REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS

Área de Postgrado

Maestría en Enfermería Materno- Infantil Mención Obstetricia

BARCELONA

EPISTEMOLOGIA Y EL PROCESO DEL CUIDADO EN ENFERMERIA

Curso Introductorio

Docente: Maestrantes:

Msc: EDGLIS RODRIGUEZ Brito Jeanne CI:14764991

Bueno Nurma CI:10293418

Carrero Yoleida CI:8247814

Rangel Mary CI:8299156

Barcelona 04 de Marzo de Marzo del 2023

 INTRODUCCION

El abordaje de una forma holística. Se trata de profundizar en los

conocimientos teóricos y en la adquisición de actitudes y habilidades propias de la
enfermería, describiendo los cuidados y las intervenciones más eficaces y
eficientes. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica sobre las evidencias
disponibles acerca del rol de la enfermería, destacando las virtudes y
potencialidades de nuestra profesión para con los pacientes. Se han seleccionado
artículos, publicaciones y libros en inglés y español de los últimos cinco años, que
hicieran referencia específica al papel de la enfermería con estos pacientes,
cumpliendo los criterios de inclusión señalados. El rol del profesional de
enfermería en el comportamiento holística, la aplicación del proceso enfermero y
la relación terapéutica que favorezca la comunicación. A través de la relación
terapéutica facilitará la adhesión al tratamiento, su motivación, apoyo en los
momentos de crisis, entrenamiento en habilidades sociales y educación para la
salud en hábitos de vida saludables. Dentro del equipo multidisciplinar, participará
en la toma de decisiones, ya que puede informar y educar al paciente y tiene el
conocimiento y las competencias necesarias para evaluar sus necesidades y
aplicar el conocimiento científico a los cuidados. En general, una persona se
considera empática si valora a los demás; es decir, valora lo que otros dicen, lo
que otros hacen y cómo se sienten. Escuchan atentamente y tratan de entender
de dónde viene la otra persona. Además, interactúan de una manera abierta y
honesta, demostrando un auténtico deseo de conectar y desarrollar un fuerte nivel
de comprensión entre ellos y el otro.

LA CAPACIDAD PARA TRABAJAR DE MANERA HOLISTICA, TOLERANTE Y

CUIDADOSA.

Las enfermeras holísticas son aquellas que reconocen y tratan a cada individuo
de manera diferente. Estas se describen a menudo por los pacientes como las
enfermeras que (realmente les importa).
Si bien no hay nada inherentemente malo en estar orientado a la tarea o meta-
orientado en el cuidado formal de enfermería de enfermería, si una enfermera esta
excesivamente orientada a la tarea, puede dejar a los pacientes con la sensación
de que son solo un numero o un diagnostico. Una atención de enfermería integral
implica la curación de la mente, cuerpo y el alma de nuestros pacientes. se trata
de pensar y ayudarlos con los efectos de la enfermedad en el cuerpo , la mente ,
las emociones, la espitualidad , la religión y las relaciones personales . una
atención integral también implica tomar en consideración las deferentes y
preferencias sociales y culturales. cada persona es su propia persona.

La enfermera es una parte básica del tratamiento de los pacientes, ya que son
los profesionales con lo que más contacto tendrá el paciente y con quien
establecerá una relación de confianza profesional. A través de la relación
terapéutica, el profesional de enfermería podrá facilitar la adhesión al tratamiento,
motivar al paciente, proporcionarle apoyo en los momentos de crisis, entrenará
sus habilidades sociales, le proporcionará consejos, promoverá́́ la educación para
la salud referente a los hábitos de vida saludables, etc. Además, el papel de la
enfermera en una unidad de patología está basado en la observación consciente
de los pacientes, ya que a través de la observación y el diálogo se realizará una
mejor planificación de los cuidados. En el equipo multidisciplinar, el profesional de
enfermería tiene un papel fundamental en la toma de decisiones, puesto que es un
profesional que puede informar y educar al paciente y tiene el conocimiento y las
competencias necesarias para poder evaluar las necesidades. Las funciones de
la enfermera se centran en llevar a cabo el proceso de atención de enfermería
mediante la valoración del paciente desde un punto de vista holístico, la emisión
de diagnósticos, la planificación de los cuidados y su ejecución, sin olvidar una
evaluación continua del proceso.

La tolerancia permite resolver conflictos con inteligencia y asertividad. Un

colaborador tolerante es capaz de escuchar y comunicarse con sus colegas sin
alterarse. Incluso puede negociar con ellos para que las diferencias no se
conviertan en conflictos. La tolerancia como parte del trabajo en equipo, implica
respetar e intentar llegar a acuerdos siendo tan objetivos como sea posible en
cuanto a los objetivos de equipo.
EL ENFOQUE HOLÍSTICO EN LA SALUD.

Se relaciona con el funcionamiento del ser humano de una manera integral, es

decir, conociendo los aspectos físicos, mentales, emocionales y sociales que
forman parte de cada persona.

Enfermería Holística
Es acompañar al paciente respetando sus actitudes mentales y espirituales, para
ayudar a levantar y equilibrar la salud de sus pacientes por medio de la
conexión enfermera paciente, ofreciendo una mayor conciencia de sí mismo

LAS ACTIVIDADES MÁS DESTACADAS DE LA ENFERMERÍA EN RELACIÓN

A LA ATENCIÓN DE ESTAS PERSONAS SERÍAN:

 Crear una relación terapéutica con la paciente basada en la confianza

Profesional.

 Aprender el nombre de los pacientes y utilizarlo.

 Hacer buen contacto visual.
 Preguntarle como se siente hacerle ver que importa.
 Sonriendo cuando sea apropiado
 Ayudar al paciente a verse a si mismo como alguien que merece dignidad.
 Ayudar con modalidades alternativas de tratamiento.
 Utilizar métodos no farmacológicos control del dolor , como las técnicas de
relajación.

LA VIDA

La vida. (Del latín vita) La noción más habitual está vinculada a la

biología, que sostiene que la vida es la capacidad de nacer, respirar,
desarrollarse procrear evolucionar y morir. En este sentido, la vida también
 es el estado de actividad de los seres orgánicos y las fuerzas interna que
permite obrar a aquel que la posee. Otra forma de interpretar la vida está
vinculada a la capacidad de un ser físico de administrar sus recursos
internos para adaptarse a los cambios que se producen en su medio.
“Kant ha definido la vida como: “un principio interior en acción”. Esta
definición, que recuerda la idea de Hipócrates, ha sido adoptada por
Tiedeman y por otros fisiólogos: no hay en realidad más principio
interior de actividad en la materia viva que en la materia bruta. Un
cuerpo vivo está constituido por células, crece gracias a la multiplicación de
las mismas , se caracteriza por un proceso de nutrición y tiende a
reproducirse físicamente o mecánicamente todos los fenómenos de la vida;
sus adversarios siempre han respondido reduciendo un mayor número de
manifestaciones vitales a explicaciones fisicoquímicas bien demostradas.
.La palabra vida está en este caso. Todo el mundo entiende cuando se
habla de la vida y de la muerte. Sería por lo demás imposible separar estos
dos términos o estas dos ideas correlativas, porque lo que vive es lo que
morirá y lo que está muerto es lo que ha vivido. Cuando se trata de un
fenómeno de la vida, como de todo fenómeno de la naturaleza, la primera
condición es conocerlo; la definición no puede ser dada sino a posteriori
como conclusión resumida de un estudio previo; pero ya no se trata,
propiamente hablando, de una definición; es una visión, un concepto; se
tratará pues para nosotros de saber qué concepto debemos formarnos de
los fenómenos de la vida de hoy día en el estado actual de nuestros
conocimientos fisiológicos.

VIVIR

Vivir es la fuerza que crea y sostiene este universo, es un misterio demasiado

grande para que podamos comprenderlo. Simplemente es sentir y experimentar
tantos sentimientos, es tener vida y somos parte de ella y nos movemos con ella
sin apenas darnos cuenta. La vida es tan intensa que no hay nada que pueda
detenerla.Se trata de tener vida estar en ella, de sentirla, de aprender de nosotros
mismos, de los demás, de permanecer, de mantener, de aguantar las caídas, de
disfrutar los horizontes de las victorias, de reír, de llorar, de compartir
 “Vivir es el ser que nace, se alimenta, crece, se reproduce, envejece y muere,
siente, apetece, se desplaza, entiende, razona y habla. Aristóteles, en su
libro Acerca del alma (1983, 168)”

LA VIDA COMO FENOMENO BIOLOGICO, SENSIBLE E INTELECTUAL

Y SU RELACIOM CON LA PRACTICA DE ENFERMERIA

El fenómeno de la vida en toda su gloria y majestad como un todo, quiere decir,

precisamente, que el acto de vivir precede a la explicación del origen de la vida
sobre la Tierra. Que el conocer precede a la comprensión del conocer visto como
mecanismo biológico y neuronal. Que la experiencia vivida es la base misma de la
exploración científica de la conciencia".

La teoría de la inteligencia emocional es un sustento vital para el personal de

enfermería en su práctica diaria como profesional, el respaldo científico de esta
afirmación se puede hallar en la teoría de Jean Watson: filosofía y ciencia de la
asistencia.

La teoría de Jean Watson pertenece a la Escuela del Caring (cuidado). Las

teóricas de esta escuela creen que las enfermeras pueden mejorar la calidad de
los cuidados a las personas si se abren a dimensiones tales como la espiritualidad
y la cultura e integran los conocimientos vinculados a estas dimensiones.

Tomando partido por el criterio que la teoría de Jean Watson se centra en el

cuidado e intenta responder ¿cómo las enfermeras hacen lo que hacen?, J.
Watson se orienta hacia lo existencial, fenomenológico y espiritual, se inspira en la
Metafísica, las Humanidades, el Arte y la Antropología.
“APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE ENFERMERIA “

Los fundamentos de enfermería representan el desarrollo de conocimientos y

métodos para el ejercicio profesional es decir en la forma de pensar y hacer de la
enfermera. La filosofía deriva de los verbos griegos Philia : amor sphia: sabiduría
lo cual se define literalmente como amor a la sabiduría como ciencia nos permite
desarrollar y orientar nuestro saber y ser mediante la ontología y la estructuras de
conocimiento para utilizar sus métodos y conocer al ser mediante la epistemología
la aplicación de fundamentos filosóficos en el ejercicio nos permite definirnos y
avanzar de forma constante en la actualización de conocimientos adquiridos lo
cual nos permite establecer metodologías de trabajo teniendo como finalidad
lograr un optimo estado de salud de persona familia y comunidad.

La filosofía de la enfermería es la reflexión sobre los fenómenos de la práctica

del cuidado, concebido como eje fundamental de la enfermería y núcleo de su
práctica profesión y base para la construcción del conocimiento, que permitan a
la enfermería fundamentar su identidad y dar razón de su quehacer profesional

La filosofía es “amor a la sabiduría”, que se deriva de la combinación de los

sustantivos griegos “philia”, que significa amor y “sophia” que quiere decir
sabiduría, es decir amor a lo sabio o a la sabiduría.
La Filosofía es la ciencia constituida por la lógica, la ética, la estética, la ontología
y la epistemología que investiga las causas y las leyes que indagan sobre la
naturaleza de las cosas, sobre la base de un razonamiento lógico y no en un
método empírico.
Además, es una ciencia compleja que abarca aspectos como el conocimiento, el
sistema de valores y la conciencia que tienen las personas. Nos servimos de ella
cuando tomamos su base metodológica para la elaboración de una filosofía de
Enfermería. Además, es una ciencia compleja que abarca aspectos como el
conocimiento, el sistema de valores y la conciencia que tienen las personas. Nos
servimos de ella cuando tomamos su base metodológica para la elaboración de
una filosofía de Enfermería.
La Filosofía como ciencia nos permite desarrollar y orientar nuestro "saber ser",
mediante la ontología y la estructura del conocimiento, para utilizar su método
científico y conocer al ser mediante la epistemología; aspectos que retomamos en
el proceso de enfermería como necesidad que tiene el profesional de elaborar y
reflexionar acerca de su propia filosofía.
Filosofía de enfermería
La filosofía de Enfermería comprende el sistema de creencias y valores de la
profesión, incluye también una búsqueda constante de conocimientos, y por tanto,
determina la forma de pensar sobre los fenómenos y, en gran medida, de su
manera de actuar, lo que constituye un elemento de vital importancia para la
práctica profesional.
La filosofía de Enfermería agrupa algunas creencias que rigen la conducta de
cada persona, si analizamos nuestra misión: "Lograr un óptimo estado de salud de
la persona, familia y comunidad, prestándoles una atención integral, personalizada
y libre de riesgos"
La Enfermería es una profesión de servicio de salud que responde a una
necesidad: ayudar a las personas, cuando estas no tienen capacidad suficiente
para proporcionarse a sí mismas o a las personas que dependen de ellas, la
calidad y cantidad de cuidados requeridos para mantener la vida y el bienestar,
como causa de una situación de salud particular.
La integración de la Filosofía dentro del Proceso de Atención de Enfermería y la
suposición de que la filosofía de una persona determina sus actos, respalda la
necesidad que tienen los enfermeros de elaborar y reflexionar sobre su propia
filosofía.
 CONCLUSION

La filosofía en enfermería comprender las razones y relaciones fundamentales

de los seres humanos y el medio ambiente, Enfocar la enfermería como disciplina
científica, Elaborar un sistema personal de creencias sobre los seres humanos,
medio ambiente, salud y enfermería como un proceso. la enfermera deberá
socializarse en una imagen profesional al incrementar la conciencia que tiene de sí
misma, al fomentar el respeto hacia sus capacidades como enfermera, al apreciar
y reconocer la necesidad de la educación continuada y la integrar los elementos
cognoscitivos e interpersonal del yo profesional en el desempeño de esta
especialidad.

De igual forma los elementos fundamentales de la disciplina científica y de la

evaluación, son aspectos a tener en cuenta en la filosofía de esta profesión, así
mismo, la investigación científica se comporta como un proceso social, indagativo,
creativo e innovador destinado a dar respuesta a las diferentes transformaciones
que en el plano académico, científico y técnico se vienen desarrollando. La
educación superior debe enfocar sus esfuerzos en promover la responsabilidad
social desde un enfoque holístico, es decir, desarrollando proyectos sostenibles
para la producción y transmisión de saberes responsables y la formación de
profesionales ciudadanos comprometidos.
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