?
C. 9𝑥 − 22
D. 9𝑥 + 4
𝑎 𝑎2
16. Realizar la siguiente operación ÷
𝑏2 𝑏
1
A. 𝑎𝑏
𝑎3
B. 𝑏3
C. 𝑎𝑏 A. 20° B. 30° C. 40° D. 50°
𝑎
D. 𝑏
22. ¿Cuál es el área de un triángulo equilátero cuya 26. Sabiendo que 𝐿1 y 𝐿2 son rectas paralelas,
altura es 6? encuentre el valor de 𝑥.
A. 18 B. 12√3 C. 18√3 D. 36
23. Calcule el área del triángulo ∆PQR
A. 15°
B. 20°
C. 25°
D. 30°
A. 20 B. 20√5 C. 50 D. 10√7 27. Encuentre todos los puntos de intersección de la

circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 + 10𝑦 + 20 = 0 con la recta
24. Encuentre la ecuación general de la recta que es 2𝑥 − 𝑦 = 0
paralela a y=3x-5 y pasa por el punto P(2,-5).
A. P1 (-2, -4) y P2 (2, -4)
A. 3x − y − 11 = 0 B. P1 (-2, -4) y P2 (-2, 4)
B. 5x − y − 15 = 0 C. P1 (-2, -4)
C. 2x + y − 3 = 0 D. No se intersectan
D. 3x + y − 1 = 0
25. ¿Cuál es el centro de la circunferencia con ecuación 28. ¿Cuál es la ecuación general de la parábola con
general 𝑥² + 𝑦² − 4𝑥 + 10𝑦 + 13 = 0? vértice V(2,0) y directriz x=0?
A. C(-1,-1) A. y² − 8x + 16 = 0
B. C(-3,4) B. x² − 4x − y + 4 = 0
C. C(0,0) C. x² − 4x + 4y + 4 = 0
D. C(2,-5) D. y² − 2x + 1 = 0
29. Obtenga la altura del siguiente triángulo. 32. Sabiendo que 𝒔𝒆𝒄(𝒙) = 2 determine el valor de 𝒙.
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
33. Indica cuál es la figura que falta en la siguiente

secuencia.
A. 3√7
B. 7√3
7
C. 3
D. 5
30. ¿Cuál es el valor de PS en el triángulo de abajo?
34. Complete la sucesión mostrada con el número más

A. 5√2 B. 10 C. 11 D. 13 adecuado.
80, 80, 40, 120, 30…
A. 200
31. Dados los siguientes puntos (2, 5) y (13, -2) en un B. 150
sistema de ejes rectangulares calcular su distancia C. 160
respectiva D. 90
A. √17 B. √170 C. √121 D. √49 35. ¿Qué triada no concuerda con la forma de
construcción de las otras?
A. 3-9-27
B. 4-16-64
C. 5-25-125
D. 6-36-218
39. Si el cuadrado PQRS es de 9 cm por lado, ¿cuál es el
36. La figura 1 es a 2 como 3 es a 4. ¿Cuál es la figura 4? área de la región sombreada?
A. 39 cm2
B. 40.5 cm2
C. 410 cm2
D. 81 cm2
40. ¿Qué números debe de tener el último triángulo que

se muestra en la serie?
A. 12,16,28
B. 14,18,24
37. ¿Qué número sigue en la secuencia 2√2, 4, 8, 32? C. 14,16,30
A. 64 D. 36,14,22
B. 128
C. 256
D. 51 41. El intervalo solución de la desigualdad 𝑥 2 − 4𝑥 −
12 ≤ 0 es:
38. Si se tiene un cuadrado de lado l con un área A. (−∞, −2) ∪ (6, ∞)

B. (−∞, −2] ∪ [6, ∞)
específica y se desea reducir el tamaño de su lado a
C. (−2,6)
la mitad ¿qué porcentaje del área original se obtiene
D. [−2,6]
al reducir el tamaño?
A. 75% 𝑠𝑒𝑛 3𝑥
B. 25% 42. El valor del límite lim 𝑠𝑒𝑛 5𝑥 es igual a:
𝑥→0
C. 100% A. 0
D. 50% B. 5/3
C. 3/5
D. no existe
𝑥 2 −𝑥−6
43. Encuentre el lim
𝑥→3 𝑥−3
49. Una bolsa contiene 2 bolas Azules, 3 Blancas y 5
A. 0/0
Cafés. La probabilidad de sacar una bola que no sea
B. 3
Azul es:
C. 5 2
A.
D. ∞ 10
3
B. 10
44. La derivada de 𝑓(𝑥 ) = 3𝑥 4 − 6𝑥 2 + 5 es: C.
5
10
A. 0 8
B. 12𝑥 3 + 12𝑥 D. 10
C. 12𝑥(𝑥 2 − 1)
D. 12𝑥(𝑥 2 + 1) 50. Las edades de los estudiantes de una clase de 25
alumnos son
45. La segunda derivada de 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 es:
A. 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 Edad frecuencia
B. 4𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 2
15 5
C. 2 − 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
D. 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 2 16 6
46. Calcular la siguiente integral 17 10

𝑥2
∫ 3𝑥𝑒 𝑑𝑥
18 4
2 𝑥2
A. 𝑒
3
3 2
B. 𝑒𝑥 Calcule su edad promedio
2
2 𝑥2
C. 𝑒 +𝑐 A. 16
3
D.
3
𝑒 𝑥2
+𝑐 B. 16.5
2
C. 17
D. 17.5
47. Resolver la siguiente integral

𝑑𝑥
∫ COMUNICACIÓN
𝑥 √9 − 𝑥 2
2
√9−𝑥 2
A. − +𝑐 EL MURCIÉLAGO
9𝑥
√9−𝑥 2 (Eduardo Galeano)
B. +𝑐 Cuando era el tiempo muy niño todavía, no había en el
9𝑥
9𝑥
C. − +𝑐 mundo bicho más feo que el murciélago.
√9−𝑥 2
9𝑥 El murciélago subió al cielo en busca de Dios. No le dijo:
D. +𝑐
√9−𝑥 2 —Estoy harto de ser horroroso. Dame plumas de colores.
No. Le dijo:
48. Dados los conjuntos 𝐴 𝑦 𝐵 𝑐𝑜𝑛 𝑥 ∈ 𝐴 𝑦 𝑥 ∈ 𝐵, cual —Dame plumas, por favor, que me muero de frío.
de las siguientes afirmaciones es falsa A Dios no le había sobrado ninguna pluma.
—Cada ave te dará una pluma —decidió.
A. 𝑥 ∈𝐴∪𝐵 Así obtuvo el murciélago la pluma blanca de la paloma y la
B. 𝑥 ∈𝐴∩𝐵 verde del papagayo, la tornasolada pluma del colibrí y la
C. 𝑥 ⊂𝐴 rosada del flamenco, la roja del penacho del cardenal y la
D. 𝑥 ∉ 𝐴∁ pluma azul de la espalda del Martín pescador, la pluma de
arcilla del ala del águila y la pluma del sol que arde en el
pecho del tucán.
El murciélago, frondoso de colores y suavidades, paseaba A. 1a, 2b, 3c, 4d
entre la tierra y las nubes. Por donde iba, quedaba alegre el B. 1a, 2c, 3d, 4b
aire y las aves mudas de admiración. Dicen los pueblos que el C. 1b, 2d, 3a, 4c
arcoíris nació del eco de su vuelo. D. 1d, 2a, 3b, 4c
La vanidad le hinchó el pecho. Miraba con desdén y hablaba
ofendiendo.
Se reunieron las aves. Juntas volaron hacia Dios. 53. ¿Qué figura literaria aparece en el siguiente
—El murciélago se burla de nosotras —se quejaron—. Y, fragmento?
además, sentimos frío por las plumas que nos faltan. … y vuela muy veloz, sin detenerse nunca…
Al día siguiente, cuando el murciélago agitó las alas en pleno A. Prosopopeya.
vuelo, quedó súbitamente desnudo. Una lluvia de plumas B. Hipérbole.
cayó sobre la tierra. C. Metáfora.
El murciélago anda buscándolas todavía. Ciego y feo, enemigo D. Comparación.
de la luz, vive escondido en las cuevas. Sale a perseguir las
plumas perdidas cuando ha caído la noche y vuela muy veloz,
sin detenerse nunca, porque le da vergüenza que lo vean. 54. ¿Qué le dijo el murciélago a Dios para conseguir las
plumas?
51. ¿Cuál es la idea principal del texto anterior? A. «Dame plumas, por favor, que me muero de frío».
B. «Cada ave me dará una pluma».
A. Las aves le cedieron plumas al murciélago para que no C. «Estoy harto de ser horroroso. Dame plumas de colores».
tuviera frío. D. «Las otras aves se burlan de mí».
B. La vanidad del murciélago hizo que perdiera las plumas que
Dios le había otorgado.
C. Dios fue bondadoso con el murciélago porque subió al cielo 55. Relaciona las partes del texto que corresponden los
en su búsqueda. fragmentos que se presentan a continuación:
D. Los murciélagos son animales ciegos, feos, no tienen
plumas, pero sufren de frío. I. Al día siguiente, cuando el murciélago agitó las alas en
pleno vuelo, quedó súbitamente desnudo.
52. Relacionar cada personaje con su acción:
II. El murciélago subió al cielo en busca de Dios. No le dijo:
Personaje —Estoy harto de ser horroroso. Dame plumas de colores.
1. Las aves
2. Dios III. El murciélago anda buscándolas todavía. Ciego y feo,
3. El murciélago enemigo de la luz, vive escondido en las cuevas. Sale a
4. Los pueblos perseguir las plumas perdidas cuando ha caído la noche y
vuela muy veloz
Acción
a. Como ya no tiene más plumas, pide plumas al resto de las IV. Cuando era el tiempo muy niño todavía, no había en el
aves. mundo bicho más feo que el murciélago.
b. Se deja llevar por su imagen y molesta a otras aves con sus
palabras. a. Inicio ( )
c. Piensan que el arcoíris se originó por la alegría y los colores b. Nudo ( )
de las plumas. c. Clímax ( )
d. Están molestas por lo sucedido y, además, tienen frío. d. Desenlace ( )
[3] Con la aparición de las redes sociales, viene otro
A. I c, II b, III d, IV a. fenómeno más nuevo, denominado cyberbullying o
B. I a, II d, III c, IV b. ciberacoso. Se da cuando un niño, adolescente o
C. I b, II a, III a, IV d. preadolescente, es atormentado, amenazado, acosado,
D. I d, II c, III b, IV c. humillado o avergonzado por otra persona a través de
Internet, tecnologías digitales o teléfonos móviles. El
56. ¿Qué tipo de narrador hay en el texto anterior? cyberbullying puede ser por medio de mensajes de acoso (vía
chat, Facebook, Twitter, WhatsApp, juegos en red, etcétera),
A. Omnisciente, conoce cada detalle de la historia robo de contraseñas, comentarios ofensivos en blogs,
B. Protagonista, es el personaje principal de la narración Facebook, envío de imágenes a través de e-mail y teléfonos
C. Testigo, presencia los acontecimientos y los comunica móviles, el envió de códigos maliciosos y virus al correo
D. Segunda persona, narra dirigiéndose a un “tú” de la electrónico de la víctima acosada, envío de fotografías
historia. privadas de un menor, entre otras.
[4] En las escuelas, es un tema que no se trata mucho, ya que
57. Elige, según el contexto, el campo semántico para la la mayoría de los acosos de cyberbullying se da fuera del
palabra marcada: establecimiento escolar (eso es lo que alegan en el colegio) y
a veces fuera de los horarios escolares, pero la comunidad
El murciélago, frondoso de colores y suavidades escolar tendría que incluir en la materia de informática o
A. Frondoso: árboles, bosque. “Tics” la enseñanza del comportamiento y el lenguaje
B. Frondoso: cerrado, impenetrable. apropiado en Internet. Es parte de una nueva educación. La
C. Frondoso: abundante, lleno. Internet no es mala ni buena, lo que la hace peligrosa es su
D. Frondoso: vegetación, plumas. mal uso.
Fragmento adaptado de Cataldi Luciana (2013). “El “bullying”, una
problemática multicasual”, la voz. Consultado en noviembre de
EL “BULLYING”, UNA PROBLEMÁTICA MULTICASUAL 2015, en http://www.lavoz.com.ar/opinion/el-bullying-una-
problematica-multicasual
[1] El bullying es una problemática social y mundial, tiene su
raíz en el acoso, el hostigamiento. La conducta del bullying se
define como “violencia física o mental sostenida en el tiempo
58. A través del texto, el autor busca:
(esto hace que se diferencie de otras conductas violentas que
A. opinar y persuadir sobre la importancia de tomar acciones
pueden surgir en la escuela), realizada por un niño en el
ante el bullying.
ámbito escolar o por un grupo, y dirigida contra otro niño,
B. explicar las repercusiones escolares de sufrir cyberbullying
también en edad escolar, que no es capaz de defenderse a sí
en la infancia.
mismo”. El bullying tiene que ver con la violencia social en la
C. informar sobre los diferentes tipos de cyberbullying que
que vivimos. Los niños absorben del entorno y replican lo que
existen.
ven en el colegio.
D. brindar una opinión neutral sobre el bullying en las
[2] En el bullying o acoso escolar están implicados: el niño
escuelas.
que tiene una conducta acosadora, el niño que es víctima, el
espectador (grupo que guarda silencio), las familias y la
59. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
escuela (comunidad escolar). Hoy, lo que sorprende es
A. Narrativo.
escuchar palabras tales como “es cosa de chicos”, “esto
B. Descriptivo.
siempre pasó”. Las escuelas tienen que ser responsables y
C. Argumentativo.
velar por la integridad física y psíquica de los niños y su
D. Expositivo.
derecho a educarse en un ambiente sano. Es por ello que
debemos saber lo que es el bullying, las escuelas deben hacer
talleres para concientizar y los padres debemos estar atentos
a lo que viven nuestros hijos día con día.
60. ¿Cuál es la intención comunicativa del siguiente
enunciado? Tipo
A. Idea principal.
Las escuelas tienen que ser responsables y velar por la B. Idea secundaría.
integridad física y psíquica de los niños y su derecho a
educarse en un ambiente sano. A. 1A,2A,3B,4A
B. 1B,2A,3A,4B
A. Señalar una tesis. C. 1B,2B,3B,4A
B. Dar una información. D. 1A,2B,3A,4B
C. Explicar un proceso.
D. Describir una situación.
LA ASTROFÍSICA Y LAS TEORÍAS SOBRE LA ESTRUCTURA DEL
61. En el párrafo [2], ¿cuál es la intención de las UNIVERSO
comillas? [1] A lo largo del siglo XIX, el alcance de la astronomía de
Se escuchan palabras tales como “es cosa de chicos”, “esto observación aumentó considerablemente gracias a un cierto
siempre pasó”, y en algunos casos se toma al acosador como número de progresos técnicos, sobre todo la construcción de
un “líder” telescopios reflectores cada vez mayores, el examen del
espectro de las estrellas y la incorporación de técnicas
A. Indicar ironía. fotográficas. La aplicación de la teoría de la radiación del
B. Señalar una cita textual. cuerpo negro permitió estimar la temperatura de la superficie
C. Dar una opinión. de las mismas, mientras que las teorías de la física atómica
D. Presentar un hecho. habían sugerido que las reacciones nucleares daban cuenta
de dichas temperaturas y la tasa a la que las estrellas emiten
62. Ordenar de menor a mayor las siguientes palabras radiación. En otro sentido, la información así lograda con los
según el número de sílabas que las componen: nuevos métodos suministró precisión cuantitativa a la tesis
1. Integridad propuesta por William Herschel a finales del siglo XVIII, según
2. Hoy la cual la Vía Láctea consta de una galaxia completa de
3. Silencio estrellas, uno de cuyos miembros es el sol, siendo asimismo
4. Tienen galaxias, de estrellas, sus velocidades relativas y las distancias
que las separan, suministrando así valores acerca de las
A. 2, 3, 4, 1 dimensiones espaciales del universo conocido y una escala
B. 2, 4, 3, 1 temporal para su historia; concretamente las estimaciones
C. 4, 2, 1, 3 del tiempo varían considerablemente según el punto de vista
D. 4, 1, 2, 3 teórico del que hace los cálculos.
[2] Las primeras estimaciones espaciales realizadas fuera de
los confines del sistema solar fueron las mediciones de las
63. Relacionar la idea con el tipo al que correspóndalas distancias de las estrellas más próximas a partir de sus
ideas con el tipo al que corresponde. movimientos aparentes con el transcurso de la órbita anual
Idea de la tierra en torno al sol. Dicho movimiento paraláctico,
1. El acoso es una problemática social y mundial, tiene una distinto de los efectos de aberración, lo observó por primera
raíz en el acoso, el hostigamiento. vez Thomas Henderson en 1832 en Sudáfrica, empleándolo
2. Una vez que se ha puesto en la red, se viraliza. para la determinación de las distancias estelares sobre todo
3. Las escuelas tienen que ser responsables y velar por la Friedrich Bessel (1784-1864), en Konigsberg y Friedrich Struve
integridad física y psíquica de los niños (1793-1864), en Pulkova. El método de la paralaje estelar solo
4. Están implicados: el niño que tiene conducta acosadora, el podía utilizarse para averiguar las distancias de las estrellas
niño que es víctima, el espectador, las familias, la escuela. más próximas, mas en 1912 se descubrió otro método de
mucho mayor alcance. Se halló que las estrellas que variaban
regularmente de brillo eran de dos tipos; en primer lugar, 67. ¿Cuál es el tema central del texto?
pares de estrellas que se eclipsaban mutuamente de manera A. Las galaxias, su tamaño y ubicación.
periódica y, en segundo lugar, estrellas pulsantes B. Las estrellas, su brillo y dimensión.
denominadas cefeidas variables que se distinguían por la C. Los métodos para estudiar estrellas.
forma particular en que su brillo varía con el tiempo. D. Los personajes sobresalientes en el estudio de las estrellas.
[3] Miss Leavit, en Harvard, descubrió en 1912 que las
cefeidas variables con el mismo periodo poseían el mismo 68. Un pleonasmo es la repetición innecesaria de una
brillo intrínseco. Así pues, una vez medida la distancia a una idea. Indicar en cuál de las siguientes expresiones
cefeida variable próxima por el método de la paralaje estelar, tomadas del texto se presenta uno.
podía determinarse la distancia de todas las demás con el
mismo período partiendo de sus brillos aparentes, aplicando A. brillo intrínseco.
la ley de la disminución de la intensidad de la luz con el B. estrellas pulsantes.
cuadrado de la distancia. Otro método, en principio similar, C. galaxias de estrellas.
que se desarrolló poco después, se basaba en la suposición de D. precisión cuantitativa.
que las estrellas con el mismo tipo de espectro tenían el
mismo brillo intrínseco, de manera que su brillo era una 69. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO aparece en
medida de su distancia relativa a la tierra. el texto?
Fragmento adaptado de: Mason, S. (1997). “Historia de las ciencias”, La
ciencia del siglo XX, México: Alianza Editorial Mexicana. A. La aplicación de la teoría de la radiación del cuerpo
negro permitió estimar la temperatura de la
64. ¿Qué tipo de texto es el texto anterior? superficie de las mismas.
B. Las primeras estimaciones espaciales realizadas
A. Narrativo.
fuera de los confines del sistema solar fueron las
B. Descriptivo. mediciones de las distancias de las estrellas más
C. Argumentativo. próximas.
D. Expositivo. C. El movimiento paraláctico, distinto de los efectos de
aberración, lo observó por primera vez Thomas
65. Fue _______ quien observó por primera vez el Henderson en 1832 en Sudáfrica.
movimiento paraláctico de las estrellas. D. El método de la paralaje estelar solo podía utilizarse
para averiguar las distancias de todas las estrellas del
A. Thomas Henderson.
sistema.
B. Miss Leavitt
C. Friedrich Struve. 70. ¿Cuál es un antónimo para la palabra intrínseco en el
D. Friedrich Bessel. contexto de la lectura?
las estrellas con el mismo tipo de espectro tenían el mismo
66. Ordenar los siguientes hechos conforme aparecen en brillo intrínseco
el texto. A. Privativo.
1. Cálculo del tamaño de las galaxias. B. Personal.
2. Propuesta que nombraba a la Vía Láctea como una galaxia. C. General.
3. Suministro de valores de las dimensiones del universo. D. Específico.
4. Aplicación de la teoría de la radiación del cuerpo negro.
A. 1, 3, 4, 2
B. 4, 3, 1, 2
C. 1, 4, 2, 3
D. 4, 2, 1, 3
75. Ordenar las siguientes ideas para que formen un
71. ¿Cuál es el uso de la coma en la siguiente oración? texto coherente.
A lo largo del siglo XIX, el alcance de la astronomía de
observación aumentó considerablemente gracias a un cierto 1. Sin duda la historia científica más divulgada de este 2018
número de progresos técnicos. saltaba el 14 de marzo
2. Como principales contribuciones científicas, quedan sus
A. Introducir una lista de elementos. estudios teóricos sobre los agujeros negros y su descripción
B. Señalar que la oración inicia con un circunstancial de del Big Bang como una singularidad del espacio-tiempo,
tiempo. 3. todo un récord de longevidad para quien fue diagnosticado
C. Indicar el vocativo en la oración. de esclerosis lateral amiotrófica a los 21.
D. Presentar la introducción al tema a partir de un hecho. 4. cuando se conocía el fallecimiento del astrofísico británico
Stephen Hawking a los 76 años;
72. Según su acentuación, ¿qué opción presenta solo A. 3, 4, 2, 1

palabras graves? B. 1, 4, 3, 2
A. tiempo, murciélago, dios. C. 2, 1, 4, 2
B. colores, paloma, plumas. D. 4, 2, 1, 3
C. Colibrí, cardenal, subió.
D. Frío, desdén, buscándolas. 76. Del grupo de oraciones, selecciona la opción que
tiene la ortografía correcta:
73. Señala la opción que presente un diptongo:
A. Todavía. A. Los projenitores regularmente son los más flojos
B. Suavidades. B. La colonia se a vestido de colores
C. Azul. C. El automóvil corria ha todo lo que daba
D. Paseaba. D. La baya de uva estaba muy seca
74. Ordena las siguientes ideas para que formen un 77. Identificar el signo de puntuación que hace falta en
texto coherente la siguiente oración
Oye Carlos mañana nos vemos a las 8:00 horas.
1. Pero el muy obstinado me sigue soñando A. Punto.
2. me grita desde la puerta un hombre extraño B. Dos puntos.
3. Despiértense que es tarde C. Punto y coma.
4. Despiértese usted, que buena falta le hace, le contesto yo. D. Coma.
A. 3, 2, 4, 1 78. ¿Cuál es el vicio del lenguaje presente en la siguiente

B. 1, 3, 2, 4 frase?
C. 2, 1, 4, 3 Rey Harold caminaba y hablaba, dos minutos después de que
D. 4, 2, 1, 3 había muerto.
A. Solecismo.
B. Anfibología.
C. Dequeísmo.
D. Barbarismo.
79. Clasifica las siguientes palabras según su tipo de 83. La ___ contienen todos los datos de la fuente
acentuación: consultada, es decir, lo necesario para comprarlo en
Palabra Acentuación la librería.
1. Informática a. esdrújula A. Ficha mixta.
2. comunidad b. grave B. Ficha de trabajo.
3. lenguaje c. aguda C. Ficha bibliográfica.
4. mayoría d. hiato D. Ficha hemerográfica.
A. 1a, 2b, 3d, 4c 84. Una investigación ___ está basada en la consulta de
B. 1a, 2c, 3b, 4d documentos escritos o no escritos.
C. 1b, 2d, 3c, 4a A. De campo
D. 1d, 2a, 3c, 4b B. Cuantitativa
C. Documental
80. ¿Cuál es el vicio del lenguaje presente en la siguiente D. Experimental
frase?
85. Del grupo de oraciones, selecciona la opción que
Vi un cerezo floreciendo en el centro del bosque.
tiene la ortografía correcta:
A. Solecismo. A. Jonás habrio los ojos exorbitantes al ver a la ballena.

B. Dequeísmo. B. No se si haiga muchos peces en el río.
C. Gerundismo. C. La bacanal organizada en la bóveda fue increíble.
D. Barbarismo. D. La realización del plebicito en la colonia fue un éxito.
81. Completa el siguiente párrafo.

86. Elige la opción que describe correctamente el
Los cannabinoides sintéticos fueron diseñados originalmente
siguiente elemento de una investigación:
por el químico estadounidense John William Huffman. ____ la Estilos de crianza y factores que influyen en el desarrollo de la
década de 1980 Huffman trató de sintetizar sustancias que no personalidad psicópata.
causaran dependencia, _____ que sí tuvieran el potencial
para aliviar dolores, prevenir convulsiones _____ desinflamar A. hipótesis
tejidos, _____ algunos cannabinoides naturales. B. objetivo
A. En - pese a- o -o C. tema
B. En - pero - y – como D. justificación
C. Por - o - incluso - y
D. Por - y - y - igual que 87. Elige la pregunta a la que debe responder la
metodología en un trabajo de investigación.
82. Los textos _____ están dirigidos a especialistas que A. ¿Qué estudio?
decodifican y utilizan la misma terminología B. ¿Para qué lo estudio?
científica, los tecnicismos y neologismos de quien C. ¿Cómo lo estudio?
emite el mensaje. D. ¿Dónde lo estudio?
A. Técnicos
B. Didácticos.
C. Divulgación
D. Especializados
88. Elige la opción que contiene una cita textual en 92. Se lanza hacia arriba un objeto y tarda medio
formato APA. segundo en alcanzar su altura máxima. Si la
aceleración de la gravedad es 9.8 m/s2, su posición
A. Las lenguas germánicas ya habían influido en el latín desde luego de 2 segundos del lanzamiento es:
el siglo I. Alatorre (2002) explica que "para la mayor parte de
los germanismos hay paralelos en francés" (p. 88). A. 4.9m por encima del punto de lanzamiento
B. Cassany, D. (1993). La cocina de la escritura. Barcelona: B. 9.8m por debajo del punto de lanzamiento
Anagrama. C. al mismo nivel del punto de lanzamiento
C. Cassany, La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama, D. 4.9m por debajo del punto de lanzamiento
1993.
D. Las lenguas germánicas ya habían influido en el latín desde 93. Un cuerpo de masa m cuelga de una cuerda ideal
el siglo I. Alatorre explica que "para la mayor parte de los que ejerce una tensión de magnitud T=mg/2. ¿Cuál
germanismos hay paralelos en francés"1. es la aceleración del objeto?
A. g/2 hacia arriba

B. g hacia abajo
89. Elige la opción que completa correctamente la
C. 2g hacia abajo
siguiente frase:
D. g/2 hacia abajo
Estoy en la ruina ___ lo aposté todo y lo perdí.
A. por que
94. Un objeto de 5 kg viaja horizontalmente a una
B. porque
rapidez de 10 m/s y de repente comienza a
C. por qué
deslizarse sobre una superficie rugosa con
D. porqué
coeficiente de fricción de 0.2. Si g = 10 m/s2, la
distancia que recorre sobre esta superficie antes de
detenerse es
90. La siguiente frase contiene un ejemplo de:
Se comió toda la pizza, indigestándose después. A. 50 m
B. 5m
A. gerundio de posterioridad C. 25 m
B. gerundio de concesión D. 2.5 m
C. gerundio partitivo
D. gerundio de condición 95. Un padre juega con sus dos hijos en el columpio
«sube y baja» de masa despreciable. Sus hijos se
colocan en el lado derecho del columpio. El mayor,
Ciencias experimentales de 37.5 kg, se coloca a una distancia de 2 m del
91. Debido a la inercia de los cuerpos, un bloque que se fulcro (origen de rotación) y el menor, de 30 kg, a
desliza sobre una superficie horizontal sin fricción una distancia de 1.5 m. Si la masa del padre es de 80
_______________ kg, ¿a qué distancia del fulcro en el lado izquierdo
del columpio debe colocarse para equilibrarlo?
A. se desacelera A. 1.5 m
B. se acelera B. 1.6 m
C. conserva su estado de movimiento C. 1.4 m
D. cambia su estado de movimiento D. 1.7 m
96. Un objeto de masa 500 g se desliza por un plano 100. Un litro de gas a 100°C y a la presión de 760 mmHg se
inclinado una distancia de 2 m. ¿Cuál es el trabajo calienta hasta 150°C manteniendo constante la presión.
realizado por el peso del objeto si la inclinación del ¿Qué volumen ocupará en estas últimas condiciones?
plano es de 30°?
A. 0.50 l
A. 9.8 J B. 1.00 l
B. -4.9 J C. 1.13 l
C. 4.9 J D. 1.63 l
D. -9.8 J
101. Un motor efectúa 2200 J de trabajo mecánico y desecha
97. Entre dos cuerpos ubicados a 10 km de distancia existe 4300 J de calor en cada ciclo. ¿Cuánto calor debe
una fuerza de atracción gravitacional de F. ¿A qué aportarse al motor en 5 ciclos?
distancia deberán estar para que la magnitud de su
fuerza de atracción se cuadriplique? A. 21500 J
B. 11000 J
A. 2.5 km C. 6500 J
B. 5 km D. 32500 J
C. 2 km
D. 40 km 102. Dos cuerpos cargados, uno con carga de +20x10-6 C y
otro con carga de +8x10-6 C, se repelen en el vacío con
una fuerza de 100 N. La distancia a la que se encuentran
98. Los radios de los émbolos circulares de una prensa es:
hidráulica son 10 y 50 cm respectivamente. ¿Qué fuerza
se ejercerá sobre el émbolo mayor si sobre el menor A. 0.12 m
actúa una fuerza de 30 N? B. 1.20 m
C. 1.44 m
A. 1.2 N D. 0.0144 m
B. 6N
C. 150 N 103. Una carga de +10x10-6 C queda sujeta a una fuerza
D. 750 N horizontal, hacia la derecha, de 0.001 N, ¿cuánto ale la
intensidad del campo eléctrico en el punto donde está la
99. Un tanque cilíndrico de 1.2 m de radio y 6 m de altura carga?
pesa 145 kg. Se llena hasta las dos terceras partes con
agua, ¿qué presión ejerce el agua sobre el fondo del A. 100 N/C
recipiente? B. 10 N/C
C. 1000 N/C
A. 39.2 kPa D. 1 N/C
B. 58.8 kPa
C. 19.6 kPa 104. Se consideran tres resistencias de 6 Ω cada una. ¿Cuál es
D. 45.3 kPa la resistencia equivalente si dos de ellas están en paralelo
y la tercera en serie con ellas?
A. 2Ω
B. 15 Ω
C. 18 Ω
D. 9Ω
109. Relacione el subnivel de energía con el número máximo
105. ¿Cuál es la resistencia de un foco que tiene la inscripción de electrones que puede tener.
«100 W – 220 V»?
SUBNIVEL NUMERO DE
ELECTRONES
A. 479 Ω
B. 481 Ω 1.s a. 6
C. 484 Ω
D. 489 Ω 2. p b. 2
3. d c. 14
106. Escribe la configuración electrónica del Calcio (No. 4. f d. 10

Atómico: 20).
A. 1b,2a,3d,4c
A. [Ar] 4s1
B. 1b,2d,3a,4c
B. 1s22s22p63s23p64s2
C. 1a,2b,3c,4d
C. 1s22s22p63s23p63d2
D. 1c,2a,3d,4b
D. 1s22s22p63s23d8
110. El cambio de gas a líquido se llama:

107. ¿Cuál es el primer postulado de la teoría atómica
A. Licuefacción
moderna?
B. Sublimación
A. Los átomos de un elemento no se
C. Fusión
transforman en átomos diferentes durante
D. Condensación
las reacciones químicas.
B. Cuando se combinan átomos de más de un
111. El nombre del ión (SO4)2- es:
elemento se forman compuestos.
A. Bisulfato
C. Todos los átomos de un elemento dado son
B. Sulfato
idénticos.
C. Bisulfito
D. Cada elemento se compone de partículas
D. Anhidrido
extremadamente pequeñas llamadas
átomos
112. El número de oxidación del S en el H2SO4 es:
A. 2-
108. Los isótopos de los elementos difieren en:
B. 6+
A. El número másico
C. 4+
B. El número atómico
D. 6-
C. El número positrónico
D. El número de Quarks
113. Los coeficientes estequiométricos de la siguiente
ecuación es:
C4H10 (g) + O2 (g) → CO2 (g) + H2O (l)
A. 2, 13, 10, 8
B. 2, 13, 8, 10
C. 1, 9, 8, 10
D. 1, 8, 10, 9
114. Calcular el peso molecular del alcohol 2-metil, 3,3 117. Relaciona cada fórmula con el tipo de compuesto
dicloro, 5 amin-n hexílico. correspondiente.
Las masas atómicas son: C= 12; H=1; Cl= 35; O=16;
N= 14. Tipo de compuesto Fórmula
1. Oxisal a. H2S
A. 199 g/mol 2. Anhídrido b. CuO
B. 230 g/mol 3. Alcalí c. Ni(OH)3
4. Óxido básico d. SO2
C. 65 g/mol
5. Hidrácido e. CaSO3
D. 400 g/mol
A. 1e,2d,3c,4b,5a
115. Fórmula química del propanol
B. 1c,2b,3a,4d,5e
C. 1a,2b,3c,4d,5e
D. 1d,2a,3e,4b,5c
A. CH3OH
B. CH3CH2OH
118. De acuerdo con la colocación de los elementos en la
C. CH3CH2CH2OH
tabla periódica y en función de su electronegatividad,
D. CH3CH2NH3
ordenar de menor a mayor los siguientes elementos
a) Ca b) Al c) Mg d) N
116. Observa con atención la siguiente figura e identifica los
grupos funcionales que se encuentran en ella (en orden
A. a, b, c, d
secuencial de aparición: 1, 2, 3, etc.).
B. b, c, a, d
C. d, a, c, b
D. a, c, b, d
119. Relaciona las dos columnas, dando el nombre al grupo

funcional que corresponda
Fórmula general Grupo funcional

1 R-NH2 a. carboxílico
2 R-CO-R b. cetona
3 R-COH c. alcohol
4. R-O-R d. amina
A. Haluro, amina, metil, alcohol, cetona 5 R-OH e. éter
B. Amina, alcohol, cetona, metil, haluro 6 R-COOH f. aldehído
C. Metil, amino, cetona, haluro, alcohol
D. Haluro, alcohol, haluro, cetona, amino A. 1a,2b,3c,4d,5e,6f
B. 1f,2e,3d,4c,5b,6a
C. 1d,2b,3f,4e,5c,6a
D. 1b,2f,3e,4c,5a,6b
120. De las fórmulas abajo escritas, encuentre el par de ellas
que son isómeros entre sí
H3C H3C CH3 124. En promedio, un ciclo menstrual dura 28 días. Relacione
los siguientes intervalos de días con los eventos que
O
O CH3 ocurren durante ellos.
1
2 Días Evento
OH
1. Días 1-7 a. En el endometrio aumenta la secreción
H3C
CH3 de moco
OH
O
2. Días 8-14 b. Aumenta repentinamente la
concentración de hormonas luteinizante
3 4 y foliculoestimulante
A. 1y2 3. Días 15-21 c. Si no hay fecundación el cuerpo

B. 2y3 amarillo muere y deja de secretar
C. 2y3 progesterona
D. 1y4
4. Días 22-28 d. El endometrio sufre sangrado y
descamación
121. La ley de Mendel sobre la segregación de alelos dice:
A. 1D, 2C, 3A, 4B

A. los alelos de genes distintos se separan en los
B. 1A, 2B, 3C, 4D
gametos.
C. 1A, 2D, 3B, 4C
B. los alelos de un mismo gen se separan al formarse
D. 1D, 2B, 3A, 4C
los gametos.
C. los genes se combinan al azar.
125. Los gatos son organismos diploides con 38 cromosomas.
D. los gametos llevan un alelo de cada progenitor.
Luego de la meiosis, en sus gónadas se producen células
sexuales:
122. Se le conoce así al conjunto de factores bióticos y
abióticos de una región determinada en la cual se llevan
A. haploides con 38 cromosomas
a cabo diferentes flujos de materia y energía.
B. diploides con 19 cromosomas
C. haploides con 19 cromosomas
A. Ecosistema
D. diploides con 38 cromosomas
B. Comunidad
C. Ambiente
126. Ordena de manera jerárquica las siguientes categorías
D. Población
taxonómicas:
123. Un __________________ es toda materia o energía en
1. Orden, 2. Phylum, 3. Clase, 4. Familia
cualquiera de sus estados físicos y formas, que al
incorporarse en el medio ambiente o elemento natural,
A. 1, 2, 3, 4 B. 2, 3, 1, 4
altera o modifica su composición y condición natural, lo
C. 3, 1, 4, 2 D. 4, 3, 1, 2
cual genera un ___________________
A. Contaminante – desequilibrio ecológico

B. Gas de efecto invernadero - cambio climático
C. Desecho – costo económico
D. Organismo - impacto negativo
127. Relaciona los siguientes tipos de transporte con su 129. Relaciona los siguientes tipos de relación entre
descripción correcta: organismos con su descripción:
Tipo de transporte Descripción Tipo de relación Descripción

1. Transporte activo a. Paso de moléculas no polares a través de
una membrana plasmática. 1. Amensalismo a. Una de las especies aprovecha los recursos
que le sobran a una población.
2. Transporte pasivo b. Paso de moléculas a través de una
membrana en contra del gradiente de 2. Comensalismo b. Uno de los organismos sale beneficiado y el
concentración.
otro perjudicado.
3. Difusión simple c. Paso de moléculas grandes o insolubles
3. Mutualismo c. Ambas especies salen beneficiadas.
en lípidos a través de una membrana, con
ayuda de un carrier o transportador
4. Parasitismo d. Una especie inhibe el crecimiento y la
4. Difusión facilitada d. Paso de moléculas través de una supervivencia de otra.
membrana a favor del gradiente de
concentración.
A. 1a, 2c, 3b, 4d
B. 1d, 2c, 3b, 4a
A. 1b, 2d, 3a, 4c C. 1d, 2a, 3c, 4b
B. 1a, 2b, 3d, 4c
D. 1b, 2a, 3d, 4c
C. 1c, 2d, 3a, 4b
D. 1d, 2b, 3c, 4a
128. _________ son para las proteínas como _________

para los ácidos nucleicos 130. Ordena en forma ascendente los siguientes niveles
de organización biológica:
A. Los monosacáridos, los aminoácidos
B. Los ácidos grasos, los nucleótidos 1. Órgano
C. Los nucleótidos, los monosacáridos 2. Comunidad
D. Los aminoácidos, los nucleótidos 3. Tejido
4. Célula
5. Organismo
6. Ecosistema
7. Aparato
8. Sistema
9. Población
A. 4, 1, 3, 8, 7, 5, 2, 9, 6
B. 1, 3, 7, 8, 4, 9, 2, 6, 5
C. 4, 3, 1, 7, 8, 5, 9, 2, 6
D. 5, 3, 1, 8, 7, 4, 2, 6, 9

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6. Factoriza la expresión 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 − 4.

23. Calcule el área del triángulo ∆PQR

A. 20 B. 20√5 C. 50 D. 10√7 27. Encuentre todos los puntos de intersección de la

33. Indica cuál es la figura que falta en la siguiente

30. ¿Cuál es el valor de PS en el triángulo de abajo?

34. Complete la sucesión mostrada con el número más

40. ¿Qué números debe de tener el último triángulo que

38. Si se tiene un cuadrado de lado l con un área A. (−∞, −2) ∪ (6, ∞)

46. Calcular la siguiente integral 17 10

47. Resolver la siguiente integral

72. Según su acentuación, ¿qué opción presenta solo A. 3, 4, 2, 1

A. 3, 2, 4, 1 78. ¿Cuál es el vicio del lenguaje presente en la siguiente

A. Solecismo. A. Jonás habrio los ojos exorbitantes al ver a la ballena.

81. Completa el siguiente párrafo.

A. g/2 hacia arriba

106. Escribe la configuración electrónica del Calcio (No. 4. f d. 10

110. El cambio de gas a líquido se llama:

119. Relaciona las dos columnas, dando el nombre al grupo

Fórmula general Grupo funcional

A. 1y2 3. Días 15-21 c. Si no hay fecundación el cuerpo

A. 1D, 2C, 3A, 4B

A. Contaminante – desequilibrio ecológico

Tipo de transporte Descripción Tipo de relación Descripción

128. _________ son para las proteínas como _________

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