Guía Comprensión de Lectura (Cuento)

pLiceo Industrial San Fernando – Departamento de Lenguaje
Guía de Aprendizaje Estrategias de Comprensión Lectora
El niño al que se le murió el amigo

(Ana María Matute)
Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero el amigo no estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre:
─El amigo se murió.
─Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar.
El niño se sentó en el quicio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las rodillas. «Él volverá», pensó. Porque no
podía ser que allí estuviesen las canicas, el camión y la pistola de hojalata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no viniese a
buscarlos. Vino la noche, con una estrella muy grande, y el niño no quería entrar a cenar.
─Entra, niño, que llega el frío─ dijo la madre.
Pero, en lugar de entrar, el niño se levantó del quicio y se fue en busca del amigo, con las canicas, el camión, la pistola de hojalata y
el reloj que no andaba. Al llegar a la cerca, la voz del amigo no le llamó, ni le oyó en el árbol, ni en el pozo. Pasó buscándole toda la
noche. Y fue una larga noche casi blanca, que le llenó de polvo el traje y los zapatos. Cuando llegó el sol, el niño, que tenía sueño y
sed, estiró los brazos y pensó: «Qué tontos y pequeños son esos juguetes. Y ese reloj que no anda, no sirve para nada». Lo tiró todo al
pozo, y volvió a la casa, con mucha hambre. La madre le abrió la puerta, y dijo: «Cuánto ha crecido este niño, Dios mío, cuánto ha
crecido». Y le compró un traje de hombre, porque el que llevaba le venía muy corto.
1. ¿Por qué el texto leído se define como cuento?
2. ¿Qué información se da a conocer del personaje protagonista?

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3. ¿Qué sentimientos se perciben en el cuento?

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4. ¿Qué cambio o evolución se observa en el niño?

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5. ¿Qué representa la noche, el polvo y los juguetes?

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6. ¿Quién narra los acontecimientos? ¿Cómo es el narrador?

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7. En qué tiempo y lugar situarías el cuento leído? ¿Por qué?

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8. ¿Crees que el cuento refleja la realidad en la que vivimos?

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9. ¿Qué experiencias humanas llevan a las personas a crecer o asumir cambios? Explica con algún ejemplo de tu propia vida o de
alguien que conozcas.
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10. ¿Qué acciones y sentimientos crees que deben incluirse en la narración? ¿Por qué motivo no fueron incorporados en el relato?
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El niño al que se le murió el amigo

1. ¿Por qué el texto leído se define como cuento?

2. ¿Qué información se da a conocer del personaje protagonista?

3. ¿Qué sentimientos se perciben en el cuento?

4. ¿Qué cambio o evolución se observa en el niño?

5. ¿Qué representa la noche, el polvo y los juguetes?

6. ¿Quién narra los acontecimientos? ¿Cómo es el narrador?

7. En qué tiempo y lugar situarías el cuento leído? ¿Por qué?

8. ¿Crees que el cuento refleja la realidad en la que vivimos?

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