LA AVENTURA 2023-1

TRIMESTRE
DE APRENDER
Área: Integradas.
Asignatura: Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua
Castellana, inglés,
Grado: Segundo.

ESTUDIANTE: ___________________

1
SEMANA 1
TEMA:
 Combinaciones (br, cr, pr)

bra bre bri bro bru

2
3
 cra cro cre cri cru

Lee y escribe una oración.

1.___________________________________________

2.___________________________________________

3.___________________________________________

4.___________________________________________

4
5
pra pro pre pri pru

6
7
Tema:
 Lon conjuntos

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9
10
Tema:
 Reinos de la naturaleza, las plantas.

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 LAS PLANTAS

Las plantas pueden ser grandes, medianas y pequeñas, entre las plantas tenemos
a los árboles, la hiedra, los arbustos, etc.

Hay plantas que nos alimentan como la papa, zanahoria, lechuga, etc.

También hay plantas que nos curan como la hierba buena, toronjil, anís, hierba
luisa.

Coloca las partes de la planta.

FLOR

FRUTO

TALLO

RAÍZ

HOJA

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 ¿Qué necesita una planta?
Coloca la palabra correcta en su lugar

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Tema:
 Puntos cardinales – Orientación.

PUNTOS CARDINALES

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 Busca y colorea las palabras relacionadas con el gobierno escolar.

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es el gobierno escolar?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

¿Quiénes conforman el gobierno escolar?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

¿Cómo se elige el gobierno escolar?

______________________________________________________________________________________________

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 Tema:
 Greetings.

Read, look, and match. (Lee, observa y une)

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SEMANA 2

TEMA:
 Combinaciones (fr, gr).

fra fro fre fri fru

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18
Escribe la silaba que hace falta.

Lee y escribe una oración.

1._________________________________________

2._________________________________________

3._________________________________________

4._________________________________________
19
20
Tema:
 Conociendo las centenas.

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22
23
Tema:
 La fotosíntesis y clasificación de las plantas.

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25
 Tema:
 La familia – el paisaje.
1. Colorea la familia

2. Resuelve la sopa de letras.

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27
SEMANA 3
TEMA:
 Combinaciones (tr, dr).

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29
30
31
TEMA:
 Adición y sustracción.
¿CUÁL ES EL RESULTADO?

32
Resuelve las sumas agrupando

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34
 TEMA:
 Las plantas y su habitat.

1. Dibuja la planta en el cuadro que corresponde

2. Observa las siguientes plantas y une según corresponda.

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 TEMA:
 El paisaje y sus elementos.

¿Qué elementos ves en este paisaje? Escribe sus nombres.

ELEMENTOS NATURALES

ELEMENTOS CONSTRUIDOS

Lee y numera según corresponda.

1. En este paisaje el terreno es principalmente plano, con algunas colinas y

lomas. En élsuelen construirse grandes pueblos y ciudades.

2. Este paisaje se encuentra junto al mar. Suele tener muchos habitantes, y

en él hayplayas y acantilados, cabos e islas.

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3. Las montañas son el elemento principal de este paisaje; en él hay
pocos habitantes yse pueden ver valles, mesetas y bosques.

4. A través de recortes forma el paisaje que más te agrada.

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 TEMA:
 Parts of body (Partes del cuerpo).

1.Relaciona

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2.Escribe cada parte del cuerpo donde corresponde.

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SEMANA 4
TEMA:
 El sustantivo y sus clases.

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41
42
Lee el siguiente texto, luego encierra de color verde los sustantivos comunes y
subraya de color rojo los sustantivos propios.

"Mi tío Julio trabaja en la fábrica de galletas Óreo. Allí trabaja durante el día. Él
está contento pues muchos niños disfrutan día a día de las galletas y golosinas
que producen. Nosotras, Marisol y Raquel, somos sus dos sobrinas a las que él
constantemente engríe... Pero hoy, le hemos preparado una pequeña sorpresa
por su cumpleaños... ¡Vendrá una banda de músicos a cantarle por su
cumpleaños!"

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Señala el género y el número de los sustantivos representados por el dibujo.

44
Tema:
 Relación de orden.

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TEMA:
 Los animales y su clasificación.

46
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Clasifica según su alimentación.

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TEMA:
 Clases de familia.

48
 Tema:
 Parts of the house.

Completa los nombres de las partes de la casa.

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SEMANA 6
TEMA:
 La silaba.

1. Divide las siguientes palabras en silabas.

50
51
52
Une cada nùmero con su descomposiciòn.

53
Tema:
 Clasificación de los animales según su hábitat.

54
2. Dibuja 3 animales, según la indicacion.

3. Dibuja en la ficha tu animal favorito y completa la información.

55
 Tema:
 Colegio e identidad.

3. Coloreo y comento lo que me gusta hacer en el colegio.

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4. Coloreo y comento lo que no debo hacer en el colegio.

57
 Tema:
 Subjects.

Escribe el pronombre, en el lugar correspondiente.

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SEMANA 7
Tema:
 La oracion y sus partes.

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 ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS
1. Subraya de azul, las oraciones afirmativas y de rojo, las oraciones negativas.

a) El niño no quiere dormir.

b) La campesina comió las cerezas.

c) El herrero compró la herradura.

d) Pedro comprendió la lección.

e) La vendedora no regaló las frutas.

f) El burro no tiene herraduras.

2. Cambia estas oraciones afirmativas en oraciones negativas.

a) El trabajador está cansado.

_______________________________________

b) El atleta salta la valla.

_______________________________________

c) Ernesto fue al cine.

_______________________________________

d) Carlos y Ana son vecinos.

_______________________________________

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Tema:
 La línea y sus clases.

61
Tema:
 Clasificación de los animales según su
reproducción.

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1. Escribe el nombre de cada animal en el recuadro, según sean vivíparos u
ovíparos.

2. Colorea con rojo los animales ovíparos y con verde los vivíparos.

63
Tema:
 Las normas.

64
Tema:
 Adjetives.

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SEMANA 8

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67
Tema:
 Figuras planas y cuerpos geomètricos.

68
69
 Tema:
 Clasificación de los animales según su
estructura.

1. Completa y relaciona estos animales con el cartel que corresponda. Luego

colorea.

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2. Dibuja y escribe el nombre de 5 animales para cada grupo.

3. Descubre el nombre de estos animales invertebrados y escríbelos.

lacorac psoamira lngaosntio

ngrojcae ramgioh

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 Tema:
 Identidad institucional.

1. Observa las imágenes y encierra aquellas que tienen relación con nuestra
institución educativa.

2. Colorea falso o verdadero, según corresponda.

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Tema:
 The senteces.

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Completa con am, is, are.

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